一个热爱阅读的人.docx

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一个热爱阅读的人

　　篇一:

《做一个热爱阅读的人》

　　做一个热爱阅读的人

　　一直以来都认为上课时认真听课，从不看课外书得学生才算得上是好学生。

就像书中所说，有些好学生上课从来没有偷看过书，吃饭从来没看过书，睡觉从不看书，甚至除了课本之外很少看课外书，这在有些教师和家长心目中是最理想的好孩子，其实这种学生难免浅薄。

一个真正优秀的教师，应该学会从总体上、战略上评价学生的行为，不能孤立的静止的僵硬的判定某个行为的好坏。

当然学生上课时看课外书，优秀教师也会加以提醒或制止，但是他会把此事放在这个学生整体的行为背景上来观察。

他看的是什么书，为什要看，他整体上有没有阅读习惯等等，来决定对策，而不是单纯和这个具体的行为较劲。

什么叫热爱？

热爱就会突破常规，完全循规蹈矩的行为，不可能是热爱，最多只是“温爱”，甚至是“凉爱”。

　　但是我们现在的学校，我们的非常琐碎的检查评比，其目标就是强化学生循规蹈矩的品格。

其结果是在纠正了学生一些零碎的缺点的同时，也扑灭了他们的大爱——对智慧的爱，对创造的爱。

我们不容忍小毛病，却容忍大缺点。

就是因为教育者见不及此。

许多教师对学生是否一辈子爱读书并不在意，他们真正关心的，只是近在眼前的分数。

　　王晓春老师说的这个问题不正是我们现在的教育面临的问题吗？

中国的教育经过这么多年的改革还是没有跳出分分分，学生的命根这个怪圈。

上至上级教育领导机构，下至学校领导、教师无一不拿分数作为考核的重要标准。

学习完全成了一种功利性的工具，不带有一丝一毫的个人情感。

这样的教育注定教出的学生高分低能，甚至有些学生连基本的做人的原则都不知晓，这样的教育岂不是误人子弟？

　　阅读不是一个学科而是一种高尚的生活习惯。

阅读绝不是为了语文考试得高分，虽然阅读对此事也很有效果，而是为了使生活更有质量，人生更有意义。

所以，把阅读局限在课内，局限在语文课堂内是非常愚蠢的。

对学生阅读习惯产生多大影响，与教师所教学科没有必然联系，关键在于教师有没有良好的阅读习惯。

即使你是语文教师或历史教师，如果你除了教参、小报和流行杂志之外很少看书，你就无法对学生终身阅读产生正面影响，因为你“以身作则”，拒不读书。

　　篇二:

《做一个爱读书的人》

　　做一个爱读书的人

　　尊敬的老师、亲爱的同学们

　　大家好!

感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流读书的感受。

　　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”我想不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。

《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。

每读完一本书，我都受益匪浅。

后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。

小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假就这样，我和书结下了不解之缘，双休日，我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书中静静地遨游、徜徉每天中午半小时的午阅时间，更是让我如鱼得水;平时做完作业，我准会一头扎进书堆。

我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。

有时连上厕所都要带上一本书，妈妈说我是名副其实的“小书迷”了。

读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。

一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。

是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来;是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实

　　同学们，让我们携起手来，与好书作伴文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的只要是好书，就开卷有益;只有博

　　览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　　最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。

谢谢!

　　篇三:

