七年级下册英语U7 T3教案.docx
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七年级下册英语U7T3教案
七(下)Unit7Topic3SectionA教案设计
主备人:
__王元元____审核人:
_________使用人:
_______
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词:
magic,trick,enjoy,himself,kungfu,yesterday
短语:
performmagictricks;enjoyoneself;
语法:
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法
2、教材分析:
本节课为该话题的第一节课,建议用1课时上完。
在承接上一话题的基础上,谈论在康康生日聚会上同学们的活动和感受,继续学习一般过去时。
3、中招考点:
一般过去时时,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析:
学生对一般过去时的句型结构有所了解,但需进一步强化巩固其用法。
二、学习目标
1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
2.能够正确写出一些常用动词的过去式。
3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
三、评价任务
1、针对目标1,通过学习P71-72的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P71-72的生词、短语,并能进行英汉互译。
2、针对目标2,能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
3、针对目标3,能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1:
掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
自学指导一:
1.自学内容:
P71-P72新单词及词组。
2.自学方法:
跟读并识记。
3.自学时间:
3分钟。
4.自学要求:
能够正确运用新单词及词组。
Step4.自学检测一:
根据句意及汉语提示,完成下列句子。
1.LiuQianisgoodatperforming___________.(魔术).
2.Didyou(过的愉快)attheparty?
3.Hisparentsoftenworkatnight,sohemustlookafter(他自己)。
4.-Whatdidyoudo(昨天)?
-Iwentshoppingwithmymother.
通过学习P71-72的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P71-72的生词、短语,并能进行英汉互译。
1.Didyousingasongattheparty?
Yes,Idid.
(1)“did”为do/does的过去式形式。
此句为过去式的一般疑问句,其结构可以总结为:
-Did+主语+动词原形+其他?
-Yes,主语+did./No,主语+didn't.
(2)肯定陈述句:
主语+动词过去式+其他.
(3)否定句:
主语+didn't+动词原形+其他.
(4)特殊疑问句:
疑问词+did+动词原形+其他?
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
能够正确写出一些常用动词的过去式。
自学指导2
1.自学内容:
教材P711a和1b。
2.自学方法:
听1a录音,完成1b。
之后读并理解1a。
3.自学时间:
4分钟。
4.自学要求:
能够理解1a,完成自学检测二。
学生先听录音完成1b。
之后学生预习1a。
老师巡视课堂并作个别辅导。
.自学检测二:
1.给出下列动词的过去式:
is______do______dance______perform_______sing_____play______enjoy
2.翻译下列词组:
1)唱一首歌
2)弹钢琴
3)表演魔术
4)玩儿的愉快
2.能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
2.DidKangkangenjoyhimself?
(1)enjoyoneself=haveagood/great/nice/wonderfultime
玩儿的愉快;玩儿的开心
(2)enjoy喜欢;欣赏;享受……的乐趣。
后跟名词、代词、动名词。
目标
3:
复习图书馆借阅图书的表达方法,培养学生的口语表达能力。
自学指导3
1.自学内容:
P72--2听力A,B。
2.自学方法:
根据场景,同学猜测答案。
3.自学时间:
5分钟。
4.自学要求:
能够对听力,了解相关情境。
.自学检测三
Workinpairs.SupposeyouareKangkang’sfriend.TalkaboutwhatthechildrendidatKangkang’sbirthdayparty.
Example:
A:
Didyou/Tom/Janedanceattheparty?
B:
Yes,I/she/hedid.
A:
Didhe/sheplaythepiano?
B:
No,he/shedidn’t.
A:
Whatdidyou/Jane...do?
B:
I/She/...sangasong.
.当堂检测:
1.Janeisdancingatthepartynow.
(1)用yesterday作为时间状语改写句子:
Janeattheparty.
(2)将改写成的句子变为一般疑问句,并作否定回答。
Janeatthepartyyesterday?
.
2.Ididmyhomeworkyesterday.(对划线部分提问)
youyesterday?
3.我喜欢看电视。
IenjoyTV.
4.Theyhaveagreattimeattheparty.(同义句转换)
Theyattheparty.
通过复习,能够提高学生的口语表达能力。
要点归纳
七(下)Unit7Topic3SectionB教案设计
主备人:
__王元元____审核人:
_________使用人:
_______
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词:
matter;poor;myself...
短语:
falldown,hurtoneself,atonce=rightaway,comeback,nexttime.
