上海杨浦区高考二模地理答案与解析分析.docx
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上海杨浦区高考二模地理答案与解析分析
2016上海杨浦区高考二模地理答案与解析
本试卷共12页。
满分150分。
考试时间120分钟。
全卷包括两大题：
第一大题为选择题；第二大题为综合分析题。
考生注意：
1.答卷前，务必用圆珠笔或钢笔在答题纸上将姓名、学校和准考证号等填写清楚。
2．第一大题由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纸上。
考生应将
代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。
注意试题题号与答题纸编号一一对应，不能错位。
答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能涂写在试卷上。
涂写在试卷上一律
不给分。
3.第二大题综合分析题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上，用铅笔答题或写在试卷上一律不给分。
本卷不设共同部分和选择部分，所有考生应完成本大题所有题目。
一、选择题（共60分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）
（一）目前我国在南极地区建有四个科考站：
泰山站（73°51’S，76°58’E）、长城站（62°13’S，58°58’W）、中山站（69°22’S，76°23’E）、昆
仑站（80°25’S，77°07’E），下图为我国科考站位置示意图。
1．图中没有极昼极夜现象的考察站是
A．昆仑站
B．泰山站
1②
C．中山站
D．长城站
答案:
D
分值：
4分
解析：
由材料得知，长城站位于62°13’S，58°58’W，在南极圈以外，没有极昼极夜现象，故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查外经纬网和昼夜长短的变化等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
个别学生没有仔细阅读材料，教材有关南极地区的知识不扎实，错选C和其它选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料和选项，根据我国各科考站的经纬度分析判断。
2．关于这四个科考站的叙述，正确的是
A．①站位于上海（31°N，121°E）的东南方向
B．四站中昼夜长短变化最大的是④站
C．③站刚出现极夜时，上海正午太阳高度约为80°
D．④站与其他三个站的时差为9小时，且早9个小时。
答案:
C
分值：
4分
解析：
由材料和南极地区区域图得知，①站是昆
仑站（80°25’S，77°07’E），位于上海的西南方向，所以A选项错误；④站长城站（62°13’S，58°58’W），维度最低，昼夜变化最小，所以B选项错误；③站是中山站（69°22’S，76°23’E），当上海（31°N，121°E）正午太阳高度约为80°时，太阳直射21°N，此时69°S刚刚出现极夜，所以C选项正确；尽管④站与其他三个站的时差约为9小时，但从经度来看，④站位于其他三个站的西方，因而大致晚9个小时，所以D选项错误。
故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查经纬网和地球运动的地理意义等知识，以及读图分析能力。
【易错点】本题容易错选成D选项。
学生误认为④站位于其他三个站的东方，且早9个小时，造成判断错误。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料、区域图和选项，结合教材中有关利用经纬网定方向、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及区时计算等知识，进行综合分析。
（二）开普勒186f是一颗环绕红矮星开普勒186的太阳系外行星，距离地球约492光年。
该行星是第一颗在太阳以外恒星旁发现的适居带（适合生命居住的地带）内半径与地球相似的系外行星。
3．开普勒186f行星可能具备生命的基本条件是
①行星的自转与地球类似②行星的体积与地球类似
③行星的物质组成是固体④与最近的恒星距离适中
