学年北京师大附中高二下学期期中考试历史试题 Word版.docx
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学年北京师大附中高二下学期期中考试历史试题Word版
北京师大附中2017-2018学年下学期高二年级期中考试历史试卷
试卷说明：
1．本试卷分为第I卷和第II卷两部分。
2．满分为100分，考试时间为，90分钟。
第I卷
一、选择题（共32小题，每小题1．5分，共计48分）
1．梭伦废除了以城邦公民人身作抵押的所有债务，以财产多寡为标准重新划分城邦公民的等级，设立四百人会议作为最高行政机关。
这些措施
A．调整了公民内部不同阶层的利益关系B．推动了雅典民主政治建设走向顶峰
C．体现了机会均等、公开、公平的原则D．实现了人民主权和轮番而治的设想
2．重划选举区，建立十个地区部落：
新设五百人会议，代替过去的四百人会议；创立所谓“贝壳流放制”，这些改革内容在雅典历史上具有重大意义，主要体现在
A．使雅典成为希腊文化中人文主义的滥觞
B．为新兴工商业奴隶主夺取政权奠定基础
C．使雅典的奴隶制民主政治正式确立起来
D．兼顾了各阶级的利益，缓和了社会矛盾
3．古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私④忽视了参与政治者的能力与品德
A．①④B．②④C．①②③D．②③④
4．希腊某哲学家对当时不存在明确的生活准则甚为忧虑，于是他提出绝对真理、绝对善或绝对美德的观念。
据此推断这位哲学家应是
A．普罗塔哥拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德
5．柏拉图设想出的理想国由统治者、护卫者及工作的民众三个等级构成，“三个等级之间的界限不能被逾越，如果这种统治关系不被侵害的话，公正就得以产生”。
据此判断，柏拉图认为的公正的社会是
A．人人平等B．人民主权C．各守其职D．礼制文明
6．“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。
十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。
”这段论述表明《十二铜表法》
①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成
A．①②B，②④C．②③D．③④
7．罗马皇帝的敕令具有法律效力。
公元5世纪初，罗马皇帝颁布敕令：
罗马五大法学家的著作具有法律效力。
这表明
A．罗马皇帝依靠法学家治理国家B．罗马法是纯粹的法学理论体系
C．罗马法学家代表了平民的利益D．罗马法体现君权与法律的结合
8．意大利著名的旅行家和商人马可·波罗（1254-1324年）在中国游历了17年，著有《马可·波罗行记》，记述他在中国的见闻，刺激了新航路的开辟。
与马可·波罗同时代的文化成就有
A．活字印刷术、量子力学B．《授时历》《神曲》
C．《天下郡国利病书》、印象派D．《窦娥冤》《格林尼卡》
9．1608年，意大利传教士利玛窦和明朝官员李之藻共同绘制了《坤舆万国全图》，是中国最早的彩绘世界地图。
图中有五大洲、四大洋等地理信息，还绘有16艘船，8种海洋生物。
据此材料可以判断
A．以西欧为中心的世界市场已经最终形成
B．新式交通工具蒸汽轮船广泛应用于航海
C．中国人广泛接受了西方先进的绘图技术
D．新航路的开辟使世界海陆轮廓日渐清晰
10．新航路的开辟，对世界经济发展有重大的影响。
下列各项正确的是
①欧洲一些城市出现证券市场②欧洲依靠固定地租为生的地主地位下降
③中国农民开始种植玉米、烟草④中国成为西方列强的商品市场和原料产地
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
11．图中16世纪初新航线②的开辟者是
A．葡萄牙船队
B．西班牙船队
C．英国船队
D．荷兰船队
12．1508年，威尼斯人和埃及人力图帮助印度王公把葡萄牙人赶出印度洋。
后来，土耳其人也参与到反对葡萄牙人的运动来。
葡萄牙人受到反对的主要原因在于
A．天主教与伊斯兰教的宗教冲突B．新航路开辟导致的经济利益矛盾
C．葡萄牙参与了欧洲大陆争霸战争D．亚洲和非洲民族独立运动的兴起
13．1570-1780年，欧洲国家商船的运载能力发生巨大变化。
阅读下图（单位：
吨）判断甲、乙两国分别是
年份
国家
1570
1670
1780
甲
232000
568000
450000
乙
51000
260000
1000000
A．英国、西班牙
B．荷兰、英国
C．英国、荷兰
D．荷兰、葡萄牙
