人教版小学语文五年级上册第七单元练习题.docx
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人教版小学语文五年级上册第七单元练习题
人教版小学语文五年级上册第七单元练习题
一、看拼音、写词语。
línglóngtītòuguībǎoxiāohuǐhóngwěi
（）（）（）（）
huángjiāyuánlínhuījìnsǔnshīqíqūhǒujiào
（）（）（）（）（）
Chóuhènshītǐzhuìluòqiāngdiàozhǎnduàn
（）（）（）（）（）
Miàoyǔyuǎntiàofèngmìngxuányásōusōu
（）（）（）（）（）
rìkòushīqínghuàyìpéngláiyáotái
（）（）（）
jūgāolínxiàfěnshēnsuìgǔ
（）（）
二、用“√”标出加点字的正确读音。
绷紧（péngběng）抡一圈（lūnlún）
悄然（qiǎoqiāo）骨髓（suísuǐ）
日寇（kòukè）闽南（mǐngmǐn）
刹车（shāchà）散尽（sànsǎn）
沸腾（fèifú）倾听（qīngqīn）
投奔（bēnbèn）沉着（zhuózháo）
山涧（jiànjiān）侵略者（lüèliè）
险要（xiǎnxiān）嗖的一声（sōushōu）
大吼一声（hǒukǒu）估量（liángliɑng）
测量（liángliɑng）蓬莱（láilāi）
瑶台（yāoyáo）统一（tǒngchōng）
杭州（kàngháng）众星拱月（gǒngkǒng）
瑰丽（guīguǐ）剔透（tìtī）
停泊（pōbó）崇高（cóngchóng）
真挚（zhìzhí）港口（gǎngxiàng）
脊梁（jíjǐ）伤痕（hénhéng）
旗杆（gǎngān）敬意（jìngjìn）
浓厚（lóngnóng）损失（xǔnsǔn）
掠夺（lüènüè）环绕（ráorào）
三、给加点的字选择正确的解释。
风景名胜（）西洋景观（）
景：
A、胜利B、优美的（景物，境界等）
C、能胜任，能承受D、景象E、观看
F、庙宇G、看法
举世闻名（）
闻：
A、听见B、听见的事情，消息C、出名，有名望
众星拱月（）
A、环绕B、隆起C、顶动D、抱拳
名胜古迹（）
A、超出B、赢C、优美D、承受
玲珑剔透（）
A、从骨头上把肉刮下来B、往外挑C、剔除
引上绝路（）
A、断绝B、完全没有了，穷尽C、死亡
D、极，最E、走不通的，没有出路的
大举进犯（）
A、举动B、兴起，起C、提出D、全
痛击敌人（）
A、难受的感觉B、悲伤C、尽情地，深切地，彻底地
险要地形（）
A、索取B、需要，应该C、重要D、将要
举世闻名（）
A、推选B、提出C、全D、动作
武陵春色（）
色：
A、情景，景象B、种类
C、脸色，脸上表现出的神情、样子
奇珍异宝（）异口同声（）
葬身异国（）惊异（）
异：
A、不相同的B、另外的，别的
C、特别的D、奇怪
博：
A、多，丰富B、通晓C、博取，取得
1、我们祖国地大物博，人口众多。
（）
2、海豚精彩的表演，博得了观众热烈的掌声。
（）
3、李老师儒雅风趣，博古通今。
（）
新鲜：
A、没有变质，也没有经过腌制、干制等。
B、没有枯萎C、（空气）经常流通
D、还不普遍
1、区迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆。
（）
2、现在的电脑已经不是新鲜事物了。
（）
3、妈妈买回了许多新鲜的水果。
（）
4、这里的空气真新鲜。
（）
四、把下面的词语补充完整，再根据意思填词语。
气（）山河居高（）下
横七（）八粉身（）骨
（）首挺胸斩钉（）铁
众志（）城舍生取（）
任（）道远再接再（）
天南（）北前赴后（）
全神（）注（）天动地
力挽狂（）不屈不（）
（）往直前奋发图（）
大举（）（）惊天（）（）
豪情（）志争（）恐（）
诗（）画（）悬（）绝（）
亭（）楼（）奇（）异（）
粉（）碎（）居高（）（）
同（）敌（）勇（）直（）
前（）后（）临（）不（）
力挽（）（）中流（）（）
大义（）（）豪情（）（）
亭台（）（）金碧（）（）
（）（）不挠（）（）斩棘
（）（）图强（）（）图治
（）（）剔透（）（）海北
1、身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
（）
2、处在高处，俯视下面。
形容所处地势有利。
（）
3、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
（）
4、有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。
（）
5、中国是一个发展中国家，消除贫困（）。
6、中国女足姑娘们在XX年女足世界杯上取得了不错的成绩，愿她们（），再创辉煌。
7、在长达8年的抗日战争中，中国人民（），浴血奋战，取得了最后的胜利。
五、选词填空。
陆续继续相继
1、到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，（）向紧跟在身后的敌人射击。
2、班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，（）从悬崖往下跳。
寂静安静平静
1、星期一升旗，校长讲话时，队伍里十分（）。
2、到了深夜，整个山村格外（）。
3、一阵大风停止后，西湖的湖面有恢复了（）。
闯进进入走进侵入
1、1860年10月6日，英法联军（）北京，（）圆明园。
2、现在很多地方安装了监视器，时常提示：
您已经（）监控区域。
3、当我（）教室时，上课铃声已经响了。
闽敏
