幼儿园幼儿园中班年段工作计划.docx

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幼儿园幼儿园中班年段工作计划

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幼儿园中班年段工作计划

　　篇一：

XX--XX幼儿园年段工作计划

　　XX--XX年段工作计划

　　时光飞逝，转眼间又迎来了一的一学年，幼儿园新的一学期也开始了，本年段的保教工作将围绕《指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，引导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下，促进幼儿全面发展。

　　一、情况分析

　　本年段四个班，工作人员共12名，幼儿人数达到将近一百六十几人，本学期各班都有新插班的小朋友，这些小朋友经过一年小班的集体生活，能较快的适应幼儿园的集体生活，几乎都在一周内就熟悉班级的各项常规，和同伴友好相处。

经过小班一学年的幼儿园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。

一开学老师们能及时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。

　　二、本学期的主要工作和要求

（一）教师的政治思想业务素质的提高

　　1．坚持参加园部组织的政治学习，认真学习领会党的十八大重要思想，做到理论联系实际，学以致用，大胆创新，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上，增强幼儿园主人翁意识，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。

努力做到“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。

大家团结一致，增强集体凝聚力。

　　2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，深入贯彻落实《厦门市教师师德应知应会知识》的要求，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不断的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。

年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，认真完成本职工作，关心爱护每一位幼儿，以良好的师德形象服务幼儿、服务家长，以良好的榜样做出表率，为争创有特色、品牌的莲花幼儿园而努力。

　　3．响应园部要求，积极配合幼儿园做好开展以“读经典书，做高尚人”为主题的读书一系列活动，鼓励老师们积极参与读书活动，元月份，残疾幼儿园举办的读书心得交流座谈会。

发挥年段老教师的传、帮、带的作用，配合园部做好青年教师的指导工作。

　　十月份配合园部开展新上岗教师园内教学观赏及考核工作。

另年段教师要不断提高自我发展与专业化成长。

积极参加各种业务培训，结合教学实践和理论学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力，以适应新时期教育发展的需要。

本学年还要参加幼儿园举办各类评比活动：

主题环境创设评比（十一月份），早操表演（十二月份），区域活动开展观赏评比（元月份）等，同时还要积极参加论文、案例和反思等的撰写，积极投稿，促进自身业务成长。

要求老师们要认真对待、认真准备，以此为契机有效促进自己的综合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作价值。

（二）注重保教并重，认真开展主题活动及各类教学活动，重视能力培养，促进幼儿全面发展，提高教育效益。

　　1．班级两位老师要密切、默契配合，共同管理好班级的一切活动。

落实幼儿的一日活动，注重保教相结合，积极营造良好的班级氛围，寓教育于各项活动之中，加强对幼儿一日生活各环节的落实、细化，重点要做好晨间活动及离园前活动的组织。

努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展。

同时更要重视幼儿德育工作的培养，老师们要有意识通过一日生活的各个环节和各种活动培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

　　2．在组织幼儿各种活动中，要真正发挥幼儿的主体性。

结合各班孩子的实际情况开展“探索型主题活动”中。

要重视从静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，注重幼儿的创新精神和实践能力的培养，根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，在活动过程中要学会观察、倾听幼儿活动情况，活动后对自己教育实践进行反思，学会及时调整活动设计。

　　3．要坚持、有序、有目的开展三大游戏活动，各班老师要努力创设游戏环境，引导幼儿积极主动的收集、制作游戏材料、参与游戏，同时进一步加强三大游戏的指导，在游戏中促进幼儿的发展。

本学期各班老师要根据幼儿孩子的年龄特点将游戏的重点放到幼儿交往能力、合作能力创造力的培养。

4．要重视培养幼儿的各种能力。

要结合节日开展各类活动（国庆节、重阳节和元旦等）；要充分发挥各班区域活动和自然角的教育功能，让幼儿学会动手、学会观察、学会表达；各班要通过开展值日生活动来培养幼儿的责任意识和独立解决问题的能力；各班要结合分级阅读课题开展说新闻、讲故事活动，培养幼儿想说、敢说、会说的能力。