14．历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
对以下图文中白银流向和世界贸易地位解释正确的是
1400~1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易的中心，而且在整个世界贸易中即使不是中心，也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。
——贡德·费兰克《白银资本》
A．白银由美洲流向欧洲，其原因是美洲从欧洲购买工业用品
B．中国在世界贸易中占重要地位，传统商品具有强大吸引力
C．英国占据了世界贸易支配地位，将欧洲贸易扩展到全世界
D．中国和印度沦为西方的原料产地，成为白银主要的流入国
15．但丁认为：
人的尘世幸福的前提是和平，没有国家统一作保障，和平是不可想象的，而要实现国家统一，权力必须集中到君主手里；世俗君主的统治权直接来自上帝而非罗马教皇。
这一主张体现了
①人的意识的觉醒②政教分离的主张
③强化王权的要求④权力制衡的意识
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
16．人文主义之父彼特拉克说：
“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。
这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。
”
这说明他
①反对信仰基督教②推崇自由、平等、博爱
③追求现世的幸福④代表新兴资产阶级利益
A．①②B．②③C．②④D．③④
17．16世纪，欧洲的一场争论很快扩展为关于上帝与人类关系的新思想的传播。
这一“新思想”的核心是指
A．因信称义B．知识即美德
C．人非工具D．人民主权说
18．“无需罗马教廷授权，（本地）教会对上帝的信条拥有定义的权力，国王为教会最高首脑，有责任促进基督教信仰的虔诚，有责任维持王国的和平与统一安宁。
”该材料出自
A．《九十五条论纲》B．《基督教原理》
C．《大宪章》D．《至尊法案》
19．以下史实中，与马丁·路德宗教改革处于同一世纪的是
A．拉马克提出早期进化论观点B．麦哲伦船队完成环球航行
C．牛顿发现物体运动三大定律D．荷兰成为“海上马车夫”
20．在欧洲近代早期，一些国家的君主专制统治被称为“国王的神圣权利”。
17、18世纪，启蒙思想的倡导者开始质疑这些观念，认为国王应该为他们统治的人民负责。
启蒙思想家提出这一主张的理论依据是
A．依法治国原则B．社会契约学说
C．三权分立理论D．反抗暴政观念
21．观察下图信息，能准确体现箭头内涵所示的主题是
A．新航路的开辟B．早期资产阶级革命的爆发
C．启蒙思想的传播D．拿破仑发动的对外战争
22．法国启蒙思想家卢梭最大的贡献是
A．最早提出分权制衡的学说B．为推翻君主专制的统治提供了理论依据
C．阐释了君主立宪制的合理性D．为建立资产阶级政权体制提供理论构想
23．一位西方历史学家说：
他的宇宙理论如此完善和令人信服，对解释和预见物理现象具有决定性意义，以至于它的影响远远超越了科学领域。
他谈到的科学成就是
A．哥白尼的“日心说”B．伽利略的自由落体定律
C．牛顿的经典力学体系D．达尔文的生物进化理论
24．有学者认为：
“没有伊丽莎白时代（1558-1603年）的中兴和辉煌，英国要成为世界上首次资产阶级革命和首次工业革命的发祥地，是难以想象的。
”在下列英国创造的所谓“中兴和辉煌”中，属于伊丽莎白时代的是
A．建立了英属北美殖民地B．打败了西班牙殖民帝国
C．产生了早期启蒙思想D．确立了君主立宪政体
25．1640年查理一世为镇压苏格兰起义筹集军费，被迫召开长期休会的议会。
议员们认为议会的长期休会是造成国家混乱局面的根源。
下议院对国王征税的要求答复如下：
“在下院和国家的自由被明确之前，他们不知道他们是否有什么可以给予的或者没有什么可以给予。
”这说明议会
A．认为国王的权力应当由议会赋予B．反对国王镇压苏格兰人民起义
C．要求保障议会权利限制国王专制D．要求获得批准征收赋税的权力
26．1649年英国国王查理一世被处死，共和国建立。
之后，克伦威尔大权独揽，对内建立护国公政体，对外颁布《航海条例》，与荷兰争雄。
克伦威尔的做法
A．限制了英王的权力B．维护了英国革命成果
C．沉重打击了专制统治D．保证了议会行使权力
27．学者丛日云在《西方政治文化传统》中提出：
“英格兰的君主和贵族既要对抗，又要合作。
要维持对抗下的均势，需要一个中间缓冲之物和中介的联系环节。
”材料中的“中间缓冲之物”指
A．内阁B．首相C．政党D．议会
