体育课常用游戏.docx

体育课常用游戏.docx

《体育课常用游戏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育课常用游戏.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

体育课常用游戏

体育课常用游戏

N0.1小兔赛跑

脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。

NO.2牵环

在两条间隔为3米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

NO.3吊球比赛

在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。

看哪组打到的个数多即为优胜。

规则：

只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4拉棒

两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。

发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5知己知彼

二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。

发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

NO.6打空降特务

每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

NO.7蛙式赛跑

预备时游戏者横排蹲于起点线上。

裁判发令后，即可跳跃前进。

并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：

比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

N0.8螃蟹赛跑

参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。

发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规则：

行进中不得用手扶球。

如果中途球掉了，就退出游戏。

NO.9定点空投

利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。

在操场上画一条起投线，再在起投线10至15步远处画一个大圆圈，代表灾区。

游戏者每人每次可以投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。

NO.10接圈

用一根30厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。

游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得-分。

在规定的次数里，看哪队得分多。

注：

套圈也可用藤条、竹蔑做成。

NO.11闯难关

裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。

NO.12闯沟

在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。

通过猜拳，输者居其间当狼。

游戏开始，大家可以随便来回穿越山沟，狼只能在沟中追拍，一旦拍及，则互换角色。

NO.13同步卫星

将参加游戏的人分成三组，每组一次出一人。

预备时各站于圈内手持一只球。

发令后，垂直咼咼抛起，赶紧按逆时针方向互换位置，并接住前边一抛起的球。

每成功一次可得一分。

在规定的局数内，以得分多的队为优胜。

规则：

抛球一定要垂直，向右左偏离大于地上圆圈半径时，算失误扣掉一分。

N0.14麻雀逗猫

在地上画一个圆圈，一人当猫进入圆圈里，其他人都当麻雀。

游戏开始，麻雀可用单、双足任意跳进跳出，向猫挑逗，猫寻找机会追拍，一旦成功即可互换角色。

NO.15托球看背

两人相对而站，各手持一块拍子，拍上托住一只乒乓球。

裁判员分别在其背后用粉笔写上一个字词或号码。

发令后，双方用拍子托球或颠球走向前，互相争看对方后背，先看到并讲出对方字词或号码者为胜。