语法:
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法。
2、教材分析:
本节课为该话题的第2节课,建议用1课时上完。
在承接上一话题的基础上,谈论在康康生日聚会上发生的意外事情及感受,继续学习一般过去时。
3、中招考点:
一般过去时时,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析
学生对一般过去时的句型结构有所了解,本节通过谈论生日聚会上发生的事情,过去式的学习相对容易些。
二、学习目标
1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
2.能够正确写出常用动词的过去式。
3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
三、评价任务
1、针对目标1,通过学习P73-74的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P73-74的生词、短语,并能进行英汉互译。
2、针对目标2,能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
3、针对目标3,能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1:
掌握并能够正确运用本节课新单词及词组
.自学指导一:
1.自学内容:
P73-P74新单词。
2.自学方法:
跟读并识记。
3.自学时间:
3分钟。
4.自学要求:
能够熟练识记新单词并正确运用完成自学检测一。
自学检测一:
根据句意及首字母提示,完成下列句子。
1.Weshouldwourhandsbeforewehavemeals(饭).
2.-What’sthemwithyou,Peter?
-Ihurtmyleftfootyesterday.
3.Theoldmanhaslittlemoney.Ithinkheisveryp.
4.-DidyouhaveagoodtimelastSunday?
-Ofcourse.Ienjoyedmverymuch.
5.-IamsorrybutIfyourname.
-That’sOK.MynameisJimGreen.
通过学习P73-74的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P73-74的生词、短语,并能进行英汉互译。
1、--What’sthematter?
怎么了?
什么事?
--Imissedthechairandfelldown.我没坐到椅子上,摔倒了。
(1)fell是的过去式,意为“落下,跌倒”;
falldown摔倒。
fallbehind落后,落在……后面。
Eg:
Studyhard,oryou’llfallbehindtheotherstudents.
努力学习,否则你会落在其他同学后面。
(2)What’sthematter/What’swrong/What’sup+(withsb.)
=Whathappened(tosb.)
(某人)怎么了,(某人)发生什么事儿了?
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
能够正确写出一些常用动词的过去式。
自学指导二:
1.自学内容:
教材P73-P74出现的动词及其过去式。
2.自学方法:
结合教材P148找出本节课出现的动词及过去式。
3.自学时间:
3分钟。
4.自学要求:
能够写出常用动词的过去式,完成自学检测二。
Step6.自学检测二:
给出下列动词的过去式:
fall______miss______hurt______wash______get______come_____play_______go______make_______
have_____tell________forget______
2.能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
2、Didyouhurtyourself?
你受伤了吗?
hurt受伤,疼痛。
过去式:
hurtoneself伤了某人自己。
补充:
teachoneself自学;byoneself独立的,独自的
目标
3:
能够运用过去式谈论发生在过去的事情
自学指导三:
1.自学内容:
教材P731a和1b。
2.自学方法:
听1a录音,完成1b。
之后读并理解1a,找出其中词组。
3.自学时间:
4分钟。
4.自学要求:
能够理解1a,找出重点词组,完成自学检测三。
.自学检测三:
1.找出下列词组或短句,然后背诵。
摔倒
伤到某人自己
立刻马上
怎么了
请这边走
2.Makeareporttotheclass.
Youmaybeginlikethis:
AtKangkang’sbirthdayparty,thechildrenplayedagame.Michaelmissed.
自学指导四:
1.自学内容:
教材P742a和2b。
2.自学方法:
自己做。
3.自学时间:
4分钟。
4.自学要求:
能够独立完成自学检测四。
自学检测四:
2a.Completetheconversation.Thenpracticewithyourpartner.
F:
Whattime____(did/do)youcomehomelastnight,Judy?
J:
Er,atabouthalfpastten,Ithink.
F:
Halfpastten?
I'mafraidit______(is/was)toolate.
J:
I_______(went/go)toKangkang'sbirthdaypartywithmyfriends.
F:
Oh,_______(do/did)youhaveagoodtime?
J:
Yes.It_______(was/is)agreatparty,soweall_______
(forget/forgot)thetime.
F:
I'mgladyou______(had/have)agreattime.Butdon't
besolatenexttime.
J:
I'msorry,Dad.Iwon'tdothatagain.
2b.Read2aandcompletethepassagewiththecorrectformofeachgroup.
Lastnight,Judy____________(notwatch)TVathome.She_____(go)toKangkang'sbirthdayPartywithherfriends.It_____(be)agreatpartyandthey______(forget)thetime,soshe_____(get)homeverylate.Herfather_______(tell)hertocomebackearlynexttime.
能够运用过去式谈论发生在过去的事情
3、Goandwashthematonce.马上去洗手。
⑴and连接两个动词,表示并列关系,前后两个动词形式要一致。
Eg:
Goandopenthedoor.去开门。
⑵atonce=rightnow=rightaway立刻,马上。
Eg.Youmustclosethedooratonce/rightnow/rightaway.你必须马上关上门。
常用不规则动词。
fall-fell;miss-missed;hurt-hurt;wash-washed;get-got;
come-came;play-play;go-went;have-had;tell-told;
forget-forgot;make-made.
