1人教版八年级上册单元语法全梳理.docx

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1人教版八年级上册单元语法全梳理

人教版八年级上册单元语法全梳理！

unit1

Wheredidyou 

goonvacation?

第一单元的语法重点是复合不定代词。

复合不定代词是指由some-,any-,no-,every-与-thing,-one,-body等构成的不定代词。

常见的复合不定代词有：

【注意】：

在使用复合不定代词时，要注意以下几点：

1.带 some 的复合不定代词通常用于肯定句中，而带 any 的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。

如：

Ican’tseeanythingonthetable.我在桌子上什么也看不到。

—Isthereanyoneintheclassroom?

教室里有人吗？

—Yes.Thereissomeone.是的，有人。

2.在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也用带 some 的复合不定代词。

如：

Wouldyoulikesomethingtodrink?

你想要喝点什么吗？

Whynotasksomeonetogowithyou?

为什么不叫人和你一起去呢？

3.形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。

如：

There'snothingserious.没什么要紧的。

4.复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数形式。

如：

Someoneiswaitingforyou.有人正在等你。

【记忆口诀】：

复合代词美名扬，修饰成分后边藏；

如果它来作主语，谓语动词用单数。

Unit2 Howoftendo youexercise?

第二单元我们要学习的重点语法是频度副词。

频度副词是副词家族的一个分支，用来表示动作发生的频率。

常见的频度副词有：

【例句展示】：

1.Sheis always gladtohelpothers.她总是乐于助人。

2.Mymother usually getsupatsix.我妈妈通常6点起床。

3.He often goestothelibrary.他经常去图书馆。

4. Sometimes sheplaystennisafterschool.她有时放学后打网球。

5.I hardly knowhim.我几乎不认识他。

6.I never gooutatnight.我从不晚上出门。

【用法归纳】：

通过观察以上例句，我们可以发现：

1.频度副词是一般现在时的“标志词”，表示经常性的动作或情况。

2.频度副词通常置于系动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。

（sometimes可放在句首，表示强调，也可置于句尾。

）

3.频度副词按照发生的频率大小可排列为：

 always＞usually＞often＞sometimes＞hardly＞never。

【注意】：

对表示频度的词（组）（如：

onceaweek,everyday等）进行提问时，通常用 howoften，意为“多久一次”。

如：

MissGaodances twice aweek.（对划线部分提问）→HowoftendoesMissGaodance?

Unit3 I'mmoreoutgoing thanmysister

本单元语法重点：

形容词和副词的比较级。

形容词和副词的原形就是原级；比较级，表示较……或更……；最高级，表示最...…

单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：

部分单词比较级和最高级的不规则变化：

*由形容词加ly构成的双音节词和多音节词，都是在该词前加-more/most.

quickly—morequickly—（the）mostquickly

difficultly—moredifficultly—（the）mostdifficultly

【记忆口诀】：

两者之间做比较，尾巴er少不了

一般词尾加er，有e词尾只加r

单一辅音单音节，双写词尾加er

辅音加y很重要，去y变i加er

双多音节字太长，前加more比它强

遇到双多最高级，most放前最成立

【比较的形式】：

形容词和副词的比较级用于两者之间的比较，有如下几种形式：

1.表示同级比较

把两个人或物比较时，如果只说明两者相同，则可使用 as...as句型，表示“和……一样……”。

其否定句型为 notas/so...as，表示“……不如……”。

这两个句型中要使用形容词或副词的原形。

例如：

 Iamastallasmysister.我和我的妹妹一样高。

 Sheisnotaspopularasherfriend.她没有她的朋友受欢迎。

2.表示不同程度的比较

如果想表达两者之间的差异，结构为“A+be+形容词比较级+than+B”或“A+实义动词+副词比较级+than+B”，表示“A比B更……”。

例如：

MarkismoreoutgoingthanTony.马克比托尼更外向。

Sheisfriendlierthanotherfriends.她比其他朋友更友好。

IdidworseintheexamthanSally.我考试成绩没Sally的优秀。

Pleasesingmoreloudlyintheshow.请在表演中唱得更大声一点。

3.比较级的特殊用法

（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。

多音节比较级用“moreandmore+原级”

（2）“the+比较级（…）,the+比较级（…）”意思是：

”越…越…”Themore,thebetter.