A.①②B.①③C.③④D.②④
答案:
D
分值：
4分
解析：
由材料得知，开普勒186f行星可能具备生命的基本条件，其分析是基于地球上存在生命物质的条件进行的，因此应该体积与质量适中，所以②正确；与最近的恒星距离适中，所以④正确。
①③不属于具备生命的基本条件。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查地球上存在生命物质的条件等知识，以及学生迁移运用的能力。
【易错点】本题容易错选成C选项。
许多学生误认为行星的物质组成是固体为行星可能具备生命的基本条件，实际上大气、水等也必须具备。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料和选项，结合教材中有关地球上存在生命物质的条件等知识，迁移运用。
4．在“适居带”内寻找与地球大小类似的行星，主要是为了确定该行星上是否具有
A．液态水B．适宜的温度C．适宜的大气D．适宜的光照
答案:
C
分值：
4分
解析：
由材料得知，在“适居带”内寻找与地球大小类似的行星，强调的是行星体积质量的大小适当，能够吸引住大气，形成适宜的大气条件，故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查地球上存在生命物质的条件等知识，以及学生迁移运用的能力。
【易错点】本题容易错选成B选项。
许多学生误认为重点强调的是“适居带”，得出主要是为了确定该行星上是否具有适宜的温度，这主要是审题失误造成的。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料和选项，结合教材中有关地球上存在生命物质的条件等知识，迁移运用。
（三）美国科罗拉多州国家自然保护区内，有一块巨大的红色砂岩，它上面的身躯庞大,下面的底座狭窄，科学家们称它为“平衡石”。
下图为“平衡石”景观图和三大类岩石与岩浆之间的相互关系示意图。
5．图示“平衡石”岩石类型属于右面关系图中的
A．aB．bC．cD．d
答案:
A
分值：
4分
解析：
由材料得知，“平衡石”是一块巨大的红色砂岩，属于沉积岩，而右面岩石圈的物质循环示意图中表示沉积岩的是a,故正确选项为A。
【考查方向】本题主要考查岩石圈的物质循环与三大类岩石的转化等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
从箭头指向来看，ac可以表示同一种岩石。
但因为有一个箭头却标上了“变质作用”，使得a只表示沉积岩，c只表示变质岩。
个别学生忽视这点，误认为C选项正确。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料、示意图和选项，结合教材中有关岩石圈的物质循环与三大类岩石的转化等知识进行具体分析。
6．“平衡石”形成的地质作用过程是
A．岩浆活动--冷却凝结--地壳抬升--风化侵蚀
B．岩浆活动--变质
作用--风化侵蚀--地壳抬升
C．沉积作用--固结成岩--地壳抬升--风化侵蚀
D．沉积作用--变质作用--风化侵蚀--地壳抬升
答案:
C
分值：
4分
解析：
由材料得知，“平衡石”是一块巨大的红色砂岩，属于沉积岩。
因此，首先要有沉积作用和固结成岩作用，深层沉积岩出露地表要经过地壳抬升，最后“平衡石”的形成，要有风化侵蚀等外力作用。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查地质作用与地貌等知识。
【易错点】本题容易错选成A选项。
个别学生误认为“平衡石”是岩浆岩，因此，错选成A选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料和选项，结合教材中有关外力作用与地貌等知识进行分析，分析形成的地质作用过程时，要注意各个地质作用进行的先后顺序。
（四）阿留申群岛位于太平洋北部，呈半圆形，恰似露出水面
、链接东西两侧大陆的一长串“踏脚石”。
下图为阿留申群岛示意图。
7．阿留申群岛位于
A．亚欧板块与太平洋板块的生长边界B．亚欧板块与太平洋板块的消亡边界
C．太平洋板块与美洲板块的生长边界D．太平洋板块与美洲板块的消亡边界
答案:
D
分值：
4分
解析：