　　5.结合园部课题开展继续进行年段子课题研究，老师们要按照计划认真进行实验阶段的研究，并遵循"从幼儿中来，到幼儿中去"，"从教学中来，到教学中去"的原则。

力

　　争课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿的一日活动中，并于课题结题为契机，以绘本为依托，积极参与开展幼儿园中的生命教育的研究，按要求步骤开展课题实践、观赏研讨、展示交流、互动分享等活动，各班在扎实开展研究的基础上，重点做好十一月份课题结题的前期准备工作。

教师们一要认真扎实按计划开展课题研究并根据园部要求总结梳理该课题研究的过程资料；二要准备年段课题组关于绘本阅读中生命教育活动的成果展示，为园部课题研究提供良好的数据及相关资料。

　　6．根据教育目标及教育主题内容，认真制作活动区材料：

在区域中要提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。

将区域活动与主题活动进行结合，成为教育活动的延伸，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

　　（三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗

　　1．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼儿园一日生活活动作息来组织幼儿的各项活动，重视幼儿的户外体育活动，根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过各班教师根据每个月指定的目标利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。

　　2．结合本学期的各种节假日积极开展各类主题教育活动和联欢活动，如重阳节感恩活动、“迎新年”等主题教育活动，多项活动开展有利于增强幼儿的自信心，促进幼儿健康和谐发展。

　　3．各班开展值日生活动，各班要采用各种形式如通过谈话、讨论并制定值日生工作，引导幼儿协商出自己的工作职责，充分发挥值日生的作用，自觉的担负起管理班级的责任，使班级的各项工作在值日生的带领下顺利的进行。

这样有助于培养孩子班级主人翁意识、责任感和加强爱劳动的好品质。

　　（四）教研工作

　　1．坚持每双周一次的年段或课题教研。

本学期将深入教研主题、班级环境创设、三大游戏或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，发表自己的体会或把自己的经验和老师们一同分享。

再有目的的相互示范、相互观赏、相互评课，从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。

　　2．完善导师工作，履行导师职责。

年段的导师要真正发挥指导的作用。

导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师要能不

　　保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

　　3．积极参加市、区、幼儿园举办的各种培训活动，珍惜每一次培训学习的机会，并运用到实际操作中。

要求每位教师应边学习、边思考、边总结、边提高，应时时观察幼儿在活动中的表现，学会分析自己在教学中成功与失败的原因，使自己的业务水平有质的飞跃。

　　本学期教研活动具体安排如下：

　　9月份：

　　1.本段早操音乐选定。

　　2.本段早操动作创编。

　　10月份：

　　1．讨论：

根据省教材领域内容制定一学期的科学、语言、音乐的活动安排。

　　2．研讨幼儿园新建玩沙区的常规习惯培养。

　　11月份：

　　1.现场观赏各班环境主题创设的特色

　　2.研讨：

如何加强家长工作的有效性。

　　12月份：

　　1.讨论制定“李忠忱多元智能活动”活动方案。

　　2．研讨班级家长开放日流程方案。

　　1月份：

　　1.学习幼儿杂志中的有关教学案例及活动反思的精彩分析。

　　2．总结工作。

　　（六）家长工作

　　1．密切家园联系和沟通，积极和班级家长互动，认真做好家园联系栏内容的安排，各班根据实际情况开通班级QQ群及飞信通讯，针对班级实际情况及时跟家长沟通、反馈，取得家长的信任，以便达到最好的实效性。

　　2．每学期要不定期每班召开班级家长会，通过各种形式做好家长工作。

转变家长的教育观念和教育行为，取得家长的理解配合和支持，实现家园共育。

　　3．积极扩展各种机会引导幼儿参加社区活动，进一步开拓家长、社区之教育资源，结合活动内容把活动的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。

有效实现幼儿园、家庭与社区良好互动。

　　4．各班老师要树立服务意识，将幼儿保教工作做细做实，引导家长参与班级管理，逐步接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。

