四、新闻写作PPT课件.pptx

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新闻的写法简介具体写法写作中要注意的问题简介1、新闻的定义和特点新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。

那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。

它具有一般新闻的特点：

真实性、及时性和准确性2、新闻五要素（5W）Whenwherewhowhatwhy3、格式即标题导语正文结尾4、校园新闻主要分为：

会议类、晚会类、比赛类。

新闻稿三步走时间、地点、参与人物；具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点；结束语，可写事情的发展趋势，或揭示活动的意义写作前期的准备工作1事先做好功课，了解相关情况。

例如学院传统活动，可先查阅先前资料，在心中对整个活动有全面的了解。

2做笔记，听重点。

重点项目一般即为五个“W”及一个“H”（需要强调的是，有关会议类活动，到场领导、相关负责人及其发言尤其需要重点记录，注意提取发言的要点）3确保信息的准确完善，可采访相关负责人。

未在活动开展之前了解到的信息，可通过在活动结束之后再联系采访相关负责人获得。

标题的写法标题是新闻很重要的一个方面，因为人们看新闻一般都是先看标题的，好的标题最能吸引读者的目光。

标题一般要起概括全文的作用，下面所写的内容都是围绕着标题展开的。

通常我们写标题可以采用下面的方法，即采用活动的标题来做新闻稿的标题。

或者在活动标题的基础上适当修改一下就成了新闻标题。

注意：

标题必须使谓词性结构（也就是说标题里必须有动词）例：

学院2014年迎新晚会标题拟写对于一些比较正式的活动，可以用相对正式的标题，如xx系成功举办xx活动。

对于大标题，大标题是整篇通讯稿的核心，要求最能体现活动的亮点和主题以及涵盖整篇通讯稿的内容，可以运用比较有文采的对偶形式例如校：

园征文标题“为青春写诗，替岁月谱曲”、“畅行金色主题，共赏秋天奇韵”等对于小标题，小标题通常是固定的格式，起解释说明的作用，通常在大标题下用破折号隔开。

例如“记启新学院团委举办干事交流会”标题的选择1.要与新闻主要内容有关标题里面要有其中的核心要素。

但不是全部要素，否则标题就成了简讯。

2.必须要具备新闻价值点新闻价值点主要从五个方面来体现：

新鲜性、重要性、接近性、显著性、趣味性。

3.必须是完整的句子如果不是完整的句子，就不能充当新闻标题。

如春江花月夜，这是一个很美的诗歌标题，但它不是完整的句子，只是一个个名词构成的词组，所以不可能作新闻标题。

4.标题要有层次如果标题中有主标题和副标题，则两者应当搭配。

5.标题要尽量短科学研究表明人们不眨眼能够看的字数是7个字以内，如果一个标题需要读者眨好几次眼，就会降低标题的吸引力。

所以标题要高度浓缩，尽量精简。

导语导语：

是写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突最出新，奇，最能吸引受众的部分），是引出新闻的一个铺垫，导语可有可无，但要求精量准直确截、了当、生动客观。

导语分类：

叙述方式、描写方式、评论和结论方式、提问方式、对比方式。

我们最常用的是叙述式。

一般在100-200字，较为简单的说，就是要阐明活动发生的时间地点主体，还有活动意义。

注意：

领导导语拟写1：

伴随国家经济发展，精英人才培养在高等教育中具有深远的战略作用，我院也开展了一些列“成才讲坛”，分别邀请来自浙江大学、中国科学技术大学等全国知名高校的教授，来为启新的学子分享拔尖人才培养的经验。

2：

5月5日下午1:

30，我院为丰富学生的课余生活，展现当代大学生的精神风貌，在万人体育场举办了“传承五四魂，放飞中国梦”大学生放风筝活动。

来自不同学院的同学组队参与了这次放飞活动，顺应潮流，响应习主席国梦“中”的号召，传承青春、进步、积极、自由、平等的五四精神，放飞梦想。

正文正文是新闻的中心部分，一定要写，而且尽量要写得生动一些。

在这一段，需要将活动的亮点凸显出来，大部分的笔墨要用来描述亮点。

至于其他细节，可以一笔带过。

注意：

正文内容要断裂行文，段落之间过不渡。

说短话，造短句。

正文拟写整场晚会分为四个篇章，分别由13级各班毕业生为大家带来精彩的毕业展演。

开场表演红日为大家点燃了晚会的热闹气氛；情景剧白雪公主中，反串的白雪公主更是引来台下阵阵欢呼一。

段段回忆过去点滴的VCR，一个个讲述临近分别的小品节目，一首首呼唤青春的歌曲。

现场欢乐的气氛中，凝聚着淡淡离别的伤感。

09级的毕业生们看着台上的节目，感触颇深，纷纷留下了不舍的眼泪。

晚会最后向老师致敬的环节，更是将整场晚会的气氛推到最高潮。

结尾结尾主要是写新闻事件的意义。

1挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及团体的指导及教育意义。

2总结由此得到的经验及教训，对未来的工作提出进一步的要求。

结尾拟写1：

此次交流会时间并不长，但大家都收获颇不丰仅，仅了解了团委大家庭里面各个部门的职能，更用一种新奇的方式增进了大家之间的感情。

这也是本次培训会的宗旨所在。

2：

此次走访，不仅是我院领导对新生的关注，时同也是新生与老师交流的一个平台。

在此，希望新生能尽快适应新环境，顺利度过在浙理的第一阶段。

署名署名：

在一篇通讯稿写完之后，需要将自己的姓名写在通讯稿后面，居右。

具体格式为：

Xx学院xxx/文xxx/摄会议类新闻稿的写作方法这一类新闻稿的结构一般是：

第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

活动类新闻稿的写作方法这一类新闻稿的结构一般是：

第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应；第三段则评论开展本次活动的意义竞赛类新闻稿的写作方法这一类新闻稿的结构一般是：