根据阿留申群岛示意图和教材中有关世界六大板块分布图得知，阿留申群岛位于太平洋板块与美洲板块的交界地带，且位于大陆板块与海洋板块相互挤压碰撞的地方，属于消亡边界，故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查全球六大板块分布与运动等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
许多学生误认为该群岛处于两大板块张烈的生长边界，错选成C选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料、阿留申群岛示意图和选项，结合教材中有关世界六大板块分布图等知识进行综合分析。
8．阿留申群岛附近的海域以强风著称，下列气压中与其冬季强风形成有关的是
A．西伯利亚高压B．亚洲低压
C．阿留申低压D．夏威夷高压
答案:
C
分值：
4分
解析：
根据阿留申群岛示意图和教材中有关北半球冬季气压分布图得知，阿留申群岛位于阿留申低压的中心地带，且冬季势力最强，故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查海陆分布对气压带、风带的影响以及北半球冬季气压的分布等知识。
【易错点】本题容易错选成A选项。
许多学生误认为西伯利亚高压（亚洲高压）与其冬季强风形成有关，而没有认识到该地离西伯利亚较远，阿留申低压作为一个巨大的气旋，也会形成冬季强风。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料、阿留申群岛示意图和选项，结合教材中海陆分布对气压带、风带的影响以及北半球冬季气压的分布等知识进行具体分析。
9.阿留申群岛附近的海域多浓雾，原
因是
A．受加利福尼亚寒流影响B．受阿拉斯加暖流影响
C．受日本暖流影响
D．受西风漂流影响
答案:
B
分值：
4分
解析：
根据阿留申群岛示意图和教材中有关洋流分布图得知，阿留申群岛附近有阿拉斯加暖流经过，因暖流有增温增湿的作用，受其影响阿留申群岛附近的海域多浓雾，故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查世界洋流的分布以及洋流对地理环境的影响等知识。
【易错点】本题容易错选成D选项。
学生因对世界洋流的分布不清，将北太洋暖流与受西风漂流名称想混，错选成D选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读材料、阿留申群岛示意图和选项，结合教材中世界洋流的分布以及洋流对地理环境的影响等知识进行具体分析。
（
五）下图是我国四个城市2015年11月2日一8日的最高气温变化曲线图。
10．根据图示温度变化的描述，判断
A．该时段内，南京受寒潮影响，有明显降温过程
B．该时段内，沈阳、北京有冷锋过境，可能有雨雪天气
C．该时段内，北京有暖锋过境，有明显升温过程
D．该时段内，广州有暖锋过境，有明显升温过程
答案:
B
分值：
4分
解析：
由图表材料得知，南京最有明显的降温过程，但最低气温在15℃左右，不能称之为寒潮，A选项错误；该时段内，沈阳、北京气温由20℃下降到4℃以下，所以有冷锋过境，可能有雨雪天气，B选项正确；该时段内，北京有明显降温过程，C选项错误；该时段内，广州气温变化不大，D选项错误。
故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查锋面与天气以及寒潮气象灾害等地理知识。
【易错点】本题容易错选成A选项。
许多学生误认降温就是寒潮。
但是，我国冷空气等级国家标准中规定寒潮的标准是:
某一地区冷空气过境后，气温24小时内下降8℃以上，且最低气温下降到4℃以下;或48小时内气温下降10℃以上，且最低气温下降到4℃以下;或72小时内气温连续下降12℃以上，并且最低气温在4℃以下。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合教材中有关锋面与天气、寒潮等知识进行分析。
11．入冬后，沈阳市经常出现重度雾霾天气。
主要原因是
A．冷锋过境，扬起沙尘增多B．秸秆焚烧，烟尘浓度增大
C．暖锋过境，悬浮颗粒物
增多D．供暖燃煤，烟尘排放增加
答案:
D
分值：
4分
解析：
由图表材料得知，冷锋过境，扬起沙尘减少，A选项错误；秸秆焚烧，出现在农忙季节，入冬后一般不会出现，B选项错误；此时不是暖锋过境，C选项错误；供暖燃煤，烟尘排放增加，是入冬后，沈阳市经常出现重度雾霾天气的主要原因。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查雾霾天气、沙尘暴等气象灾害的成因与区别等地理知识。
