学年高中英语专题Unit2TheUnitedKingdom3GrammarWrit.docx
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学年高中英语专题Unit2TheUnitedKingdom3GrammarWrit
Unit2TheUnitedKingdom
2.3Grammar&Writing
Grammar:
过去分词作宾语补足语
过去分词作补语，表示“被动和完成”含义，或仅仅表示“状态”。
1．表示感觉或心理状态的动词（短语）（see，watch，observe，lookat，hear，listento，feel，notice，think等）
☞Ihaveneverheardthesongsunginmyschool．我从未听过这首歌在我们学校唱过。
☞HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom．他看到电视机被搬到屋子外面了。
2．表示“使役”意义的动词（have，make，get，keep，leave等）
☞Ihadmylegbrokeninthefootballgame．我的腿在足球赛中摔坏了。
☞Thereporterskeepusinformedoftheresultsofthegames．
记者不断地告知我们比赛结果。
3．表示“希望”、“要求”意义的动词（like，order，want，wish，expect等后用过去分词或在过去分词前＋tobe）
☞Everyonewishesthematter（tobe）settledassoonaspossible．
人人都希望这件事情尽快解决。
☞Iwantmyhouse（tobe）completedbeforethenationalday．
我想让我的房子在国庆节前完工。
【拓展延伸】
（1）现在分词作补足语
由延续性动词转化而来的现在分词作补足语，表示过程的一部分；而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语，表示动作的反复。
☞IheardhersingingwhenIpassedbyherroom．
我路过她房间时，听到她正在唱歌。
（动作正在进行，宾语是动作的发出者）
☞Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen．
那时我发现人们在到处谈论这个话题。
（动作正在进行，宾语是动作的承受者）
☞Areyoulisteningtothemquarrelling？
你在听他们吵架吗？
（动作正在进行，宾语是动作的发出者）
☞Hisremarkssetmethinking．
他的话引起了我的深思。
（动作正在进行，宾语是动作的发出者）
☞Theexplosionsentusrunninginalldirections．
那次爆炸把我们吓得东奔西逃。
（动作正在进行，宾语是动作的发出者）
（2）不定式作补语
①不定式作补语，表示动作的全过程或者是动作已经结束。
☞Didyounoticehimleavethehouse？
你看到他离开房间了吗？
☞Iheardhersayso．我听见她是这么说的。
②某些动词短语后面接不定式作宾语补足语。
此类短语有：
callon，relyon，dependon，waitfor，longfor，votefor等。
☞Youcandependonhertobelate．可以担保她必定迟到。
☞Wearelongingfortheholidaytocome．我们渴望着假日的到来。
③动词think，consider，believe，find，feel，know，guess，prove，suppose，imagine等词后面，常接“tobe＋形容词（名词或反身代词）”结构。
☞He’sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope．
人们认为他是欧洲最大的富翁之一。
☞Imagineyourself（tobe）richandfamous．想象一下你又有钱，又有名的情况。
1.（2015·陕西）Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismother_____
goodcareofathome.
A.takingB.takenC.takeD.betaken
2.（2015·浙江）Listeningtomusicathomeisonething，goingtohearit_____________liveisquiteanother.
A.performB.performingC.toperformD.beingperformed
3.（2014·四川）Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproductsaftergreateffort.
A.havingdeveloped B.todevelop C.developed D.develop
Ⅰ.用所给动词的正确形式填空
1.Themasterorderedthedinner（serve）atonce.
2.Wesawthethief（catch）bythepolice.
3.Helayinbedwithhishead（cover）.
4.Theteacherhadthelazyboy（stand）outsidetheclassroomthewholemorning.
5.Don’tleavethewater（run）whileyoubrushyourteeth.
6.Hehadhisleg（break）inthematchyesterday.
7.Theymanagedtomakethemselves（understand）inverysimpleEnglish.
8.WhenIcamebacktomyhometowntenyearslater，Ifounditcompletely（change）.
9.Beforedrivingintothecity，youarerequiredtogetyourcar（wash）.
10.Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog（follow）them.
11.Ilookedupandnoticedasnake（wind）itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
12.Clairehadherluggage（check）anhourbeforeherplaneleft.
Ⅱ.单项填空
1．Thelivingroomiscleanandtidy，withadiningtablealready________foramealtobecooked.
A．laidB．layingC．tolayD．beinglaid
2．Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A．torecognizeB．recognizingC．recognizeD．recognized
3．Helenhadtoshoutabovethesoundofthemusic________.
A．makingherselfhearB．tomakeherselfhear
C．makingherselfheardD．tomakeherselfheard
4．Havingpassedallthetests,shefeltagreatweight________offhermind.