NO.16投格球

用梯子斜靠在墙上，在其三至五米外，画一条投掷线。

游戏参加者依次轮流用少年球投梯格。

从最低一格开始，逐格上升，每投中一次还可以连投一次，谁最先投到顶端的一格为胜。

NO.17小鸡吃米

在地上画一个圆圈当鸡舍，当小鸡的儿童站到圆圈里。

另外选一人当饲养员，手拿一捧小石子（或小圆纸片，小沙包等）站于圈外。

游戏开始，饲养员一边说：

小鸡吃米喽！

”一边跑向远处撒米，当小鸡的就跟着去拾，看谁动作敏捷，拾起来的多为胜，并可以换当饲养员的角色。

NO.18谁的马力足

两人背向骑坐于长凳两端，在凳面的中间系一根绳子，绳头对准地上的中线。

发令后，各自提臀用力拉凳，在规定的时间内，以拉过中线的人为获胜。

注：

此种游戏，也可分成数组同时进行。

NO.19敲队鼓

预备时两人背对队鼓，手持一根鼓棒，并用布蒙住眼睛。

发令后，各自朝前走三步，并在原地转三圈，然后返回击鼓，先敲响者可为本队得一分。

两队队员依次进行下去，最后以得分多的队为胜。

NO.20螃蟹追逃

在一个规定的场子里，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。

选一对为追者，其他的都为逃者。

发令后，即开始追逃，追者一旦拍及逃者，即可互换角色

NO.21喊数组队：

可以让大家围成一个圈跑，然后你喊个数字，例如4，就让4个学生迅速抱

成一团，然后就有2名学生空余出来，给这2个学生一点小惩罚（例如俯卧撑等）依次类推，数字随便喊，但一定要留下几个学生空余出来。

可以把圈围大点，增加运动量。

NO.22挑西瓜，规则：

选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。

游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：

西瓜熟

了没有？

”被派人如果不想当追者，就可以回答说：

没有熟！

”被拍人如果愿意

当追者，就可以说：

西瓜熟了！

”马上可以站起来去追选瓜人。

一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。

选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就可以重新开始了。

3、两人传三球

游戏目的：

提高学生传球技术和快速反应能力游戏方法：

学生分为两人一组，相距4-5米，面对面站立。

两人用3个球做原地的单手体侧传接球，要让球不停运转到规定时间到，累加其传球次数，次数多的队为胜。

游戏规则

1、计算传球技术以开始手持两球的队员传球次数为准。

2、3个球要始终保持运转，不能有明显停顿。

3、传球失误时从失误处继续累加下去。

4、网鱼

游戏目的：

发展奔跑能力，培养协作精神游戏方法：

将篮球场或排球场作为鱼塘”学生分散在场地内做鱼”另选3人做渔夫”游戏开始后，渔夫手拉手做成网”在鱼塘内捕鱼，被网围住了就算被捉，被捉的学生立即又与渔夫手拉手去捕捉其他的鱼，直至将所有的鱼捉完为止。

游戏规则：

1、鱼不许跑出鱼塘之外，否则算被捉住

2、鱼不能冲破渔网逃跑，但做渔夫的学生手放开了，鱼则可以从间隙中逃跑。

4、打龙尾

游戏目的：

提高学生快速传接球的准确性，培养其灵巧、敏捷和迅速反应的能力。

游戏方法：

把学生分为人数相等的甲乙两队，甲队首先围成一个直径约10米的圆圈，乙队在圆圈内排成纵队，后面的人抱着前面的人的腰组成龙”

排头的队员为龙头”排尾的队员为龙尾”游戏开始，圈外的人相互传球，捕捉时机用排球掷龙尾”龙头”则带领全队迅速奔跑，躲闪或用手挡来球，以保护龙尾”不被球击中；若龙尾”被击中则到排头担任龙头”圈外的人再继续快速传球以打新的龙尾”直到规定时间到，计算被击中的龙尾”人数；然后与圈外的甲队互换角色，再进行同样的时间后，游戏暂停，计算双方被击中的龙尾”

数，数量少者为胜。

游戏规则

1、圈外人不得缩小圆圈的直径打龙尾”否则打中无

2、只准打龙尾”腰部以下的部位，否则打中无

3、圈内的龙”必须保持纵队队形，不能断开，龙尾”也不能缩在队伍内，否则算被对方打中。

5、听数抱团游戏目的：

集中注意力游戏方法：

学生成纵队在球场内跑动，听到在场地中间的教师喊出的数字

三、五等）后，立即以快速度按数字抱团”超出或低于数字抱团”者为失败。

游戏规则

1、不得强行到已报团”好的队伍中去，否则判其失败

2、可超越前面的队员前往抱团”