【易错点】本题容易错选成A选项。
许多学生误认为冷锋过境，扬起沙尘增多，导致雾霾天气。
而实际上，雾霾天气是在静风、逆温天气等情况下，由于大气中扬尘、烟尘滞留空中，不能扩散造成的，而冷锋过境造成的大风天气，不会产生雾霾。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合沙尘暴、雾霾天气区别及其成因等知识，正确进行分析。
（六）下图为甲、乙、丙三地的气温曲线和降水柱状图。
12．不论降水量多寡，三地都有降水较多的湿季，其主要原因是
A．西风带南移B．赤道低压带北移C．信风带南移D．暖流影响
答案:
D
分值：
4分
解析：
分析气温曲线和降水柱状图得知，三地最冷月平均气温都在20℃以上，属于热带，不会受西风带影响，A选项错误。
根据热带草原气候的分布规律，甲、乙两地分别位于13°N和16°N，位于非洲几内亚湾以北，属于热带草原气候，其湿季都是由于赤道低压带北移形成的；而丙地位于9°N，离赤道近，终年受赤道低气压带控制，由于最高气温不如甲、乙高，气温的年较差小，说明其气候成因与地势高有关，其湿季不是由于赤道低压带北移形成的，B选项错误。
信风带南移，甲、乙两地形成干季，C选项错误。
由于都位于几内亚湾沿岸，都受赤道逆流（暖流）影响，D选项正确。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查太阳辐射（纬度）、气压带和风带、洋流、地形等影响气候的因素，气候类型的分布，以及推理判断的能力。
【易错点】本题容易错选成B选项。
许多学生误认为三地湿季都是由于赤道低压带北移造成的，不能从纬度位置和气温差异上区别分析成因，对三地空间定位把握不准，世界洋流分布记忆不准，缺乏推理判断的能力。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合教材中有关影响气候的因素、气候类型的分布与成因等知识，并根据空间定位进行推理分析。
13．甲、乙、丙三地水汽来源于
A．北冰洋B．大西洋C．印度洋D．太平洋
答案:
B
分值：
4分
解析：
根据经纬度判断得知，三地都位于非洲几内亚湾沿岸，临近大西洋。
特别是甲、乙两地，由于气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道向右偏转，形成西南风，从大西洋带来大量水汽，形成降水；丙地水汽也来源于大西洋。
所以甲、乙、丙三地水汽来源于，故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查气压带、风带季节性移动和海陆位置对气候的影响、气候类型的分布等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
许多学生误认为甲、乙、丙三地水汽是由于东北信风从东部印度洋带来的，主要因为是对三地气候成因不能正确分析。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合教材中有关影响气候的因素、气候类型的分布与成因等知识，并根据空间定位进行推理分析。
14.甲、乙、丙三地的气候类型为
A．热带雨林气候B．热带稀树草原气候
C．亚热带季风气候
D．地中海气候
答案:
B
分值：
4分
解析：
分析经纬度、气温曲线和降水柱状图得知，三地最冷月平均气温都在20℃以上，属于热带，位于非洲西部，有明显的干湿季之分，属于热带稀树草原气候，故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查气候类型的特征、成因、分布等知识。
【易错点】许多学生可能因为不知道“热带稀树草原气候”就是热带草原气候，误选其它选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合教材中有关气候类型的特征、成因、分布等知识进行分析判断。
（七）右图为某海域中低纬度洋流分布示意图。
15．关于图中洋流的描述，正确的是
A．①洋流为自西向东流的暖流
B．②洋流为自北向南流的暖流
C．③洋流为自西向东流的暖流
D．④洋流为自南向北流的暖流
答案:
C
分值：
