湖南大学研究生课程教学大纲表湖南大学岳麓书院.docx
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湖南大学研究生课程教学大纲表湖南大学岳麓书院
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
简牍概论
英文
名称
IntroductiontoInscribedslips
课程
代码
10532016012D
学分
2
学
时
32
开课时间
春季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
于振波教授
面向
专业
中国古代史
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
对古代简牍的发现、整理与研究观状加以介绍。
教
学
内
容
古代简牍的发现、整理与研究现状、研究方法。
重点、热点问题介绍。
主
要
参
考
书
目
劳榦,《居延汉简考证》
[英]鲁惟一，《汉代行政记录》
陈梦家，《汉简辍述》
李均明、刘军，《简牍文书学》
李学勤，《简帛佚籍与学术史》
裘锡圭，《古代文史研究新探》
张显成，《简帛文献学概论》
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
秦汉史
英文
名称
HistoryofQinandHanDynasties
课程
代码
10532016005D
学分
3
学
时
48
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位基础课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
于振波教授
面向
专业
中国古代史
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
了解秦汉史研究的现状和发展方向，培养学生发现问题、分析资料与解决问题的能力。
教
学
内
容
秦汉时期的经济、政治、法律制度。
秦汉时期的社会组织和社会等级。
主
要
参
考
书
目
吕思勉，《秦汉史》
林剑鸣，《秦汉史》
[英]崔瑞法·鲁惟一，《剑桥中国秦汉史》
张金光，《秦制研究》
林甘泉，《中国经济通史》
熊铁基，安作璋：
《秦汉官制史稿》
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
三礼研究
英文
名称
课程
代码
10532016011D
学分
2
学
时
32
开课时间
春季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
陈戍国教授
面向
专业
中国古代史之礼制史方向，专门史之文化史方向
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
帮助博士研究生领会礼义之邦最早的三部礼书的内容及其基本精神，从冖制角度认识中国古代社会的政治结构、伦理思想、经济生活与文化精神，为全面而深入地研究中国古代历史奠定扎实的基础，为批判继承礼义之邦做优秀传统文化、推动和谐社会精神文明的建设尽绵薄之力。
要求真正读懂三礼之书。
教
学
内
容
一、《汉书·艺文志》关于礼书的著录
二、《礼经》
三、《周官》
四、小戴辑《礼记》
主
要
参
考
书
目
一、《菿闇文存》，沈文倬先生著，商务印书馆2006年。
二、《礼经校释》，曹元弼先生著，续修四库全书本。
三、《仪礼正义》，胡培翚撰，请经解续编本。
四、《周礼正义》，孙冶让撰，中华书局1987年。
五、《礼记集解》，孙希旦撰，续修四库全书本。
六、《礼经释例》，凌廷堪著，丛书集成初编本。
七、《礼记校注》，陈戊国撰，岳麓书社2006年版。
备
注
《三礼研究》为硕士学习期间未曾学活礼学者而开。
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
宋明儒学研究
英文
名称
StudyofSong-MinConfucianism
课程
代码
10532016007D
学分
2
学
时
32
开课
时间
秋季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
朱汉民教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考试
预修
课程
中国古代思想史专题
教
学
目
的
和
要
求
宋明理学是中国古代儒学史发展的完成形态。
本课程为中国哲学博士研究生的专业课程，目的是让研究生能够比较深入、全面地思考、把握宋明儒学的学术形态、主要派别、代表著作、历史意义。
要求：
精读宋明儒学的代表性原典文献，把握国内外宋明儒学研究的前沿，为进一步深入研究、学习打下基础。
教学内容
1、宋明理学的研究现状；2、宋明儒学产生的历史文化背景；3、宋明儒学的文化建构；4、北宋儒学与理学的奠基；5、南宋儒学与理学的集大成；6、元代、明初理学的官学化；7、明中叶的王湛心学；8、明末理学的总结。
主
要
参
考
书
目
1、侯外庐等《宋明理学史》，人民出版社1997年。
2、陈来《中国近世思想史研究》，商务印书馆2003年。
3、朱汉民《宋明理学通论》，湖南教育出版社2000年。
4、黄宗羲《宋元学案》、《明儒学案》。
5、朱熹《四书集注》、《朱熹集》。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国古代思想史专题
英文
名称
IntellectualHistoryofAncientChina
课程
代码
10532016001D
学分
3
学
时
48
