高考英语全解析广东.docx
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高考英语全解析广东
绝密前启用试卷类型：
A
2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
英语
本试卷共12页，四大题，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
听力（共两节，满分35分）
第一节听力理解（5段，共15小题；每小题2分，满分30分）
每段播放两遍。
各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅读时间。
请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
听第一段对话，回答１－３题。
1．Whydoesthemanwanttoborrowthewomen’snotes?
A.Hemissedtheclasses.
B.Heisnotsatisfiedwithhisnotes.
C.Hehasnottakenanynotesinclass.
2.Whendoesthemanfeelsleepy?
A.Onhiswaytoclass.
B.Atthebeginningofclass.
C.Thirtyminutesafterclassbegins.
3.Wherewillthespeakesgo?
A.Tothelibrary.
B.Tothecafeteria.
C.Tothesupermarket.
答案：
B,C,A
听第二段对话，回答第4-6题。
4.wherewillthemanmostprobablyfindoutaboutthecompany?
A.Inthebrochures
B.Inthelibtary
C.OntheInternet.
5.Whywillthecompanyaskthemanwhetherheisgoodforthejob?
A.Toknowhowhecaresabuoutthecompany
B.Toknowwhathecancontributetothecompanuy
C.Toknowifhecanmakebrochuresforthecompany.
6.Whencanthemanaskquestionsaboutthejob?
A.Attheendoftheinterview.
B.Inthemiddleoftheinterview.
C.Atthebeginningoftheinterview.
答案：
C,B,A
听第三段对话，回答第7-9题。
7.Whatdosethemanthinkofbigparties?
A.Theyarenosiy.
B.Theyareboring.
C.Theyareinteresting.
8.Whydoesthewomenlikeparties?
A.Theyarethebestwaytomeetpeople.
B.Theyarethetimestomeetherbestfriends.
C.Theyaretheopportunitestofindseriousguys.
9.Whatisthepropablerelationshipbetweenthespeakers?
A.Colleagues
B.Schoolmates
C.Teacherandstudent.
答案：
A,A,B
听第四段独白，回答第10~12题。
10.WhatmadeseasideholidaypossibleforBritishfamiliesaroundthemid-19thcentury?
A.Betterrailwayservices.
B.Theinventionoftherailways
C.Thefastgrowthoftherailways
11.Whycouldn’tordinaryworkingpeoplegoonholidaybefore1871?
A.Thehadverylittletimeoffwork.
B.Bankswereclosedduringholidays.
C.Thegovernmentwasnotinterestedinholidays.
12.Whatwasofferedattheseasidetoattractholidaymakers?
A.Freeaccommodation
B.Incomerise.
CCheapentertainment.
答案：
B,A,C
听第五段话，回答13~15题
13Howdoesthemangotowork?
ABycar.
BBybus.
CBytrain.
14.Howlongwilltheman’sflighttake?
A.About15hours.
B.About16hours
C.About18hours.
15.Whatdoesthemandoinordertogettosleepontheplane?
A.Hegetshimselftiredontheplane
B.Hestaysuplatethedaybeforetheflight.
C.Hetakesmedicineorhasabeerontheplane.
答案：
B,C,B
第二节：
听取信息（共5小题；每小题1分，满分5分）
听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16～20的空格中。
听录音前，你将有10秒钟的阅题时间，录音读两遍。
你将有60秒钟的作答时间。
RonaldReagan
（1911～2004）
Time
Importantevents
Otherinformation
1932
getajobasaradio（16）______announcer
1937
becameamovieactor
duringthenext27years
appearedinmorethan（17）______
Playingsupportingrulesasthehero’sfriend
from1954to1965
actedinsomepopular（18）______
from1966to1974
servedasgovernorofCalifornia
from1980to1988
servedaspresidentoftheUnitedStates
the（19）_______persontoserveasU.S.president
afterleavingtheWhiteHouse
retiredtohis（20）_______inCalifornia
答案：
16sports,1750（fifty）films,18TV（television）shows,19oldest,20farm
Ⅱ语言知识及应用（共两节，满分35分）
第一节完形填空（共10小题；每小题2分，满分20分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21-3各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并填写在答题卡上将该选项涂黑。
Everycountryhasitsownculture.
