教代会知识.docx
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教代会知识
教代会知识
（2）：
教代会性质、地位和职权
3．学校为什么要建立教代会制度?
答：
首先，这是落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要。
知识分子是工人阶级重要组成部分。
学校则是知识分子最为集中的地方。
办好一所学校，应当全心全意依靠广大教职工，调动各方面的积极性。
教职工代表大会能够集中全校教职工的智慧和力量，在办学中发挥重要作用；其次，是保障教职工依法行使民主权利的需要。
我国的宪法规定了人民当家作主以及职工参与民主管理的权利。
教育法和教师法对学校建立健全教职工代表大会制度和教师通过教职工代表大会警形式参与学校民主管理作了进一步规定；第三，是加强和推进基层单位民主建设的需要。
建设富强、民主和文明的社会主义现代化国家是我们党提出的奋斗目标。
实现这一目标，最基础的工作要从基层做起，重视和加强民主建设。
江泽民总书记要掌的“十五大”报告中谈到扩大基层民主时指出：
“坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企事业民主管理制度，组织职工参与改革和管理，维护职工合法权益”。
实践表明，教职工代表大会是学校教职工有领导有组织的民主参与渠道，促进了基层民主建设；第四，是进一步完善学校管理体制改革的需要。
教职工代表大会制度是学校管理体制的重要组成部分。
教代会在同级党组织领导下开展工作，是学校领导体制的重要组成部分。
4.怎样理解教代会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式?
答：
教代会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式，主要鉴于以下几方面原因
（1）教代会具有广泛的群众性。
教职工代表来自学校各个方面，涵盖了学校各个层次的教职工。
（2）教代会具有一定的权威性。
教代会暂行条例规定，教代会在规定范围里行使其各项职权。
教代会审议通过或决定的事项，学校有关方面应当实施、执行。
教代会的提案，有关方面应当认真落实、处理。
（3）教代会具有较完备的工作制度和组织体系。
教代会有诸如会议、提案、表决、培训和档案管理等一系列工作制度；有纵横交错的组织体系，如校、院（系）级教代会、各专门工作委员会（小组）以及工作机构等。
（4）教代会具有一定的法律地位。
我国教育法和教师法都对教代会作了明确规定。
原教育部和全国教育工会专门颁布了教代会法规。
教代会工作纳人了法制化轨道。
（5）教代会经受了实践检验。
学校教代会制度从试点到普及，经过了十多年的时间，在学校改革和发展中发挥了不可替代的作用。
教代会这一形式已经为广大教职工和各级领导所认可。
由此可见，教代会与学校其他民主管理形式相比较，具有更多的优越性，将其作为学校民主管理的基本形式当之无愧。
当然，这并不意味教代会是学校民主管理的唯一形式。
教代会可以和其他民主管理形式相互补充。
5．教代会的基本任务是什么?
_
答：
学校教职工代表大会的基本任务是：
坚持党的基本路线。
贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。
6.教代会在学校中的地位如何?
答：
教职工代表大会属于教职工民主管理范畴，它与学校行政管理相辅相成，互相促进。
教代会在同级党组织领导下开展工作。
教代会作为教职工参与学校民主管理的基本形式是学校管理体制重要组成部分。
教育法明确规定，各级各类学校按照国家有关规定建立和健全教职工代表大会制度。
教职工代表大会是学校领导体制的重要组成部分。
7．如何体现以教师为主体的教代会制度?
答：
《中华人民共和国教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》都规定了学校建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度。
教师在教代会中的主体地位主要体现在三方面：
一是教职工代表构成中，教师代表应占全体代表60％以上；二是大会主席团中教师应占多数；三是教代会中心议题，大多数涉及学校教育教学、科研等方面工作。
教师在教职工代表大会中的主体地位，是与其在学校中的办学和育人主体作用密切相关的。
8.教代会民主集中制原则体现在哪些方面?
