学年高一下学期期中生物合格考试题含答案解析.docx
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学年高一下学期期中生物合格考试题含答案解析
山东省烟台市【最新】高一下学期期中生物（合格考）试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列人的形状中，不属于相对性状的是（）
A．高鼻梁与塌鼻梁B．卷发与直发C．五指与多指D．眼大与眼角上翘
2．下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生性状分离 （ ）
A．EE×eeB．EE×EeC．EE×EED．Ee×Ee
3．在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:
3:
3:
1。
与此无关的解释是
A．F1产生了4种比例相等的配子
B．雌配子和雄配子的数量相等
C．F1的四种雌、雄配子自由结合
D．必须统计足量的F2个体
4．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是（）
A．有丝分裂与受精作用B．细胞增殖与细胞分化
C．减数分裂与受精作用D．减数分裂与有丝分裂
5．下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是（）
A．孟德尔的成功说明了实验材料的重要性
B．对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象的必然性
C．提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计实验予以检验
D．提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合
6．在初级精母细胞中不存在的行为是（）
A．同源染色体配对B．姐妹染色单体分离
C．同源染色体彼此分离D．非姐妹染色单体之间交换片段
7．如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置（不考虑基因间的相互作用），下列分析错误的是（）
A．①、②杂交后代的性状分离之比是9:
3:
3:
1
B．①、③杂交后代的基因型之比是1:
1:
1:
1
C．四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代
D．①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期
8．黄色圆粒（YyRr）豌豆与另一个体杂交，其子代中黄色圆粒豌豆占3/8，则另一亲本的基因型是（）
A．YyRrB．YyrrC．yyRrD．Yyrr或yyRr
9．下列叙述中，能确定是同源染色体的是（）
A．一条来自父方，条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体
C．在减数分裂过程中配对的两条染色体D．形状和大小一般相同的两条染色体
10．下列叙述正确的是（）
A．受精卵中全部遗传物质的一半来自精子
B．卵细胞形成过程中，所有细胞都进行不均等的胞质分裂
C．受精卵中的染色体半来自父方，半来自母方
D．形成10个受精卵，至少需要10个精原细胞和10个卵原细胞
11．甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（ ）
A．aB．bC．cD．d
12．下列关于基因和染色体关系的叙述中，正确的是
A．基因全部在染色体上B．染色体是由基因组成的
C．一条染色体上有一个基因D．染色体上的基因以一定的次序排列
13．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是
A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXrB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16
C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
14．基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是
A．基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状
B．基因I的表达产物可能影响基因II的表达
C．基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达
D．基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对
15．肺炎双球菌转化实验，发现无毒R型菌和被加热杀死的有毒S型菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌（）
①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型
A．①②B．②③C．③④D．②④
16．下列关于DNA的叙述，错误的是（）
A．脱氧核苷酸是由脱氧核苷和磷酸连接起来的
B．DNA的两条链反向平行
C．DNA分子的每个脱氧核糖上都连接一个磷酸和一个碱基
D．有细胞结构的生物均以DNA为遗传物质
17．DNA分子的一条链（甲链）中，A占24%，T占28%，C占22%，G占26%，那么，以甲链为模板转录的信使RNA分子中，A占碱基总数的（）
A．24%B．28%C．22%D．26%
18．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）
A．生物体产生的每个配子中都含有性染色体
B．体细胞中含有两条异型性染色体的生物，其性别一定是雄性
C．在正常情况下，父亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿
D．表现正常的夫妇，其性染色体上也可能携带抗维生素D佝偻病的致病基因
19．下列有关某动物细胞减数分裂示意图（如图所示）的叙述，正确的是（）
A．图甲处于减数第一次分裂中期，细胞内有4条染色单体
B．图乙处于减数第二次分裂后期，细胞内有4条染色单体
C．图丙处于减数第二次分裂中期，该体细胞中的染色体数目为8条
D．四幅图在该种动物的精子（或卵细胞）的形成过程中出现的先后顺序是甲、丙、乙、丁
20．一个被15N标记的DNA分子以含14N的四种脱氧核苷酸为原料，连续复制3次，则含15N的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是
A．1/2B．1/4C．1/6D．1/8
21．一个动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则一个次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是（）
A．4、8、8B．2、4、8C．8、16、16D．8、0、8
22．下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是（）
A．a过程没有姐妹染色单体
B．b过程细胞数目不变
C．c过程发生细胞融合
D．d过程没有同源染色体
23．番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。
现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。
下列有关表述正确的是（）
A．这两对基因不遵循自由组合定律
B．这两对相对性状显性性状分别是红色和宽叶
C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应
D．自交后代中纯合子所占比例为1/6
24．茉莉花有红色、白色、紫色，由一对等位基因B、b控制。
现选用紫花植株与紫花植株杂交，F1中红花占25%、白花占25%、紫花占50%，下列相关叙述错误的是（）
A．红花植株为纯合子
B．白花植株基因型为BB或bb
C．白花植株相互杂交，后代可能出现紫花植株
D．可用紫花植株与白花植株杂交验证基因的分离规律
25．同学们分组各搭建一个DNA结构模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（）
A．碱基序列不同B．磷酸与脱氧核糖的连接方式不同
C．脱氧核苷酸链条数不同D．碱基配对方式不同
二、综合题
26．某植物的花色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，红色花对紫色花为显性。
下表是纯合植株杂交实验的数据，请回答下列相关问题：
亲本组合
F1植株数量
F2植株数量
红色花
紫色花
红色花
紫色花
①红色花×紫色花
98
