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生物代谢整理
【生物】2011届高考模拟试题分类汇编：
细胞的代谢
1.【2011·揭阳高三调研】2．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见下图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块，最先浮起来的是
2.【2011·保定高三摸底】5．关于蛋白酶的叙述，不正确的是（）
A．蛋白酶是蛋白质B．蛋白酶可以在细胞内外起作用
C．蛋白酶可以水解所有的蛋白质D．低温下可使其活性受到抑制
3.【2011·保定高三摸底】5．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行
植物栽培实验，为此他们对室内空气中的
CO2含量进行了24小时测定，并根据数据
绘制了如下曲线：
请问图中表示光合速率
等于呼吸速率的点（）
A．a、bB．b、c
C．a、cD．b、d
4.【2011·唐山高三摸底】2．关于细胞呼吸正确的说法是（）
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将物质损失减小到最低程度
C．酵母菌只能进行无氧呼吸
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜
5.【2011·唐山高三摸底】．如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系，下列叙述正确的是（）
A．甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等
B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同
C．乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度
D．要提高农作物的产量，只需注意提供上述环境因素即可
6.【2011·河南漯河市期末考试】20，下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
D．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
7.【2011·苏北四市二调】21．
右图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下面对其分析正确的是
A．①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原
B．[H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与
C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D．长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的
小麦①过程旺盛
8.【2011·苏北四市二调】24．下列关
于影响酶促反应速率（V）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是
A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——V与酶浓度成正相关
B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——在一定范围内，V与底物浓度成正相关
C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——V与温度成正相关
D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——
V与pH成正相关
9.【2011·巢湖一检】下列物质出人细胞膜属于非跨膜运输的是：
A.水分子进入根毛细胞B.氧进入肺泡细胞
C.浆细胞分泌抗体D.二氧化碳进人毛细血管
10.【2011·合肥一检】2、下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是
A．42B．32C．24D．34
11.【2011·福州质检】10．下列有关ATP的叙述中，正确的是（）
A．甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加
B．由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
C．植物细胞光合作用产生的ATP，可为多项生命活动提供能量
D．ATP水解失去2个磷酸基团后，是RNA的组成单位之一
12.【2011·福州质检】11．为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，
再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，
通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，
结果知图所示。
对这个实验方案评价的叙述，正确的是
（）
A．缺乏对照组实验
B．缺乏对等量原则的描述
C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响
13.【2011·福州质检】
15．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和
O2体积变化的相对值如右表。
若底物是葡萄糖，则下
列叙述中正确的是（）
A．a条件下，呼吸产物除c0：
外还有酒精和乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
14.【2011·龙岩一检】．实验材料的选择是科学研究中的一个关键环节，具有很
强的科学性。
下面有关洋葱这一实验材料的叙述正确的是
A．鳞片叶表皮细胞体积较大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验
C．绿色叶肉细胞内含有一定量的DNA和RNA，可以作为鉴定DNA和RNA分布的实验材料
D．鳞片叶表皮细胞具有紫色大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
15.【2011·龙岩一检】下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是
A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差
C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象
D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果
16.【2011·三明联考】8.下列有关实验设计的叙述中正确的有
①实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量②各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量③数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值④探究实验设计中，实验结果可能与提出的假设不一致
A．一项B．两项C．三项D．四项
17.【2011·三明联考】10．已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼醥内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是
18.【2011·三明联考】
17．在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：
消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。
把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中不正确的是:
A．当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB
B．如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TC
C．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC
D．如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB
19.【2011·三明联考】18．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量