答：
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
教代会的民主集中制原则主要体现在以下几方面：
（1）自下而上和自上而下。
教代会的议题、决议或决定的形成，各类候选人的产生等，要充分发动教职工群众参与，广泛听取各方面的意见。
决议或决定一经通过，各方面应遍行，任何人或组织不经教代会规定程序，无权擅自修改或否定。
（2）少数服从多数。
教代会的表决或选举，应根据需要或采取举手方式，或采用无记名投票方式。
到会代表、赞成票须达到法定人数。
任何人或组织应当尊重表决或选举结果。
（3）平等的权利和义务。
教职工代表在教代会上都是平等的，享受应有的权利，履行规定的义务。
代表可以就学校工终或教代会工作充分表达自己的意见，任何人不应加以限制；代表应该在教代会职权范围内活动，各方面起积极带头作用没有也不应该有特殊代表。
9.学校教代会有哪些职权?
答：
根据学校教代会条例规定，教代会在本校范围内行使四项职权，简单概括为：
审议建议权，审议通过权，审议决定权和对领导干部的评议监督权。
履行职权是教代会工作的重点。
检验教代会工作是否有。
成效，主要看四项职权落实情况，看校务公开工作推进的媳何。
四项职权应当全面落实，缺一不可。
但这不是说，每次大会四项职权都得涉及到。
有的职权的履行可能暂时有困难，学校各方面应当努力创造条件，克服困难，尽快做到全面落实四项职权。
全国教育工会要求在教育系统推进校务公开工作，与落实教代会职权有着完全的一致性，对提高教代会四项职权。
落实率有着非常重要的促进作用，应着力抓好。
10．学校教代会的审议建议权包括哪些方面?
答：
定期听取校长的工作报告、讨论和审议学校发展、建设、改革等重大问题，如本校的办学指导思想、长远规划、年度计划、重大改革措施、教职工队伍建设和财务预决算等。
以上方面的问题在决策前，都应提交教代会讨论审议，由教代会提出意见和建议。
校长工作报告，是指校长对学校一个时期全面工作的总结和计划。
副校长的分管工作报告，可作为校长工作报告的补充。
校长向教代会工作报告每年至少一次。
11．学校的哪些事项教代会有审议通过权?
答：
凡是学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度，如劳动人事制度改革方案、实行聘任合同制的集体合同草案、创收分配原则和办法、岗位责任制方案、教职工奖惩办法等，要经教代会审议并通过，然后由校长颁布实施。
12．学校的哪些事项教代会有审议决定权?
答：
学校教职工住房分配原则、办法，教职工福利费使用原则、办法，以及其他有关教职工集体福利事项，由教代会审议决定。
教代会行使教职工住房分配的决定权，主要通过立规建章来实现。
例如，教职工代表大会审议决定教职工住房分配条例、办法、细则等。
具体分房工作则由行政职能部门按照分房规章组织实施，教代会依照规章进行监督。
教代会审议决定的事项与审议通过的事项是有区别的。
审议通过的事项，要经校长颁布后才能实施；审议决定的事项，则可以直接付诸实施。
如果学校行政领导对教代会审议决定的事项有不同意见，可以提请教代会复议；复议后仍有不同意见，应按决定执行，同时报告上级主管部门。
13．教代会如何行使对校领导干部的评议监督权?