第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义表彰类新闻稿的写作方法这一类新闻稿的结构一般是：

第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。

写作中要注意的问题1、名称问题学院、系别名称要写全，写准确。

例如“国际济经与贸易系”，写为“国贸系等等。

（但是针对院内发布的，只写“我院”）领导的名字要写正确，同名的领导不要搞错。

般一格式为“姓名职务”。

领导按级别排序。

校（院）团委是固定称谓，可以直接写。

“共团青广州华商职业学院委员会”，错误写法：

广州华商职业学院共青团委员会。

写作中要注意的问题2、时间问题时间涉及到下午晚上的，格式一般是：

下午3:

30；直接说15:

30，不要下午下午3点30分；15点30分，不要下午3、以第三人称发布新闻，作为记者不议不论评，论，不分析。

微博新闻运用一句话，采用标题新闻的语言表达形式，完成一篇新闻稿件的报道任务。

要能够揭示新闻事件核心内容，要求有必要的时间、地点、人物、事件，使人一读就知谁干了什么事情（或什么事情怎么样），一般常用主谓句。

形式上：

一般情况下以单句为主。

内容上：

体现新闻属性，严格而完整地反映新闻事实。

以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。

“学雷锋”主题活动今月是学习雷锋月，在学校的里里外外，角角落落似乎都充满了学习雷锋精神的气氛，当然我们班也不例外，在今天晚上，我们就寻了这空闲的时间，以看电影的形式开展了我们XX班的学习雷锋精神的主题班会活动，通过叙述锋雷故事的的电影，来了解雷锋同志在平时生活中的点点滴滴，那些平凡而伟大的事迹。

我们班的同学在看电影的过程中，每个人都专心致志，聚精会神地聆听着，若有所思地品味着这部叙述雷锋同志故事的电影。

有的同学为雷锋这位可爱的小同志的趣事低头轻笑，有的为他的坚持不懈的顽强意志而震惊，有的为他默默无闻的助人方式感动着，而有的则为他那忠于祖国忠于人民的决心而动容。

当听到雷锋的死时，很多同学都不禁暗自叹息，有的女学同还湿润了眼眶。

雷锋，一个普通的可以在茫茫人海中忽略的人，却用他有限的生命投入到无限的奉献事业中；雷锋，一个单纯的像一张洁白的纸一般的青年，却用他的生命在祖国的奉献事业篇章中，写下一段美丽的迷人故事活。

动在短暂的两个钟头的时间后拉下了帷幕，看完后，同学们都低头沉思着什么，或许，他们是在回忆着刚才雷锋事迹的片段，思考着自己在这“学习雷锋”月里，能为自己身边的人做些什么，为雷锋的无私奉献精神添上属于自己的色彩。

注意培养和锻炼写作能力1要有发现新闻的眼睛，主动找寻身边的新闻2学习从多个角度看待问题，找寻不同的切入点，多报道一些亮点信息、经验类信息3勤于锻炼，多写多练，初学的时候可以从模仿开始，学会观察总结常见稿件类型写作方法4多看报纸、新闻，体会其中遣词造句5稿件发表后，学会比较修改前后的文章，找寻自身的不足“的、地、得”的用法1、的定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事说物明，“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：

形容、词名词（代词）+的+名词。

如：

颐和园（名词）的湖光色山（主语）美不胜收。

她是一位性格开朗的女子（名宾词语，）。

2、地状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动，作说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：

形词容（副词）+地+动词（形容词）。

如：

她愉快（形容地词接）受（动词，谓语）了这件礼物。

天渐渐（时间副词）地（冷形容词，谓语）起来。

3、得补语的标记，一般用在谓语后面。

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结形构式一般为：

动词（形容词）+得+副词。

如：

他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。

她红（形容词，谓语）得紫发（补语）。

“的、地、得”用法的常见错误一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。

如：

这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。

们我说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。

此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。

很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。

该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。

这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。

各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。

补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。

这个错误非常明显，正确的用法应该是“得”。

身体更不敢碰到被太阳炙烤得的）（滚烫的铁车梯。

如果我们问“炙烤”得怎么样，就道知例句里用错了，应该用“得”。

照片要求要选择高质量的活动照片。

选择那些有正面、有感染力的照片，横幅完整，人多，精神面貌好，切忌选择那些只有背面的照片照片中人物要有侧重，即有主有次。

照片要求场景：

完整、大气风景：

美、特色人物：

特写、表情、动态、静态活动：

亮点、特色证书/证件：

清晰、不反光横幅背景要完整谢谢！

新闻写作