（3）“主+is+the形容词比较级+ofthetwo+名复 “，意为”主语是两者中较......的”

4. 表示两者在某一方面相同时，用“A+谓语动词/be动词+as+adj./adv.原级+as+B.”

HelenisastallasAmy.海伦和艾米一样高。

表示两者中一方在某一方面不及另一方时，用“notas/so+形容词或副词原级+as”。

Iamnotastallasmysister.我没我妹妹高。

5.形容词，副词比较级前的修饰语

当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much,alot,alittle,abit等来修饰形容词比较级。

【注意】：

形容词和副词的比较级前面可以用much,alittl,even,abit,any等词或词组修饰，表示不同程度；比较级不能用very,so,too, quite等修饰。

例如：

MrSmithisalittlenicertousthanbefore.史密斯先生对我们比以前更友善了一点。

Unit4 What'sthebest movietheater?

本单元语法重点：

形容词和副词的最高级。

当三个或三个以上的人或事物进行比较时，就需要使用形容词、副词的最高级，来表达最高、最远、最快等意义。

1.in或of在句子中表示比较范围时，最高级就大显身手。

in 表示“在……内”，意为在某范围内，不一定是同类；of 表示“属性”。

例如：

Samisthetallestboyinourclass.萨姆是我们班最高的男孩。

Thegirlisthemosthard-workingofallthestudents.这个女孩是学生中最勤奋的。

2. 序数词后跟形容词最高级。

例如：

Thisparkisthesecondbiggestinourcity.这座公园是我们城市第二大公园。

3.“oneofthe+最高级+名词复数”的结构表示“（在众多当中）最……之一 ”。

例如：

Thistowerisoneoftheoldesttowersinourtown.这座塔是我们镇上最古老的塔之一。

4. 最高级的意思往往可以用比较级的形式表达出来。

“比较级+thananyother+单数名词”可以表达最高级的含义。

例如：

Marysingsmorebeautifullythananyotherstudentinourclass.=Marysingsthemostbeautifullyinourclass.玛丽是我们班唱歌最好听的学生。

Unit5  Doyouwantto watchagameshow?

本单元语法重点：

动词不定式。

动词不定式的基本形式是 todo，其否定式是 nottodo。

不定式可以充当多种句子成分，如主语、表语、宾语、定语、宾语补足语和状语等。

本单元的学习重点是动词不定式作宾语。

1.不定式作宾语

有些及物动词常用动词不定式作宾语，如 want,hope,expect,wish,plan,learn,decide,choose,wouldlike 等。

例如：

Ihopetobeadancerinthefuture.我希望未来可以成为一名舞蹈演员。

Maryplanstowatchthetalkshowwithherparentstonight.Mary打算今晚和她的父母一起看脱口秀节目。

常见接动词不定式作宾语的动词记忆口诀：

三个希望两答应：

hope/wish/expect；agree/promise

两个要求莫拒绝：

demand/ask；refuse

设法学会做决定：

manage；learn；decide

不要假装在选择：

pretend；choose

2.不定式作宾语补足语

动词不定式还可以作宾语补足语，与句子中的宾语形成逻辑上的主谓关系。

常接动词不定式作宾语补足语的动词有：

ask,help,tell,wish,want,teach等。

例如：

Ourmusicteacherteachesustosingthenewsong.音乐老师教我们唱这首新歌。

◆一些动词不定式作宾语补足语时可省略to，这样的动词有使役动词 let,make,have 等，以及感官动词 see,watch,hear,feel 等。

例如：

Isawhimleaveafewminutesago.我看到他几分钟前离开了。

◆help 后面既可以跟带to的不定式，也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。

例如：

Theboyalwayshelpshisfather（to）cutgrassonweekends.这个男孩总是在周末帮他的父亲修剪草坪。

Unit6 I'mgoingto study computerscience.