A．takingB．takenC．takeD．tobetaken
5．Wearepleasedtoseetheproblem________soquickly.
A．settledB．havingbeensettled
C．besettledD．settling
6．Thegirlglancedoverhershoulderandfoundherself________byayoungmaninblack.
A．wasfollowedB．followed
C．followingD．hadbeenfollowed
7．Motherwasupsetthathersonwentouttoplaygames,leavinghishomework________.
A．doneB．doingC．undoneD．do
8．Idon’twantthechildren________outinsuchweather.
A．takeB．totakeC．takenD．taking
9．Theykepttheireyes________uponthescreenasanexcitingfootballmatchwastelevisedlive.
A．fixingB．tobefixedC．tofixD．fixed
10．Whenhiswifereturned,thehusbandnoticedherhair________short.
A．cuttingB．tobecutC．beingcutD．cut
11．Withallthemoney________，themancan’taffordaticket.
A．stealedB．stolenC．stealingD．bestolen
12．BeforehecametoLondon,hehadneverheardasingleEnglishword________.
A．speakingB．speakC．spokenD．tospeak
13．Totheirgreatfear,theyfound________intheheaviestsnowfalltheyhadeverhad.
A．theywerecatchingB．themselvescaught
C．theyhadcaughtD．themselvescatching
14．Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad________wentwrongagain.
A．itB．itrepairedC．repairedD．toberepaired
15．Ihavehadmybike________，andI’mgoingtohavesomebody________myradiotomorrow.
A．repair；torepairB．repairing；toberepaired
C．repaired；repairD．torepair；repairing
K真题
3.C【解析】分析结构可知此处是“see+宾语+补语”结构，动词develop和宾语之间存在被动关系，应该用过去分词，故答案选C。
句意：
经理很满意得看到经过努力后许多新产品被研制了出来。
K好题
Ⅰ.用所给动词的正确形式填空
1.served2.caught3.covered4.standing5.running
6.broken7.understood8.changed9.washed10.following
11.winding12.checked
Ⅱ.单项填空
1.A【解析】句意为：
起居室干净又整洁，为做饭准备的餐桌也已摆好。
with后跟复合结构，atable与lay之间为被动关系，且有already暗示，故空白处应用过去分词表被动和完成。
6.B【解析】根据语意可知，follow和herself之间是动宾关系，因此用过去分词作宾语补足语。
found后不是句子，可直接排除A、D两项。
7.C【解析】由前面的upset一词可知，她的儿子没有完成家庭作业，故用undone作宾语补足语。
8.C【解析】本题考查“wantsb./sth.done”结构；由于thechildren与takeout之间存在被动关系，所以此处应用过去分词作宾语补足语。
9.D【解析】因eyes与fix之间是动宾关系，故用过去分词作宾补。
10.D【解析】过去分词作宾补，表示被动与完成。
11.B【解析】money与steal之间是动宾关系，故用过去分词作宾补。
steal的过去式为stole，过去分词为stolen。
12.C【解析】句子中的asingleEnglishword与speak之间存在被动关系，因此应用过去分词作宾语补足语。
13.B【解析】如果把本题看作是found后跟宾语从句，因they与catch之间是动宾关系，故应用被动语态，则A、C两项不正确。
此处用过去分词作宾语补足语。
14.C【解析】第一个had为助动词构成过去完成时态，第二个had构成havesth.done结构。
15.C【解析】第一空考查的是havesth.done的形式；第二空考查的是havesb.dosth.。
Writing：
介绍景点的说明文
本单元的写作话题为用英语写一篇介绍景点的说明文，要求学生用书信的格式写一些关于旅游的说明文，向不同民族的朋友介绍异国的旅游景点、风土人情，并提出合理的旅游建议。
内容常常包括目的地情况的基本介绍、推荐旅游景点和游览项目，以及旅途注意事项等。
在结构上，此类文章大都分为以下三部分。
第一部分为导入部分，即针对“对方”的一些情况，引出相关旅游目的地的话题。
第二部分为对旅游目的地的介绍。
这是文章的主体部分。
列举旅游目的地的特征，找准切入点，寻找合理的说明顺序，将特征有条理地罗列。
第三部分通常为旅游建议，可以就旅游安全，包括人身安全和财产安全等情况加以友情提示。
信件可以用“表示愿意提供帮助、并祝旅途愉快”等语句结束全文。
在文章的时态运用上，说明文一般用现在时态表达。
描述准确、表达流畅是说明文的基本要求；而以书信为载体的文章，文章不能以自我为中心，只顾个人自言自语。
要注意双方情感的交互，体现语言的交际功能。
1.介绍历史背景：
Theoldtowerhasalonghistoryof2,000years.