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位基础课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
姜广辉教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
在全面了解中国古代思想史发展脉络和特点的基础上，对重点流派、思想家、具有重要影响的思想观点作深入的研究，目的是要求学生在掌握思想史面的知识的同时，对点有深刻的认识，并能提出个人的看法，要求学生尽最大可能阅读思想史原著，吃透原著的精神，另外还要比较全面地把握学术界研究的新旧成果。
教
学
内
容
1、著名思想流派及思想家研究；
2、思想史经典著作研读
主
要
参
考
书
目
1．侯外庐主编《中国思想通史》，人民出版社1972年。
《宋明理学史》，人民出版社1987年版。
其他思想史论著。
2．《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《周易》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《宋元学案》、《明儒学案》等思想史原著。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国近现代思想史专题
英文
名称
课程
代码
10532016002D
学分
3
学
时
48
开课时间
秋季
课程
类别
学位基础课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
陈先初教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考试
预修
课程
中国近代史，中国现代史，中国古代思想史
教
学
目
的
和
要
求
本课程以近现代中国（1840－1849）为时空范围，选择若干具有代表性，且能体现该时期思想史主要特点的重要思想专题进行研讨，指导学生结合对原始文献的阅读，全面了解和系统掌握中国近现代思想史发展演变的整体状况和内在规律，合理揭示其与古代中国社会思想及外来思想之间的种种联系以及与近现代中国社会转型之间的辩证关系，从而培养学生独立从事中国进现代思想史研究的能力。
教
学
内
容
1．统治阶段各不同派别的社会政治思想，包括晚清地主阶级改革派的社会改革思想；洋务派的洋务思想；蒋介石集团的政治思想；等等。
2．资产阶级民主主义思想，包括早期改良派和戊戍维新派的改革思想；共和革命派的民主共和思想；五四启蒙思潮；1920年代的社会改良思想以及30、40年代中间党派的社会政治思想；等等。
3．农民阶级及其小资产阶级的政治思想，包括太平天国的农民思想；中国无政府主义思潮；空想社会主义思潮；等等。
4．马克思主义思潮，包括马克思主义在中国的传播；中国共产党的新民主主义革命理论以及人民民主专政理论；等等。
5．其它政治、文化思潮，如实业救国思潮；新儒家思潮；等等。
主
要
参
考
书
目
1、中共中央党校文史研究室中国近代史组编《中国近代政治思想论著选辑》（上、中、下册），中华书局1986年。
2、蔡尚思主编《中国现代思想史资料简编》（全五卷），浙江人民出版社1983年。
3、吴雁南等主编《清末社会思潮》，福建人民出版社1990年。
4、高瑞泉主编《中国近代社会思潮》，华东师大出版社1996年。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国近现代宪政问题研究
英文
名称
TheconstitutionalissuesinmodernChina
课程
代码
A10160010D
学分
2
学
时
36
开课时间
春季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称，至少两名）
陈先初教授
面向
专业
中国近现代史
考核
方式
考核
预修
课程
中国近现代思想史研究
教
学
目
的
和
要
求
1、强化有关近代中国历史的知识；
2、加深对中国社会特殊性以及中国政治发展道路的认识；
3、提升学术研究和思考社会的能力。
教
学
内
容
1、宪政的基本内涵；
2、近代宪政思想在中国的传播；
3、晚清时期的宪政思想和立宪运动；
4、民国初年的宪政理论和宪政实验；
5、北洋政府的宪政骗局；
6、南京国民政府的训政和宪政；
7、中间派人士的宪政追求和抗战时期的宪政运动；
8、中国共产党的新民主主义宪政；
主
要
参
考
书
目
1、[英]洛克：
《政府论下篇》，商务印书馆；
2、[法]卢梭：
《社会契约论》，商务印书馆；
3、王人博：
《宪政的中国之道》，山东人民出版；
4、王永祥：
《中国现代宪政运动史》，人民出版社。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国经学思想研究
英文
名称
课程
代码
10532016009D
学分
2
学
时
32
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
姜广辉教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考试
预修
课程
中国学术史、中国思想史、中国经学史
教
学
目
的
和
要
求
本课程主要讲授儒家经典文本的阅读、整理以及经学思想研究的理论与研究论文的写作方法。
要求学生在选修期间能就一部古籍进行点校整理，并对国内外学术界的相关学术研究作全面的了解，并在此基础上寻找研究生长点拟定研究题目，撰写一篇学术研究论文。
教
学
内
容
1、中国历代经学概况
2、中国历代经学名著研读