　　三、月份安排

　　八月份：

　　1．各班老师进行班级室内外环境预设布置。

　　2．各班对新插班孩子进行家访。

　　3．编排新学期早操音乐。

　　4．各班预设制定班级新学期开展的主题活动内容。

　　九月份：

　　1．各班抓常规及礼貌教育。

　　2．各班根据年段子课题内容制定新学期课题研究计划。

　　3．年段老师参加生命课题研讨。

　　4.本段早操动作创编。

　　十月份：

　　1．各班收集梳理课题研究资料。

　　2．各班开展“重阳节”主题教育活动活动。

　　3．参加幼儿园开展的园本教研活动。

　　4．组织幼儿参加园组织的秋游户外活动。

　　5．参加幼儿闽南童谣诵读比赛。

　　6．参加幼儿园教学观赏活动。

　　十一月份

　　1．积极参加全园教师绘画技能培训。

　　2．参加“基于绘本阅读中幼儿园生命教育实践研究”结题活动。

　　3.年段洪雅琴老师参加课题结题观赏研讨活动。

　　4．参加全园家长会及幼儿卫生知识讲座。

　　篇二：

中班工作计划：

幼儿园中班年段工作计划

　　世界在发展，社会在前进，我们的国家正迅速迈向现代化。

未来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教育的竞争。

为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，制定科学公道的级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！

一、指导思想：

以《规程》、新《纲要》为指导，贯彻落实《荣怀幼儿园二00六学年园务计划》《、荣怀幼儿园二00六学年第二学期教学工作计划》的精神，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，进步中班年段教师素质，突出中班年段特色教学，进步教学质量。

二、基本情况：

本学期有四个中班，其中中一、中二为普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。

年级组内教师队伍稳定，都是有较长教学经验的教师，本年级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。

　　三、工作目标：

1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

2、通过各种学习进步年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。

3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，进步年级组教师的教育教学质量。

继续做好师徒结对活动。

　　4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，进步教师的交际能力，开阔教师视野进步教师综合素质。

5、组织级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。

四、具体措施：

1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有计划、有记载、重落实。

制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有公道的节奏，促进幼儿的身心发展。

依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。

　　2、教师严格要求自己，做到为人师表。

坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。

3、我们将认真开展读书学习活动，进步学习品质，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。

把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，进步专业水平。

4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。

在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。

碰到教育教学中的题目大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅、徒弟相互学习，互相观赏教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。

5、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。

本学期我们年段将举行一些年段集体活动往培养幼儿的合作能力和集体主义精神，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛。

6、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。

有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿把握一些基本的自救方法，从根本上进步幼儿的安全意识、进步幼儿的自我保护能力。

　　篇三：

幼儿园年段工作计划

　　XX年春季小段工作补充计划

　　一、情况分析

　　新的学期又开始了，经过一学期的小班的集体生活，幼儿喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规。

本学期我们将根据上学期保教工作存在的不足入如：

小班幼儿自理能力不足，部分孩子饮食习惯不好，挑食、吃饭慢。

我们将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。

上学期我们小段的老师在《纲要》精神的指导下，在园领导部署的工作中，我们年段的老师齐心协力，通过小组教研，集体备课的形式在不断地学习和钻研，在教学水平，教师自身的学习能力方面都取得了一定的成绩。

我们本着班级主题为特色，开展了形势各样的主题，如《玩具总动员》《我是好宝宝》《农场的故事》《花儿朵朵》《我爱我家》《我是小司机》等。

　　二工作重点

　　本学年年段工作将以园务工作计划、保教工作计划为指导，以年级组为阵地进行教学研究，以课题研究为载体，以课堂教学为主要形式，通过专题研讨、教学观赏、专家指导等形式，组织年段教师进一步学习新的幼教理论，及时更新幼教理念，促进教师的专业成长。

以《3—6岁儿童发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作，继续开展具有班级特色的主题活动，并落实主题活动的开展。

依据幼儿的发展目标，结合幼儿的年龄特点，制定详细可行的措施，努力实践，大胆探索，不断创新，全面提高素质教育质量，从而促进幼儿的全面发展。

　　主要工作如下：

　　1.配合学园好班级、年段、园级安全疏散演练。

　　2.继续研讨“如何让角色游戏中打破班界。

”