答：
学校教代会的评议监督权，主要通过对校领导干部进行民主评议来实现。
学校教代会评议干部的对象为校级党政正副职。
评议的内容，以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩四个方面。
教职工代表大会民主评议学校领导干部的指导思想是。
以邓小平理论和党的基本路线为指导，认真贯彻党的十五六精神，坚持党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针，按照费的有关政策和国家有关法律法规进行，促进学校领导班子建设，调动教职工的主人翁积极性和创造性，推动学校的改革和发展，以更好地坚持社会主义的办学方向。
教代会民主评议校领导干部，在校党组织的领导下，由大会主席团组织实施。
作为教代会工作机构的校工会，负责评议工作的具体事宜。
评议前，先建立教代会评议干部专门工作委员会（小组）。
专门工作委员会组成人员可由校工会提名，经大会主席团审议后提交大会通过。
委员会成员由教职工代表和校组织人事部门、纪检监察部门、工会等方面人员组成。
专门工作委员会对教代会负责。
委员会的主要职责是：
草拟民主评议干部章程和实施方案；整理代表评议意见，统计测评结果；
监督检查评议结果的落实情况等。
民主评议遵循的原则是：
（一）坚持依法评议的原则。
依据国家的有关法律、法规和党的方针政策，制定切实可行的评议方案，有组织、有领导地进行评议工作。
（二）坚持实事求是原则。
评议进行全面考核，对领导干部一分为二。
客观公正地评议干部的工作实绩，关心、爱护、支持干部做好工作。
（三）坚持维护双方合法权益的原则。
要相信和依靠群众，充分发扬民主，既要保障评议人的权益，又要保护被评议人的柙箍．以调动校领导和教职工两方面的积极性。
（四）坚持党领导的原则。
党、政、工互相配合，把民主评议做为党组织考核干部的重要环节，把评议结果作为对学校领导干部使用建议的重要依据。
（五）坚持“一保密、三公开”的原则，即对评议者的评议意见_保密；将评议结果向上级领导、教职工代表和被评议者本人公开。
评议的基本方法和步骤：
（1）评议对象向教职工代表大会作述职报告，并提交报告的书面材料；
（2）教职工代表以代表团（组）为单位，以评议对象进行背靠背评议；
（3）组织全体代表，采用元记名方式，对评议对象进行书面测评（参加测评的代表要符合出席教代会的法定人数）；
（4）整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，并根据需要可以提出奖惩建议，提交大会主席团。
经大会主席团通过后，报送学校党组织。
认真学习贯彻党的十六届四中全会精神，切实履行工会的“四项职能”，坚决落实教代会的“四项职权”，进一步
深化校务公开，充分发挥好教职工主力军作用
加强民主管理既是认真贯彻党的十六届四中全会精神的重要体现，也是实现学校决策科学化、民主化、规范化，提升学校管理水平的客观需要。
加强民主管理，组织载体是工会，形式依托是教代会，体现渠道是校务公开。
为此，我们必须发挥工会的“四项职能”，坚决落实教代会的“四项职权”，进一步深化校务公开，使教职工的主力军作用得到充分发挥。
一、工会组织的奋斗目标、社会地位及“四项职能”
1、教育工会的奋斗目标
最大限度地把广大教职工组织到工会中来，依法加强工会的组织建设，把工会建设成为教职工信赖的“职工之家”；最大限度地维护教职工合法权益，把维护教职工合法权益的工作贯穿于促进发展、推动改革、源头参与、有效帮扶的全过程，使工会成为教职工利益的代表者和维护者；最大限度地调度教职工的积极性，团结带领广大教职工为硚口教育改革发展建立新功；最大限度地发挥工会组织的作用，创新工会运行机制和活动方式，造就一支高素质工会干部队伍，增强工会组织的亲和力、吸引力和凝聚力。
2、如何认识工会的地位
所谓工会的地位，是指工会在国家政治体制中同国家政权、政党和其他社会组织以及本阶级群众的关系和工会在国家政治、经济、文化生活和社会事务中的作用、权利与义务的综合体现。
⑴ 工会在国家政治生活中的地位
为了明确工会在国家政治生活中地位，首先必须了解中国人民民主专政体系及其运行机制，也就是社会主义政治体制问题。
