七年级下册英语U7 T3教案.docx
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七年级下册英语U7T3教案
七（下）Unit7Topic3SectionA教案设计
主备人：
__王元元____审核人：
_________使用人：
_______
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：
magic,trick,enjoy,himself,kungfu,yesterday
短语:
performmagictricks;enjoyoneself;
语法：
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法
2、教材分析：
本节课为该话题的第一节课，建议用1课时上完。
在承接上一话题的基础上，谈论在康康生日聚会上同学们的活动和感受，继续学习一般过去时。
3、中招考点：
一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析：
学生对一般过去时的句型结构有所了解，但需进一步强化巩固其用法。
二、学习目标
1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
2.能够正确写出一些常用动词的过去式。
3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P71-72的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P71-72的生词、短语，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
3、针对目标3，能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：
掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
自学指导一：
1.自学内容：
P71-P72新单词及词组。
2.自学方法：
跟读并识记。
3.自学时间：
3分钟。
4.自学要求：
能够正确运用新单词及词组。
Step4.自学检测一：
根据句意及汉语提示，完成下列句子。
1.LiuQianisgoodatperforming___________.（魔术）.
2.Didyou（过的愉快）attheparty?
3.Hisparentsoftenworkatnight,sohemustlookafter（他自己）。
4.-Whatdidyoudo（昨天）？
-Iwentshoppingwithmymother.
通过学习P71-72的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P71-72的生词、短语，并能进行英汉互译。
1.Didyousingasongattheparty?
Yes,Idid.
（1）“did”为do/does的过去式形式。
此句为过去式的一般疑问句，其结构可以总结为：
-Did+主语+动词原形+其他？
-Yes，主语+did./No,主语+didn't.
（2）肯定陈述句：
主语+动词过去式+其他.
（3）否定句：
主语+didn't+动词原形+其他.
（4）特殊疑问句：
疑问词+did+动词原形+其他？
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
能够正确写出一些常用动词的过去式。
自学指导2
1.自学内容：
教材P711a和1b。
2.自学方法：
听1a录音，完成1b。
之后读并理解1a。
3.自学时间：
4分钟。
4.自学要求：
能够理解1a，完成自学检测二。
学生先听录音完成1b。
之后学生预习1a。
老师巡视课堂并作个别辅导。
.自学检测二：
1.给出下列动词的过去式：
is______do______dance______perform_______sing_____play______enjoy
2.翻译下列词组：
1）唱一首歌
2）弹钢琴
3）表演魔术
4）玩儿的愉快
2.能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
2.DidKangkangenjoyhimself?
（1）enjoyoneself=haveagood/great/nice/wonderfultime
玩儿的愉快；玩儿的开心
（2）enjoy喜欢；欣赏；享受……的乐趣。
后跟名词、代词、动名词。
目标
3：
复习图书馆借阅图书的表达方法，培养学生的口语表达能力。
自学指导3
1.自学内容：
P72--2听力A，B。
2.自学方法：
根据场景，同学猜测答案。
3.自学时间：
5分钟。
4.自学要求：
能够对听力，了解相关情境。
.自学检测三
Workinpairs.SupposeyouareKangkang’sfriend.TalkaboutwhatthechildrendidatKangkang’sbirthdayparty.
Example:
A:
Didyou/Tom/Janedanceattheparty?
B:
Yes,I/she/hedid.
A:
Didhe/sheplaythepiano?
B:
No,he/shedidn’t.
A:
Whatdidyou/Jane...do?
B:
I/She/...sangasong.
.当堂检测：
1.Janeisdancingatthepartynow.
（1）用yesterday作为时间状语改写句子：
Janeattheparty.
（2）将改写成的句子变为一般疑问句，并作否定回答。
Janeatthepartyyesterday?
.
2.Ididmyhomeworkyesterday.（对划线部分提问）
youyesterday?
3.我喜欢看电视。
IenjoyTV.
4.Theyhaveagreattimeattheparty.（同义句转换）
Theyattheparty.
通过复习，能够提高学生的口语表达能力。
要点归纳
七（下）Unit7Topic3SectionB教案设计
主备人：
__王元元____审核人：
_________使用人：
_______
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：
matter;poor;myself...
短语:
falldown,hurtoneself,atonce=rightaway,comeback,nexttime.