（）菜（）捷（）南语（）锐
诸猪
（）多（）肉母（）（）位
杭抗坑
（）州（）战水（）苏（）
销消稍捎哨梢
（）毁（）灭（）信
口（）（）微树（）
欢腾欢悦
“神舟”飞船的成功发射，使指挥中心里一片（），连树上的鸟儿也在枝头（）地歌唱起来。
决定决心
1、武威五位壮士消灭敌人的（）非常坚决。
2、七连（）向龙王庙转移。
安静寂静平静宁静
1、傍晚，江边的林荫道上非常（）。
2、平时，我认真学习，所以，每逢考试，心情总是很（）。
3、国旗升起的一刹那，全场（），泪花在人们眼中闪动。
4、自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很（）。
屹立站立矗立挺立
1、五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。
2、公路两旁（）着许多人，等待着车队的到来。
3、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
4、一棵小松树迎着寒风（）在山坡上。
5、连绵的小山（）在小湖的左侧。
销毁毁灭
1、火山口的岩浆流出来了，把周围的生物全部都（）了。
2、侵略者为了（）罪证，把园内物品任意破坏、毁掉。
强烈猛烈
1、这是多么（）的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！
2、敌人在（）的炮火掩护下，疯狂地向我方阵地扑来。
六、用“√”选择正确的字组成词语。
横七（坚竖）八气（状壮）山河
昂（手首）挺胸（堕坠）落山涧
满（枪腔）怒火粉（身生）碎骨
（遥瑶）台（庞宏）伟
（销消）毁（珑笼）罩
环（绕浇）灰（尽烬）
歌（谣瑶）（杭抗）州
入（浸侵）（镜境）界
（仿纺）造（历厉）史
（统充）治环（饶绕）
七、把不同类的一个词语用“\”划去。
1、眺望瞄准扫视奔跑
2、屹立矗立创立耸立
3、临危不惧大义凛然贪生怕死
4、金碧辉煌名人书画玲珑剔透
八、按要求写句子。
1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（改为陈述句）
2、老师在黑板上写字。
（扩句，至少两处）
3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
（改为反问句）
4、走通往主力转移方向的那条路。
可以很快追上连队。
（用关联词连句）
5、山路上又留下了许多具敌人的尸体。
（缩句）
6、北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）
7、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为被字句）
8、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
（用加点的词写句子）
9、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）
10、灿烂的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图案。
（缩句）
11、老师热情地和我握了握手，说：
“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为转述句）
12、圆明园是当时最大世界上的博物馆、艺术馆。
（修改病句）
13、这是伟大的奇观。
（改为反问句）
14、英法联军烧毁了圆明园。
（改为被字句）
15、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。
（修改病句）
16、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。
（改为感叹句）
17、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。
（改为反问句）
18、我被这动人的情景吸引住了。
（改为把字句）
19、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
（改为反问句）
20、我随手把作业本郑重地交给了老师。
（修改病句）
21、五位战士顺利地完成了掩护任务。
（缩句）
22、五壮士的壮举令我们感动。
（改为反问句）
23、五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
（用加点的词语写句子）
24、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
（缩句）
25、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）
26、山路上躺着尸体。
（扩句，至少两处）
27、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
（改为反问句）
28、圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词把两句话合成一句话）
29、春天的北京是一年中最美的季节。
（修改病句）
30、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失！
（改为双重否定就）
31、圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
（用关联词合并成一句话）
32、激光可以用于军事、医学，激光可以用于通讯、传播。
