高三810单元重点句型及长难句解析精品文档.docx
《高三810单元重点句型及长难句解析精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三810单元重点句型及长难句解析精品文档.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高三810单元重点句型及长难句解析精品文档
高三８―１０单元重点句型及长难句解析
一､重点句型 1.疑问词+doyouthink+陈述句语序?
【教材例句】Whattopicsdoyouthinkmightbediscussedontheshow?
【高考链接】
Mumiscoming.Whatpresent_________foryourbirthday?
（2005福建）
A.youexpectshehasgot
B.youexpecthasshegot
C.doyouexpectshehasgot
D.doyouexpecthasshegot
key:
C
【句型解读】表示“认为;猜想;预料”等意思的动词在疑问句中做插入语,其结构是:
“疑问词+doyouthink（believe/suppose/imagine/expect...）+陈述句语序”?
例如:
Whydoyousupposehequittedhisjob?
Whatdoyouthinkhashappenedtothemanlyingontheground?
2.everytime/eachtime引导时间状语从句
【教材例句】EverytimeItakepartinagroupdiscussionortrytospeakEnglishtosomeone,Ifinditdifficulttoexpressmyself.
【高考链接】
―DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?
―Yes,Igaveittoher_________Isawher.（2001北京春季）
A.whileB.themoment
C.suddenlyD.once
key:
B
【句型解读】在英语中有些名词词组可充当连词引导时间状语从句｡例如:
eachtime/everytime“每当……的时候”;themoment/theinstant/theminute“一……就”;thefirsttime/thelasttime“当第一次（最后一次）……的时候”｡这些从句中用一般现在时代替一般将来时｡例如:
Thefirsttimewemeteachother,wemadefriends.
Nexttimeyoucomehere,don’tforgettobringyournotebookandpen.
上述的高考题中的once也可引导时间状语,表示“一……就……”,但它引导的句子通常较短而且一般置于主句之前,所以正确答案是B,而不是D｡
3.the+比较级……,the+比较级
【教材例句】Thelessanxiousandmorerelaxedthelearner,thebettertheirlanguageacquisition.
【高考链接】
AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulearn,_________.（2002上海）
A.themoreforlifeareyouequipped
B.themoreequippedforlifeyouare
C.themorelifeyouareequippedfor
D.youareequippedthemoreforlife
key:
B
【句型解读】“the+比较级+陈述句,the+比较级+陈述句”结构意为“越……就越……”,第一个“the+比较级……”相当于条件状语从句,每二个“the+比较级……”是主句｡例如:
Themoreheeats,thefatterhegets.他吃得越多,变得越胖｡
Theharderyouwork,themoreyouwillbepaid.你越努力工作,你得到的报酬就越多｡
Themorehaste,thelessspeed.欲速则不达｡
4.what引导名词性从句
【教材例句】Whatisperhapsthemostvaluableiswhatyoulearnaboutyourselfandyourownculture.
【高考链接】
Enginesaretomachines_________heartsaretoanimals.（2006山东）
A.asB.thatC.whatD.which
key:
C
【句型解读】what可引导主语从句,宾语从句或表语从句,在从句中可充当主语､宾语或表语,其意思是“凡是……的事物;所……的事物”｡例如:
Nobodyknowswhatwillhappennext.
IspentwhatlittletimeIhadwithmyfamily.
5.if条件从句中的虚拟语气
【教材例句】IfIhadhadinsurance,thesicknesswouldn’thavecausedsuchabigproblem.
【高考链接】
―Ifhe_________,he_________thatfood.
―Luckilyhewassenttothehospitalimmediately.（NMET1993）
A.waswarned;wouldnottake
B.hadbeenwarned;wouldnothavetaken
C.wouldbewarned;hadnottaken
D.wouldhavewarned;hadnottaken
key:
B
【句型解读】含有if条件状语从句中的虚拟语气在表示过去发生的事情时,从句谓语用过去完成时,主句谓语用would/could+have+过去分词;当条件状语从句中的if省略时,该句要用倒装句型｡例如:
WhatwouldhavehappenedifBobhadwalkedfartherasfarastheriverbank?
可改为:
HadBobwalkedfartherasfarastheriverbank,whatwouldhavehappened?
6.nor/neither引起的倒装句
【教材例句】Theycannotaffordtoconsultadoctororpurchasemedicinesfromachemistwhentheygetsick,norcantheymakesurethattheirchildrenkeepahealthydiet.