《做一个爱读书的人》

　　做一个爱读书的人

　　程梅

　　我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

　　——题记

　　读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。

　　爱读书，是一种美德。

世界上大有成就的人、对人类有特殊的人都是爱读书的人。

古今中外的多少文人墨客曾陶醉于书本中，万千世界，我也是一个爱读书者，不知何否我也曾被这书本所迷恋。

我爱书，大概是因为它那华丽的装饰词语，或许是慷慨涕零的句式，也许只是为了充实我内心的空虚。

　　“万般皆下品，唯有读书高”只有在书本中才能显赫出我们绚丽的人生，于是我便把自己的人生寄托在这书本中。

我可以尽情地阅读，就像是在大海中尽情地遨游。

书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，如果我的人生中没有书籍，那便是鱼儿离开了水。

于是，我不分昼夜地汲取营养。

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

”这是老古人留下的“至理名言”，因为它，我们的典故中出现了“划粥充饥”、“牛角挂书”、“囊萤映雪”等经久不衰的故事。

在十多年的求学生涯中，我虽没有睹过“颜如玉”的芳容，没有赏过“黄金屋”华丽，但是我依然爱读书。

记得我国伟大的总理周恩来同志有一句名言——“为中华之崛起而读书”。

故说他是十分爱读书的，可以说手不释卷，即便是将要辞世，他也坚持躺在病床上读书。

正是因为这种为中华崛起而读书的理念，周总理为了民族独立和人民幸福奉献了自己毕生的精力，为人民缔造了一个辉煌的共和国。

　　古仁人中有多少读书者的精神令我钦佩，比如五柳先生陶渊明“不为五斗米而折腰”，诗仙李白“天生我才必有用，千金散失还复来”。

读书可以排遣我内心的烦恼，当我迷惘失去理智时，我会不由自主地想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语；当我失败时，我会情不自禁地想到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。

我曾经感慨自己的碌碌无为，看到别人用功读书，却总是想着一切都太晚，其实仔细想想，晚的只是别人早已从书本中找到了光明，自己还在黑暗中悄无声息地徘徊。

因此，我们要做一个爱读书的人，只有这样，人生才会更精彩。

　　“爱读书，读好书”置身于书中，一点一滴地积累，做一个爱读书者，让读书成为我们心中那颗夺目的奇葩，终有一天，我们也会成为那颗璀璨的星。

　　篇四:

《一个最爱读书的人》

　　一个最爱读书的人

　　我的朋友XXX,读起书可真是个“呆子”。

　　他的头长得圆圆的，样子看起来虽然有点“呆”，眼睛里却闪烁着智慧的光芒，别看他胖乎乎的平常不怎么爱说话，可向我问起问题来，非要打破砂窝问到底不可。

柳志信每天中午都要拿本书来读，一看就入迷。

　　有一天中午，他正在看书，我走进教室叫他去食堂吃饭，他摸摸自己的肚子然后头也不抬一下就说，我已经吃过了呀。

呵，这个呆子，看书看得连中午饭也忘记吃了。

　　还有一次，他正在看一本《皮皮鲁的故事》，老师叫他到办公室去一下，他一边走一边还在看书，不心碰在了走廊的柱子上，柳志信以为碰到了同学身上，连忙向柱子道歉，弄得同学们笑成一团。

　　一天课间十分钟，他在看《故事会》，我见他皱起眉头，就对他说“书中的有些故事是编的，别太较真啦！

”没想到他却说“傻子”。

我气得火冒三丈，心想“好好的，干吗骂我啊，我真想不通”。

放学后，我问了他，他说“对不起，我是说书中的那个人是傻子，明明看到坏人来了，都不跑......”原来是一场误会。

　　我有一本《作文大全》借给他看了三天，还回来的时候，只见书上圈圈点点，到处都留下了他的笔迹。

原来，柳志信在读书的时候喜欢作各种记号。

比如好词好句好段他就划上横线，弄不懂的地方就划上问号，觉得好的地方还加上他自己的评论。

　　我的朋友柳志信就是这样一个爱读书的“书呆子”。

　　爱清洁讲卫生的人

　　她，中等个儿，鹅蛋形的脸上嵌着一双明亮的眼睛，她就是我们班的班长----XXX，她那爱清洁讲卫生的品质已给我留下了深刻的印象。

　　有一次,记的是星期一，因星期日下了一场倾盆大雨，纸屑都沾在了雨水上，看了让人恶心，扫把又扫不掉，没人愿意把它捡起来扔进垃圾堆。

这时，班长、也就是爱清洁讲卫生的何君走了过来，看了看地上沾满泥巴的纸屑，又望了望大家，似乎明白了什么，立刻弯下腰，用手拾起地上的纸屑，并扔进了垃圾堆，大家望着她的这一举动，脸一下子红到了脖子根，也勤劳地干起来，遇到沾着泥巴的纸屑，都争先恐后地捡。

何君看到了这一情景，笑着对大家说'大家干得很好，从今以后，我们应该做个讲卫生的好学生。

'大家异口同声地回答'好！

'

　　XXX不但讲究班级卫生，而且对公共卫生也很在乎。

　　学校组织大家到电影院看电影，到了电影院，她发现许多同学吃了瓜子，就把瓜子皮扔在了地上；吃了桔子，就把桔子皮扔在了地上。

她觉得这样做很不对，于是看完电影，她经工作人员的同意，便拿起扫把扫地，直到把地扫得一尘不染了，她才松了口气，会心地笑了。

同学们感到非常奇怪，问道'班级卫生是要进行评比的，要干净没错，可是电影院。

何君看了大家一眼，说“同学们，公共场所的卫生同班级卫生一样，如果只保持班级卫生，那么公共卫生又谁来保持呢？

我们不是学过'爱清洁，讲卫生'这一课吗？

你们说，是不是这个理儿？

”同学们心悦诚服地点了点头，她那朴素而又包含着哲理的话使大家懂得了许多道理，大家也被何君的精神感动了

　　XXX爱清洁讲卫生的事还多得很呢有的同学有随地吐痰的习惯，一天到晚把痰吐在公共场所，何君就教育他们有痰应吐在卫生纸上；有的同学穿衣服穿不清楚，何君就告诉他们应该懂得卫生

