高考英语专题二 完形填空 第三步 体裁突破六 说明文 含答案.docx

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高考英语专题二完形填空第三步体裁突破六说明文含答案

体裁突破（六）　说明文

A

（2017·浙江绍兴适应性考试）

Technologyhasinvadedtheclassroom.Fromthetimechildrenlearntoread1theyfinishuniversity，theirschoolingisbeing2withdigitalandonlineteachingmethods.

“Technologyisn’treplacingkids’learning—it’s3it，”explainsAmandaHenning，theassistantprincipalatDallasBrooks.“Pupilsarestill4tolearntheirtimestablesanddospellingtests，butweare5lookingatnewwaystoimprovelearningandengagestudentsbyusingtechnology.”

Gonearethedayswhentheonlypersonintheclassroomwhohad6toknowledgewastheteacher.Nowthefactsare7withataporaclickthroughtheInternet.Thatmeanstheteacher’s8hasfundamentallychanged.Teacherscannowspendtimeshowingthemhowtolearn9teachingchildrenwhattolearn.

“WhenIwasatschoolwehadtolearnalltheriversofNewSouthWalesinorder.Thereisnotmuch10inlearningthatnow，”saysAnneKnock，directorofNorthernBeachesSchoolinSydney，“it’smoreaboutlearningabstract11andideasthanthecompleterangeoffacts.”

Anevenmore12changeishappeninginuniversities.Theuniversitylecturetheatreisbecomingofthepast.13arenowpostingtheirlecturesonlineforstudentstowatchathome.“Fortheyoungergenerationtheideaofsittingand14thesamepersonfortwohoursinalecture，15it’sinteresting...thestudentsdon’twanttogo，”saysDrMarkGregory，seniorlectureratMelboune’sRMITUniversity.

There’saworldwide16foruniversitiestoofferfreeonlinecourses.LastyearHarvardandMIT17

60milliontogivetheircoursesonline18.AndonlineeducationproviderCourserastartedAsia’sfirstmassiveopenonlinecourse，19hasattractedanamazing17,000registeredstudentssinceits20inAprilthisyear.

语篇解读　本文是一篇说明文。

文章主要介绍了把科技引进到课堂，使课堂教学不再像过去那样仅仅是由老师来传授知识，科技的使用改善了学习环境，吸引了学生。

1．A.afterB．until

C．whenD．before

答案　B

解析　after在……之后；until直到；when当……的时候；before在……之前。

根据语境可知，此处指从孩子学习阅读直到他们大学毕业这一过程。

故选B。

2．A.replacedB．programmed

C．transformedD．decorated

答案　C

解析　replace取代；program计划；transform改变；decorate装饰。

根据文章首句“Technologyhasinvadedtheclassroom.”及语境可知，从孩子学习阅读直到他们大学毕业，他们受到的学校教育正在改变。

故选C。

3．A.supportingB．disturbing

C．removingD．keeping

答案　A

解析　support支持，帮助；disturb打扰；remove去除；keep保持。

根据下文的“improvelearningandengagestudentsbyusingtechnology”可知，技术在帮助孩子们学习。

故选A。

4．A.appealedB．promised

C．drivenD．expected

答案　D

解析　appeal吸引；promise许诺；drive驱使；expect期待。

根据上文的“Technologyisn’treplacingkids’learning”及“still”可知，孩子们仍如预期一样学习乘法表和做拼写测试。

故选D。

5．A.actuallyB．constantly

C．naturallyD．eventually

答案　B

解析　actually事实上；constantly不断地；naturally自然地；eventually最终。

根据语境可知，Amanda说他们在不断地使用技术来寻找能够改善学习方式和吸引学生的新方法。

故选B。

6．A.accessB．permission

C．opportunityD．extension

答案　A

解析　access接近；permission允许；opportunity机会；extension延长。

根据语境可知，在教室里唯一使用知识的人是老师的时代过去了。

haveaccessto为固定搭配，意为“使用，接近”，符合语境。

故选A。

7．A.obviousB．flexible

C．availableD．common

答案　C

解析　obvious明显的；flexible灵活的；available可得到的；common共同的，普通的。

根据常识可知，现在通过互联网轻敲或点击就可以得到很多资料。

故选C。

8．A.qualityB．role

C．talentD．identity

答案　B

解析　quality质量；role角色；talent天才；identity身份。

根据本段第一句可知，老师的角色已经从根本上改变了。

故选B。

9．A.exceptforB．asfor

C．otherthanD．ratherthan

答案　D

解析　exceptfor除了……以外；asfor关于；otherthan除了；ratherthan而不是。

根据语境可知，老师现在能够花时间告诉学生如何学习而不是教他们学什么。

故选D。

10．A.pointB．difference

C．doubtD．trouble

答案　A

解析　point要点；difference差异；doubt怀疑；trouble麻烦。

根据下文的“it’smoreaboutlearning...thanthecompleterangeoffacts”可知，现在按部就班地学习新南威尔士州的所有的河流没有多少意义了。