在这个政治体制中，中国共产党作为工人阶级的先锋队、社会主义事业的领导核心，在国家的政治生活中居于执政党的地位。
工人阶级离不开党的领导，党也离不开工人阶级。
因此，党同工人阶级群众必须保持最密切的联系，全心全意依靠工人阶级，才能够一方面使党的路线、方针、政策得到工人阶级群众的拥护和支持，另一方面使党的执政活动得到工人阶级的监督。
工会在党和工人阶级之间，起着重要的“纽带”和“桥梁”的作用，是国家政权的基础和支柱。
⑵ 工会在国家经济生活中的地位
工会不是经济组织，不直接参加生产、流通和分配过程，也不承担企业的生产经营和政府机关的组织、协调、管理职能。
工会是工人阶级群众组织。
工会在国家经济生活中的地位和作用，主要表现在以下五点：
第一，工会代表和组织职工群众参与社会经济和企业的民主管理，支持和协助政府制订经济及社会发展计划，对其中涉及职工切身利益的重大问题发表意见和建议，促进计划的完善，并且促进政府改革和健全经济管理体制和管理措施。
第二，组织和发动广大职工广泛参加劳动竞赛、合理化建议、班组质量管理等群众性生产技术活动，促进企业产量、质量和经济效益的提高。
第三，组织和开展群众性劳动保护监督活动，促使各行业和班级改善劳动环境、条件、安全、文明生产，从而保障生产、工作的正常进行和职工的身体健康。
第四，协助或会同有关方面建立和完善职工社会保障及职工福利事业，促进广大职工各种生活条件的改善。
第五，参与调处企业劳动关系和社会经济利益关系，积极维护国家、集体和职工三者利益的统一，促进企业生产和国家经济发展所需的稳定环境的形成与发展。
⑶ 工会在社会生活中的地位
工会在社会生活中的地位和作用，主要是指工会在社会主义精神文明建设中的重要参与者地位和在建设“有理想、有道德、有文化、有纪律”的职工队伍中的作用。
职工群众作为政治上的主人翁，物质文明的主要建设者，也必须是精神文明建设的重要力量，同时也是文化生活的参与者、受益者。
一方面贯彻落实党关于精神文明建设的指导方针和政策措施，在职工群众中进行以党的基本路线为核心内容的政治思想教育，使广大职工群众从思想政治觉悟和文化技术素质上不断得到提高。
另一方面要把党和政府关于精神文明建设的要求同职工群众日益增强的享受文化生活的要求结合起来，这是工会在社会生活中发展作用的基本出发点。
3、工会的“四项社会职能”
⑴ 工会的维护职能——新《工会法》第六条规定：
“维护职工合法权益是工会的基本职责。
”工会自产生至今，从世界范围看已有二百多年历史，我国现代的工会历史，如果从1920年上海机器工会成立算起，也有70多年了。
工会履行维护职能，必须坚持以下原则：
职工物质利益的增长，职工生活改善，与社会生产力发展水平相适应，不能超越生产力水平提出过高过急的要求；要有全局观点，从政策的高度来考虑问题，兼顾各方面的利益；在生产发展的基础上，可在条件允许的情况下，尽可能地帮助职工解决一些具体困难，使他们的生活不断得到改善。
新修改的《工会法》特别增加了“维护职工合法权益是工会的基本职责。
”突出维护职能是工会性质的具体体现，是新时期劳动关系新变化向工会提出的客观要求，是法律赋予工会的神圣权利，是工会面临的社会现实生活矛盾的呼唤和紧迫要求，意义尤为重要而深远。
⑵ 工会的参与职能——新《工会法》对工会参与职能的规定，比较集中地体现在工会的权利义务和职责规定上。
在社会主义条件下，工会具有代表和组织职工参与国家及社会事务的管理，参加企业、事业单位的民主管理的社会职能，是社会主义政治经济制度的客观要求，也是工会的性质、地位所决定的。
第一，工会的参与职能是社会主义政治制度的客观要求。
工会具有的参与职能，就是指工会必须承担作为职工群众参与国家和社会事务管理的一个重要形式及途径，或者叫职工参政议政的民主渠道。
第二，工会的性质、地位和其他条件，决定了工会可以代表和组织职工参与管理，履行自己的参与职能。
工会是工人阶级最广泛的群众组织。
工人阶级在国家中的地位，决定了工会在国家政治、经济和社会生活中的地位。
工会的阶级性和群众性相统一的性质，决定了工会参与管理是以工人阶级为主体的社会参与，因而参与的领域广泛，内容丰富，层次性强，对于发展从基层到各级地方，直至中央各层次的社会主义民主建设，可以起到重要的推动、促进发展。