26你抓我救

游戏目的：

提高学生的跑动速度和灵敏、反应、躲闪能力。

游戏方法：

制

定球场的中圈为禁区”选出参加游戏的学生5人为追逐者，其余人将在场内任意跑动并把抓到的被追者送到禁区”内。

没有被抓到的被追逐者可设法避开守在禁区”旁边的追逐者去营救禁区”内的同伴。

直到所有被追逐者全被抓完送进禁区”或禁区”内的被追逐者全被救完为止。

另换一批追逐者和被追逐者继续游戏。

游戏规则：

禁区内的学生不得自行跑出禁区。

7、哈哈一笑

游戏目的：

放松游戏方法：

学生围成一个圆圈面向圆心站立，指定圈内中任意一人开始，按逆时针方向报数，每报到3或3的倍数时则不报数而用哈哈一笑代替，做错者必须带领大家做一节放松徒手操。

游戏规则

1、按常规报数，不得抢报或停顿，否则按做错处

2、放松徒手操必须做两个八拍以上，不得重复前面的人已做的动

3、报的数可以任选，不一定是“3而可以是其它数字。

&喊号追人

游戏目的：

发展学生的速度素质和反应能力游戏方法：

学生成两排面对面站立，中间相距2米，分别给两排的学生规定号码“1、“2,要求每人记住自己的号码。

游戏开始后，喊“1时，编号为“1的同学向后转身跑出，编号为“2的同学从后面追赶，追逐30米，追上者为胜方，追不上者为负方。

游戏规则

1、做好站立式起跑姿势

2、用手触摸到被追者即为追上。

&象形追赶

游戏目的：

发展学生的腿部韧带及身体的协调性，培养坚忍不拔，坚持不懈的精神。

游戏方法：

在场地的一边的端线上站成一排，每个参与队员两腿伸直分开，体前屈且双手抓住脚踝。

听到口令后，向对面前进15米，到线后立即换成下蹲

的姿势，双手仍然抓住脚踝，蹲步前进，返回起点，以最先到达终点线者为胜。

游戏规则：

前进过程中双手必须始终抓住脚踝，前半段行进中两腿始终不能弯曲（腿部韧带较差的学生可以抓小腿），后半段必须保持蹲步，臀部不得抬起，双腿分开的角度大小可根据自身感觉调整，以身体最协调的角度为好。

9、背人接力

游戏目的：

培养学生的团队精神和发展力量素质游戏方法：

将学生分成人

数相等的两队，各队在自由分成两人一组分成若干组，成纵队站在起跑线后，游戏开始，各队排头背住同伴跑至15米处的标志杆，后二人互换位跑回本队起点，以后各组依次循环进行，直至完成为止，先完成的队为胜。

游戏规则

1、被背着的同伴脚不能着地

2、换位背好人后才能向回跑进。

0、迷阵追拍

游戏目的：

发展灵敏性，培养团结精神游戏方法：

学生站成相互间隔与距离均为两步的方阵，每列横队的人互相手牵手，选出两人为领头人，一追一逃。

游戏开始，两人在方阵的通道中追逃，当教师吹哨是，组成方阵的学生立即松开牵着的手向左转，转体后，又在新的横队上牵起手，追逃者在新的通道中追

赶，再吹哨，再向左转组成新的横队，如追者拍击到逃者，则又选出2人做领头

人。

游戏规则：

只能在通道中追逃，不能从组成迷阵的学生手臂下钻过，也不许冲开牵着的手臂跑过去。

可同时有几组追逃人。

31火车赛跑

游戏目的：

提高学生的下肢力量和动作的协调性及团结协作精神游戏方法:

把学生分成人数相等的两队，各成纵队面向场内站立于球场一端线后，每个人都把自己的左脚伸给前面的人，左手兜住后面队员伸来的脚，右手搭在前面人的肩上。

排头不伸脚，排尾不兜脚，组成一列火车”听到出发口令后，全队

按同一节拍单脚向前跳动，排头可步走。

以排头先到另一端端线为胜。

游戏规

则

1、如遇车出故障”必须在原地接好后方能继续前进

2、列车完整到达终点方能计算成绩。

2、金鸡独立

游戏目的：

集中注意力

游戏方法：

学生分成甲乙两队成两列横队站立。

游戏开始，全体按教师所讲的动作去做：

右脚直立t左脚屈膝提起，脚面绷直t右臂向上举t掌心向上t左臂侧下举t勾手t闭上眼睛。

在规定时间内静止不动的人数多的队为胜。

游

戏规则

1、动作要正确，平衡站稳，提膝过腰

2、制动脚移动，或提起的脚落地，或上体有晃动，或睁开眼睛者均为失败

3、不得借助外力。

3、跑动报单、双数

游戏目的：

集中注意力游戏方法：

把学生分为人数相等的两队，两队相向

成两列横队站立，游戏开始，两队从排头起依次按奇

1、3

7、9••报数，最后一名队员报完后迅速跑到排头站立，再按偶

2、4

6

&10••依次报数，最后一名队员报完后再次跑到排头，又按奇数报数，如此反复类推，直到全部轮转完毕为止。

先轮完的队为胜。

游戏规则

1、必须是依次报数，不得两人或多人同时报或间隔抢报

2、不得在一次报数中奇数、偶数掺混

3、排尾队员在报完数后方能起动跑至排头，不得未报先跑或边报边跑。

4、二人双足跳

游戏目的：

发展学生的弹跳力和协调配合能力。

游戏方法：

将学生分成两

人一组，各组对面站立在起点线后，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。

发令后，两足人侧跳至终点，再迅速用左手握右脚组成双足人跳回至起点线。

先完成的一组为胜。

游戏规则

1、双足人中途脱手，应立即重新组合好后再前

2、换腿时必须在两人均过终点线后再进行。

5、耐力蹲跳

游戏目的：

发展学生跳跃能力，培养团队精神游戏方法：

学生分成几个组,

每组10人左右，各组学生手侧平举，相互搭肩围成一个圈蹲下。

教师发令后，各组一起蹲跳，比较各组坚持的时间长短，集体坚持到最后组为胜。

游戏规则

1、蹲跳时所有学生的双脚必须明显离地

2、当组内有人停止跳动或离地不明显时，这个组停止游戏。

6、排球接龙游戏方法：

学生分成甲乙两队成两列横队站立。

游戏开始，全

体按教师所讲的动作去做：

右脚直立-左脚屈膝提起，脚面绷直-右臂向上举-掌心向上—左臂侧下举—勾手—闭上眼睛。

在规定时间内静止不动的人数多的队为胜。

游戏规则

1、动作要正确，平衡站稳，提膝过腰

2、制动脚移动，或提起的脚落地，或上体有晃动，或睁开眼睛者均为失败

3、不得借助外力。

7、跳绳接力

游戏目的：

发展学生的奔跑能力游戏方法：