语法：
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法。
2、教材分析：
本节课为该话题的第2节课，建议用1课时上完。
在承接上一话题的基础上，谈论在康康生日聚会上发生的意外事情及感受，继续学习一般过去时。
3、中招考点：
一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析
学生对一般过去时的句型结构有所了解，本节通过谈论生日聚会上发生的事情，过去式的学习相对容易些。
二、学习目标
1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。
2.能够正确写出常用动词的过去式。
3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P73-74的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P73-74的生词、短语，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
3、针对目标3，能够运用过去式谈论发生在过去的事情。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：
掌握并能够正确运用本节课新单词及词组
.自学指导一：
1.自学内容：
P73-P74新单词。
2.自学方法：
跟读并识记。
3.自学时间：
3分钟。
4.自学要求：
能够熟练识记新单词并正确运用完成自学检测一。
自学检测一：
根据句意及首字母提示，完成下列句子。
1.Weshouldwourhandsbeforewehavemeals（饭）.
2.-What’sthemwithyou,Peter?
-Ihurtmyleftfootyesterday.
3.Theoldmanhaslittlemoney.Ithinkheisveryp.
4.-DidyouhaveagoodtimelastSunday?
-Ofcourse.Ienjoyedmverymuch.
5.-IamsorrybutIfyourname.
-That’sOK.MynameisJimGreen.
通过学习P73-74的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P73-74的生词、短语，并能进行英汉互译。
1、--What’sthematter?
怎么了？
什么事？
--Imissedthechairandfelldown.我没坐到椅子上，摔倒了。
（1）fell是的过去式，意为“落下，跌倒”；
falldown摔倒。
fallbehind落后，落在……后面。
Eg:
Studyhard,oryou’llfallbehindtheotherstudents.
努力学习，否则你会落在其他同学后面。
（2）What’sthematter/What’swrong/What’sup+（withsb.）
=Whathappened（tosb.）
（某人）怎么了，（某人）发生什么事儿了？
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
能够正确写出一些常用动词的过去式。
自学指导二：
1.自学内容：
教材P73-P74出现的动词及其过去式。
2.自学方法：
结合教材P148找出本节课出现的动词及过去式。
3.自学时间：
3分钟。
4.自学要求：
能够写出常用动词的过去式，完成自学检测二。
Step6.自学检测二：
给出下列动词的过去式：
fall______miss______hurt______wash______get______come_____play_______go______make_______
have_____tell________forget______
2.能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。
2、Didyouhurtyourself?
你受伤了吗？
hurt受伤，疼痛。
过去式：
hurtoneself伤了某人自己。
补充：
teachoneself自学；byoneself独立的，独自的
目标
3：
能够运用过去式谈论发生在过去的事情
自学指导三：
1.自学内容：
教材P731a和1b。
2.自学方法：
听1a录音，完成1b。
之后读并理解1a，找出其中词组。
3.自学时间：
4分钟。
4.自学要求：
能够理解1a，找出重点词组，完成自学检测三。
.自学检测三：
1.找出下列词组或短句，然后背诵。
摔倒
伤到某人自己
立刻马上
怎么了
请这边走
2.Makeareporttotheclass.
Youmaybeginlikethis:
AtKangkang’sbirthdayparty,thechildrenplayedagame.Michaelmissed.
自学指导四：
1.自学内容：
教材P742a和2b。
2.自学方法：
自己做。
3.自学时间：
4分钟。
4.自学要求：
能够独立完成自学检测四。
自学检测四：
2a.Completetheconversation.Thenpracticewithyourpartner.
F:
Whattime____（did/do）youcomehomelastnight,Judy?
J:
Er,atabouthalfpastten,Ithink.
F:
Halfpastten?
I'mafraidit______（is/was）toolate.
J:
I_______（went/go）toKangkang'sbirthdaypartywithmyfriends.
F:
Oh,_______（do/did）youhaveagoodtime?
J:
Yes.It_______（was/is）agreatparty,soweall_______
（forget/forgot）thetime.
F:
I'mgladyou______（had/have）agreattime.Butdon't
besolatenexttime.
J:
I'msorry,Dad.Iwon'tdothatagain.
2b.Read2aandcompletethepassagewiththecorrectformofeachgroup.
Lastnight,Judy____________（notwatch）TVathome.She_____（go）toKangkang'sbirthdayPartywithherfriends.It_____（be）agreatpartyandthey______（forget）thetime,soshe_____（get）homeverylate.Herfather_______（tell）hertocomebackearlynexttime.
能够运用过去式谈论发生在过去的事情
3、Goandwashthematonce.马上去洗手。
⑴and连接两个动词，表示并列关系，前后两个动词形式要一致。
Eg:
Goandopenthedoor.去开门。
⑵atonce=rightnow=rightaway立刻，马上。
Eg.Youmustclosethedooratonce/rightnow/rightaway.你必须马上关上门。
常用不规则动词。
fall-fell;miss-missed;hurt-hurt;wash-washed;get-got;
come-came;play-play;go-went;have-had;tell-told;
forget-forgot;make-made.
