部编版四年级道德与法治下册知识要点归纳.docx
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部编版四年级道德与法治下册知识要点归纳
部编版四年级道德与法治下册知识要点归纳
第一单元我们的好朋友
我们的好朋友
1.在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。
2.与（朋友）在一起是那么开心、美好。
3.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。
4.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。
5.（不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。
6.友谊来之不易，需要（珍惜）。
学会（与朋友相处），友谊才能（深厚长久）。
7.在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？
①有共同的兴趣和爱好，能谈得来；
②经常在一起学习；
③同学非常友善。
8.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？
①嫉妒心强
②小气、自私
③瞧不起别人
④欺负弱小的同学
（意思合理即可）
9.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？
①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。
③当朋友帮助我时，我会表示感谢。
10.你和好朋友之间有哪些开心事？
分享一下。
（合理即可）
说话要算数
11.（说话算数）是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对别人（造成伤害），也会对自己（造成伤害）。
12.“食言而肥”这个成语劝导人们为（人处世要讲信用）。
13.我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。
14.我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。
15.对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
16.如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？
①对他做出的保证进行监督。
②陪伴他完成他所保证的事情。
③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。
（意思合理即可）
17.从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？
①我们要做诚实守信的人，要说话算数。
②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。
18.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？
你有帮助自己说话算数的妙招吗？
①我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。
②我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。
③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。
当冲突发生
19.校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。
20.在我们身边存在这各种各样的（冲突）。
只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。
21.能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。
22.产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。
23.在生活中，我嗯不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。
24.被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。
25.在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）。
我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。
26.在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。
27.我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。
28.在校园中容易导致冲突的原因有哪些？
①不遵守校园中的规则
②做错了事强词夺理，拒绝道歉
③处理矛盾的方式不妥当
29.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？
①控制情绪，保持冷静
②交换意见，讲清道理
③换位思考，理解他人
④商议办法，和谐相处
⑤请人调节，解决冲突
30.看到同学被欺负了，你应该怎么办？
①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。
②向老师家长报告，希望他们赶来制止。
31.如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？
①请同学主持公道
②向老师请求保护
第二单元 做聪明的消费者
买东西的学问
32.我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有（不少学问）。
33.正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址、使用说明、生产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。
34.购买食品时，看（生产日期和保质期），尽量购买（绿色、天然）的产品。
购买商品时如有“（三包）”卡，以便（维修和退换）。
购物时，要尽量选择（正规厂家）的产品。
总之，要注意产品（有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期）。
35.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
36.我们在购物时需要培养良好的（购物习惯），做一个（文明）的消费者。
这既是必要的行为规范，也是（社会道德）的基本要求。
37.在购物过程中，如果遇到一些（侵犯自己权益）的行为，我们要有（维权意识），维护自身合法权益。
38.购物时要有（自我保护意识），要在（正规商店）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。
39.购物时遇到矛盾和问题，首先应与（商家、厂家）协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
40.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（无权）搜查顾客的身体或背包。
41.消费者协会投诉电话：
（12315）
42.怎样做一个文明的顾客？
①要讲文明礼貌
②商品要轻拿轻放
③不需要的商品放回原位
合理消费
43.生活中有（许多商品）对我们具有吸引力，每个人都会有（自己想要）的东西。
我总是希望父母能够（满足自己需求）。
44.当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。
（不合理的）要求，父母会拒绝。
45.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：
（体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
不赶时髦，不要攀比）。
46.通过（合理比较、自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
47.学会（克制），根（实际需求）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
48.（合理开支）并不意味着一味省钱。
我们既要（精打细算、量入而出），又要（把生活安排得井井有条、有滋有味）。
这样才是最明智的做法。
49.同学们，请你像想一下合理（有计划）消费和过度消费的不同行为，分别举例描述。
合理消费行为：
按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐；有储蓄，可以进行投资理财。
过度消费行为：
买东西不知节制，超过预算；暴饮暴食，不知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
有多少浪费本可避免
50.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会（产生浪费）。
51.这种浪费是很容易被（忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是（一个很大的数目）。
52.浪费行为更是对（劳动成果）的不尊重。
53.节约粮食是（习惯），更是（美德）。
大家都从自身做起。
从小事情做起。
为形成（勤俭节约的良好社会风尚）作出自己的努力。
54.很多浪费行为是（我们错误的想法）导致的。
55.勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成（勤俭节约）的好习惯。
56.关于节俭的名言警句：
（取之有度，用之有节，则常足）。