　　总之，何君不但自己爱清洁，还教育别人讲卫生。

她到哪里，哪里就会很清洁，很卫生。

爱清洁、讲卫生是中华民族的优良传统，何君具有这种优良传统，我们应该学习她。

　　篇五:

《五年下阅读——用爱点亮火把的人（及答案）》

　　用爱点亮火把的人

　　如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。

在过去的一年里，他让我们泪流满面。

从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。

也许一个人的力量还不能让孩子们的眼睛铺满阳光，爱，被期待着。

徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

——CCTV2004感动中国颁奖词

　　2002年6月，华中农业大学的普通大学生徐本禹同另外四名同学组成了赴贵州社会实践小分队。

到达狗吊岩村时，他被眼前的一切惊呆了岩洞里的教室仅仅是用两堵一人多高的墙头隔开的，中间是过道，南边是一、四年级复试班，北边是六年级。

如果不是亲眼看到，无论怎么也想不到这里的条件会如此差。

最让徐本禹放不下的是课堂上孩子们的眼神。

那一双双纯净如山泉、明亮如水晶的眸子，一眨不眨地望着你，那眼神中充满了对知识的渴望和对外面精彩世界的憧憬。

二十多天的社会实践一晃就结束了，徐本禹要回校继续他的学习。

他大声告诉孩子们“明年我毕业了，一定回来教你们！

”

　　2003年春天，徐本禹以372分、专业第二名的好成绩考上了本校农业经济管理专业硕士研究生。

当天晚上，他平生第一次失眠了。

他突然发现，自己面临着两难的选择是满足自己和父母的愿望，还是实现自己向孩子们许下的阳光下的诺言？

经过一整夜的思索，第二天，他找到学院领导“我要申请保留研究生学籍，去贵州义务支教两年！

”

　　2003年7月17日，徐本禹一行抵达贵阳市大方县猫场镇狗吊岩村。

很快，这群充满激情的理想主义者发现现实远比他们想象的严酷得多。

伙伴们一个接一个病倒了，继而一个接一个离开。

到8月1日，徐本禹发现，大山里就只剩下自己一个外乡人了。

对从小吃惯了苦的徐本禹来讲，艰苦的生活并非不能忍受，内心的孤独和寂寞才真正令他痛苦万分。

　　随着时间的流逝，这个岩洞中的小学因徐本禹的到来开始迅速发生变化。

孩子们可以听懂普通话了，甚至可以用半生不熟的普通话与人交流了。

孩子们的学习成绩也有了明显提高。

更让他开心的是孩子们有了越来越强烈的求知渴望。

　　2004年春，徐本禹又主动转到条件更为艰苦的大石小学支教。

大石村是一个深深掩藏在大山褶皱里的小山寨，至今不通公路、不通电话、不通邮路，放眼望去，满目石丛。

在这里，徐本禹用稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛住了本来不属于他的责任。

徐本禹——用爱点亮火把的人。

　　1、给下面的“一”写出正确的读音。

　　一种（）一个（）一年（）一切（）一双（）说一说（）一次（）一行（）一人（）一日（）一定（）一夜（）一整夜（）一座（）

　　2、写出反义词。

　　稚嫩（老练）贫穷（富裕）普通（特殊）继续（停止）

　　结束（开始）提高（降低）强烈（微弱）掩藏（暴露）

　　3、改病句。

　　读了《用爱点亮火把的人》这篇文章，深受感动。

（我深受感动。

）

　　徐本禹的课堂上，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

（去聚精会神）

　　4、文中划横线的句子是（）句。

（比喻）

　　5、文中土灰底的句子是（）句。

（排比）

　　6、读完这篇文章你认为徐本禹点亮的是怎样的火把？

　　爱心的火把、知识的火把、理想的火把、希望的火把、求知的火把

　　篇六:

《“东胜,因热爱读书而更受人尊重”阅读知识电视大赛题库一》

　　“东胜，因热爱读书而更受人尊重”