Thereisnopointindoingsth.为固定句型，意为“做某事没有意义”。

故选A。

11．A.conceptsB．arrangements

C．figuresD．rights

答案　A

解析　concept概念；arrangement安排；figure数字，人物；right权利。

根据语境可知，与其了解完整的一系列事实，还不如了解抽象的概念和想法。

故选A。

12．A.horribleB．steady

C．slightD．significant

答案　D

解析　horrible可怕的；steady稳定的；slight轻微的；significant重要的。

根据下文介绍的大学情况可知，此处指在大学有更重要的改变发生。

故选D。

13．A.GraduatesB．Lecturers

C．AdvertisersD．Principles

答案　B

解析　graduate毕业生；lecturer演讲者；advertiser登广告者；principle行为准则，惯例。

根据空格前的“Theuniversitylecturetheatreisbecomingofthepast.”以及空格后的“postingtheirlecturesonline”可知，此处指演讲者。

故选B。

14．A.arguingwithB．workingout

C．listeningtoD．approvingof

答案　C

解析　arguewith与……争论；workout算出；listento听；approveof赞成。

根据“lecture”可知，此处指听同一个人演讲两个小时。

故选C。

15．A.nowthatB．asif

C．evenifD．sothat

答案　C

解析　nowthat既然；asif似乎；evenif即使；sothat以便，以至于。

根据下文的“thestudentsdon’twanttogo”可知，即使演讲有趣，学生们也不想去。

故选C。

16．A.organizationB．schedule

C．customD．trend

答案　D

解析　organization组织；schedule时间表；custom风俗；trend趋势。

根据语境并结合选项可知，大学提供免费的网上课程是一个世界范围的趋势。

故选D。

17．A.exchangedB．provided

C．earnedD．delivered

答案　B

解析　exchange交换；provide提供；earn挣得；deliver运送。

根据上文的“offerfreeonlinecourses”可知，去年哈佛和麻省理工学院为它们的免费网上课程提供了6千万美元。

故选B。

18．A.forfreeB．forprofit

C．forconvenienceD．forsale

答案　A

解析　forfree免费的；forprofit为了盈利；forconvenience为了方便；forsale出售。

根据上文的“freeonlinecourses”可知，此处指的是免费网上课程。

故选A。

19．A.thisB．which

C．thatD．what

答案　B

解析　分析句子结构可知，空格处引导非限制性定语从句，所以应用关系代词which引导。

故选B。

20．A.solutionB．promotion

C．discoveryD．start

答案　D

解析　solution解决方案；promotion提升；discovery发现；start开始。

根据语境可知，自从今年四月开始以来，已经吸引了一万七千名学生注册。

故选D。

B

（2017·盐城南洋中学调研）

Bodylanguageisthequiet，secretandmostpowerfullanguageofall！

Itspeaks21thanwords.Accordingtospecialists，ourbodiessendoutmore22thanwerealize.Infact，non-verbalcommunication（非言语交际）takesupabout50%ofwhatwereally23.Andbodylanguageisparticularly24whenweattempttocommunicateacrosscultures.Indeed，whatiscalledbodylanguageisso25apartofusthatit’sactuallyoftenunnoticed.Andmisunderstandingsoccurasaresultofit.26，differentsocietiestreatthe27betweenpeopledifferently.NorthernEuropeansusuallydonotlikehaving28contact（接触）evenwithfriends，andcertainlynotwith29.PeoplefromLatinAmericancountries，30，toucheachotherquitealot.Therefore，it’spossiblethatin31，itmaylooklikeaLatinois32aNorwegianallovertheroom.TheLatino，tryingtoexpressfriendship，willkeepmoving33.TheNorwegian，veryprobablyseeingthisaspushiness，willkeep34—whichtheLatinowillinreturnregardas35.

Clearly，agreatdealisgoingonwhenpeople36.Andonlyapartofitisinthewordsthemselves.Andwhenpartiesarefrom37cultures，there’sastrongpossibilityof38.Butwhateverthesituation，thebest39istoobeytheGoldenRule：

treatothersasyouwouldliketobe40.