28．丘吉尔在《英语民族史》中谈到英国革命时说：
“这场斗争从来不是专制和共和制的斗争，用兰克的话来说，‘一方维护有君主存在的议会制，另一方维护有议会存在的君主制’。
”这场斗争的结果是英国
①保留传统并进行制度创新②开始确立了君主立宪制度
③明确了国王与议会之间的权力划分④国王最终成为“统而不治”的虚君
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
29．1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉·皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。
小威廉·皮特宣称：
“我信任我的同僚，但我更信任自己。
”为此，他采取的措施是
A．交给最高法院裁决B．提交国王作出决策
C．悍然出兵驱散议会D．解散议会重新选举
30．以下是何顺果著《美国历史十五讲》中第三讲的目录，
第三讲七年战争与民族觉醒
1．七年战争与英国殖民政策的改变
2．
3．走上独立的过程与斗争
4．北美反英独立战争的经过
5．北美独立战争的特点
其中的序号2．空白处的标题应该是
A．美利坚民族的初步形成与觉醒B．由联合殖民地到邦联
C．制宪会议与国体之争D．美国联邦制的结构和特点
31．下图漫画“建国的基石”为纪念美国《联邦宪法》颁布150周年所画。
该宪法中起到“建国基石”作用的有
①联邦制原则②三权分立原则
③两党制原则④共和原则
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
32．下列关于1787年美国宪法制定的表述，不正确的是
A．是资产阶级、种植园主利益中和的体现
B．体现了孟德斯鸠的政治主张
C．使美国中央政府的权利得到了加强
D．规定了美国人民的基本权利
第II卷
二、非选择题（共4道大题，共计52分）
33．（12分）东西方先哲关注社会。
其思考，启迪后人。
人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？
曰：
人能群，彼不能群也。
人何以能群？
曰：
分（建立社会等级）。
分何以能行？
曰：
义（伦理道德和礼法制度）。
故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物。
——荀子《王制》
我们每个人都不能自给自足，相对于我们自己的需要来说，每个人都缺乏许多东西……由于有种种需要，我们聚居在一起，成为伙伴和帮手，我们把聚居地称作城邦或国家。
——柏拉图《国家篇》
（1）依据材料，概括荀子和柏拉图思想主张的异同点。
（9分）
（2）结合所学，任选其中一人，分析其主张的社会背景。
（3分）
34．（17分）近代史上很多新的现象对历史发展产生了深远的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一15-18世纪大西洋沿岸洲际人口移动主要路线示意图
人口移动理论认为，从移民移动动机看人口流动可以分为自愿性移民和被迫性移民。
自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者：
或为躲避专制迫害；或为改善自身的物质境况，谋求致富和发展的机遇。
被迫性移民则是违背移民主观愿望在外力胁迫下的人口移动。
（1）指出材料中“人口移动理论”中所列的两种移民方式。
选择其中一种方式，结合15-18世纪的世界历史，分析大西洋沿岸洲际人口移动情况及影响。
（7分）
材料二商人地位的新变化
中世纪，世人眼中商人是只知道推销商品和交换货币的奸诈之徒，“教会咒骂他们，因为他们的生活专注于物质利益”。
在18世纪，商人成为英国社会生活中的理想楷模。
约瑟夫·艾迪逊说：
“没有比商人更有用的人。
他们能以互相交流的形式把人们编织在一起，分配自然的恩赐，为穷人找工作，把财物加给富人，把华丽给予伟大者。
”
——摘自萧国亮等《世界经济史》
英格兰和威尔士议会统计
1660-1690年
1690-1715年
议员总数
2040名
1874名
商人议员
75名
148名
（2）依据材料二，指出英国商人地位的新变化，并分析其社会原因。
（10分）
35．（10分）阅读材料，回答问题。
那个时代欧洲有许多中国迷，也就是向往和崇拜中国的人。
那时欧洲学者们认为要向中国学习，要与中国接轨。
伏尔泰说，“在道德上，欧洲人应当成为中国人的徒弟”。
欧洲人传说中国人是“全世界最聪明最礼貌的一个民族”。
他们传说，中国是以孔子的理论来指导的国家，整个国家就和一个大家庭那样亲爱和睦。