的影响，将实验结果绘制成如下曲线。
据
此提出以下结论，你认为合理的是
A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的
最适温度
B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速
率小于零
C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃～30℃
20.【2011·焦作期末调研】8．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，得到其原生质体变化情况的一些数据。
下列表述中，正确的是
A．该细胞是根尖分生区的细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C．a处状态表明该细胞处于BD段D．EC段表明细胞丧失选择透过性
21.【2011·豫南联考】3．下列关于“一定”的说法正确的是（ ）
①光合作用一定要发生在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是３７℃⑤有氧呼吸一定发生在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖
A．全部正确 B．有一个正确 C．有三个正确 D．全部不正确
22.【2011·江西省南昌市】21．某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分析。
以下分析结论不正确的是（）
A．含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
23.【2011·丹东四校联考】
16．人体内氢随化合物体内代谢转移的过程如右图所示。
下列分析合理的是（）
A．①过程发生在核糖体中，图中的水不是自由水
B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中
24.【2011·丹东四校联考】
19．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“一”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（）
甲
乙
丙
丁
丙酮
—
+
+
+
水
+
—
—
—
CaCO3
+
+
—
+
SiO2
+
+
+
—
A．①②③④B．②④①③
C．④②③①D．③②①④
25.【2011·丹东四校联考】21．植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其开张度有多种
调节机制，其中的一个调节机制如右图，根据以上内
容，判断下列说法错误的是：
（）
A．当CO２浓度过高时，可能会抑制光合速率
B．ABA一定程度上可帮助植物免受SO２的破坏
C．当SO２浓度过高时，植物体内C3化合物的含量上升
D．CO２进出保卫细胞的方式为自由扩散
26.【2011·金丽衢十二校联考】
17．呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。
下图是酵母菌氧化葡萄糖过程中氧分压（即氧浓度）与呼吸商的关系，以下叙述正确的是（）
A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多
B．b点有氧呼吸强度大于a点
C．a点时葡萄糖的利用率比b点时高
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
27.【2011·宁波八校联考】4．下列有关生命活动的叙述中错误的是
①植物体内的多糖都是植物细胞的能源物质。
②植物细胞一定能进行光合作用，动物细胞一定不能进行光合作用。
③蓝细菌能进行光合作用，原因是其细胞内有叶绿体；细菌不能进行需氧呼吸，无线粒体。
④人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新。
⑤细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制
A．①②③⑤B．①③④⑤C．③⑤D．①②③④⑤
28.【2011·温州八校期末】
23．右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势）,以下对此数学模型应用不科学的是（）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为需氧呼吸强度，b为厌氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
29.【2011·温州五校联考】
21．如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。
三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。
装置编号
甲
乙
丙
半透膜面积
S
S／2
S
蔗糖溶液体积
T
T
2T
右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。
则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是（）
A．1-丙；2-甲；3-乙B．1-乙；2-甲；3-丙C．1-甲；2-乙；3-丙D．1-丙；2-乙；3-甲
30.【2011·河南漯河市期末考试】31，1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚（简称DCPIP），那么照光后便会使水分解开放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。
反应的过程如下（注：
DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。
为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：
离体叶绿体、0．5mol／L蔗糖溶液、浓度为l％DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。
请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
（1）方法步骤：
第一步：
离体叶绿体溶解于0．5mol／L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；
第二步：
（填表）
加入试剂
处理方法
试管1
①l％DCPIP0.5mL②叶绿体悬浮液5mL
光照
试管2
试管3
第三步：
一段时间后，各试管用离心机离心5分钟。
（2）可能的实验结果及相应的结论：
①观察结果：
离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是：
。
②实验结论：
光合作用的条件是。
（3）实验分析与思考：
配置叶绿体悬浮液时加入0．5mol/L蔗糖溶液的目的
是。
31.【2011·苏北四市二调】
33．（8分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。
他们进行了如下实验：
将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。
当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。
请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是
，实验中需控制的无关变量主要有
。
（2）酵母菌产生CO2的场所是
。
（3）利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将
的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察
的变化。
实验结果预测和结论：
①如果
，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果
，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③
。
【2011·福州质检】35．（16分）
I．某小组研究了温室中不同遮荫处理方式（温室自然光、一层遮阳网遮荫、二层遮阳网遮荫）对黄瓜光合作用的影响，从7:
00—17:
00对三者的光照强度进行测定，同一时间内，温室自然光>一层遮荫处理>两层遮荫处理。
遮荫10天后选择生长状况相似的功能叶从7:
00—17：
00每隔2h对胞间CO2浓度和净光合速率进行测定，测定结果如图所示。
（1）在9:
00-15:
00这段时间内，黄瓜叶肉细胞中光反应为暗反应提供的两种物质是
，这两种物质生成量最多的遮荫处理方式是____。
（2）在9：
00—15：