（用关联词合成一句话）
33、五壮士向顶峰攀登。
五壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词合成一句话）
34、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（缩句）
35、大火连烧了三天，整个北京城笼罩了烟云。
（修改病句）
36、英法联军拿走了能拿的东西。
英法联军破坏了拿不走的东西。
（用关联词合成一句话）
37、这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像。
（缩句）
38、他热情地和我握了握手，说：
“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为第三人称转述句）
39、我被这动人的情景吸引住了。
（改为把字句）
40、写一句爱国的诗句。
41、在码头上停泊着许多船。
（改变词序，不改变意思）
42、中国第一艘载人飞船顺利地到达了预定轨道。
（缩句）
43、小红打开书认真地读起来。
（仿写一个有两个连续动作的句子）
44、太阳照着小草。
（扩句，至少两处）
45、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
（改为反问句）
46、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。
（修改病句）
47、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）
48、班长跳下山谷。
（扩句，至少两处）
49、校园里很安静。
（用夸张的写法）
50、在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为否定句）
51、在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为疑问句）
52、在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为反问句）
53、教学继续进行，朗读更加感人。
（修改病句）
54、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（修改病句）
55、我们要在青少年中进行爱国主义。
（修改病句）
56、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
（修改病句）
57、小红是个机灵的人，这不，她七嘴八舌地发表意见了。
（修改病句）
58、他兴致勃勃高兴地观看足球赛。
（修改病句）
59、改革开放以后，我国人民生活水平改善了。
（修改病句）
60、山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人全部纷纷滚落深谷。
（修改病句）
61、圆明园的毁灭是中国近代史的奇耻大辱。
（改为感叹句）
62、圆明园的毁灭是中国近代史的奇耻大辱。
（改为反问句）
63、圆明园的毁灭是中国近代史的奇耻大辱。
（改为双重否定句）
64、我们要不断改革学习方法，增加学习效率。
（修改病句）
九、将下列词语按一定的顺序排列。
1、元清唐明宋
2、圆明园皇家园林长春园园林
3、孙中山毛泽东郑成功诸葛亮孔子
4、明朝秦朝宋朝唐朝清朝
5、江海河洋渠道
6、篇句字词段
一十、口语交际：
老师：
同学们，读了《圆明园的毁灭》，大家都知道，英法强盗在洗劫了圆明园的奇珍异宝之后放火烧了圆明园，你觉得这把火除了烧了圆明园的建筑，还烧掉了什么？
丁丁：
还烧掉了我国园林艺术的精华。
我：
十一、快乐阅读
（一）中华民族的最强音
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”
无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
这是中华民族共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题曲就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。
他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿打着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！
前进！
前进！
进！
”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。
1、我国的国歌是《》，是由（）作词，（）作曲。
2、聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的？
在文中用“——”画出来。
3、国歌“唱出了中华民族的最强音”一句中的“最强音”指的是（）
A、这首歌中有许多的强拍。
B、这首歌高昂激越，催人奋进，坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来。
4、田汉和聂耳有什么共同的精神品质？
十二、快乐习作
从本学期学过的课文或读过的课外书中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读后感，要写出自己读后的真实感想和体会，题目可用“《》”读后感，也可以用“读《》有感”，500字左右。
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