3、经学古籍阅读点校方法指导
主
要
参
考
书
目
皮锡瑞《经学历史》、《经学通论》。
马宗霍《中国经学史》。
姜广辉《中国经学思想史》第一、二卷，中国社会科学出版社2003年版。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国礼制史
英文
名称
课程
代码
10532016004D
学分
3
学
时
48
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位基础课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
陈戍国教授
面向
专业
中国古代史之礼制史方向
考核
方式
考试
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
通过对礼义之邦礼制历史的深入考察和研究，帮助博士研究生了解伟大祖国的传统文化，促进对中国政治社会、物质生活、思想伦理、文化艺术的研究，以期推动和谐社会、精神文明的建设。
要求：
以中共中央关于发燕尾服哲学社会科学事业的指示为指导思想，对各相关学术领域（如文物考古学、古代文献学、文学艺术）作综合研究，贯彻实事求是的学风。
教
学
内
容
一、中国古代礼文化的起源，古代礼文化的因革规律。
二、中国礼制史
三、礼制与礼俗研究
四、中国礼学史
主
要
参
考
书
目
一、《中国礼制史》，陈戍国著，湖南教育出版社2002年版。
二、《通典》，唐杜佑著，中华书局1984年。
三、《五礼通考》，清秦蕙田撰，四库全书本。
四、《礼收通故》，黄以周先生撰，中华书局版。
五、《菿闇文存》，沈文倬先生著，商务印书馆2006年出版。
六、《中国古代社会与古代思想研究》，杨向奎先生著，上海人民出版社1962年版。
七、《四书五经校注》，陈戍国撰，岳麓书社2006年版。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国文化史专题
英文
名称
课程
代码
10532016003D
学分
3
学
时
48
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位基础课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
陈戍国教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
帮助博士研究生充分认识中国古代文化的博大精深及其各个侧面，加强文化史领域各个分支的专题研究，如《四库全书总目》与《续修四库全书》各部概况、宗教文化、民族文化、天文历法、职官职度、书院文化、科举制度、音乐文化、文学与社会等专题研究，以期推动本专业研究方向的深入与扩展，继承并弘扬祖国优秀的传统文化，促进富有中国特色的社会主义文明建设。
要求：
一、抓住文化史各分支与思想史、礼制史的关系，抓住中国思想史与礼制史两根主线；二，注意文化史各领域的综合研究。
教
学
内
容
一、文化史研究领域及研究方法探讨
二、文化史专题选讲
三、相关专著导读
主
要
参
考
书
目
1、《中国文化史》（柳诒徵先生著，上海古籍出版社，2001年）
2、《四库全书总目》（永瑢、纪昀等撰，中华书局1965年版）
3、《四库提要辨证》（余嘉锡先生著，中华书局1980年版）
4、《中国佛教史》（任继愈先生主编，中国社会科学出版社1981年、1985年、1988年）
5、《中国道教思想史纲》（卿希泰先生著，四川人民出版社1980年）
6、《历代职官表》（黄本骥编，上海古籍出版社1980年）
7、《中国书院史》（李国钧主编，湖南教育出版社1994年）
8、《唐代科举与文学》（傅璇琮先生著，山西人民出版社1986年）
以上各书之外，还有历朝正史的《职官志》、《律历志》、《选举志》、《音乐志》等。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
湖南大学研究生课程教学大纲表
填表日期：
2011年6月18日
课程
名称
中国学术史专题
英文
名称
课程
代码
10532016008D
学分
2
学
时
32
开课时间
秋季
课程＊
类别
学位方向课
开课
单位
岳麓书院
任课教师
（姓名、职称）
肖永明教授
面向
专业
专门史
考核
方式
考查
预修
课程
教
学
目
的
和
要
求
指导博士研究生在把握中国学术史演进历程与总体格局的基础上，对重要的学术流派、学术著作进行深入细致的解读，以期对中国学术发展的渊源流变及不同时期的特点有较为深入的把握。
要求：
修习此课程的博士研究生应对历代学术史著作有基本了解，并选定某些重要个案作较为深入的研究
教
学
内
容
1、先秦学术的发展及其特点
2、宋明学术的发展及其特点
3、清代学术的发展及其特点
主
要
参
考
书
目
1、《庄子·天下》、《荀子·非十二子》、《韩非·显学》、《淮南子·要略》、《史记·太史公自序》、正史艺文志经籍志儒林传道学传。
2、朱熹：
《伊洛渊源录》，上海古籍出版社，安徽教育出版社，2003。
3、黄宗羲全祖望：
《宋元学案》，中国书店，1990年。
4、黄宗羲：
《明儒学案》，商务印书馆，1985年。
5、江藩：
《国朝汉学师承记》，中华书局，1983年。
6、梁启超：
《清代学术概论》，上海古籍出版社，1998年。
7、钱穆：
《近三百年学术史》，商务印书馆，1997年。
8、梁启超：
《近三百年学术史》，东方出版社，1996年。
9、李学勤：
《中国学术史》，江西教育出版社，2000年。
10、卢钟锋：
《中国传统学术史》，河南人民出版社，1998年。
备
注
〝＊〞课程类别：
⑴学位基础课，⑵学位方向课
升级会员 