57.关于节俭的名言警句：
（静以修身，俭以养德）。
58.（浪费行为）更是对劳动者劳动成果的不尊重。
59.浪费有多种表现，请你就几个实际生活中浪费的例子。
（合理即可）
把不爱吃的事物扔掉是浪费；卫生间长流水现象是浪费；教室没有人是灯常亮着是浪费。
第三单元美好生活哪里来
我们的衣食之源
60.生活中，我们要知道“（一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰）”
61.我们国家是一个（农业）大国，农业生产种类多样，有（种植业、畜牧业、林业和渔业）。
农业生产和人们生活联系密切。
62.农业是我们的（衣食之源），我们（吃的、用的、穿的、住的、行的），样样离不开农业。
农业为我们（提供食物），为工业生产（提供原材料）。
63.自2018年起，我国将每年（秋分日）定位“（中国农民丰收节”），体现了我国重视农业，尊重农民，感恩劳动的文化传统。
这些东西哪里来
64.我们的生活离不开各种各样的（生活用品）。
很多生活用品是由（工业生产）提供的。
65.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加（舒适和方便）的生活。
66.工业产品的（创新和发展），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些（发明和制造产品）的人，是他们用（智慧和劳动）为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（劳动成果）。
将来，我们也可以（发明、制造）新的产品为人们的生活服务。
67.如今，走到世界各国，我们都可以看到“（中国制造）”的商品。
这些商品上都印着“（MadeinChina”）。
68.过去，高科技领域“（中国创造）”的身影还不算多。
现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。
生活离不开他们
69.我们的生活离不开各行各业（劳动者）的付出。
各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
70.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业（劳动者）的服务。
71.尽管人们从事着（不同的劳动），但他们都有一个共同的称呼——“（劳动者）”。
我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
72.社会的良好运转需要（不同职业）人们的劳动。
尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（平等）的。
73.人们无论从事什么职业，只是（分工）不同，没有（高低贵贱）之分。
74.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。
75.“五一”国际劳动节是每年的（5月1日）。
76.各行各业的劳动者每天（辛勤地劳动），为我们的生活提供（服务）。
我们可以用自己的实际行动来（感谢）他们的劳动。
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
当地的风俗
77.每个地方都有（独特的风俗），这些风俗和我们的生活密切相关。
78.有很多伴随着我们成长的风俗，这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的（美好祝愿）。
79.（尊老爱幼）是中华民族的传统美德。
伴随我们成长的很多风俗体现了（爱幼）的传统，相应地，也有很多风俗体现了（尊老）的美德。
80.中国有许多重要的传统节日，如（春节、端午节和中秋节）等。
但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
81.春节常见习俗：
过小年扫尘、吃灶糖；贴对联、放鞭炮；除夕吃年夜饭，守岁；初一拜年等。
（各地风俗稍有不同）
82.端午节习俗：
吃粽子、赛龙舟。
（各地风俗稍有不同）
83.中秋节习俗：
吃月饼、赏月。
（各地风俗稍有不同）
84.元宵节习俗：
观灯展，猜灯谜，吃汤圆。
85.（清明节）在每年4月5日前后，古时也叫三月节。
也被称作“踏青节”。
86.（重阳节）的日期是农历九月九日。
又称“双九节”或“老人节”。
87.除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及（许多独特的节日风俗）。
88.（那达慕大会）是蒙古族特有的传统活动。
89.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们（美好的祝愿），表达了人们多样的情感。
90.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要（淘汰）或者加以（变革）。
91.有些风俗不符合时代需要，应该（淘汰）；有些风俗是否保留，人们有不同的看法。
92.随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人心痛。
为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。
93.请你说一说你知道的常见的关于敬老的一些行为。
（合理即可）
94.给过生日的老人祝寿、表演节目；扶老人过马路；给家中老人洗脚；去敬老院慰问孤寡老人；
95.在传统节日春节期间，每年都有因放鞭炮而发生事故，有人建议禁止燃放鞭炮。
请你谈谈你的看法。
（合理即可）
多姿多彩的民间艺术
96.（民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺）都是民间艺术的重要组成部分。
在我国各地有许多著名的民间艺术。
97.只要（用心去观察），你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的（民间艺术）。
98.著名的民间艺术：
（北京京韵大鼓，东北秧歌，广东舞狮，天津杨柳青年画，江西景德镇瓷器，陕西华县皮影，新疆维吾尔自治区木卡姆艺术，江苏苏州刺绣，四川川剧变脸等）。
99.民间艺术由（劳动者）创造，用来满足（生活和审美）的需求，表达（人们的美好愿望）。
100.民间艺术的产生与发展离不开（民间艺人）的聪明才智。
民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（努力与智慧）。
101.随着（社会）的发展，以及（外来文化）和（城市文化）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。
102.面多一些民间艺术衰落的现状，我们只有（找出原因），才能更好地（继承和发展）它们。
103.对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。
家乡的发展
104.家乡的发展带来了人们（物质生活条件）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。
105.家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的（问题），面对问题我们不能（回避）。
106.学校开展“家乡发展建设”的调查活动，请你做出一份简单可行的调查方案。
方案1：
以收集、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。
①方便人们休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）
②方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）
方案2：
以采访家人的方式，了解家乡教育方面（可以改为其他方面，如城市建设方面，出行方式方面）发生的变化。
请爷爷奶奶爸爸妈妈说说，他们小时候的情形，再看看现在的情形。
方案3：
一实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。
（或了解人们休闲娱乐方式的变化）
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第一课：
学会尊重
1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。
每个人都应当得（尊重）。
2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。
国家（尊重 ）和（保障）人权。
3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。
4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。
6.尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。
7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。
8.过度维护自己的不良后果是：
（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感 ）。
9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。
11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。
12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。
13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。
14.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？
为什么？
答：
我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15.尊重自己表现在哪些方面？