统治者是“充满了仁慈”的，老百姓则是诚实而礼貌的。
莱布尼茨（德意志人，与牛顿分别创立了微积分）说：
中国老百姓“服从长上，尊敬老人……中国（即使）农夫与婢仆之辈，日常谈话或隔日会面之时，彼此非常客气，其殷勤程度胜过欧洲所有贵族……”
“那个时代”指什么时期？
简要说明，莱布尼茨等学者为什么会大力赞扬中国？
（10分）
36．（13分）英国近代政治的确立素有渊源，影响深远。
阅读材料，回答问题。
1215年签订的《自由大宪章》，被誉为“自由的基石”，以下是《自由大宪章》的部分内容。
第2条国王直接封臣的后代享有封土继承权，国王只可按照旧日规定同他们收取继承税。
第12条除国王被俘赎身、国王长子受封武士、长女出嫁所需适当费用外，若无全国公意许可，将不征收任何免役税与贡金。
第13条承认伦敦及其他城市保有旧有之自由与自由习惯。
第25条一切州郡，百人村，小镇市，小区，均应按照旧章征收赋税，不得有任何增加。
第39条任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕，监禁，没收财产，剥夺法律保护权，流放，或加以任何其他损害。
第61条由贵族组成25人委员会，负责监督大宪章的执行，一旦发现国王有破坏宪章条款的行为，即可要求国王立即改正，如果在40天内不见有改正的表示，25人委员会可采取一切手段向国王施加压力，包括夺取国王的城堡、没收土地和财产等，直到破坏大宪章的行为被纠正为止。
（1）概述《自由大宪章》的主要内容。
（5分）
（2）后人认为1689年《权利法案》和1787年宪法是对《自由大宪章》精神的继承与发展，根据材料并结合所学，简要说明继承之处和发展之处（8分）。
参考答案
第I卷
一、选择题（共32小题，每小题1.5分，共计48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
C
B
B
C
C
D
B
D
A
A
B
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
B
B
A
D
A
D
B
B
C
B
C
B
25
26
27
28
29
30
31
32
C
B
A
A
D
A
B
D
第II卷
二、非选择题（共计52分）
33．
（1）共同点：
人须要构建社会群体，建立良好的人际关系（和谐相处）（2分）
不同点：
二人建立良好的社会关系的途径不同。
（1分）
荀子主张依靠伦理道德和礼法制度，建立社会等级秩序，属于儒家思想；
柏拉图强调公民互助合作，建立理想城邦，带有人文主义色彩。
（6分）
（2）荀子：
战国时期，旧制度衰落，诸侯割据混战，社会动荡，需要重建社会秩序。
柏拉图：
雅典城邦民主制走向衰落，社会世风日下，政局动荡，城邦纷争不断。
（3分>
34．
（1）（7分）方式：
自愿性移民和被迫性移民。
（2分）
选择1：
自愿性移民：
大批欧洲人为追求财富殖民美洲。
（2分）推动了美洲的开发和发展，（1分）掠夺大量财富运往欧洲，加速了欧洲的资本原始积累，（1分）破坏了印第安文明，致使印第安人大幅度减少（1分）
选择2：
被迫性移民：
奴隶贸易使人口由非洲流向美洲。
（2分）为美洲经济发展提供了劳动力，（1分）加速了欧洲的资本原始积累，（1分），使非洲人口大量减少，加剧了非洲的贫困落后。
（1分）
（2）（10分）新变化：
获得社会的高度认可，政治地位有所提高。
（4分）
原因：
商品经济发展，冲击了原有的社会价值观，人们追逐金钱；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动，打破了禁欲主义的束缚：
民主政治的确立，有利于商人更多的参与政治。
（6分，答出重商主义政策等，也可酌情给分）
35．（10分）启蒙运动时期。
或早期资产阶级革命时期。
客观：
17、18世纪，欧洲大陆上，君主专制空前加强，阻碍了社会发展。
社会黑暗、动荡，民众生活困苦；中国文化有其优越性。
主观：
①伏尔泰渴望建立理性王国，希望借助他们所理解的儒学，传播启蒙思想，否定君主专制、等级制度。
②伏尔泰等对中国、儒学缺乏全面了解，认识不客观。
36．
（1）大宪章内容：
国王、臣民都须遵守《大宪章》；反对国王滥用权力；维护贵族、平民的权益与自由。
（5分）
（2）继承：
延续了依法治国、王在法下（王权有限）、及自由民主权利的原则。
（4分）
发展：
《权利法案》确立了议会至上的原则，国王逐渐成为统而不治的虚位君主，英国的君主立宪制逐渐发展起来；1787年宪法确立了民主共和制度、三权分立体制。
（4分）
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