最新部编版六年级语文上册课时训练附答案23京剧趣谈.docx

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最新部编版六年级语文上册课时训练附答案23京剧趣谈

23*京剧趣谈

第一课时

一、下列选项加点字注音无误的一项是（）。

A.控制（kōng）锣鼓（luó）外宾（bīng）气概（gài）

B.尴尬（gà）凸显（tū）筷子（kuài）一眨眼（zhǎ）

C.彻底（chè）仆人（pū）鲜明（xiān）拾玉镯（zhuó）

D.符合（fù）装饰（shì）唯恐（wéi）绱鞋底（shàng）

二、补充四字词语。

无（）无（）不可（）（）（）（）而止

（）（）不透一（）一（）

三、词语搭配。

失去解决小小的道具

彻底优美虚拟的高强

表演方式武艺的马鞭

姿态控制必胜的信心

四、把词语填入合适的句子中。

无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透

1.师傅这会儿正忙得（），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手

用刀剁着案板上的青椒。

2.他的话音（），发现老头儿脸色陡地变得青灰……

3.你会在她的身上找到（）的力量。

4.她的话说得（），让对方很难找到破绽。

五、课文内容我知道。

本文通过介绍京剧中“”和“”这两种艺术

表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的和对祖国传

统文化的。

参考答案

一、B

二、无穷无尽不可开交戛然而止风雨不透一动一静

三、失去控制彻底解决表演方式姿态优美

小小的马鞭虚拟的道具武艺的高强必胜的信心

四、不可开交戛然而止无穷无尽风雨不透

五、马鞭亮相喜爱之情强烈自豪感

1草原

第一课时

一、看拼音写词语。

xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo

（）（）（）（）（）

yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ

（）（）（）

二、词语手拉手。

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的地毯会心的微笑

三、根据意思写词语。

1.过分的约束自己，显得不自然。

（）

2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）

3.细细地回忆、品味。

（）

4.十分自在，不受拘束。

（）

参考答案

第一课时

一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞

二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子

各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑

三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方

1　草原

第二课时

一、辨字组词。

镜（）蹄（）羞（）裳（）

境（）啼（）差（）赏（）

2、选择恰当的关联词填空。

那么…那么…既…又…不管…总…

1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。

三、读句子，根据提示完成练习。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。

这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）

不同的词来描写草原的色彩。

参考答案

第二课时

1、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏

二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…

三、1．清鲜明朗柔美惊叹2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里

翠色欲流绿色渲染。

1草原

第一课时

一、看拼音写词语。

xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo

（）（）（）（）（）

yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ

（）（）（）

二、词语手拉手。

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的地毯会心的微笑

三、根据意思写词语。

1.过分的约束自己，显得不自然。

（）

2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）

3.细细地回忆、品味。

（）

4.十分自在，不受拘束。

（）

参考答案

第一课时

一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞

二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子

各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑

三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方

1　草原

第二课时

一、辨字组词。

镜（）蹄（）羞（）裳（）

境（）啼（）差（）赏（）

3、选择恰当的关联词填空。

那么…那么…既…又…不管…总…

3.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。

三、读句子，根据提示完成练习。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

4.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。

这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）

不同的词来描写草原的色彩。

参考答案

第二课时

2、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏

二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…

三、1．清鲜明朗柔美惊叹2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里

翠色欲流绿色渲染。