答：
尊重自己主要表现在两方面：
（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；
（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
16.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？
答：
（1）指出对方的错误；
（2）要求对方道歉； （3）必要时拿起法律武器。
17.怎样才能避免过度维护自己？
答：
1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
18.怎样才能做到尊重他人？
答：
（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；
（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉
得舒服。
19.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？
答：
在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。
第二课：
学会宽容
1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。
2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。
2.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。
同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。
3.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题。
4.金无足赤，（人无完人）。
学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的。
6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。
学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
7.宽容对生活有什么意义？
答：
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。
但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？
为什么？
答：
我认为班主任做得对。
因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。
刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。
班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。
9.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。
答：
（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
第三课：
学会反思
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）。
2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（分析）和（总结）过去。
3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。
4.反思对我们有什么意义（作用）？
答：
（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。
（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。
（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。
（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
5.反思有哪些方法？
答：
（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？
有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？
有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
第四课：
地球—我们的家园
1.地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）。
2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（温度）、（氧气）和（水）的要求。
3.20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代）。
4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（人与自然和谐相处）。
5.近百年来，随着（人口增长）和（人类需求增加），地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（资源短缺）、（环境污染）、（生态破坏 ）等问题
7.说一说下列环境问题有哪些危害：
燃煤电厂排放废造成
（空气污染，全球气候变暖）；海洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面积扩大会造成
（农田、耕地、草场锐减，导致气候变化）。
海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧），热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）。
8.我国把（环境保护）列为基本国策。
9.2016年4月，175个国家签署（《巴黎协定》），应对全球气候变化。
10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中华人民共和国环境保护法》）并于2015年1月1日起正式生效。
11.人与自然是生命（共同体）。
12.循环经济包括产品的（清洁生产）、（资源的循环利用 ）和（废物的高效回收）。
13.你知道的清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）（生物能）。
14.每年的2月2日是（世界湿地日）。
每年的4月22日是（世界地球日）。
每年的6月5日是（世界环境日）。
15.仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。
例：
（人类排放未处理的废水）—（海水污染）—（鱼虾中毒）—（人类染病）
（1）（人类过度砍伐树木）—（森林减少）—（土地荒漠化）—（气候变化）
（燃煤发电排放废气）—（空气污染）—（雾霾天气增多）—（影响健康）
15.说一说你对环境问题的理解。
答：
人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚。
16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？
人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？
答：
太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。
人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。
17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
答：
（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。
（2）节约用水。
（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。
（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。
第五课：
应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有（旱灾）、（台风 ）、（洪涝）、（地震 ）、（泥石流）和（病虫害 ）。
我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）。
2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（ 不合理的行为）也会诱发或加重自然灾害。
3.具备（防灾避险）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预 防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（蓝）色、（黄 ）色、（橙）色和（红）色表示。
5.1.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神。
6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援）的精神共同应对灾难。
7.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
答：
（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。
（2）节约用水。
（3）上
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