高中语文必修三第四单元ppt2课件 检测6份打包 人教课标版1受欢迎实用版.docx
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第13课 宇宙的边疆
宇宙到底有多大？
它的年龄有多少岁？
人们盼望有一个确切的答案。
宇宙有多少星系？
行星有多少？
有生命的行星只有地球吗？
人们期望有一个满意的答案。
太空中的那一个个像岛屿一样的星系上有什么？
那些一个个包围着恒星的行星上有什么？
我们生活的地球已经到了什么年龄了？
人类如何开拓宇宙空间？
人类关心的大多数问题，对宇宙来说是微不足道的、毫无意义的；但是人类又是勇敢的、光荣的，他们用渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。
天
高
地
迥
，
觉
宇
宙
之
无
穷
。
赏美文
大自然的智慧（节选）
严春友
人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞。
这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象。
大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性，等等，使人体花朵表现出难以形容的美。
要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。
宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。
从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分、一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
让我们就像爱护我们自己的身体一样爱护自然吧。
【课内挖掘】
课内素材
作者在文中流露出一种对宇宙世界奥秘的好奇，对宇宙探索使命的担当以及时不我待的急切和奋力进取的激情。
茫茫宇宙中，地球是微不足道的一个小点，而就是这样一个小点上的人们，对于这亘古未变的真理的认识，经过了多么漫长的探索过程啊！
地球中心论、太阳中心论、大爆炸理论、黑洞理论……认识是无限的，而地球的资源和环境是有限的，随着对宇宙认识的深入，我们应该更加珍惜我们的家园——地球，珍惜宇宙中并不常见的生命——我们自己。
[运用角度] “环境”“家园”“探索”等。
【课外运用】
1．只有在探索中才能真正找到属于自己通向成功的道路。
古人曾说：
“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。
”因为探索，孙中山领导的辛亥革命结束了两千多年的封建统治；因为探索，1921年，中国共产党建立，中国革命有了先进政党的领导；因为探索，中华人民共和国得以建立。
此后，我们也曾走过弯路，但这些并不代表什么，如果没有这些探索，我们可能会停滞不前，又怎么会有十一届三中全会与改革开放？
又怎么会有改革开放后的大发展？
2．卡尔·萨根说：
“近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。
”人类之于宇宙是十分渺小的，但他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小中迸发出宇宙般的伟大。
人类不能战胜自然，但可以顺应自然规律，效法自然，利用自然，造福人类。
这正是人类的伟大所在。
例如，根据仿生学原理制成的雷达电子蛙眼，能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹，区别真假导弹，防止以假乱真。
又如进入21世纪，太阳能、风能、生物能、地热能、海洋能等可持续性能源得到进一步的开发，缓解了世界矿物能源短缺的难题。
对大自然而言，人类不过是一个海边嬉戏的孩子。
但孩子有可贵的能动性，深入大海深处，也并非没有可能。
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．竭力（jié） 嚼烂（jiáo）
徘徊（huí）辽阔无垠（yín）
B．聒噪（ɡuō）广袤（mào）
召唤（zhào）模糊纤细（xiān）
C．尾鳍（qí）踝节（huái）
跳跃（yuè）氦气（hái）
D．束缚（shú）脚趾（zhǐ）
汲取（jí）璀璨夺目（cuǐ）
解析：
A项“徊”读huái。
C项“氦”读hài。
D项“束”读shù。
答案：
B
2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．徘徊 磅礴 朝气蓬勃 别出心裁 映入眼帘
B．宏观 针砭 明察秋毫 人材济济 轻而易举
C．夙望 催迫 赡养父母 微不足道 穿流不息
D．搁置 晕炫 神秘莫测 奄奄一息 推陈出新
解析：
B项材—才。
C项穿—川。
D项炫—眩。
答案：
A
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。
（2）宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
（3）________我们的夙望可能会冒犯“天神”，________我相信我们并不是在做无谓的空想。
A．演化 湮没 虽然/但是
B．演变 淹没 即使/但是
C．演变 湮没 即使/但是
D．演化 淹没 虽然/但是
解析：
“演化”一般用于自然界。
“演变”既用于自然界，也可用于人类社会的变化，一般指历时较久的变化。
（1）句选“演化”更恰当。
“湮没”指名声或成就被埋没。
“淹没”指水漫过或被声音盖过。
（2）句与“汪洋”搭配，选“淹没”恰当。
（3）句是转折关系，“即使/但是”不搭配，选“虽然/但是”恰当。
答案：
D
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．班主任对我们说：
“再小的缺点也是缺点，也会带来大麻烦，就像微不足道的病毒，照样能损害身体健康。
”
B．他不注重学习，也不肯实干，总想一夜间做出一番大的事业，这种好大喜功的思想实在是要不得。
C．这些落马的官员，都拥有高学历，精通各领域的专业技术，可谓人才济济，但因放纵自己成为阶下囚。
D．社会是个大家庭，我们都是其中的一员，把自己“宅”在家中与世隔绝，就不能享受大家庭的温暖。
解析：
A项，“微不足道”指意义、作用、价值等小得不值得一提。
从句意看，本句是指病毒的个体形状小，应该用“微乎其微”。
B项，“好大喜功”指不管条件是否许可，一心想做大事立大功，多用以形容浮夸的作风。
本句强调的是“不注重学习，也不肯实干”，只是幻想，应该换用“好高骛远”一词。
C项，“人才济济”是褒义词，用在此处不当。
答案：
D
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界。
B．银河里大约有4000亿左右个各种各样的恒星，……所有这些恒星对于地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
C．包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球由冰块、岩石和有机分子组成：
这些雪球就是彗核。
D．人类有幸来到地球这个行星上。
这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。
解析：
A项，成分残缺，在“正在”前面加“从事”一词，让它作“工程建设”的谓语。
B项，主客体颠倒，把“所有这些恒星对于地球上的居民”改成“地球上的居民对于所有这些恒星”；另外，还有语义重复的毛病，“大约”“左右”须删掉其中一个。
C项，结构混乱，把“一群巨大的雪球由冰块、岩石和有机分子组成”改成“一群由冰块、岩石和有机分子组成的巨大雪球”或“一群巨大的雪球，雪球由冰块、岩石和有机分子组成”。
答案：
D
6．给下面的文段划分层次正确的一项是（ ）
①我们现在来到我们星系的行星上。
②这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。
③由于重力作用，它们被迫做近似圆周的运动。
④它们的热量主要来自太阳。
⑤冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。
⑥冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。
⑦巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。
