鲁教版思想品德八年级下册第五课.docx

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鲁教版思想品德八年级下册第五课

第五课《合作竞争求发展》训练题

一、基础知识题

1、合作____，____。

合作是_____，也是_____。

2、通过合作学习，提高我们_____的能力，有助于我们形成____、____、_____等积极的个性心理品质。

3、善于合作往往有助于____的成功，通过合作的方式来借助别人的____、____和____，往往可以使自己的事业获得成功。

                             4、善于合作是____的要求。

随着社会的发展，人们合作的内容____，合作的形式_____，合作的规模也_____。

5、21世纪的成功者将是_____的人，____的人，____的人。

6、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的____。

7、在与对手的竞争过程中，人们更易找出____，弥补_____，从而使自己进步，发展的更快。

8、竞争与合作既____又____，二者_____，____。

9、______是竞争最理想的结果。

二、能力提高题

  1、亚洲峰会，20国集团领导人会议和亚太经济合作组织领导人非正式会议都把应对金融危机，遏制经济衰退作为主要议题，并达成加强协调、联手应对等多项共识，形成合作体系，共度难关。

为此，你认为这样合作的意义是

 ①能使合作者各司其职，各得其所，有利于进步与发展   ②有利于创造良好条件，促进经济健康发展  ③能够满足各国的合理期望，协调各方面利益，形成良好的国际关系 ④不利于竞争  ⑤有利于国际社会的和谐与稳定

A.①②④⑤      B.①②③④       C.②③④⑤        D.①②③⑤

2、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句话让我们从中领悟的道理是

A.沙子没有石子硬　　　　　B.任何事业的成功，都需要良好合作

C.混凝土比花岗岩硬　　　　D.凡是合作，都能成功

3、在合作中竞争，需要我们

①尊重竞争对手，向竞争对手学习　②互帮互学、互相提高　③取长补短、携手共进④不择手段、一决高低

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④

4、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。

歌德曾说：

“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……”。

A.两人合作就一定能成功　　　　　　　　B.兴趣相投的人才能相互合作

C.在竞争中合作能相互促进，共同提高　　D. 歌德善于和别人合作

5、对合作和竞争的关系认识正确的是

①没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争　②在合作中有竞争，在竞争中有合作　③竞争和合作既对立又统一　④竞争排斥合作，合作排斥竞争

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

6、举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。

航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。

这说明

A.集体目标的实现需要团结协作　　　　　　B.竞争与合作是相互对立的

C.个人在集体中没有必要发挥特长         D.个人无法独立完成某项具体任务

在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。

其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：

陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。

最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。

回答7—8题。

7、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于

A.兔子不再打瞌睡了   B.比赛场地起了变化

C.比赛激发相互竞争  D.各自优势得到互补

8、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是

A.人的竞争与动物不同  B.竞争别忘记互相合作

C.竞争就难免会有失败   D.竞争结果必然是双赢

9、某中学举行“青春梦想阳光团队”的趣味体育竞赛。

通过竞赛，同学们明白了  

A.合作中有竞争，竞争中有合作    B.有竞争就不能合作

C.竞争与合作不可能双赢         D.要合作就无法竞争

10、2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。

记者问他：

“获胜后你有什么感想?