0
460
31
②红色花×紫色花
105
0
315
99
（1）亲本不同植株间进行杂交，操作的简要流程可表示为_____________。
（2）从表中杂交实验的数据可知，等位基因A、a，B、b的遗传遵循_____________定律。
（3）组合①中F1开红色花植株所产生卵细胞的基因型是__________；F2植株共有_________种基因型，紫色花的基因型是_____________。
（4）组合②中亲本开红花植株的基因型是_________，F1植株均开红色花，F2出现_______现象，F2红色花的植株中杂合子约有_____________株。
若F2中的红色花植株自交，则子代的表现型及比例是_____________。
27．继格里菲思和艾弗里之后，1952年遗传学家赫尔希和他的助手蔡斯以T2噬菌体为实验材料，进行了一个极具说服力的实验——噬菌体侵染细菌实验。
请回答下列有关问题。
（1）本实验利用了_____________技术，关键的设计思路是_____________。
（2）35S和32P分别标记的是噬菌体的_____________两种物质。
通过_____________的方法分别获得被32P或35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中这两种物质的位置变化。
（3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如上图所示的实验结果。
搅拌的目的是__________________________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性_____________。
实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_______________。
图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_____________，否则细胞外_____________放射性会增高。
（4）本实验得出了____________________________________________________的结论。
28．图甲为生物体遗传信息传递与表达的过程，图乙为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。
请回答下列问题：
（1）图甲中a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是_____________。
真核生物中a发生的场所有_____________。
（2）图甲中过程a是以_____________方式进行的，_____________为过程a提供了精确的模板，通过_____________，保证了该过程能够准确地进行。
（3）用图甲中的物质表示人体细胞中遗传信息传递和表达的过程：
_____________。
（4）图乙中过程②需要氨基酸作为原料，以__________为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。
在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____________。
（5）若图乙异常多肽链中有一段氨基酸序列为“－丝氨酸－谷氨酸－”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGG、CUU，则物质a中模板链对应的碱基序列为___________。
图乙中所揭示的基因控制性状的方式是_____________。
29．基因在哪里?
悠悠百年，寻寻觅觅。
基于大量的生物学发现，美国遗传学家萨顿做出了基因位于染色体上的推论。
生物学家摩尔根利用果蝇进行了长期的遗传学实验研究，最终证明了基因在染色体上。
请回答下列相关问题：
（1）萨顿之所以推论基因位于染色体上，是因为_____________________________________。
（2）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明________________是显性性状。
摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：
1，这说明果蝇眼色的遗传符合_____________定律。
（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。
现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择合适的亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。
杂交实验：
_________________________________________________________________。
结果预期：
若子代中_______________________________________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上；若子代中_______________________________________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。
（4）摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制出果蝇多种基因在染色体上的相对位置图（如图所示），该图说明了基因在染色体上呈_____________排列。
图中朱红眼与深红眼两个基因_____________（是/否）为等位基因，理由是_______________________________________。
在细胞分化过程中，该染色体上的基因能否全部表达及其原因是_______________________________________。
参考答案
1．D
【分析】
本题主要考查生物相对性状的概念，要求学生能把握其内在含义，能正确判断哪些是相对性状。
【详解】
相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现。
眼大和眼角上翘不是同一性状。
故选D。
2．D
【分析】
性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，据此答题。
【详解】
A、EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，A错误；
B、EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；
C、EE×EE→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；
D、Ee×Ee→后代出现显性：
隐性=3：
1的性状分离比，D正确。
故选D。
3．B
【分析】
孟德尔对两对相对性状的解释是：
两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。
这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1：
1：
1：
1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。
据此答题。
【详解】
F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:
3:
3:
1，即F1的基因型为YyRr，F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种比例相等的配子，这是F2出现9:
3:
3:
1的条件之一，A不符合题意；雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B符合题意；F1产生的4种类型的雌、雄配子随机结合是F2出现9:
3:
3:
1的条件之一，C不符合题意；必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9：
3：
3：
1，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案。
4．C
【分析】
有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
减数分裂产生染色体数目减半的配子，通过受精作用合成合子，由合子发育成新个体，维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了物种的稳定；减数分裂可以产生多种类型的配子，通过受精作用将父母双方的遗传物质结合在一起，使子代具有亲代双方的优良特性，有利于物种适应生存环境。
