人教版二年级下册语文看图写话同步专项练习题含答案.docx
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人教版二年级下册语文看图写话同步专项练习题含答案
人教版二年级下册语文看图写话同步专项练习题含答案
班级：
__________姓名：
__________
一、看图写话。
看图，图上的小朋友在做什么？
注意观察人物的动作，再写一写。
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二、快乐写话。
请认真观察上边的图画。
想一想这是什么时间？
是在什么地方？
他们在做什么？
他们做得怎么样？
请展开你想象的翅膀，把你看到的、想到的写下来。
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三、写话天地
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？
他们会用什么办法解决呢？
想一想，写一写。
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四、看图写话。
仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？
展开想象，写几句通顺的话。
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五、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）。
仔细看图，用自己话写-写图中都有谁，他们都在干什么？
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六、看图写话。
图中发生了什么事？
三个小朋友帮小树苗做了什么？
结果怎样？
写一写。
（不会写的字用拼音代替）
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七、看图写话。
仔细观察图片,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!
200字左右。
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八、看图写话。
仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?
他做得对不对?
你会怎么劝他?
把你想说的话写下来吧!
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九、看图写话。
仔细看图，图上有谁？
他们在干什么？
他们的心情怎么样？
想一想，用几句通顺的话写下来。
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十、看图写话。
提示：
图上画的是什么季节？
景色怎样？
都有什么人？
他们在干什么呢？
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十一、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
提示：
写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么。
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十二、看图写话。
要求：
请仔细观察下面的图片，看看图中都有谁，他们在什么地方，在做什么，心情怎么样。
把你看到的、想到的结合起来，编成一个小故事，写在横线上。
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十三、写话平台
仔细看图，想一想图上都有谁？
他做了一件什么事？
展开想象，把左边的四幅图表达清楚。
注意句子通顺，字迹工整哦！
（不会写的字可以用拼音代替
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十四、看图写话。
提示：
什么天气？
图上有谁？
他在干什么？
要求：
仔细看图，完成写话。
语句通顺，不会写的字用拼音代替。
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答案
1、小红放学回家后急忙放下书包去看自己的小鸡，她端来装有下米的盆。
她抓了一把小米撒在地上喂小鸡。
小鸡们吃的可欢了。
小红看着小鸡吃的欢，心里可高兴了。
2、范文：
体育课终于到来了，同学们一窝蜂的跑到了操场上，大家都一群一群的玩着自己喜欢的项目，四个同学在打兵乓球。
三个同学在跳大绳，他们一个接着一个跳，看谁能跳的最多。
还有几个同学在一旁比赛拔河，他们喊着“一二一，一二一”，虽然累得满头大汗，但还是很开心。
大家都很喜欢上体育课，锻炼好身体才能更好的学习！
3、今天，小明和同学们在草坪上踢足球，正玩得高兴，突然球滚进了一个洞里，洞很深，用手拿不出来，大家都在想办法。
突然，小明想到一个主意，他准备用水将这个洞灌满，球自然就漂上来了。
大家都说这个主意好。
4、示例：
星期天，丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。
他们来到一处空旷的地方，每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空，看他们的风筝在空中飘呀飘的，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
他们玩得多么尽兴啊！
5、范文：
星期天，妈妈带着小明到店里吃自助餐，小明拿了很多的吃的。
妈妈看见了，连忙教育小明说：
“小明，吃多少就拿多少！
我们一定要珍惜粮食，拒绝浪费。
”小明听后，脸红地低下了头。
6、有一天，下了一场大暴雨，刮起了大风，有几棵小树苗被刮倒了。
小红和小明看见了，心想小树苗被刮倒了就不能长成大树为我们遮荫了，于是他们就用木棍和绳子把小树苗绑起来，小树苗被扶了起来，再也不怕风吹雨打了。
小树苗乐得笑了，小红和小明也笑了。
7、提示:
孩子们堆了雪人、雪桌子（像一块大蛋糕）。
他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。
他们玩儿得非常开心。
8、提示:
我们在劝说他时应先说明这种行为是错误的,要注意语言要委婉,让人易于接受。
9、示例：
星期天，天气晴朗，几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。
他们拿着各自的风筝放了起来。
风筝越飞越高，看，它们的形状各不相同，有的是老鹰风筝，有的是鸽子风筝……小朋友们高兴极了，大声喊着：
“飞起来了！
飞起来了！
”田野上传来了一阵欢声笑语。
瞧，连蝴蝶和鸭子也被他们吸引过来了。
10、图上画的是春天。
景色是万物复苏，柳绿花香。
都有美丽的小山，可爱的向日葵。
嫩绿茂密的小草。
还有叽叽喳喳的小鸟。
还有一群活泼可爱的孩子，跟着老师一起去植树。
11、一天,小明放学回家，走在十字路口，正好是红灯。
路边有一位盲人爷爷，他带着一副墨镜，他看不到是红灯亮着，别人都站在斑马线旁等绿灯时，只有他手里拄着拐杖摸摸索索着要往前面走，大伙急忙喊着告诉他：
“危险！
不敢过去！
”马路上正好是车来车往，小明三步并作两步跑过去，赶快扶住盲人爷爷说：
“爷爷，我扶您过马路吧！
”老爷爷说：
“谢谢你，小朋友。
”绿灯亮了，小明领着盲人爷爷走在斑马线上，由于有了小明，盲人爷爷这下放心了，步伐加快了许多，他脸上露出了高兴的笑容。
12、示例：
春天到了，微风吹拂。
草地绿油油的，小朋友们都在草地上玩耍，有骑自行车的，有唱歌的，有睡觉的，还有放风筝的，大家都很开心。
13、开头空两格，能够把四幅图表达清楚，写清图上都有谁，他们之间发生了一件什么事，可能会说些什么。
字迹清楚，句子通顺，没有错别字和写错的拼音，即可得满分。
否则酌情扣分。
14、示例：
一个人在家
今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”门铃响了，我跑去门口的猫眼一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸看我的头夸奖我：
“小明真是一个听话的好孩子。
”
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