　　3.丰富幼儿活动内容，组织各班开展庆祝“元宵节”民俗教育，

　　“我的好妈妈”母亲节主题活动、组织各班开展好六一节目排练工作，积极筹备庆祝“六一节”活动；

　　4.继续开展具有班级特色的主题活动，并落实主题活动的开展。

　　5.组织各班认真填写有关表册，做好班生数统计及报送工作。

　　6.组织年段老师积极参加学园举办的各种培训和教研工作。

　　7.做好家长工作，取得家长信任。

　　二、月份安排

　　三月份：

　　1.新学期开学，组织幼儿参加开学式；

　　2.班级做好幼儿入园前的各项准备工作（包括活动室环境的创设、玩具的清洗与消毒、集体备课等。

）

　　3.组织各班完成班级工作补充计划。

　　4.继续进行“小班角色游戏”课题研究研讨活动，提升教师的教研水平。

　　5.组织各班开展期初家长会。

　　6.配合园级做好班级、年段、园级安全疏散演练。

　　7.组织各班开展庆祝“元宵节”民俗教育。

　　8.开展主题教研活动：

开展“我的好妈妈”母亲节主题活动。

　　9.迎接泉州市十二五立项课题----《小班角色游戏组织与指导策略的实践研究》中期检查。

　　四月份：

　　1.对幼儿进行革命传统主题教育；

　　2.开展安全防护专题教育活动；

　　3.开展研讨:

小班角色游戏的课题研究

　　4.组织年段幼儿参加全园性春游活动；

　　5.开展安全疏散演练活动；

　　6.开展家长学校活动；

　　7.组织年段老师参加展教师说课技能竞赛；

　　五月份：

　　1.组织各班围绕庆祝“五一”劳动节，开展爱劳动主题教育活动；

　　2.组织年段老师教师参加理论学习。

　　3.推选年段的教师参加南安市幼儿园“有效教学支持志愿者活动”；

　　4.组织各班开展六一节目排练工作，积极筹备庆祝“六一节”活动；

　　5.继续组织年段老师开展课题研讨活动；

　　6.组织各班做好南安市示范园开放的工作；

　　六月份

　　1.组织好年段幼儿参加庆祝“六一”专题活动；

　　2.组织各班做好家长开放周及幼儿园揭牌活动；

　　3.推选出教师参加南安市级教科研活动,

　　4.组织各班对幼儿发展情况进行学期评估工作；

　　5.组织各班收集好文字、图像等材料，做好各课题阶段小结；

　　6.做好幼儿发展情况评估和期末家访工作；

　　七、八月份

　　1.进行保教工作总结；

　　2.整理各种保教材料并进行归档；

　　3.组织年段教师撰写经验总结、论文参评。

　　篇四：

幼儿园小段工作计划

　　幼儿园小年段工作计划

　　时光飞逝，幼儿园新的一学期开始了，本年段的保教工作将围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下，促进幼儿全面发展。

　　一、情况分析

　　本年段四个班，包括小小班，工作人员共12名，幼儿人数达到一百三十几人。

经过一学期的幼儿园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。

一开学老师们能及时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。

　　二、本学期的主要工作和要求

（一）教师的政治思想业务素质的提高

　　1．坚持参加园部组织的政治学习，努力做到“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。

要求年段老师努力做到理论联系实际，立足本职,树立良好的人民教师形象，增强集体凝聚力。

　　2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不断的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。

年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，认真完成本职工作，积极参加园部创设的各类先进评选。

（二）注重保教并重，认真开展主题活动及各类教学活动，促进幼儿全面发展

　　1．班级两位老师要密切、默契配合，共同管理好班级的一切活动。

落实幼儿的一日活动，积极营造良好的班级氛围，寓教育于各项活动之中，加强对幼儿一日生活各环节的落实、细化，重点要做好晨间活动及离园前活动的组织。

在组织活动时要重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展。

　　2．在组织幼儿各种活动中，要真正发挥幼儿的主体性。

结合各班孩子的实际情况开展“探索型主题活动”。

根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，在活动过程中要学会观察、倾听幼儿活动情况，活动后对自己教育实践进行反思，学会及时调整活动设计。