本单元语法重点：

begoingto结构。

begoingto结构是一般将来时的一种。

表示按计划、安排将要发生的事，或经主观推测将要或肯定要发生的动作。

此结构通常译为“打算、计划、将要”等。

一、陈述句

◆肯定句：

主语+be（am/is/are）+goingto+动词原形+其他。

例如：

Heisgoingtobeadoctorinthefuture. 

I'mgoingtostudymathreallyhard.

◆否定句要在be的后面加not。

例如：

 Iamnotgoingtopracticesinginglessonsafterschool.

二、一般疑问句

Be（am/is/are）+主语+goingto+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes,主语+am/is/are.

否定回答：

No,主语+am/is/arenot. 

例如：

—Areyougoingtoworkallnight?

—Yes,Iam./No,Iamnot.

—Isshegoingtovisithergrandfathertomorrow?

—Yes,sheis./No,sheisn't.

三、特殊疑问句

特殊疑问词+be（am/is/are）+主语+goingto+动词原形+其他？

例如：

Whenishegoingtohavehishaircut?

Whatareyougoingtodothisevening?

◆常用的时间状语有：

thisevening,tomorrow,nextweek,soon 等表示将来的词或短语。

注意：

如表示“打算去某个地方”时，to后面常跟表示地点的名词。

例如：

IamgoingtoBeijingforVacation.

【记忆口诀】

begoingto跟“动原”，计划、准备或打算；

表可能，有必然，通过现象来判断。

be的形式要注意，它要随着人称变，

否定句，很简单，not加在be后边；

疑问句，需牢记，be应提到主语前。

Unit7  Willpeoplehaverobots?

本单元语法重点：

一般将来时。

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

除了“begoingto”结构外，还有另一种表达方式，即“will+动词原形”。

常常和表示将来的时间状语连用，如tomorrow，nextweek，in+时间，inthefuture等。

一、陈述句

◆肯定句：

主语+will+动词原形+其他。

例如：

HewillgobacktoLondoninfivedays.

◆ 否定句：

主语+won't（willnot）+动词原形+其他。

例如：

Itwon't（willnot）besunnytomorrow. 

二、一般疑问句

Will+主语+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes,主语＋will.

否定回答：

No,主语＋won't. 

例如：

—Willshecometothepartythisevening?

—Yes,shewill./No,shewon't.

三、特殊疑问句

特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？

例如：

Whenwillyougetuptomorrowmorning?

【记忆口诀】

将来事情未发生，“打算”“将”“要”句意中。

判断时态要仔细，将来时间要看清。

begoingto和will，后面都要跟原形

will不分人称、数，begoingto则不同。

be要跟着主语变，它的用法记分明

“单三”is，“我”am，其余主语are就行。

Will，be后加not，句子变会变否定

Will,be到时句子前，一般问句即变成。

回答形式更简单，相信大家一定行。

Unit8 Howdoyoumake abanana milkshake?