”刘翔说：

“我要感谢我的对手。

”刘翔的话给我们的启示是

   ①在生活中，我们需要竞争，不要合作  ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用

A．①②③    B．①③④     C．①②④    D．②③④

 11、做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识．下列选项中，能体现良好竞争意识的是

   A．在学习中担心别人超过自己      B．在文艺表演中非主角不演

   C．在团体项目中，过分突出自己 D．欢迎别人超过自己，更勇于超过别人

12、“人心齐，泰山移。

”这句老话说明

A.人的力量是很大的            B.合作的成果属于大家

C.没有合作，什么事情都做不成  D.合作的核心是集体主义

13、古人说：

“独学而无友，则孤陋寡闻。

”这句话说明

A.合作学习能弥补个人知识的不足，能获取更多的信息

B.个人学习比合作学习更重要

C.合作学习比个人学习重要些

D.独立学习会使人没有朋友，使人知识面狭窄

14、“竞争与合作永远是一对共同消长的孪生兄弟。

”对这句话理解错误的是

A.竞争与合作相互依存

B.没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的

C.合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水

D.竞争与合作是一回事

15、“1+1=？

”这在数学常规计算中是非常简单的，但在生活中可要复杂得多，如：

1滴水+1滴水仍是1滴水，这种情况下1+1＜2；但是还有一种观点“整体大于部分之和”，这种情况下1+1＞2……这些情况出现的条件是

A.无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系

B.每个人加大任务量

C.每个人平均分配任务，达到每个人心理平衡，就会多出成果

D.严格监督每个人完成任务，不完成的加重处罚，这样，大家就该努力出成果了

16、下列观点错误的是

A.合作需要处理好自己与他人的关系，而竞争则不用考虑这个问题

B.现代社会中，应该积极提倡合作，在合作中竞争

C.双赢,就是一种人人都是胜利者的想法。

成功的机会很多,但双赢不代表你的成功或是我的成功,而是我们两个人的成功

D.合作与竞争都是社会生活中的普遍现象

三、拓展创新题

1、在非洲的大草原上，野鹿为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃命，就要跑得比同伴快。

躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的最佳时机，要冲到最前面先得到美食，它得比同伴跑得快，如果跑得慢，就得忍饥挨饿。

但在这里同伴与同伴、狮子与野鹿之间的竞争，并没有使野鹿灭绝，也没有使狮子饿死。

不同动物种类之间和谐的相处构成了非洲草原的一景。

有人说：

竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。

（1）这种看法对吗？

为什么？

（2）怎样做到在竞争中合作？

2、徐军是一个嫉妒心特强的男生，在强手如林的八年级

（1）班，他的成绩一直不理想。

在一个漆黑的夜晚，徐军把他们班几位学习好的同学的学习用品全扔进了厕所。

（1）徐军的行为是一种什么样的行为？

（2）我们应该如何正确对待竞争？

3、前不久在央视一套晚间黄金时段热播的电视剧《十万人家》中，企业家沈万家曾说，“没有人是傻子。

过去企业之间你死我活的竞争是低水平的，让大家都接受的竞争结果应该是，你赢，我也赢。

”沈万家的话给你什么启示？

4、1986年，王大珩等四位科学家联名致信邓小平，建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技术，很快得到国务院批准。

因此事发生在1986年3月，故称“863计划”。

“863计划”是我国科学家协同攻关的典范，它涉及生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料和海洋技术等八大高科技领域，协作研究的科学家数以万计。

仅就该计划的管理而言，就包括决策指挥系统、协调管理系统、评估监督系统和信息交通服务系统四大块。

截止2001年3月，15年来，“863计划”共获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，创造产值560多亿元，间接经济效益2000多亿元。

人们概括“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。

（1）为什么说“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”？

（2）你能说一说其他领域的合作问题吗？

（3）你们使用的课本拿在手里只是薄薄的一本书，请大家想一想，从书本的编写到印刷，再发放到你们手中，其中涉及哪些人的协同劳动？

参考答案：

一、基础知识题

1、无处不在无时不有一种力量一笔财富2、解决问题开朗活泼勇敢 3、事业智力能力才干4、时代更加广泛更加多样越来越大 5、全面发展 富有开拓精神善于与他人合作6、普遍现象7、自己的差距自己的不足 8、对立统一相互渗透相辅相成9、双赢

二、能力提高题

1.D2.B3.A4.C5.A6.A7.D8.B9.A10.D11.D12.D13.A14.D15.C16.A

三、拓展创新题

1、

（1）这种看法是片面的。

合作与竞争是相互依存的关系，你中有我，我中有你。

第一，竞争离不开合作，竞争离开合作是孤单的竞争。

第二，合作也离不开竞争。

合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。

（2）在竞争中合作应做到：

第一，“在竞争中合作”应体现双赢的原则。

第二，“在竞争中合作”要处理好自己与他人的关系，学会欣赏别人，虚心向别人学习。

第三，“在竞争中合作”要形成上下一致、相互支持、无私奉献的团队精神。

2、

（1）不正当竞争的错误行为。

（2）竞争是生活中的普遍现象，竞争的过程也是自己进步发展的过程，要感谢竞争对手，善待竞争对手，既要敢为人先，又要互助合作，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