Eventhougheachcountryusesdoors.Doorsmanyhave_21__functionsandpurposeswhichleadto___22__differences.
WhenIfirstcametoAmerica,Inoticedthatapublicbuildinghadtwodifferent__23___andtheyhaddistinctfunctions.Youhavetopushthedoorwiththeword“PUSH”togooutofthebuildingandtopullthedoorwiththeword“PULL”to_24____thebuilding.Thiswasnewtome,becauseweusethe____25__doorinsouthKorea.ForquiteafewtimesIfailedtogooutofashoppingcentreandwasembarrassed.
Thewayofusingschoolbusdoorswasalso____26__tome.Iusedtotaketheschoolbustoclasses.Theschooldecidedthatwhenthedriveropenedboththefrontandbackdoors,___27_whoweregettingoffthebusshouldgetofffirst,andstudentswhoweregettingonshouldgeton__28_.InsouthKorea,wedonotneedtowaitforpeopletogetoff.Onemorning,Ihurriedtothebus,andwhenthebusdoorsopened,I___29____triedtogetontheschoolbusthroughthefrontdoor.Allthestudentsaroundlookedatme,Iwastotally_30__,andmyfacewentred.
21.A.differentB.importantC.practicalD.unusual
答案：
C
试题分析：
从“leadto22differences”可判断“不同功能导致-------不同”
高考考点：
考查形容词
温馨提示：
A不同的B重要的C实践的D不寻常的
22.A.nationalB.embarrassingC.culturalD.amazing
答案：
C
试题分析：
从开头总括句“Everycountryhasitsownculture.”
高考考点：
考查形容词
温馨提示：
A国家的B尴尬的C文化的D惊奇的
23.A.exitsB.entrancesC.signsD.doors
答案：
C
试题分析：
从下文“pushthedoorwiththewordPUSH”和“pullthedoorwiththewordPULL”及twodiffent可知
高考考点：
考查名词
温馨提示：
A出口B入口C标志D门
24.A.enterB.leaveC.openD.close
答案：
A
试题分析：
从上文“pushthedoorwiththewordPUSHtogooutofthebuilding”可知“thedoorwiththewordPULL”是相反的
高考考点：
考查名词
温馨提示：
A进入B离开C打开D关闭
25.A.mainB.sameC.frontD.back
答案：
B
试题分析：
由上文“cametoAmerica”，“Thiswasnewtome”原因是在南韩和美国不同。
高考考点：
考查形容词
温馨提示：
A重要的B相同的C前面的D后面的
26.A.annoyingB.hardC.satisfyingD.strange
答案：
D
试题分析：
由上文第三段知：
公共建筑门的使用方式不同，使作者感到尴尬——可知：
下文的巴士门对作者来说也是陌生的
高考考点：
考查形容词
温馨提示：
A讨厌的B畏难的C满意的D陌生的
27.A.parentsB.studentsC.teachersD.drivers
答案：
B
试题分析：
由下文的并列句“studentswhoweregettingon。
。
。
。
。
。
。
”可以知道
高考考点：
考查名词
温馨提示：
A父母B学生C老师D司机
28.A.soonerB.laterC.fasterD.earlier
答案：
B
试题分析：
由上文并列句“whoweregettingoffthebusshouldgetofffirst”可以知道
高考考点：
考查形容词比较
温馨提示：
A很快B较晚C较快D较早
29.A.politelyB.patientlyC.unconsciouslyD.slowly
答案：
C
试题分析：
由上文“inSouthKorea,wedonotneedtowaitforpeopletogetoff.”可知作者在生活中已养成了该习惯，由生活常识知道到美国后，就无意识的遵循以往的习惯。
高考考点：
考查副词
温馨提示：
A礼貌地B耐心地C无意识地D慢慢地
30.A.embarrassedB.annoyedC.unsatisfiedD.excited
答案：
A
试题分析：
由下文“myfacewentred.”及“ForquiteafewtimesIfailedtogooutofashoppingcentreandwasembarrassed.”可知答案应是A
高考考点：
考查形容词
温馨提示：
A尴尬的B恼怒的C不满意的D兴奋地
第二节语法填空（共10笑题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或受用括号中词语的正确形式填空，并将答案填在答题卡标号为31~40的相应位置上。
Ayoungman,whiletravelingthroughadesert，csmeacrossaspringofclearwater.____31____waterwassweet.Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder____32____hadbeenhisteacher.Afterafour-dayjourney,theyoungman____33___.（present）thewatertotheoldman.Histeachertookadeepdrink,smiled____34____（warm）,andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.Theyoungmanwenthome____35_____ahappyheart.