⑧在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。
⑨例如，在那里有红色行星——火星。
⑩在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。
所有太阳系的行星都绕着太阳运转。
太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。
A．①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩/
B．①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
C．①②③④/⑤⑥/⑦/⑧⑨⑩/
D．①②③④/⑤⑥/⑦/⑧⑨⑩/
解析：
①②③④句总写行星；⑤⑥句写冥王星；⑦句写气体星球；⑧⑨⑩句写内太阳系的火星。
总写太阳。
这段文字采用了“总—分—总”的结构。
答案：
C
二、迁移发散
阅读下面的文字，完成7～10题。
我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。
包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：
它们就是彗核。
每当恒星经过的时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。
由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
我们现在来到我们星系的行星上。
这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。
由于重力作用，它们被迫做近似圆周的运动。
它们的热量主要来自太阳。
冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。
冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。
巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。
在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。
例如，在那里有红色行星——火星。
在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。
所有太阳系的行星都绕着太阳运转。
太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。
经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。
宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。
正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情；也是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。
人类有幸来到地球这个行星上。
这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。
这无疑是一个生机勃勃的星球。
从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。
必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。
我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。
我们这个世界人才济济，人们勤学好问。
我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。
人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。
人类返回家园的长途旅行已经开始。
7．下列对原文的叙述和理解不正确的两项是（ ）
A．彗核是由冰块、岩石和有机分子组成的雪球。
B．所有太阳系的行星都绕着太阳运转。
C．太阳是离我们最近的恒星之一，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。
D．冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。
E．自古至今，只有地球上的人类开始对宇宙进行探索。
解析：
C项，“太阳是离我们最近的一个恒星”，并非“之一”。
E项，原文是说“到目前为止”，并非“自古至今”。
答案：
CE
8．根据文章内容，简要概括“彗尾”的形成。
答：
___________________________________________________
答案：
太阳系周围由冰块、岩石和有机分子组成的彗核在经过它的恒星所产生的引力作用下倾倒到内太阳系，并且在太阳热的作用下，冰块被蒸发而形成彗尾。
9．太阳本身有哪些特点？
请结合文章分条列举。
答：
____________________________________________________
答案：
（1）是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆。
（2）发出的巨大热能可以使太阳系里的行星都具有热量。
（3）它的强光能够照射整个太阳系。
（4）产生的巨大引力能够“迫使”周围的行星都围绕着它作近似圆周的运动。
10．从最后一段文字中，我们可以看出作者在字里行间流露出怎样的思想感情？
答：
___________________________________________________
答案：
作者表达了对生存环境、生存空间特别是我们的地球家园的热爱与生活在其中的自豪感。
三、创新语用
11．阅读下面的材料，筛选并整合重要的信息，为“行星系”下一个定义。
有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。
大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：
在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。
行星系________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
（行星系）是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。
12．阅读下面的文字，按照要求回答问题。
宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时，温度大约是一千亿摄氏度，比最热的恒星中心还要热，以致不可能聚集成任何普通的物质成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能够在爆炸中相互飞速地分离的只是各种基本粒子，一类是电子，另外一类是正电子，还有数目大致相等的各种中微子。
除此之外还充满了光。
随着爆炸继续下去，温度下降了。
在最初的三分钟终了时，下降到十亿摄氏度，这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。
这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子，核物质仍然只占很小的份额。
又过了几十万年，温度终于冷却到足够低，可以让电子与氢核和氦核组成原子。
依据材料，简要概括宇宙爆炸在不同的时段物质所发生的变化。
（1）第一阶段：
__________________________________________
（不超过15个字）
（2）第二阶段：
__________________________________________
（不超过15个字）
（3）第三阶段：
__________________________________________
（不超过15个字）
答案：
（1）（百分之一秒时）飞速分离出各种基本粒子（或：
分离出电子、正电子和各种中微子）；
（2）（最初三分钟终了时）中子和质子组成复合原子核；（3）（几十万年之后）电子、氢核和氦核组成原子。
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