3、双赢是竞争最理想的结果。

在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

4、

（1）回答合作的意义。

（2）言之有理即可。

 （3）符合实际即可。

第六课《合奏好生活的乐章》训练题

一、基础知识题

1、建立良好合作关系的基础是____。

2、每个人在______和_____都是平等的，_____对待别人，别人才能____对待自己。

3、能否______，能否______，关系到与人合作的效果。

在合作过程中，_______就不要推给他人，要求他人去做。

4、人与人之间的合作需要_____和_____。

5、宽容不是软弱，而是一种_____，是_____的表现。

6、诚实守信是_______的一种美德。

7、诚实是守信的___，守信是诚实的____，诚信是公民的_____，是与他人合作交往的_____。

8、在与他人的合作中，许诺要____，承诺一旦做出，就必须____，信守诺言也要_____，在某些特殊情况下做出的______，____的承诺就不能去履行。

二、能力提高题

1、小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明

A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容朋友的过失C.小明表里不一D.小明不讲原则

2、换位思考、与人为善的实质是

A．尊重他人B．为他人着想C．欣赏他人 D．能舍己为人

3、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的

A．平等尊重B．欣赏悦纳C．关心理解 D．同等宽容

4、“小信诚则大信立。

”这句古语启示我们

A.诚实守信是做人的基本原则 B.诚实就应该无所顾忌地说出一切

C.诚实不需要“善意的谎言” D.大事要讲诚信，小事可以撒点谎

5、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是人的心灵”。

这句话告诉我们的道理是                  

A．宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀

B．人是万物之灵，是整个世界的主宰力量

C．宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人

D．宽容能消除人与人之间的差异

6、小林的爸爸在益阳市创建国家卫生城市活动中，收到了这样一条手机信息：

一言一行都体现你的文明修养；一举一动，都代表益阳城市形象。

下列行为能树立益阳城市良好形象的是

　①尊重、理解环卫工人的劳动 ②积极参加公益活动，主动清扫街道垃圾　③在公共生活中自觉遵守规则　④在公共场所吸烟

A.①②③　　　　　B.①②④　　　　　　C.①③④　　　　　D.②③④

7、以前有个电视节目叫《体验》，一次，电视记者扮做生活中的残疾人，去看电影，买票遇到麻烦，因为坐着轮椅的人无法够着售票窗口；无法进入电影院，因为门口的台阶；上厕所也遇到了麻烦……好在有好心人的帮助，一天过去了，记者在电视节目中感慨了许久，他深深地感到残疾人的不容易……对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法是

A.自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助

B.因为他们与自己无关，可以任其发展

C.我们自己就是弱势群体，根本无法帮助别人

D.帮助他们是国家、政府、社会、组织的事，与我们无关

8、中国学者在瑞典访问，他们问路时，得到一位瑞典人的热心指点。

待那人走后，一位一直等在旁边的路人告诉他们：

“我听到他告诉你们的路错了，但为了他的好意，我等他走了才告诉你们正确的路。

”学者们被这件事深深感动了。

这反映的是                                 A.照顾  B.怜悯  C.帮助  D.尊重

9、下列观点正确的是

A.人和人的平等主要体现在金钱、地位的平等B.宽容是一种美德，是一种境界

C.宽容等于纵容，事事迁就他人            D.平等是不可能实现的

10、已有三百年历史的同仁堂的堂训是：

求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。

同仁堂堂训的精髓是

A.诚实守信    B.药方准确  C.能说会道  D.店规严格

11、诚实守信的出发点是

A.实事求是地表达事物的本来面貌    B.诚实无欺、诚实做人、诚实做事

C.有信用、讲信誉、守信义、不虚假  D.履行承诺

12、小飞脸上有一块难以消除的疤痕,对于这一点，作为好朋友的小兰与小红有着截然不同的做法。

小兰经常对这个疤视而不见，从不谈论；小红则经常会说：

小飞，要没有这个疤,你就更漂亮了。

每当此时小飞都会低下头。

关于这件事，下列观点正确的是

A.小兰的做法太虚伪，明明看到却不说

B.小红的做法很好，因为尊重客观事实是诚信的基础

C.小兰的做法比较恰当，维护了小飞的自尊心，也并不违背诚信的道德

D.小红的做法不对，她应该说有疤痕的小飞最漂亮

13、下列观点正确的是

A.说谎，只要不被别人发现，一样可以赢得信任

B.要做诚实的人，就必须站在多数人利益、长远利益、国家法律一边

C.讲诚信是对别人有好处的事，对自身发展没什么益处，甚至还可能使自己吃亏

D.诚信说说可以，用在做事上可不行

三、拓展创新题

1、在2007年国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的良心”为准则，5年来,披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。

……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。

阅读材料，运用八年级第三单元有关知识回答下列问题。

（1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。

（2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？

2、2007年度“感动中国人物”谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳父母。

谢延信信守承诺的感人事迹说明了什么道理？

 3、据重庆市某调查机构对本市中学生的思想道德现状抽样调查的结果显示，有约25%的学生认为，诚信对于自己的成长没有多大意义。

作为同龄人，你想对持这一观点的同学说点什么？

4、一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），一匹骏马，一路同行。

骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。

后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。

国马主人说：

“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。

”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

动物的宽容是以德报怨，佛教中的宽容是“肚里能容天下事”……

（1）什么是宽容？

（2）怎样对人对己宽容？

 5、钱伟与刘平是好友，一次数学考试中，钱伟发现刘平在作弊，碍于情面，事后，他没有问刘平，也没有向老师报告。

刘平在这次数学考试中获得了好成绩。

当不知情的老师与同学向刘平投去赞许的目光时，而刘平却低下了头。

（1）你羡慕刘平吗?