将学生分成人数的两队，成纵队站在起跑线后，在30米处画两个直径1米的圆圈，圆圈中各放一条跳绳。

游戏开始后，各队排头迅速跑至圈内，拿起跳绳跳5次后再放入圈内，然后跑回本队击第二人的手掌，第二人接着跑出做相同的动作，直至最后一人跑完为止，先完成的队为胜。

游戏规则

1、跳绳时可以单飞也可以双飞，正摇反摇都可以

2、跳完后绳子必须完全放在圈内。

&两人三足接力跑

游戏目的：

培养学生的协调、敏捷和相互协作的能力游戏方法：

将学生分

成人数相等的两队，成两路纵队站在起跑线后。

每队第一组两人用布带将内侧脚踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。

游戏开始后，每队第一组向前跑进，到达终点绕过标志杆跑回起跑线，解开布带交给下一组，游戏照上述方法进行，每组都跑一次，先跑完的队为胜。

游戏规则

1、不得抢跑和越线，布带绑在脚踝

2、途中带子松开，原地绑好后再跑。

9、拉人进圈

游戏目的：

发展学生的力量、灵敏素质和平衡能力游戏方法：

根据参加游

戏的学生人数数量画一圆圈，学生手拉手围着圆圈，面向圆心站好。

教师发令后，每个人向左或向右，力争用手把对方拉进圈内，被拉入圈内者为失败。

游

戏规则：

只能用手拉，不许用肩顶、腿绊等。

0、打死救活游戏目的：

发展学生灵敏素质，提高奔跑躲闪能力，培养机智、团结互助的精神。

游戏方法：

在平整场地上相隔5米左右各画一个直径为3米的圆圈为两组的大本营。

将游戏者分为人数相等的两组，各自在自己的大本营内，并通过猜拳决定追者和逃者。

游戏开始，逃者出大本营活动，追者就可以追拍，如被追拍着，就算被打死，应自觉到对方大本营，脚踏营地等待营救。

被打死的多了可以手拉手成一串等待营救，如同组的自由队员拍击任何一人即全部被救活。

逃者可以在本方大本营内短时停留，少时休息，此时追者不得追拍。

游戏规则：

在自己大本营内对方不得追拍；逃者在自己大本营内停留不得超过20秒。

1、谁先归队

游戏目的：

提高快速起动能力，发展敏捷性游戏方法：

将学生分成人数相

等的数列横队，各列相距3米，各列报数后，个人记住自己的号码。

游戏开始，如教师喊4号，各列报“4的学生马上从前面出列，沿逆时针方向绕本列跑一圈回到原来位置，先归队者为胜。

游戏规则

1、不许从队列中插过，不许跑错方向

2、练习也可以站成圆形做。

2、钻电网

游戏目的：

培养团结协作能力，发展灵巧敏捷性游戏方法：

将学生分成人

数相等的5个队，先由其中一个队的学生（10名）成一列横队散开站在篮球场的中线上，两臂侧举，闭上眼睛组成电网”其他4队学生成4列横队站在电网前的半场内，游戏开始，各队学生依次设法偷偷从组成电网的学生手臂下钻过，不让电网触着自己，到达另一半场。

如果触着电网，则要退出游戏，站到一边

去。

组成电网的学生不能移动脚步，也不能蹲下，但上体可向两侧屈，也可用

手向下摸索。

各队学生通过后，再换一队学生做电网，游戏继续进行，触电”