00这段时间内，两层遮荫处理中叶片细胞间CO2浓度最高，但光合作用对其利用并不充分，限制其光合作用的主要环境因素是____。
（3）温室种植最有利于黄瓜生长的遮荫处理方式是。
Ⅱ。
过氧化氢酶（CAT）是生物氧化过程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各种活性氧基团，从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。
CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。
某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响，设计了以下实验：
将长势相同的小麦幼苗均分三组，分别放人缺N、P的完全培养液中连续培养10天、20天、30天，以正常完全营养液水培小麦为对照。
实验结果如下图所示：
（1）为了保持营养液的渗透平衡，缺失的离子都用其化等当量的盐分来替换。
缺N时，KNO3、Ca（NO3）2用等当量的K2SO4、CaCl2替换，缺P时，Na2HPO4用等当量的NaCl来替换，这样做的目的是控制实验的变量。
（2）上图a、b、c三条折线中，表示在完全营养液培养的是。
（3）在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。
写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征。
（4）据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图：
【2011·龙岩一检】
38．（12分）小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
请回答下列有关问题：
（1）右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中[
物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的
生理过程，图中X、Y分别代表的物质是、
。
[H]在②④过程中的作用分别是、
。
（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：
①A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是。
当光强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
②在35℃条件下如果白天光照强度较长时期为1时，植物（能或不能）正常生长？
原因是。
③请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化（不考虑光照对呼吸作用的影响）。
【2011·三明联考】52.（10分）为测定光合作用速率，将一植物幼苗放入大锥形瓶中，瓶中安放一个CO2传感器来监测不同条件下瓶中CO2浓度的变化，如下图l所示。
相同温度下，在一段时间内测得结果如图2所示。
请据图回答：
（1）请写出0～60min时间段造成瓶中CO2浓度上升的主要生理过程的反应式：
。
此时叶肉细胞中产生ATP
的场所是．
（2）在60min时，叶肉细胞内C3、C5含量的变化分别是、
．
（3）在60～120min时间段内，叶肉细胞光合作用强度的变化趋势为，
理由是。
（4）在60～120min时间段，瓶内CO2浓度下降的原因是。
【2011·厦门质检】33．（12分）科学研究发现，加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些化学物质影响其它植物（尤其是禾本科植物，如小麦）的生长和发育。
某研究性学习小组就加拿大一枝黄花对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如下：
测定项目
A组
B组
叶绿素a含量（mg/gFW）
20.50
25.24
叶绿素b含量（mg/gFW）
8.18
13.13
气孔导度（mmol/m2·s）
0.07
0.25
光合速率（μmol／m2·s）
14.27
31.37
（FW—表示鲜重；气孔导度—表示气孔张开的程度）
请回答：
（1）A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养。
B组用等量的营养液培养，作为对照，其作用是。
（2）在不破坏叶片结构的前提下，测定光合速率时所选用的指标可能是单位时间内单位面积叶片的或。
（3）分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：
①；②。
（4）加拿大一枝黄花除了影响小麦的光合作用外，还可能影响其他一些生理过程，请你写出一个进一步研究的课题名称：
。
【2011·中山期末】26．（6分）请据图分析下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
（1）有人设计了一个研究光合作用的实验，实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的酶和[H]、ATP，然后分I、Ⅱ两个阶段，按图示的控制条件进行实验，请回答下列问题：
①在植物体内，阶段Ⅰ发生的场所是。
②除葡萄糖外，阶段Ⅱ积累的有机物还有（写出2种）。
（2）如右图所示，当光照强度为A时，限制光合作用
速率的外界因素主要是；当光照强度为B时，
限制光合作用速率的外界因素主要是。
（3）下图过程①的产物除了丙酮酸外还有，
在人体内能发生的过程有（填序号）。
49.C
【2011·石家庄质检】57.（6分）测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示（纵坐标是与3O℃时的数据比较所得的百分率），请回答:
（1）当温度超过________℃后，植物B的呼吸作用就会下降。
这两种植物中，最可能
原产于热带地区的是________。
（2）写出在高温时导致光合作用减弱的两个可能原因①___________________________；
②________________________。
（3）在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中
ATP的合成速率________（选填“加快”、“不变”或“降低”）。
（4）某果树在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，其果实甜度会较低。
根据本实验的结果，分析产生这一现象的生理基础________________________________________。
【2011·无锡期末】28．（6分）某学校课外生物兴趣小组针对菊花植株进行了下列实验探究。
请分析回答：
（1）采集到的菊花植株上有的叶片为绿色，有的为黄色或橙黄色。
叶片颜色不同的原因是。
（2）分离菊叶中的完整叶绿体，将其悬浮在一定的缓冲液系统中，加入必需的辅助因子等并照光，检测发现有淀粉形成。
这说明。
（3）取茎中轴、侧枝、髓等不同部位的分生组织并测定其细胞刷期的时间，结果如下表（单位：
h）。
分生组织部位
周期总时间
间期
G1
S
G2
中轴
135.0
112.4
10.1
9.3
侧枝
51.4
30.9
7.9
9.4
髓
72.5
51.7
8.9
8.4
①菊花茎中三部位材料的细胞周期的分裂期时间约为h.
②根据表中数据的分析，还能得出的结论有。
【2011·丹东四校联考】42．（12分）右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，
装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，
该装置置于20℃环境中。
实验开始时，针筒的读数
是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．20分钟后，
针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍
维持在X的位置。
据此回答下列问题：
（1）图中绿色植物吸收的光能转化途径是。
（2）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述
实验，20分钟后，要使水滴维持在X的位置上，针筒的容量（填需要或不需要）调节。
（3）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。
（4）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下30分钟后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。
则该植物的实际光合速率是
mL/h
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