4分
解析：
由某海域中低纬度洋流分布示意图得知，此图表示的是北太平洋中低纬度洋流。
①洋流为自东向西流的北赤道暖流，A选项错误；②洋流为自南向北流的日本暖流，B选项错误；③洋流为自西向东流的北太平洋暖流，C选项正确；④洋流为自北向南流的加利福尼亚寒流，D选项错误。
故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查世界洋流的分布和分布规律等知识，以及学生读图识图能力。
【易错点】本题容易错选成A选项。
许多学生对世界洋流的分布和分布规律等知识掌握不扎实，将洋流流向与性质弄错。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读某海域中低纬度洋流分布示意图和选项，结合教材中有关世界洋流的分布规律等知识进行分析判断。
16．
图中a、b、c、d四处，形成世界著名渔场的是
A．aB．bC．cD．d
答案:
A
分值：
4分
解析：
由某海域中低纬度洋流分布示意图得知，该海域世界著名渔场是北海道渔场，它是有日本暖流与千岛寒流交汇而成，所以应该位于a处，故正确选项为A。
【考查方向】本题主要考查世界洋流的分布、洋流对海洋生物分布的影响以及四大渔场的形成等知识。
【易错点】本题容易错选成D选项。
许多学生有可能与秘鲁渔场的成因相混，认为是由于上升流形成的，因而错选成D选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读某海域中低纬度洋流分布示意图和选项，结合教材中有关洋流对地理环境的影响中四大渔场的成因与分布等知识，进行综合分析。
17．对沿岸气候有降温减湿作用的洋流是
A．①B．②C．③D．④
答案:
D
分值：
4分
解析：
由某海域中低纬度洋流分布示意图得知，④洋流为自北向南流的加利福尼亚寒流，对沿岸气候有降温减湿作用。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查世界洋流的分布以及洋流对沿岸气候的影响等知识。
【易错点】本题容易错选成B选项。
许多学生对世界洋流的分布等知识掌握不扎实，将洋流流向与性质弄错。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读某海域中低纬度洋流分布示意图和选项，结合教材中有关世界洋流的分布规律以及洋流对沿岸气候的影响等知识进行分析判断。
（八）人口年龄中位数即该国有一半人口年龄比该数字大，另一半人口年龄比该数字小。
下图为四个国家人口年龄中位数分布示意图。
18．与2015年比较，2050年下列各国年龄
中位数变化最小的是
A．日本B．德国
C．韩国D．中国
答案:
B
分值：
4分
解析：
由图表材料得知，由于德国与2015年比较，2050年年龄中位数相差约5岁，变化最小，故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查人口的年龄结构等知识。
【易错点】本题容易错选成D选项。
许多学生分析方法不正确，误认按前后两段的比例计算，因此错选成D选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，理解人口年龄中位数的概念，进行比较分析。
19．下列叙述正确的是
A．年龄中位数主要取决于老年人数量B．发展中国家年龄中位数始终最低
C．人口机械增长一定降低年龄中位数D．鼓励生育可以降低年龄的中位数
答案:
D
分值：
4分
解析：
由图表材料得知，年龄中位数与人口的增长有关，主要取决于青少年人口的数量，A选项错误；从图示来看，到2050年发展中国家韩国年龄中位数反而最高，B选项错误；人口机械增长包括迁入和迁出引起的，不一定降低年龄中位数，C选项错误；鼓励生育，提高人口出生率，增加少年儿童比重，可以降低年龄的中位数，D选项正确。
故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查人口的增长等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
许多学生误认为人口机械增长，只是人口迁入，并以青壮年劳动力为主，一定降低年龄中位数，因此错选成C选项。
【解题思路】本题要求学生能够仔细阅读图表材料和选项，结合教材中有关人口增长的知识，特别是人口的自然增长和机械增长等知识，进行分析。