　　阅读知识电视大赛题库一

　　一、选择题

　　（），辛亥革命推翻了几千年的封建体制，建立了中华民国。

　　A.1910年B.1911年C.1912年

　　“燕雀安知鸿鹄之志哉！

”这是（）的一句名言。

　　A.吴广B.陈胜C.项羽

　　《天龙八部》中，阿朱、阿紫的亲生母亲叫什么名字？

（）

　　A.阮星竹B.阮青莲

　　《雷雨》中，谁被作者称为“淤水塘边的癞蛤蟆”？

（）

　　A.鲁贵B.鲁大海C.周朴园D.周萍

　　《雷雨》中，谁请鲁妈来周公馆？

（）

　　A.周繁漪B.周朴园C.鲁贵D.四凤

　　《雷雨》的背景取于明国时期的（）。

　　A.北京B.天津C.杭州D.无锡

　　表现“愿天下有情人终成眷属”主题的是哪一部作品？

（）

　　A.《窦娥冤》B.《孔雀东南飞》C.《桃花扇》D.《西厢记》

　　下列哪一位不是《骆驼祥子》中的角色？

（）

　　A.四凤B.祥子C.虎妞D.小福子

　　关汉卿历史剧的代表作是（）

　　A.《梧桐雨》B.《汉宫秋》C.《赵氏孤儿》D.《单刀会》

　　10.下面选项中不属于晚清四大谴责小说的是（）

　　A．吴趼人《二十年目睹之怪现状》B.关汉卿《窦娥冤》

　　C.李宝嘉《官场现形记》D.刘鹗《老残游记》

　　1《骆驼祥子》的主要情节线索是（）

　　A．祥子买车的"三起三落"B．虎妞与祥子的感情纠葛

　　C．虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突

　　D．祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突

　　1下列元代戏剧作品作品中，属于四大悲剧的（）

　　A.《西厢记》B.《窦娥冤》C.《拜月亭》D.《柳毅传书》

　　1《倾城之恋》中的倾城，实际上是（）

　　A.指两个人之间深厚的爱情

　　B.指两个人错综纠葛的感情

　　C.指白流苏和范柳原感情的肯定

　　D.指张爱玲对被粉饰的虚伪爱情和婚姻的揭穿，是她对维系关系的本质的揭露

　　1艺术形象“祁家老太爷”出自哪部小说？

（）

　　A.《四世同堂》B.《骆驼祥子》C.《家》D.《月牙儿》

　　1下列哪部作品没有获得“茅盾文学奖”（）

　　A.《平凡的世界》B.《穆斯林的葬礼》

　　C.《尘埃落定》D.《狼图腾》

　　1有中国第二大剧种之称的是哪一剧种？

（）

　　A.豫剧B.昆曲C.越剧D.粤剧

　　1北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是

　　北京的别称（）

　　A.大都B.中都C.上都D.南京

　　1“红娘”由来是出自下列哪部古典名剧？

（）

　　A.《琵琶记》B.《西厢记》C.《长生殿》D.《桃花扇》

　　1科学发展观，第一要义是发展，核心是（），基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　　A.人本主义B.以人为本C.民本主义D.为民服务

　　20.（）是决定当代中国命运的关键抉择，也是发展中国特色社会主义的强大动力。

　　A.解放思想B.改革开放

　　C.坚持“一个中心、两个基本点”D.科学发展观

　　2（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

　　A.社会主义核心价值体系B.解放思想、与时俱进

　　C.全民族文化创造活力{一个热爱阅读的人}.

　　2党章总纲指出（）是我们党执政兴国的第一要务。

　　A.发展B.开放C.改革

　　2预备党员的预备期，从（）之日算起。

　　A.递交入党申请书B.递交入党志愿书

　　C.支部大会通过为预备党员

　　2预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可延长预备期，但不能超过（）。

{一个热爱阅读的人}.

　　A.半年B.1年C.2年

　　2党的最高领导机关是（）

　　A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

　　B.党的全国代表大会C.党的中央委员会

　　2焚书坑儒事件发生在（）

　　A.洛阳B.咸阳C.渔阳D.关中

　　2年号是从（）开始有的。

　　A.汉景帝B.汉文帝C.汉武帝

　　2第一部中华人民共和国宪法颁布于（）。

　　A.1953年B.1954年C.1956年

　　2唐代诗人中别称为诗鬼的诗人是（）。

　　A.李白B.李贺C.白居易D.杜甫

　　30.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指（）

　　A.三个月B.三年C.三个季度D.三十年

　　3我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？

（）