语篇解读　本文是一篇说明文。

文章主要介绍了身势语及其在不同文化中的不同含义。

21．A.straighterB．louder

C．harderD．further

答案　B

解析　由首句“身体语言是所有语言中沉默、秘密而又最有力量的语言！

”可知，本句应表达“身体语言比口头语言更有说服力”，所以选louder。

22．A.soundsB．invitations

C．feelingsD．messages

答案　D

解析　根据上文的“身体语言是最有力量的语言”可知，我们的身体传递出比我们意识到的更多的信息，所以messages符合句意。

23．A.hopeB．receive

C．discoverD．mean

答案　D

解析　实际上，非言语交际大约占我们所要表达的真正意思的50%。

mean意思是，本意是。

24．A.immediateB．misleading

C．importantD．difficult

答案　C

解析　上文说到身体语言在交际中的作用，本句则说明身体语言在跨文化交流时的重要作用，所以使用important。

25．A.wellB．far

C．muchD．long

答案　C

解析　的确，我们所说的身体语言在我们的生活中占了如此大的比重，但实际上往往未被注意到。

结合句意可知，四个选项中，只有much跟“a＋名词”连用合适。

26．A.ForexampleB．Thus

C．HoweverD．Inshort

答案　A

解析　下文作者给出了一个实例来说明不同文化背景的人对于“个人空间”的不同习俗，所以此处使用forexample，意为“例如”。

27．A.tradeB．distance

C．connectionsD．greetings

答案　B

解析　下文举的例子与“个人空间”有关，所以此处使用distance，表示“距离”。

28．A.eyeB．verbal

C．bodilyD．telephone

答案　C

解析　由下文描述的挪威人不断地后退可知，北欧人不喜欢与其他人有身体上的（bodily）接触，所以C项正确。

29．A.strangersB．relatives

C．neighboursD．enemies

答案　A

解析　与前面的evenwithfriends构成对比，此处应表示“陌生人”。

30．A.inotherwordsB．ontheotherhand

C．inasimilarwayD．byallmeans

答案　B

解析　与北欧人的习俗构成对比，拉丁美洲人喜欢肢体接触，所以此处用ontheotherhand“另一方面”，表示转折。

inotherwords换句话说；inasimilarway类似方式地；byallmeans当然可以。

31．A.troubleB．conversation

C．silenceD．experiment

答案　B

解析　由于习俗不同，所以挪威人与拉丁美洲人在谈话（conversation）时，就会出现拉丁美洲人追着挪威人说话的情形，故选B项。

32．A.disturbingB．helping

C．guidingD．following

答案　D

解析　根据上题解析可知此处使用following。

33．A.closerB．faster

C．inD．away

答案　A

解析　谈话过程中拉丁美洲人一直在靠近挪威人，所以使用closer。

34．A.steppingforwardB．goingon

C．backingawayD．comingout

答案　C

解析　挪威人由于不喜欢与别人靠得太近，所以只能不停地后退，故选C项。

35．A.weaknessB．carelessness

C．friendlinessD．coldness

答案　D

解析　挪威人的后退在拉丁美洲人的眼中是一种冷漠（coldness），所以D项正确。

36．A.talkB．travel

C．laughD．think

答案　A

解析　这一段是对上文的总结，在人们交谈（talk）时，有很多事情在发生着，所以A项正确。

37．A.differentB．European

C．LatinoD．rich

答案　A

解析　根据上文的陈述，当来自不同（different）文化的两个人交流时，很有可能会产生误会。

38．A.curiosityB．excitement

C．misunderstandingD．nervousness

答案　C

解析　文化背景的差异带来的应该是误解（misunderstanding），所以C项正确。

39．A.chanceB．time

C．resultD．advice

答案　D

解析　面对误解，作者给出的应是最好的建议，所以使用advice。

40．A.noticedB．treated

C．respectedD．pleased

答案　B

解析　treatothersasyouwouldliketobetreated是一个俗语。

句意为：

用你希望被别人对待你的方式去对待别人。

所以使用treated。

C

（2017·仪征中学期初考试）

Sustainabledevelopmentisappliedtojustabouteverythingfromenergytocleanwaterandeconomicgrowth，andasaresultithasbecomedifficulttoquestioneitherthebasicassumptionsbehinditorthewaytheconceptisputtouse.Thisisespecially41inagriculture，wheresustainabledevelopmentisoftentaken42theonlymeasureofprogresswithoutaproperappreciationofhistoricalandculturalperspectives.

Tostartwith，itisimportanttorememberthatthe43ofagriculturehaschangedgreatlythroughouthistory，andwill44todoso.Medieval（中世纪的）agricultureinnorthernEuropefed，clothedandshelteredamainlyruralsocietywithamuch45populationdensity（密度）thanitistoday.Ithadminimal46onbiodiversity，andanypollutionitcausedwastypicallylocalized.In47ofenergyuseandthenutrientscapturedintheproductitwas48inefficient.

What’smore，demandforanimalproductsindevelopingcountriesisgrowingsofastthat49itwillrequireanextra300milliontonsofgrainayearby2050.Yetthegrowthofcitiesandindustryisreducingtheamountofwater50foragricultureinmanyregions.

Allthismeansthat51inthe21