为什么?

（2）这件事给你哪些启示?

参考答案：

一、基础知识题

1、平等待人2、人格上法律上的地位3、体谅他人的处境尊重他人的意愿自己不情愿做的、不接受的事4、理解宽容5、博大的情怀理解人、有爱心6、为人处事 7、基础具体表现“第二身份证”通行证8、慎重兑现具体情况具体分析不合理不正确

二、能力提高题

1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.D9.B10.A11.A12.C13.B

三、拓展创新题

1、

（1）①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

      ②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系；才能形成良好的社会秩序;才能促进社会的文明进步、和谐。

     ③我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。

（2）①诚信首先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。

    ②其次，诚信要做到信守承诺。

   ③诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事做人有机统一起来。

2、诚实守信就是中华民族的传统美德，谢延信身上体现的正是这种精神。

3、

（1）只有在一颗诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊；

（2）只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重；

 （3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；

 （4）只有诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

4、

（1）宽容是指宽厚和容忍，原谅与不计较他人，宽容是美德的重要内容。

（2）第一，如果我们无意间做出伤害别人感情、损害别人利益的事，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求别人的原谅。

同样，对待别人的无意伤害和过失，也应理解、原谅，不能得理不让人，更不能冤冤相报。

第二，我们还应注意宽容自己，实事求是地面对真实的自我，对待自己的错误，给自己留下改过的机会。

第三，宽容要讲原则，不能是非不清，麻木不仁；要讲策略，要宽厚待人、与人为善；在原则问题上不能让步。

5、

（1）不羡慕。

因为：

第一，我们为人处事、与人交往，要讲究诚信。

弄虚作假得到的好成绩是一种耻辱。

第二，诚信做人应从一件件小事做起。

（2）言之有理即可。

思想品德：

第3单元《在合作中发展》单元测试题

【重点复习题】1、怎样理解合作的重要性？

2、竞争的积极作用有哪些？

3、竞争与合作的关系怎样？

4、什么是双赢？

5、怎样正确对待竞争与合作的关系？

6、为什么要平等待人？

7、“己所不欲，勿施于人”是什么意思？

8、诚实和守信的含义及关系。

9、诚信的重要性。

10、怎样做到诚信？

 【强化训练题】

一、填空题

1、合作____，____。

合作是_____，也是_____。

2、善于合作往往有助于____的成功，是____的要求。

3、21世纪的成功者将是_____的人，____的人，____的人。

4、竞争与合作既____又____，二者_____，____。

5、______是竞争最理想的结果。

6、建立良好合作关系的基础是____。

7、诚实是守信的___，守信是诚实的____，诚信是公民的_____，是与他人合作交往的_____。

8、在与他人的合作中，许诺要____，承诺一旦做出，就必须____，信守诺言也要_____，在某些特殊情况下做出的______，____的承诺就不能去履行。

二、单项选择题

在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。

其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：

陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。

最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。

回答⑴—⑵题。

1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于

A.兔子不再打瞌睡了   B.比赛场地起了变化

C.比赛激发相互竞争  D.各自优势得到互补

2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是

A.人的竞争与动物不同  B.竞争别忘记互相合作

C.竞争就难免会有失败   D.竞争结果必然是双赢

3、小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明

A、对朋友缺乏真诚B、小明懂得宽容朋友的过失C、小明表里不一D、小明不讲原则

4、换位思考、与人为善的实质是

A．尊重他人B．为他人着想C．欣赏他人 D．能舍己为人

5、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的

A．平等尊重B．欣赏悦纳C．关心理解 D．同等宽容

6、“小信诚则大信立。

”这句古语启示我们

A.诚实守信是做人的基本原则 B.诚实就应该无所顾忌地说出一切

C.诚实不需要“善意的谎言” D.大事要讲诚信，小事可以撒点谎

7、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是人的心灵”。

这句话告诉我们的道理是      。

        （   ）

A．宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀

B．人是万物之灵，是整个世界的主宰力量

C．宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人

D．宽容能消除人与人之间的差异

8、某中学举行“青春梦想阳光团队”的趣味体育竞赛。

通过竞赛，同学们明白了（   ）A.合作中有竞争，竞争中有合作   B.有竞争就不能合作

　　　　Ｃ.竞争与合作不可能双赢         D.要合作就无法竞争

9、2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。

记者问他：

“获胜后你有什么感想?

”刘翔说：

“我要感谢我的对手。

”刘翔的话给我们的启示是

   ①在生活中，我们需要竞争，不要合作  ②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 ③竞争能使人进步、发展的更快 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用A．①②③    B．①③④     C．①②④