⑶ 工会的建设职能——新《工会法》对工会建设职能，也有新的补充和规定，工会的建设职能是吸引职工群众积极参加改革，努力完成国家经济建设和社会发展任务，是我国社会主义条件下工会具有的一项重要社会职能。
工会之所以具有建设职能，是社会主义时期工人阶级的历史任务所决定的。
工会履行建设职能有以下几点：
①参加有关会议，提出工会的意见和建议；
②调动广大职工的积极性；
③组织广大职工开展岗位练兵、技术比武竞赛活动；
④组织职工开展扶贫、帮困活动；
⑤协助行政加强班子建设和民主管理工作；
⑥协助和督促政府抓好安全工作；
⑦大力宣传劳动模范、先进人物的思想和事迹。
⑷ 工会的教育职能——新《工会法》第七条规定：
“工会要教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
”教育职能是由工人阶级的特点和工会的性质所决定的。
一是在提高职工思想政治觉悟方面，工会主要作为以党组织为核心的思想政治工作体系的一个组成部分而发挥作用，特别要注意发挥工会的优势和特色；（面向实际，扎根于群众，倾听职工意见，为职工排忧解难，维护职工合法权益）
二是在提高职工文化技术素质方面，工会的任务主要包括两个方面：
①参与教职工教育管理，职工教育权利的制订和职工教育改革的工作，努力维护职工受教育的权利；办好工会举办的各类培训班；组织开展职工群众性的读书自学活动。
②组织开展丰富多彩的文化、娱乐、体育活动，用健康、美好、有益的精神食粮，把广大职工精神空间和业余生活充实起来，用各种健康有益的思想文化占领职工业余文化生活阵地，在职工中创造团结和谐、奋发向上的良好精神风貌。
工会要履行好教育职能，从根本上说，是从提高职工的政治素质和科学文化素质两方面调动和发挥职工群众的积极性、智慧和创造力，建设“四有”的职工队伍。
二、教代会的“四项职权”
为了进一步贯彻党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，落实《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，加强教职工代表大会的制度化、规范化、程序化建设，充分调动教职工的积极性、主动性、创造性和发挥主人翁作用，办好社会主义学校，促进我区教育改革和发展。
教代会职权的行使是学校教职工参与学校民主管理、民主监督的重要标志。
学校教代会有以下四项职权。
1、审议建议权
教代会依法审议学校的办学方针、发展规划、教育教学和管理制度、改革方案、工资调整计划、师资队伍建设规划、学校重要经费使用、基础建设和自筹资金使用方案等。
2、审议通过权
教代会依法对学校教职工奖惩晋升条例、教书育人条件、内部岗位设置方案、职务聘任方案、工资奖金分配方案及其他与教职工权益有关的重要规章制度行使审议通过权，由校长颁布施行。
3、审议决定权
教代会依法审议决定教职工住房分配方案、公费医疗管理方案、福利基金使用方案及其他有关教职工集体福利的重要事项。
4、评议监督权
教代会依法行使评议、监督学校领导干部并提出奖惩和任免建议的职权。
在党组织的领导下评议学校中层以上领导干部是教代会实施民主监督的重要体现。
因此，教代会可与组织人事部门配合，每年要对学校中层以上领导干部进行一次民主评议。
三、工会换届与教代会换届召开之间的关系
1、工会换届的程序
根据《工会法》和《中国工会章程》的有关规定，县团级以上工会换届工作，每五年这一届。
县团级以下（不包括县团级）基层工会换届工作，每三年为一届。
每届届满要召开会员大会。
或者是召开工会代表大会（根据各校人数而定，50人以上可以召开工会代表大会，50人以下的可以召开会员大会）。
工会代表的产生、比例分配，请按照《工会法》、《中国工会章程》有关条款执行。
（领导干部代表、党员代表、先模人物代表、少数民族代表、工会会员代表、女职工代表等）
⑴ 总结三年本届工会工作
工会主席要认真总结三年来工会工作的主要成绩、特色和好的经验、存在的突出问题，提出下步工作的希望与要求。
⑵ 工会经费委员通报三年来工会所收的经费是多少。
（指上级工会拨的经费、行政支助的经费、工会会员上缴的会费等）总收经费多少、总支多少、剩余多少。
要有一本明白帐，让工会会员都知晓。