古塔有两千年的历史。
EgyptisanArabiancountrywithalonghistory.
埃及是一个具有悠久历史的阿拉伯国家。
Theoldtowndatesbacktothelateseventeenthcentury.
这座古城建于十七世纪后期。
2.介绍地理位置：
（1）表示“位置”的句型：
Thecityliesacrosstheriver.
这座城市位于河的两侧。
Thenewgymnasiumissituatedattheeasternofthecity.
这座新体育馆位于城市的东边。
（2）表示“海拔”的句型：
Xizangliesatanaverageof4,000metersabovesealevel.
西藏平均海拔4000公尺。
3.介绍地貌特征：
Thisareaiscoveredwithgrassland.
这个地区被草原所覆盖。
SichuanProvinceismadeupofabasinandsomemountainousareas.
四川省是由一个盆地和许多山区组成。
One-thirdoftheislandiscoveredwithforest.
这个岛的三分之一都是森林。
HainanProvinceconsistsofHainanIslandandneighboringislesaswellaswideseaareas.
海南省由海南岛和附近的小岛及广阔的海域组成。
4.介绍风景名胜：
（1）列举“风景名胜”：
TherearequitealotofplacesofinterestinXi’an，suchastheTerracottaWarriorsandHorses，theoldCityWallandsoon.
西安有许多名胜，比如兵马俑、古城墙等。
Beijinghasmanyplacesofinterest，amongwhichistheForbiddenCity.
北京有许多名胜，其中就有紫禁城。
（2）介绍地区特色：
Hangzhouisfamous/well-knownforitsbeautifulWestLake.
杭州以它美丽的西湖而著名。
BeijingisfamousasthecapitalofChina.
北京作为中国的首都而闻名。
假设你是李华，你的新西兰笔友Nick将于今年八月来四川旅游，特来信询问有关旅游景点的情况。
请根据下表所提供的要点，写一封回信，并表示盼望他的到来。
内容包括：
旅游资源
许多世界著名的风景名胜，如：
九寨沟（湖泊：
清澈见底；色彩斑斓）、都江堰水利工程（有2000多年的历史；现在仍在发挥作用）。
相关信息
气候适宜，交通方便。
注意：
1.词数100左右；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数；
3.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：
都江堰水利工程DujiangyanIrrigationProject
DearNick，
I’mgladtohearthatyou’recomingtoSichuanProvinceinAugust.You’vemadethewisechoicetotravelhere.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I’mlookingforwardtoyourcoming.
Yourssincerely，
LiHua
【审题谋篇】
第一步 明确要求
该写作属于应用文类的书信，故要用第一人称来写。
信的主题内容是对于询问有关旅游景点情况的回复，即客观的景点介绍，故时态要用一般现在时态。
第二步 确定段落
三段式结构：
Para.1 导语部分：
1.说明回信的背景并引出要回复的主题，即介绍四川的景点。
Para.2 正文部分：
2.介绍九寨沟和都江堰的旅游特色。
Para.3 结尾部分：
3.表达个人愿望。
【词汇热身】
1.在……方面很丰富2.名胜古迹
3.因……而著名4.此外
5.起重要作用
【答案】
1.berichin/beabundantwith2.placesofinterest3.bewell-known/famousfor
4.besides/what’smore5.playanimportantpart/role
【句式升级】
1.四川省旅游景点丰富。
（一般表达）SichuanProvincehasmanytouristattractions.
（句式升级）SichuanProvinceisrichintouristattractions.
2.九寨沟以它的湖泊而出名，湖水清澈、五光十色。
（一般表达）Jiuzhaigouisfamousforitslakesandthewaterofthelakesisclearanditlookscolorful.
（句式升级1）Jiuzhaigouiswell-knowforitslakes，thewaterofwhich/ofwhichthewaterisclearandlookscolorful.
（句式升级2）Jiuzhaigouiswell-knownforitslakeswithclearwater，whichlookscolorful.
3.另一个景点是都江堰水利工程，它有2000多年的历史，现在仍在发挥灌溉作用。
（一般表达）AnotherattractionisDujiangyanIrrigationProject.Itwasbuiltover2,000yearsagoandisstillplayinganimportantpartinirrigationtoday.
（句式升级1）AnotherattractionisDujiangyanIrrigationProjectwithahistoryofover2,000years，whichisstillplayinganimportantpartinirrigationtoday.
（句式升级2）Dujiangya
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