人教版学年七年级上学期期中联考语文试题I卷.docx
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人教版学年七年级上学期期中联考语文试题I卷
人教版2019-2020学年七年级上学期期中联考语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词运用得体的一项是()
A.这是您的家母托我买的东西,请您转交给她。
B.我家家教很严,令尊常告诫我们要老老实实做人。
C.我因临时有事,不能参加敝校校庆典礼,深表歉意。
D.您的大驾光临,令寒舍蓬荜生辉。
二、字词书写
2.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
人生最美妙就是读书的时光,你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游,你会闻到酝(niàng)____在空气中的泥土气息;你会看到初春田野上随意铺着的(péng)____勃生命;你会感受到一位牧羊老人终把荒漠变成绿(zhōu)____的震撼力量一一少年正是读书时。
打开书吧,让书香(mù)____浴你成长!
三、现代文阅读
3.回答下列问题。
(1)题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
_______________
(2)分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果。
①卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声“卖杨梅——”,声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
_____________________________
②一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。
____________________
(3)第3段和第12段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析这两段在文中的作用。
_______________________
(4)《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
结合文本,试分析文中是始何“以小见大”的。
________________________
4.读下面文字,完成下列题目。
(6分)
北风在kōngkuàng()寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。
这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任 ,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!
你能忍受这种jiān’áo()么?
也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。
(1)根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2)联系上下文,仿照画波浪线的语句在横线处补充恰当语句。
(3)使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必
四、句子默写
5.默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①________________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
②________________,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③________________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
④双兔傍地走,________________?
(《木兰诗》)
⑤________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
⑥韩愈《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳,尽显生命本色的句子是:
________________。
(2)默写岑参的《逢入京使》。
________________,________________。
________________,________________。
五、对比阅读
阅读下面的文言文,完成后面小题
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
(乙)鼠好夜窃粟①。
越人置粟于盎②,鼠恣③啮,且呼群类入焉。
月余,粟且尽,主人患之。
人教以术,乃易粟以水,浮糠覆水上。
是夜,鼠复来,欣欣然入,不意咸溺死。
(《越人溺鼠》)
(注释)①粟:
谷子,小米。
②盎:
一种陶制的盛器,口小腹大。
③恣:
放肆、放任。
6.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是()
A.恐前后受其敌/回也不改其乐
B.而两狼之并驱如故/学而不思则罔
C.屠乃奔倚其下/去后乃至
D.禽兽之变诈几何哉?
/下车引之
7.下列语句中加点词的解释有误的一项是()
A.恐前后受其敌(攻击)
B.乃易粟以水(交换)
C.屠自后断其股(屁股)
D.是夜,鼠复来(这)
8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一狼径去,其一犬坐于前
(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(3)月余,粟且尽,主人患之。
9.下列对文段理解和分析有误的一项是()
A.同是人与动物的较量,(甲)(乙)两个故事中狼和鼠都很贪婪。
B.(甲)文《狼》中写屠户御狼杀狼,表现狼的狡诈和屠户的无可奈何。
C.(乙)文《越人溺鼠》中的越人利用对方的弱点将其制服。
D.(甲)文《狼》的最后一段是作者的议论,点明故事的主旨。
六、课内阅读
阅读文言文,完成下列小题。
出师表
诸葛亮
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
⑨今当远离,临表涕零,不知所言。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(1)以光先帝遗德______
(2)陟罚臧否______
11.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)咨臣以当世之事。
(2)咨诹善道,察纳雅言。
12.在《出师表》中,诸葛亮给刘禅所提建议中最重要的一条是:
亲贤臣,远小人。
结合选文内容说说为什么。
13.《出师表》是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章。
文中表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。
《三国演义》中,记述了建兴十二年(234年),诸葛亮率军第五次北伐的事例。
这次战事中,诸葛亮在____(填写地点),与____(
A.司马懿
B.曹操
C.周瑜
D.袁绍)(从ABCD中选出正确的一项)僵持不下。
诸葛亮正欲屯田久战,但因长期积劳成疾,病逝。
蜀军全军退回汉中,北伐结束。
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
14.对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是()
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体。
B.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,运用比喻,生动形象贴切。
C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D.本诗风格慷慨悲凉。
始为悲愤,终为高亢,感人至深。
15.诗的尾联是千古名句,请分析诗人在此联中所表达的思想感情。
八、名著阅读
16.阅读下面的文段,完成试题。
“人之初,性本善”么?
这并非现在要加研究的问题。
但我还依稀记得,我幼小时候实未尝蓄意忤逆,对于父母,倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知,只用了私见来解释“孝顺”的做法,以为无非是“听话”,“从命”,以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了。
自从得了这一本孝子教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路负米”,“黄香扇枕”之类的。
“陆绩怀橘”也并不难,只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎?
”我便跪答云,“吾母性之所爱,欲归以遗母。
”阔人十分佩服,于是孝子就做稳了,也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。
但是哭不出笋来,还不过抛脸而已,一到“卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。
我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。
自然,必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料之外的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。
(1)1926年,鲁迅先生先后撰写了_____篇回忆性散文,以《____________》为总题目发表于《莽原》,1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。
(2)请选取《朝花夕拾》中任一篇,谈谈鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响:
_______________________________________________________。
九、作文
17.作文。
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。
“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线,阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净……
请以“阅读,真好”为题目写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③字数在600字以上;
④文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、课内阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、