七(下)Unit7Topic3SectionC教案设计
主备人:
__王元元____审核人:
_________使用人:
_______
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词.blow,sunny,everyone,sunny,delicious
短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
语法:
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法。
2、教材分析:
本节课为该话题的第3节课,建议用1课时上完。
在前2课的基础上,本节描述的是康康生日聚会活动和感受,继续学习一般过去时。
3、中招考点:
一般过去时时,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析
通过本节对康康生日聚会活动和感受的描述,学生对一般过去时的句型结构基本了解。
二、学习目标
1.会读会写P75—76的生词、短语,会用其中的重点句子。
2..熟读1a并掌握其中的知识点。
3.学习一些不规则动词的一般过去式。
三、评价任务
1、针对目标1,通过学习P75-76的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P75-76的生词、短语,并能进行英汉互译。
2、针对目标2,能够正确应用短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
3、针对目标3,能够写出buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
的过去式。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1:
会读会写P75—76的生词、短语,会用其中的重点句子。
自学指导1
1.自学内容:
课本的P75—76的生词、短语。
2.自学方法:
先根据音标试读,同桌互相正音。
3.自学时间:
5分钟
4.自学要求:
会读,知道其汉语意思。
自学检测1
1.英译汉:
1.blow2blowout
3everyone4.sunny
5.delicious6.musical
2汉译英:
.
1.吹,刮风2.吹灭
3.每人,人人4.阳光充足的
5.美味的6.音乐的
通过学习P75-76的生词、短语,让学生并能熟练说出、写出P75-76的生词、短语,并能进行英汉互译。
1.Wemadethe
cardsbyhand.
byhand用手工。
介词by表方式,意为“用”,后跟抽象名词或动名词,构成的短语表示完成某项活动的方式、途径、手段。
如:
1).WeknewaboutthegoodnewsbywatchingTV.
2)Theymade
modelplanesbyhand.
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
熟读1a并掌握其中的知识点。
自学指导2
自学内容:
课本P75,1a
自学方法:
扫读。
自学时间:
6分钟
自学要求:
读1a,完成1b.
自学检测2
完成课本1b.
2能够正确应用短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
2.Kangkangmadeawish,andthenheblewoutthecandlesinonebreath.
1)makeawish.许愿。
Wish既可以做名词,又可以做动词。
如:
①Bestwishestoyou.
②IwishIcouldflytothemoononeday.(blowout吹灭。
inonebreath一口气。
)
目标
3:
学习一些不规则动词的一般过去式
自学指导3
自学内容:
课本P75,1a
自学方法:
精读。
自学时间:
5分钟
自学要求:
通过理解关键词和短语,能够复述和翻译1a短文。
Step10自学检测3
写出下列动词的过去式。
buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
自学指导4
自学内容:
课本P75----2
自学方法:
扫读。
自学时间:
5分钟
自学要求:
扫读2中日记,完成2的要求.
singlosecomebehaveplay
自学检测4。
May14thSunny
Yesterday_______May13th.Itwasmybirthday.We______awonderfulpartyinmyhome.
Michael,Jane,Maria,Hellen,Sallyandsomeotherfriends________tomyparty.Themusicwasniceandthefoodwasdelicious.
Everyonehadagoodtime.Jane_______theguitarandMariaplayedthepiano.We______manysongs.Michael
_____theMusicalChairsgame.Itwasveryinteresting..
自学指导5
自学内容:
课本P76,4a,4b.
自学方法:
略读。
自学时间:
5分钟
自学要求:
依据音标提示,完成4a单词,听录音,完成4b。
.
自学检测5完成4a,4b。
当堂检测题。
()1.Wecan’tusecomputerstodoourhomework.Wehavetowriteitdown_____hand.
A.onB.InC.byD.with
()2.—Whattime_____Lilygototheparkyesterday?
—Atabouteighto’clock.
A.DoesB.DoC.didD.was
()3.—Whowenttotheparkwithyouyesterday?
—LiLei_____.
A.DoesB.DidC.WasD.do
()4.—Didyoubuyabirthdaycakeyesterday?
—No,Ididn’t.I_____one_____hand.
A.make;withB.make;by
C.made;byD.made;with
()5.How________theteapartylastweek?
AwereBwasCdoesDdid
()6.I________somefoodanddrinksforthepartylastnight.
AbuyBboughtCbringDbrings.
()7.Iliveinabighouse_____anicegardenbehindit.AhasBhandCinDwith
()8.---What’swrongwithyou?
---I____myIDcard.
AloseBlostClosingDloses
()9.He_______thecandlesinonebreath.
AblowBblewCblewoutDblowout
()10.Itwasmybirthday.We______awonderfulpartyinmyhome.
AwereBhadChavingDHave
能够写出buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
的过去式。
3.Therewasabigbirthdaycakewith13candlesonit.
Therewas/were---是Therebe句型的一般过去