（九）红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天”的地理气候条件创造的农耕文明奇观，2013年6月红河哈尼梯田获准列入世界遗产名录。
2015年哈尼梯田部分地区开始试行稻鱼鸭生态种养模式，将养鱼、种稻、养鸭相结合，经济效益和社会效益显著。
下列甲图为红河哈尼梯田局部等高
线地形图,乙图为某摄影爱好者拍摄的红河哈尼梯田景观图片。
20.梯田多位于山地阳坡，乙图中景观图片的拍摄地点最可能位于甲图中的
A．①点B.②点C.③点D.④点
答案:
C
分值：
4分
解析：
分析材料、等高线图和景观图得知，乙图照片中包含三个山脊、三个山谷，且明暗影像明显，梯田多位于山地阳坡，并且是俯视拍摄的图片，拍摄地点最可能位于甲图中的③点，故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查等高线地形图的分析判读等知识。
【易错点】本题容易错选成B选项。
许多学生因甲、乙两图对照分析不正确，误认为照片在②点拍摄的。
实际上，②点位于一个山顶平台上，下方坡度陡，不能拍到其西侧最近的山谷谷底，不能成现乙图景观。
【解题思路】本题要求学生能够仔细分析材料、等高线图、景观图和选项，结合摄影透视原理，进行对照分析。
21.红河哈尼梯田所在区域的农业地域类型属于
A．旱作农业B.水田农业
C.牧场畜牧业
D.高度发达的商品化混合农业
答案:
B
分值：
4分
解析：
分析材料、等高线图和景观图得知，梯田上种水稻，所以红河哈尼梯田所在区域的农业地域类型应该是水田农业，故正确选项为B。
【考查方向】本题主要考查农业地域类型等知识，以及学生读图分析能力。
【易错点】本题容易错选成D选项。
许多学生因材料中有“2015年哈尼梯田部分地区开始试行稻鱼鸭生态种养模式，将养鱼、种稻、养鸭相结合，”误认为是高度发达的商品化混合农业。
实际上，该模式只是试行，没有大面积推广，该地仍以传统的水田农业为主。
【解题思路】本题要求学生能够仔细分析材料、等高线图、景观图和选项，结合教材中有关外力作用与地貌等知识，特别是有关沙滩的成因进行分析。
22.哈尼地区试行稻鱼鸭生态种养模式，该农业生产模式变化的的影响因素是
A．当地气候条件变化B．当地土壤条件的变化
C．劳动力数量的变化D．科技水平的变化
答案:
D
分值：
4分
解析：
分析材料、等高线图和景观图得知，哈尼地区试行稻鱼鸭生态种养模式，该农业生产模式变化的的影响因素是科技水平的变化，故正确选项为D。
【考查方向】本题主要考查影响农业生产的区位因素及其变化等知识。
【易错点】本题容易错选成C选项。
许多学生误认为随着改革开放，外出务工人员的增加，劳动力数量的变化和经济发展的需要，采用该农业生产模式。
（10）【解题思路】本题要求学生能够仔细分析材料、等高线图、景观图和选项，结合教材中有关影响农业生产的区位因素及其变化等知识进行分析判断。
（11）
下图所示为某城市制造业与服务业空间分布模式图，读图，回答下列各题。
23．影响图中各曲线形态变化的主导因素是
A.交通通达度B．技术水平
C．地价水平D．环境优劣
答案:
C
分值：
4分
解析：
分析该城市制造业与服务业空间分布模式图得知，图中各曲线形态主要是沿市区——近郊区——远郊区变化的，从经济因素考虑，主要是由于地价水平引起的，故正确选项为C。
【考查方向】本题主要考查城市地域结构的变化及其影响因素等知识。
【易错点】本题容易错选成A选项。
许多学生误认为交通通达度是主导因素，而实际上交通通达度只是影响地价水平的因素之一，除此之外，还有距市中心的远近，不能以偏概全，所以A选项错误。
【解题思路】本题要求学生能够仔细分析该城市制造业与服务业空间分布模式图和选项，结合教材中有关城市地域结构的变化及其影响因素等知识进行综合分析。
24.与1995年相比，2009年该城市功能分区的变化是
A．功能分区明显弱化
B．市区服务业密度增大
C．中央商务区向近郊区迁移
D．远郊区商业网点大幅增加
答案:
B
分值：
4分
解析：
分析该城市制造业与服务业空间分布模式图得知，与1995年相比，2009年该城市功能分区的变化是功能分区越来越明显，市区服务业密度增大，中央商务区位于市中心，远郊区服务业密度变化不大，商业网点数
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