七（下）Unit7Topic3SectionC教案设计
主备人：
__王元元____审核人：
_________使用人：
_______
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词.blow,sunny,everyone,sunny,delicious
短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
语法：
继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法。
2、教材分析：
本节课为该话题的第3节课，建议用1课时上完。
在前2课的基础上，本节描述的是康康生日聚会活动和感受，继续学习一般过去时。
3、中招考点：
一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动
4、学情分析
通过本节对康康生日聚会活动和感受的描述，学生对一般过去时的句型结构基本了解。
二、学习目标
1.会读会写P75—76的生词、短语，会用其中的重点句子。
2..熟读1a并掌握其中的知识点。
3.学习一些不规则动词的一般过去式。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P75-76的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P75-76的生词、短语，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，能够正确应用短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
3、针对目标3，能够写出buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
的过去式。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：
会读会写P75—76的生词、短语，会用其中的重点句子。
自学指导1
1.自学内容：
课本的P75—76的生词、短语。
2.自学方法：
先根据音标试读，同桌互相正音。
3.自学时间：
5分钟
4.自学要求：
会读，知道其汉语意思。
自学检测1
1.英译汉：
1.blow2blowout
3everyone4.sunny
5.delicious6.musical
2汉译英：
.
1.吹，刮风2.吹灭
3.每人，人人4.阳光充足的
5.美味的6.音乐的
通过学习P75-76的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出P75-76的生词、短语，并能进行英汉互译。
1.Wemadethe
cardsbyhand.
byhand用手工。
介词by表方式，意为“用”，后跟抽象名词或动名词，构成的短语表示完成某项活动的方式、途径、手段。
如：
1）.WeknewaboutthegoodnewsbywatchingTV.
2）Theymade
modelplanesbyhand.
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2
熟读1a并掌握其中的知识点。
自学指导2
自学内容：
课本P75,1a
自学方法：
扫读。
自学时间：
6分钟
自学要求：
读1a，完成1b.
自学检测2
完成课本1b.
2能够正确应用短语:
eachof,byhand,makeawish,blowout.
2.Kangkangmadeawish,andthenheblewoutthecandlesinonebreath.
1）makeawish.许愿。
Wish既可以做名词，又可以做动词。
如：
①Bestwishestoyou.
②IwishIcouldflytothemoononeday.（blowout吹灭。
inonebreath一口气。
）
目标
3：
学习一些不规则动词的一般过去式
自学指导3
自学内容：
课本P75,1a
自学方法：
精读。
自学时间：
5分钟
自学要求：
通过理解关键词和短语,能够复述和翻译1a短文。
Step10自学检测3
写出下列动词的过去式。
buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
自学指导4
自学内容：
课本P75----2
自学方法：
扫读。
自学时间：
5分钟
自学要求：
扫读2中日记，完成2的要求.
singlosecomebehaveplay
自学检测4。
May14thSunny
Yesterday_______May13th.Itwasmybirthday.We______awonderfulpartyinmyhome.
Michael,Jane,Maria,Hellen,Sallyandsomeotherfriends________tomyparty.Themusicwasniceandthefoodwasdelicious.
Everyonehadagoodtime.Jane_______theguitarandMariaplayedthepiano.We______manysongs.Michael
_____theMusicalChairsgame.Itwasveryinteresting..
自学指导5
自学内容：
课本P76,4a,4b.
自学方法：
略读。
自学时间：
5分钟
自学要求：
依据音标提示，完成4a单词，听录音，完成4b。
.
自学检测5完成4a,4b。
当堂检测题。
（）1.Wecan’tusecomputerstodoourhomework.Wehavetowriteitdown_____hand.
A.onB.InC.byD.with
（）2.—Whattime_____Lilygototheparkyesterday?
—Atabouteighto’clock.
A.DoesB.DoC.didD.was
（）3.—Whowenttotheparkwithyouyesterday?
—LiLei_____.
A.DoesB.DidC.WasD.do
（）4.—Didyoubuyabirthdaycakeyesterday?
—No,Ididn’t.I_____one_____hand.
A.make;withB.make;by
C.made;byD.made;with
（）5.How________theteapartylastweek?
AwereBwasCdoesDdid
（）6.I________somefoodanddrinksforthepartylastnight.
AbuyBboughtCbringDbrings.
（）7.Iliveinabighouse_____anicegardenbehindit.AhasBhandCinDwith
（）8.---What’swrongwithyou?
---I____myIDcard.
AloseBlostClosingDloses
（）9.He_______thecandlesinonebreath.
AblowBblewCblewoutDblowout
（）10.Itwasmybirthday.We______awonderfulpartyinmyhome.
AwereBhadChavingDHave
能够写出buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe
的过去式。
3.Therewasabigbirthdaycakewith13candlesonit.
Therewas/were---是Therebe句型的一般过去
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