【高考链接】Maryneverdoesanyreadingintheevening,_________.
A.sodoesJohnB.Johndoestoo
C.Johndoesn’ttooD.nordoesJohn
key:
D
【句型解读】nor相当于neither,意为“也不”,表示前者的否定情况也适用于后者｡放在句首时,使用倒装结构,即:
Nor/Neither+助动词/系动词/情态动词+主语｡
如果表示前者的肯定情况适用于后者时,应用so+助动词/系动词/情态动词+主语｡
如果前句动词复杂,或肯定与否定同时并存时,应用句式soitis（was）withsb./sth.或itis（was）thesamewith（to）sb./sth.或itis（was）trueofsb./sth.｡例如:
Helikesdoingsportsbutdoesn’tlikeworkinghard;soitiswithme.
7.when+过去分词引导的时间状语从句
【教材例句】Whenaskedabouthisdiscovery,SirAlexanderFlemingsaid:
“Onesometimesfindswhatoneisnotlookingfor.”
【高考链接】
_________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesn’tseembigatall.（2004湖北卷）
A.CompareB.Whencomparing
C.ComparingD.Whencompared
key:
D
【句型解读】when+过去分词作状语时,相当于从句省略了主语和be动词｡在以when,while,until,if,unless,once,though等引导的时间､条件和让步状语从句中,当从句的主语和主句的主语一致或从句的主语为it,且从句谓语含有助动词be的各种形式时,可以省略从句的主语和be动词｡例如:
Unlessinvited,hewillnotgototheeveningparty.
Oncelost,theopportunitywillneverbeobtained.
8.介词+which+不定式作定语
【教材例句】TomorrowwouldbeChristmasDay,andshehadonly$1.87withwhichtobuyJimapresent.
【高考链接】
Frank’sdreamwastohavehisownshop_________toproducetheworkingsofhisownhands.（2005湖南）
A.thatB.inwhich
C.bywhichD.how
key:
B
【句型解读】“介词+which+不定式”结构作定语修饰其前的名词,此结构等同于“介词+关系代词引导的定语从句”,因此上述例句可改为“inwhichhecouldproducetheworkingsofhisownhands.”｡例如:
Ineedapieceofpaperonwhichtowritedownthesetelephonenumbers.
可改为:
IneedapieceofpaperonwhichIcanwritedownthesetelephonenumbers.
9.theway充当先行词时,引导定语从句的关系词的选择
【教材例句】Inmanycases,funnylittlestoriescanbetoldaboutthewayinwhichgreatworksofartcameintobeing.
【高考链接】
Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_________hesaidit.
A.thewayB.inthewaythat
C.inthewayD.thewaywhich
Key:
A
【句型解读】theway意为“方法,方式”作先行词,在定语从句中充当方式状语时,引导定语从句的关系词可以用inwhich,that或省略｡例如:
Idon’tunderstandtheway（inwhich/that）theyworkedouttheproblem.
但如果theway在定语从句中充当主语或宾语时,就不能用in+which引导定语从句｡例如:
Theway（that/which）heexplainedtouswasquitesimple.他向我们解释的方法相当简单｡
10.with+宾语+宾补的复合结构
【教材例句】Therewasanelectricbellthatdidnotwork,withacardnexttoitbearingthename“MrJamesDillinghamYoung”.
【高考链接】
Itwasapitythatthegreatwriterdied_________hisworksunfinished.（2004福建）
A.forB.withC.fromD.of
key:
B
【句型解读】“with+宾语+宾补”的复合结构中,宾语补足语可由现在分词､过去分词､形容词､副词或介词短语来充当,在句中一般充当伴随状语､结果状语或定语｡例如:
Thechildrenwerelyingonthegrasslandwiththeireyesstaringatthestars.
Theyweresleepingwiththedooropen（closed）.
Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedback.
二､长难句子
1.Othersthinkthatwelearnlanguageinthesamewaywelearnotherthings,suchaswalkingorsolvingproblems,andthatwhatwearebornwithisageneralabilitytolearnandadapt,notalanguage-specificpartofthebrain.
【问】怎样分析该句子结构?
【答】整个句子是一个复合句,在think后有两个由that引起的宾语从句,第一个宾语从句里welearnotherthings是定语从句修饰way,第二个宾语从句里whatwearebornwith用做主语｡
【问】不定式tolearnandadapt充当什么成分?