【详解】
由分析可知，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有重要作用，即C正确。
故选C。
5．D
【分析】
孟德尔获得成功的原因：
（1）选材：
豌豆。
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。
（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。
（3）利用统计学方法。
（4）科学的实验程序和方法。
【详解】
A、孟德尔选择豌豆作实验材料才得以成功，说明了实验材料的重要性，A正确；
B、对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象不是偶然出现的，B正确；
C、提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计了测交实验予以检验，C正确；
D、孟德尔并没有提出非同源染色体上的遗传因子可以自由组合，孟德尔所在的年代没有“同源染色体”一词，D错误。
故选D。
6．B
【分析】
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：
①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：
细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：
①前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：
染色体形态固定、数目清晰；③后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、同源染色体配对发生在减数第一次分裂前期，所以在初级精母细胞中存在该行为，A错误；
B、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，所以在初级精母细胞中不存在该行为，B正确；
C、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，所以在初级精母细胞中存在该行为，C错误；
D、非姐妹染色单体之间交换片段发生在减数第一次分裂前期，所以在初级精母细胞中存在该行为，D错误。
故选B。
7．D
【分析】
1、基因分离定律的实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、逐对分析法：
首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。
【详解】
A、①基因型AaBb、②基因型AaBb，两者杂交后代性状分离之比是9:
3:
3:
1，A正确；
B、①基因型AaBb、③基因型为AAbb，两者杂交后代的基因型之比是1:
1:
1:
1，B正确；
C、④的基因型为Aabb，四株豌豆自交后代基因型都有AAbb，C正确；
D、基因A与a是等位基因，位于一对同源染色体上，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂时期，D错误。
故选D。
8．D
【解析】
黄色圆粒（YyRr）豌豆与另一个体杂交，其子代中黄色圆粒豌豆（Y_R_）占3/8，而3/8＝3/4×1/2，据此可推知：
若将双亲的两对基因拆开来考虑，则有一对基因相当于杂合子自交，另一对基因相当于测交，进而推知另一亲本的基因型是Yyrr或yyRr，A、B、C三项均错误，D项正确。
9．C
【分析】
同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。
据此答题。
【详解】
A、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，A错误；
B、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，B错误；
C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；
D、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，D错误。
故选C。
10．C
【分析】
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子，有一半来自卵细胞。
【详解】
A、由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；
B、卵细胞形成过程中，只有初级卵母细胞和次级卵母细胞进行不均等的细胞质分裂，而第一极体细胞质均等分裂，B错误；
C、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；
D、1个精原细胞减数分裂形成4个精子，1个卵原细胞减数分裂形成1个卵细胞。
因此形成10个受精卵，至少需要3个精原细胞和10个卵原细胞，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查受精作用和卵细胞的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
11．D
【解析】
根据a（甲）系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，A错误；根据b（乙）系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，B错误；根据c（丙）系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，C错误；根据d（丁）系谱图不能判断其遗传方式，但是第二代女患者的父亲正常，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，D正确。
12．D
【分析】
【详解】
A、线粒体和叶绿体中含有少量DNA，所以也有基因，A错误；
B、染色体是由蛋白质和DNA组成的，B错误；
C、一条染色体上有一个或两个DNA分子，有若干个基因，C错误；
D、基因在染色体上城线性排列额，D正确。
故选D。
13．B
【分析】
根据题意分析可知：
F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），因此亲本控制翅型的基因型肯定为Bb×Bb。
据题干信息，若双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则子一代中全部为白眼雄果蝇，不会出现1/8的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY。
【详解】
A.根据分析，亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr，故A正确；
B.F1出现长翅雄果蝇（B-）的概率为3/4×1/2=3/8，故B错误；
C.母本BbXRXr产生的配子中，含Xr的配子占1/2，父本BbXrY产生的配子中，含Xr的配子占1/2，因此亲本产生的配子中含Xr的配子都占1/2，故C正确；
D.白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，经减数分裂产生的极体和卵细胞的基因型都为bXr，故D正确。
故选B。
14．D
【分析】
1、等位基因是指位于同一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
2、细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。
“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。
【详解】
基因I和基因Ⅱ位于同一条染色体上，所以不是等位基因。
但生物的一个性状可能由多个基因决定，因此基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状，A正确；基因和基因、基因和基因产物、基因和环境之间存在着复杂的相互作用，因此基因I的表达产物可能影响基因II的表达，B正确；若基因I和基因Ⅱ是管家基因，在所有细胞中都表达，C正确；转录时，碱基互补配对为A-U、T-A、C-G、G-C，因此基因I和基因Ⅱ在转录时存在A和T配对，D错误。
故选D。
【点睛】
理解等位基因的概念，明确基因、染色体和性状之间的关系是解答本题的关键。
15．B
【分析】
肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，
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