本单元语法重点：

可数名词和不可数名词。

1.可数名词有单复数变化，当可数名词以单数形式出现时，前面需加冠词 a/an/the；当需要表达具体数量时，前面需加数词。

例如：

Ihaveanappleandtwobananas.我有一个苹果和两根香蕉。

2. 不可数名词没有单复数变化，当需要表达具体数量时，可用量词短语。

例如：

I'dliketoorderacupofyogurtandtwopiecesofbread.我想点一杯酸奶和两片面包。

3.可数名词复数前面可以用 many，afew 等修饰；不可数名词前面可以用much，alittle等修饰。

例如：

Manyboysandgirlsthinkitisfuntoreadbooks.很多男孩和女孩认为看书很有趣。

Minnielikestodrinkalittlemilkbeforeshegoestobed.Minnie喜欢在睡前喝点牛奶。

◆另外，可数名词与不可数名词都可以被some，alotof等修饰，

例如：

Ourteachercomesintotheclassroomwithsomebooks/paperinhishands.我们老师手里拿着一些书/纸进了教室。

4.howmuch和howmany

howmuch与howmany均意为“多少”，howmuch用来提问不可数名词，而howmany用来提问可数名词。

此外，howmuch还可以用来提问价格，意思是“多少钱”。

例如：

—Howmanyorangesdoweneed?

我们需要多少个橘子？

—Weneedthreeoranges.我们需要三个橘子。

—Howmuchsugardoweneed?

我们需要多少糖？

—Weneedtwospoonsofsugar.我们需要两匙糖。

—Howmuchisyournewwatch?

你的新手表多少钱？

—100yuan.100元。

Unit9 Canyoucome to myparty?

本单元语法重点：

can表示邀请。

can意为“能；会”，是情态动词，可以用来提出“邀请”。

【例句】：

Canyoucometomybirthdaypartytomorrow?

你明天能来参加我的生日聚会吗？

Canyouhangoutwithustonight?

今晚你能和我们一起出去玩吗？

Canshegotothefootballgame?

她能去看足球比赛吗？

Canyougoforaswimwithmethisafternoon?

今天下午你能跟我一起去游泳吗？

接受邀请时，答句可以是“OK./ Sure.Itsoundsgreat./Allright./Certainly./Ofcourse./Sure,I'dlove/liketo.”或“Yes,Ican.”。

拒绝邀请时，答句可以是“I'msorry,Ican't.Ihaveto.../I'dloveto,butI'mafraidIcan't./Sorry,butI'mnotavailable/free.”。

其他表示“邀请”的句型：

Could/Would/Willyoupleasecometomybirthdayparty?

Wouldyoulike/lovetocometomybirthdayparty?

Ihopeyoucancometomybirthdayparty.

Pleasecometomybirthdayparty.

MayIask/inviteyoutocometomybirthdayparty?

What/Howaboutcomingtomybirthdayparty?

Unit10 Ifyougototheparty, you'llhaveagreattime!

Nmmmmmmm

本单元语法重点：

if条件句。

if意为“如果”，引导条件状语从句。

从句可放在主句后，也可放在主句前，放在主句前时常用逗号与主句隔开（记忆口诀：

条件句,放在前,逗号要放句中间）。

if从句用一般现在时，主句则用一般将来时，即遵循“主将从现”原则。

主将从现

构成

主句（主将）

if从句（从现）

时态

1.一般将来时：

  主语＋shall/will

+V原

2.主句是祈使句

3.主句含有情态动词Can,may,must等词

4.主句含有want,hope,wish等表愿望的词     

一般现在时：

主+

be（is/am/are）

+其它（名/形）。

主+V原+其它。

主（单三）+V（单三）+其它。

例句

Iwillbebusy.

callmeplease.

hewilltakeustothezoo.

pleaseletmeknow.

Imaytakeatrip.

If Iamanteacher,

If youcomeback,

Ifhecomes，

If youcancome,

If Ihavemuchmoney

【注意】

1.在与if条件句连用的主句中我们一般用will表示将来时，而不用begoingto表示将来时。

◆另外，在when（当…时候）, after,before 等引导的时间状语从句中，如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来（主将从现）。

例如：

IwillcallyouwhenIreachCanada.我一到加拿大就给你打电话。

2.unless意为“如果不；除非”。

“if+否定句”相当于“unless+肯定句”。

例如：

You’llbelateifyoudon’tgotherebybus.=You’llbelateunlessyougotherebybus.如果你不乘坐公共汽车去那里，你会迟到的。