【答】不定式tolearnandadapt充当定语修饰前面的名词ability,可译为“学习和适应的能力”｡
2.Butonceyouconsiderthesituationfurther,youwillrealizethatthisisindeedthecase.
【问】once是副词吗?
【答】once在此处用做连词,引出时间状语从句,意思是“一旦……就……”｡例如:
Onceyoumakeapromise,youmuststicktoit.一旦你许下了诺言,你就得履行｡
【问】case是什么意思?
【答】case在此处意为“情况;实情”,常用短语inthis/thatcase“在这种/那种情况下”;inanycase“不管怎样,无论如何;”innocase“决不”;incaseof“如果,万一”｡
3.Thedatasuggeststhatwhatsuccessfullanguagelearnershaveincommonis,amongotherthings,thattheyareinterestedinunderstandingtheirownthinking,curiousabouttheworld,willingtotakechancesandconfidentintheirability.
【问】两个that从句的功能是相同的吗?
【答】第一个that引出的是suggest的宾语从句｡第二个that引出的是宾语从句中的表语从句｡
【问】suggest在此处意思是表示“提议,建议”吗?
【答】suggest在此处意为“暗示,表明”,用作这种意思时所接的宾语从句中无须用虚拟语气,如上述句子中,谓语用“is”而没用“shouldbe”或“be”的形式｡例如:
Herfacialexpressionsuggestedshewasquiteangryatthemoment.
Hissignsuggestedwecouldleave.
4.TheChinesegovernmentisalsoworkingtogetherwithothercountriesandinternationalorganizationstoprovideeasyaccesstohospitalsandclinicsforlow-incomefamilies.
【问】easyaccess是什么意思?
【答】easyaccess在此处意为“方便之路”｡access做不可数名词,意为“通路,进入之路”,后接介词to表示“进入……的通道｡”accessto还可表示“接触;使用或接近的权利､机会或方法｡”例如:
Studentsmusthaveaccesstogoodbooks.学生必须能获得好书｡
Youneedapasswordtogetaccesstothecomputersystem.你需要一个指令才能进入计算机系统｡
5.Iflow-incomefamiliescannotaffordtopurchasemedicalinsurance,aswasthecasewithWangLin,othermeasurestoreducepovertywillnotsucceed.
【问】该句中的as引导什么从句?
【答】as在这里是关系代词,引导非限制性定语从句,修饰前面整个句子｡which也有类似的用法,但两者略有区别:
（1）as引导非限制性定语从句,多用于修饰前面的整个句子,which则是修饰主句中的一部分或整个句子｡例如:
Themeeting,whichwasheldinthepark,wasasuccess.
Themeetingwasasuccess,aswasexpected.
（2）当非限制性定语从句是否定句或表示否定时只能用which｡例如:
Shecamehereverylate,whichwasunexpected.
Shefinishedthetaskaheadoftime,aswasexpected.
（3）as引导的非限制性定语从句可以放在句首,而which不可以｡例如:
Asisoftenthecase,Marywaslateforschool.
6.Thisallowance,however,isonlyenoughtocoverthemostfundamentalneedssuchasfoodandclothing.
【问】如何理解cover的意思?
【答】cover在此处意为“足以支付,够付”｡例如:
Twentyyearsago,youcouldmakeatriptothenationalparkforlessthantwentyyuan,butnowwiththesameamountofmoney,youcouldn’tevencovertheentrancefee.二十年前,你可以花不到二十元钱的费用去游览一趟国家公园,可是现在用同样的钱,你甚至买不到一张门票｡
7.Somethingfineandrare-somethingworthyofthehonorofbeingownedbyJim.
【问】worthy能被worth替代吗?
【答】此处worthy不能被worth所替代｡
worthy做形容词时;意为“值得的;值得尊敬的;值得注意的,值得敬仰的”,常做表语,也可做定语｡常用于下列结构:
（1）beworthyofsth.（sth.不能是表示价钱的词语）
（2）beworthyofbeingdone
（3）beworthytobedone
worth表示“值……价钱”;“值得……的”,通常只做表语,常用结构为:
1）beworthsth.（sth.指价格,价钱）;2）beworthdoing,其中doing是主动形式表示被动意义｡例如:
Hiscouragewasworthyofhighpraise.他的勇气值到高度赞扬｡
Yourap
升级会员 