的人少的队为胜。

游戏规则

1、组成电网的学生要自觉闭上眼睛，睁眼者罚出游

2、组成电网的学生不能用脚去触人

3、不能由一人将电网冲开，其他人趁机冲过去

3、七步追

游戏目的：

增大步幅，增强腿部力量游戏方法：

学生自由组合两人一组进行游戏，先猜拳，胜者追，败者逃。

两人均用单足跳的方法进行，追者如在7步

之内追拍上逃者，追者记一分，然后再猜拳做；如果追者在7步之内没追拍上逃

者，贝S两人立即交换角色，逃者立即转为追者返身追拍对方。

交换后如在7步之

内没追上，又重新交换。

游戏规则

1、在7步之中不能换脚或双脚落地，如追者违反规定，追拍上不算；如逃者违反规定，则算被抓一次，记对方一分。

2、每个7步之后可换脚。

在追逐时，由追者边追边呼

1、2

3、4

5

6、7”，但需一步呼一数字。

4、听哨踩脚

游戏目的：

发展敏捷性游戏方法：

学生成4列（或2列）横队站立，稍分散,

1、3列向后转，

2、4列面向。

面向的2人双手互相搭肩，各人将右脚尖翘起，同时将左脚

放在对方翘起的右脚尖下。

听到教师的哨声马上用自己的右脚踩对方的左脚，同时迅速收回自己的左脚，不让对方踩着。

游戏规则

1、吹哨前，右脚尖不能碰到对方的左脚

2、踩脚时，只能用脚尖踩，而不能提前脚跟踩别人。

45绕腰拉绳

游戏目的：

发展灵巧敏捷性，培养机智能力游戏方法：

2人相对而立，相

距1.5米左右，2人用一条跳绳，各将一端从左向右绕过腰，用右手抓住绳头。

教师发令后，双方用巧劲拉绳或放绳，以使对方失去平衡脚移动位置为胜。

游

戏规则：

可用假动作，三局两胜。

6、踩线

游戏目的：

放松游戏方法：

学生成数列横队站在起点线后稍散开，在起点线前约5米处画一条平行于起点线的标志线。

教师发令后，第1列学生闭上眼睛（或抬头望天），自己估计距离往前走，使自己踩上标志线再停下来，然后教师进行检查，踩中线者下课，没踩中者回到起点线准备再走一次。

第1列做完后，

第2列、第3列等依次进行。

游戏规则

1、踩上线者下课，没踩上线的继续做，直到下课铃响

2、睁眼偷看者，要踩中两次才准走。

看谁笑的好看谁笑的好看谁笑的

好看谁笑的好游戏目的：

放松游戏方法：

学生随意站立，教师手持一球

（篮排足均可），游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。

游戏规则：

球未离手就笑的以及球已落地还在笑的都要出一个节目。

7、双龙咬尾游戏目的：

培养集体主义精神，发展奔跑能力游戏方法：

将

学生分成人数相等的两个队，站成一路纵队组成龙”排头时龙头”后面的学

生双手搭在前面人的肩上或抱住前面人的腰，最后一名学生是龙尾”教师发

令后，两条龙相互攻守，各队设法咬”（拍击）到对方的龙尾，同时又要保护自己的龙尾不被对方咬到，如龙尾被咬，做龙尾的学生则要退出游戏，倒数第二的学生又成为新的龙尾，到一定时候，教师吹哨停止游戏，剩人多的队为胜。

游戏规则

1、两队龙头在攻守时不能相互动手推拉

2、在本队的龙身脱节时，咬住别队的龙尾不算。

&穿过隧道

游戏目的：

培养快速移动能力和合作精神游戏方法：

将学生分成人数相等

的两个队，每队人数为偶数，两队之间距离3米，各队站成面对面的两列横队，相距一大步，相对的2人手拉手向上举起，搭成隧道”教师发令后从排尾起，每两人一对依次从隧道中穿过，出隧道后又在排头重新搭成隧道，直到全队做完，恢复原来队形为止，先完成的队为胜。

9、过龙门

游戏目的：

培养集体协作精神游戏方法：

将学生分成人数相等的两个队。

各队学生手拉手站成一列横队，两队距离3米，各队排头是龙头”排尾的两个学生将牵着的手高举，搭成龙门”教师发令后，各队龙头带领全队跑向排尾，依次从龙门中穿过再跑回原位，先完成的队为胜。

游戏规则

1、游戏中松手脱节算失败

2、要从最后两名学生之间的龙门穿过，不能从其他地方穿过。

0、迎面接力：

（10人〕器械:

接力棒

男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。

女

生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。

如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

1、齐心协力：

（8人）

参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。

队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则:

队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

2、运球接力:

（10人）器械:

篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。

规则：

（1）不得抱球跑。

（2）不得扔球。

3、二人三足跑:

（2人）器械:

绳带

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。

比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。

规则:

必须向前走跑，不得跳跃。

4、跳长绳:

（男、女各12人）器械:

长绳

由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。

当发出预备”口令时，各组开始摇绳。

发出开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。

如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数判定名次

5、跳背接力：

（男生10人）

学生成一路纵队，队员之间间隔2米，体前屈两手扶膝作成山羊”比赛开始，排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所有的山羊”全队每人

都跳过以后，以先跳完的队为胜。

6、障碍赛跑：

（男、女各5人）器械:

垫了、栏架、铁环、乒乓球

学生成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，排头跑出跨过垫子，钻过高栏，套过铁环（由下而上），将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内，然后跑回击第二人手，第二人跑出，依次进行，以跑完的先后顺序判定名次。

7、沙包投准：

（男女各5人）器械:

沙包若干、塑料筐I个

在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。

比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。

&赶猪进圈接力：

（男女各5人）器械:

排球、体操棒

参赛者手持体操棒站在起跑线后，比赛开始，运动员持棒推赶一个排球，中间通过一个门，以先完成的队为胜。

规则:

必须在自己的跑道内赶着球走。

9、海豚戏珠：

（男女各5人）器械:

呼啦圈、大网兜、排球、筐

参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人手拿排球向前跑出，钻过二个呼啦圈到达终点将球投进筐内，然后再拿一球跑回起点交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。