⑶ 工会代表或者是工会会员，并对工会主席所作的三年工会工作报告（或者是总结），要进行认真的讨论，提出宝贵的意见。
便于下一届工会委员整改。
⑷ 新一届工会委员的产生
首先由学校支部提出候选人名单（3—7人），主要是根据各学校人数而决定候选人名单。
工会委员人选要注重政治面貌、工会主席候选人最好是党员、性别、年龄、特长、爱好等。
⑸ 工会委员候选人，是在学校支部的领导下，行政的支持下，有目的做好推荐工作，推荐的候选人要有群众基础、领导相信、职工信赖、热爱工会工作，愿意为广大教职工服务，政策理论水平较高，善于做群众的思想政治工作，稳定民心。
⑹ 工会委员候选人的推荐，在学校支部的组织下，分层次做工作，首先听取中层以上干部的意见；其次听取党员、积极分子、年级组长的意见；再次征求群众的意见，做好疏通工作，达到选举的目的。
⑺ 工会换届正式选举程序，采取无计名投票方式，一种是等额选举，另一种是差额选举。
选举完后，由倡票人、监票人进行统计结果。
由学校支部书记召开当选的工会委员会议，支部书记代表学校支部提出建议名单，由谁当选工会主席，在工会委员中宣布，鼓掌通过。
然后，由学校支部书记在工会会员（代表）会上宣布，最后当选的工会主席是谁，鼓掌通过。
⑻ 工会主席一支笔的问题。
根据工会法的规定，工会主席是基层工会的法人代表，在工会经费上的开支，由工会主席签字，学校书记、校长没有签字的权利。
但是，学校基层工会开展大的活动、开支大的经费，工会主席要向学校书记、校长汇报。
2、召开教代会前筹备的工作
教职工50人以上的学校建立教代会制度，教职工50人以下的建立教职工大会制度，教代会和教职工大会两者性质、职权和作用相同。
教代会每三年为一届，每年至少召开一至两次会议。
每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。
⑴ 教代会换届工作代表比例，一般在百分之二十至三十左右。
代表中应有教师、管理人员，领导干部、校办企业职工、其中教师不得少于代表总数的百分之六十，中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五，女教职工和四十五岁以下中、青年教职工应占一定的比例。
⑵ 学校党、政、工、团主要负责人一般应为代表。
⑶ 教代会根据需要可设列席代表和特邀代表。
⑷ 教代会代表有选举权、被选举权和表决权。
有权自主地、充分地发表自己的意见，参加学校重大决策的审议、讨论。
⑸ 有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求。
3、教代会内部组织形式
⑴ 主席团——教代会主席团成员必须是本届教代会正式代表，一般由党政工团主要领导干部、教师代表及有关人员组成，教师应占多数。
⑵ 专门工作委员会——教代会专门工作委员会（或小组）根据学校实际需要而定，一般可设提案小组、民主评议干部小组、教改小组和生活福利小组等。
每个专门小组一般3—7人组成。
⑶ 教代会联席会议——在教代会闭会期间有急需解决的重要问题，可由工会组织教代会代表组（团）长、各专门工作小组负责人组成联席会，根据需要邀请党政领导和有关人员参加，在工会主持下进行协商处理，并向下次教代会报告请求确认。
4、教代会换届的程序和内容：
⑴ 开幕式。
⑵ 学校团支部书记致贺词。
⑶ 学校党支部书记致贺词。
⑷ 学校校长向教代会代表报告三年来所做的主要工作、主要成绩（包括学校硬件建设、经费投入情况等），指出存在的问题，提出今后学校（下一届教代会）三年工作的奋斗目标。
⑸ 在教代会期间，教代会代表要认真学习，讨论校长所作的工作报告，要充分发扬民主。
⑹ 闭幕式。
⑺ 每年1—2次教代会的召开，请各位书记组织学校领导认真学习《武汉市学校教职工代表大会工作规程》，来指导我们开好每一次的教代会，通过今天的学习，请大家再不要把工会换届工作与教代会的召开混为一起，教代会不能选举工会委员和工会主席。
四、校务公开的组织机构、公开内容和公开形式要求
1、组织机构健全
⑴有校务公开工作领导小组。
由党政一把手任组长，党、政、工、纪检有关领导组成。
领导小组定期召开
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