剪纸备课.docx

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剪纸备课

（剪纸）社团活动备课第1课时

活动

内容

解剪纸的有关材料、制作过程。

活动

目的

培养学生的动手能力，思维能力，了解祖国的传统文化

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

（一）、了解民族传统的手工艺

（二）、认识剪纸艺术（学生网上查寻资料）

（三）、制作剪纸（课堂教学）

教

学

反

思

课堂效果良好，学生对剪纸有了简单的认识。

（剪纸）社团活动备课第2课时

活动

内容

1.剪纸语言的定义

2.剪纸语言的作用

实践练习

活动

目的

了解剪纸的语言，并能用剪刀剪出剪纸的基本语言

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

一、剪纸语言的定义

剪纸语言的定义：

剪纸语言是以剪纸常用的月牙、锯齿、水滴纹等语言符号，运用比喻、象征、谐音等手法创作出的在历史沿革中传承至今且具有民族认同感的剪纸素材以及能激发人们审美体验的表征形式。

二、剪纸语言的作用

剪纸语言是为剪纸结构、剪纸主题、剪纸创意服务的。

在剪纸的创作中，语言应是多元化的。

对这些语言，我们应有广义的理解，不应僵硬的看待。

剪纸艺人们使用这些语言的目地是使其作品显得生动多彩，但一幅优秀的作品，并不在于有没有使用这些语言。

前人创造出的语言，只能丰富我们，而不应束缚我们。

我们在剪纸作品的创作中，切记不要刻意地以这些语言为主导，在作品中生硬的添加，以免画蛇添足，影响作品的自然与协调。

最重要的是，在实践中，要创造自己的语言特点，形成自己的艺术风格。

在剪纸艺术的发展中我们也不能追求单一的视觉效果，语言始终是为艺术创作服务的。

民俗剪纸所使用的语言只能算是剪纸艺术创作中的一部分，而不能以此为样板来束缚剪纸的创作领域。

更不能采取文革中推行样板戏的方式，动辄挥棍子，扣帽子，霸道地指责持不同观点的人“无知”、“妄言”等等，这其实恰恰是底气虚弱、自身浅薄的表现。

三、实践练习——学剪圆点

1.小圆孔

小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：

人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。

剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。

线条要流畅圆滑，不留茬口。

2.月牙型

形状近似月牙，比较容易掌握。

先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。

常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。

3.柳叶形

柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.锯齿形

锯齿形是剪纸中高难度的技法。

先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。

剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。

两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。

初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。

你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。

教

学

反

思

通过今天的学习能够完全掌握剪纸语言。

（剪纸）社团活动备课第3课时

活动

内容

实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学的学习兴趣。

活动

目的

1、通过参与创作，合作交流启迪灵感，感受生活。

2、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

一、作品欣赏

1、谈话

2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。

3、提问：

你最喜欢那幅剪纸？

4、教师对部分剪纸进行解说

二、作品分类

1、观察分析

（1）谈话

（2）小组讨论（3）小结（4）学生从作品中找出符合要求的剪纸图案。

2、研究方法

（1）引导观察

（2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。

（3）谈话

三、作品创作

1、尝试创作

2、独立创作

3、提高阶段

教

学

反

思

通过今天的学习能够完全掌握剪纸技巧。

（剪纸）社团活动备课第4课时

活动

内容

1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。

2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

活动

目的

学会基本的剪纸方法，能自己剪出图形图案，培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

一、图片大观园：

1、出示图片，欣赏。

二、剪前作准备：

1、出示幻灯片：

剪刀、刻刀、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等。

2、学生检查工具和材料准备情况。

三、教师示范，讲解制作步骤。

剪纸的作画过程：

1、折2、画3、剪4贴

四、快乐大本营

学生伴乐练习，教师巡回指导。

五、收获大展台

展示各小组的作品，互相观摩、评价。

六、教师小结

七、实践大舞台

教

学

反

思

通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。

（剪纸）社团活动备课第5课时

活动

内容

1、学剪蝴蝶

2、学剪五角星

活动

目的

复习对称图形的剪法，学会用折纸法剪五角星，对以后剪团花做铺垫

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

学剪蝴蝶：

1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。

2.对折之后如图所示。

3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。

4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。

5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。

6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！

二、学生实践练习

三、教师巡视辅导，强调安全。

教

学

反

思

通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。

（剪纸）社团活动备课第6课时

活动

内容

1、了解喜庆的习俗，喜字的使用。

2、能够独立完成双喜字的折剪。

3、感知对称，及对称剪纸的折剪。

活动

目的

学会剪囍字，并能自己设计好看的双喜字，了解民间喜庆剪纸的习俗

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

一、谈话引入

1、猜猜：

有一个字很常用，却在字典中找不到。

2、说说在什么样的场合用到喜字。

3、小结

4、谈谈双喜字的由来

二、找规律，学剪“方形双喜”

1、把长方形纸，横向对折

2、再对折，成四等份长条状

3、用铅笔描出四分之一个喜字

4、剪出展开即成。

三、照样子，按步骤完成作品

每人准备两个作品

四、拓展

1、适当的变形，让喜字更丰富多彩

2、尝试三刀剪成一个喜字

尝试通过折叠，三刀完成一个喜字。

教

学

反

思

个别学生出现问题，只能剪单个喜字，找出问题所在，成功剪出双喜。

效果良好。

（剪纸）社团活动备课第7课时

活动

内容

学剪团花

活动

目的

学剪简单的团花，高年级学生剪

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

一、五折花团花剪纸

五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。

下面就教大家如何折“五折花团”

二、方法、步骤

1．将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。

2.以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。

3.将图2对折的部分再对折一次。

欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。

随意剪出适形纹样。

三、学生实践练习

四、教师巡视辅导，强调安全。

教

学

反

思

效果良好

（剪纸）社团活动备课第8课时

活动

内容

确定社团人数、讲说社团新规、安排座位

活动

目的

强调社团纪律、用剪刀的安全问题，

活动

准备

花名册、社团规定、笔、本

活

动

过

程

活

动

过

程

活

动

过

程

1、进五十名学生进行删减，

确定最后的剪纸社团人数

2、讲解社团规定，调整纪律、安排座位

3、强调用剪安全问题

4、介绍剪纸的基本语言

5、学生能用剪刀剪出剪纸的基本语言。

实践练习——学剪圆点

1.小圆孔

小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：

人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。

剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。

线条要流畅圆滑，不留茬口。

2.月牙型

形状近似月牙，比较容易掌握。

先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。

常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。

3.柳叶形

柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.锯齿形

锯齿形是剪纸中高难度的技法。

先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。

剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。

两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。

初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。

你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。

教

学

反

思

通过今天的学习能够完全掌握剪纸语言。

（剪纸）社团活动备课第9课时

活动

内容

用对称的方法学剪小鱼、如：

热带鱼、小金鱼

活动

目的

用对称的方法学剪小鱼、如：

热带鱼、小金鱼

活动

准备

笔、本、彩纸、剪刀

活

动

过

程

1、将彩纸向右对边折

2、画上小金鱼的纹样，注意金鱼的眼睛又大又圆又鼓，尾巴像大大的叶子。

3、身体上的花纹可以用学过的月牙纹、柳叶纹、等组合

4、剪去小金鱼轮廓以外的部分

5、再剪去身体上的纹样

6、最后，用折叠的方法镂空金鱼的眼睛

7、打开，可爱的小金鱼就剪好了

教

学

反

思

大多数学生构图略小，以至于剪得时候剪得也小，重新构图，剪出漂亮的小鱼纹样