Afterthestudentleft,theteacherlet__36___studenttastethewater.Hespititout,__37___（say）itwasawful.Apparently,itwasnolongerfreshbecauseoftheoldleathercontainer.Heaskedhisteacher,”Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike___38____?
”
Theteacherreplied,”Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe___39___（sweet）.”
Weunderstandthislessonbest____40___wereceivegiftsoflovefromchildren.Whetheritisacheappipeonadiamondnecklace,theproperresponseisappreciation.Welovetheideawithinthegiftratherthanthething.
31.答案：
the
试题分析：
由上文aspringofclearwater第一次提到water下文---water紧接着第二次特指
高考考点：
考查冠词
易错提醒：
易用Its
32.答案：
who
试题分析：
who引导定语从句限制elder且做从句的主语
高考考点：
考查定语从句
易错提醒：
易填that
35、答案：
with
试题分析：
本处缺介词，构成介词短语，并且表伴随状态。
高考考点：
考查介词
易错提醒：
易填in
36、答案：
another
试题分析：
由student单数可知前面代数应指一个人，由下文“Heaskedhisteacher”可知是另一个学生。
高考考点：
考查代词
易错提醒：
易填other
37.saving
38.it
39.sweeter
40.that
Ⅲ.阅读（共两节，满分40分）
第一节阅读理解（共15小题；每小2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
WhenIwasgrowingupinAmerica,Iwasashamedofmymother’sChineseEnglish.BecauseofherEnglish,shewasoftentreatedunfairly.Peopleindepartmentstores,atbanks,Andatrestaurantsdidnottakeherseriously,didnotgivehergoodservice,pretendednottoUnderstandher,orevenactedasiftheydidnothearher.
MymotherhasrealizedthelimitationsofherEnglishaswell.WhenIwasfifteen,sheusedtohavemecallpeopleonphonetopretendIwasshe.Iwasforcedtoaskforinformationoreventoyellatpeoplewhohadbeenrudetoher.OnetimeIhadtocallherstockbroker（股票经纪人）.Isaidinanadolescentvoicethatwasnotveryconvincing,“ThisisMrs.Tan.”
Andmymotherwasstandingbesideme,whisperingloudly,“Whyhedon’tsendmecheekalreadytwoweeklone.”
Andthen,inperfectEnglishIsaid:
“I’mgettingratherconcerned.Youagreedtosendthechecktwoweeksago,butithasn’tarrived.”
Thenshetalkedmoreloudly.“Whathewant?
IcometoNewYorktellhimfrontofhisboss.”AndsoIturnedtothestockbrokeragain,“Ican’ttolerateanymoreexcuse.IfIdon’treceivethecheckimmediately,IamgoingtohavetospeaktoyourmanagerwhenIaminNewYorknextweek.”
ThenextweekweendedupinNewYork.WhileIwassittingtherered-faced,mymother,therealMrs.Tan,wasshoutingtohisbossinherbrokenEnglish.
WhenIwasateenager,mymother’sbrokenEnglishembarrassedme.Butnow,Iseeitdifferently.Tome,mymother’sEnglishisperfectlyclear,perfectlynatural.Itismymothertongue.Herlanguage,asIhearit,isvivid,direct,andfullofobservationandwisdom.ItwasthelanguagethathelpedshapethewayIsaw
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