　　3．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼儿园一日生活活动作息来组织幼儿的各项活动，重视幼儿的户外活动，在一日各种活动中时时渗透幼儿德育教育，有目的、有意识对幼儿进行品德教育和礼仪教育，促进幼儿文明行为习惯的养成。

　　4．结合年段教研及课题组教妍，组织教师深入教研主题或课题的优质活动，并配合园部开展全园式观赏活动。

　　（三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗

　　1．继续抓好各班的特色活动。

各班还是要坚持每周开展一次班级特色活动。

在活动中根据幼儿现有的实际水平，班级两位教师共同商议，认真设计活动内容，注重以小组活动形式开展，要注重个别指导，因材施教，做到每次活动都能体现班级幼儿的不同层次，从而促进幼儿的水平在原有基础上再提到提高。

（详见各班的班级计划）

　　2．要根据健康领域的目标，狠抓幼儿体质的锻炼。

根据幼儿的年龄特点，以省目标月的健康领域为主，设计丰富多彩的体育活动，本学期根据省目标的要求，通过年段老师的共同制定，再由各班教师每月根据指定的目标狠抓落实。

利用户外活动时间，以游戏形式有目的进行训练、比赛，做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行组织的形式定期开展各类体育比赛，激发幼儿对体育活动的兴趣。

　　3．结合本学期的各种节假日积极开展各类主题教育活动和联欢活动，如“三八”节、植树节、“五一”劳动节主题教育活动，“六一”儿童节开展各种活动，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康和谐发展。

　　（四）教研工作

　　1．坚持每双周一次的年段或课题教研。

本学期将深入教妍主题或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，发表自己的体会或把自己的经验和老师们一同分享。

再有目的的相互示范、相互观赏、相互评课，从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。

　　2．完善导师工作，履行导师职责。

导师与被导师要互相听课，互相探讨，要发挥导师传、帮、带的作用。

　　本学期教研活动具体安排如下：

　　2月份：

　　1.早操音乐、早操动作创编。

　　3月份：

　　1．讨论：

根据省教材健康领域内容制定每月份的体育目标。

　　2．主题活动根据小班幼儿的年龄特点要怎样继续开展？

　　4月份：

　　1.商讨参加园的观赏活动内容应如何设计？

　　2.教研组成员参加园内游戏活动观赏。

　　5月份：

　　1.讨论小班制定“迎奥运亲子动会”方案。

　　2．导师与被导师相互听课，交流意见。

　　6月份：

　　1.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。

　　2．总结工作。

　　（五）积极参加各种培训，努力提高自身素质

　　1．积极参加市、区、幼儿园举办的各种培训活动，珍惜每一次培训学习的机会，并运用到实际操作中。

要求每位教师应边学习、边思考、边总结、边提高，应时时观察幼儿在活动中的表现，学会分析自己在教学中成功与失败的原因，使自己的业务水平有质的飞跃。

　　2．积极参加电脑多媒体课件培训，并努力达到良好效果。

　　（六）家长工作

　　1．密切家园联系和沟通，积极和班级家长互动，做好家园联系栏内容的安排，以便达到最好的实效性。

　　2．每学期要不定期每班召开班级家长会，通过各种形式做好家长工作。

转变家长的教育观念和教育行为，取得家长的理解配合和支持，实现家园共育。

　　3．各班老师要树立服务意识，将幼儿保教工作做细做实，引导家长参与班级管理，逐步接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。

　　三、月份安排

　　二月份：

　　1．编排早操动作及训练。

　　2.组织师生开展安全消防演练。

　　3．各班抓常规及礼貌教育。

　　4．各班进行自然角创设。

　　三月份：

　　1．各班组织“庆三八”节活动。

　　2．参加自然角评比活动。

　　3.各班做好班级主题环境创设。

　　4.