干部高校培训心得体会.docx

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干部高校培训心得体会

干部高校培训心得体会

篇一：

高校中层干部培训心得体会

高校中层干部培训心得体会

在****学年第一学期即将开学之际，学校党委就把学校中层干部组织起来进行集中学习和业务培训，我感到这是学校党委对全体中层领导干部的关心、爱护和帮助，不仅使中层干部明确了今后工作的方向，而且对于增强********大学中层领导干部的整体素质，提高中层领导干部的工作能力，构建一支强健的干部队伍，进而促使学校各项工作再上新的台阶将具有重大的现实意义。

通过对**书记和**校长的讲话精神的学习和领会，深深感受到校党委对于每一个干部的殷切期望，情真意切，语重心长！

借此机会，我谈谈自己通过干部培训会学习的一些感受和体会，与大家共勉。

第一，通过****大学本期干部培训活动，我感到受益匪浅，不仅开阔了眼界，而且受到了一次生动而深刻的政治思想教育。

不学则惘，无为则殆。

学校这次多我们进行了一次有组织、有计划、有针对性的教育培训，指导我们怎样做事，教导我们怎样做人。

通过干部培训班学习，提高了个人素质，增强了责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和爆满的热情投入到工作中。

为服务学生、服务教师和服务**打下了良好铺垫！

第二，这是一次培养中层领导干部责任感和奉献精神的大会，。

在展开分组讨论时，领导干部们各抒己见，畅谈干部培训中的心得体会，为学校发展献言献策，充分体现了作为**的一员，作为学校的中层领导，与**的发展休戚与共的主人公精神。

**的发展与**人特别是每位领导干部的工作努力分不开，**的明天就存在于今天的努力中！

每个中层领导干部都应该明确自己身负的责任和义务，都应该具有敬业精神和乐于奉献的精神！

大家都认为，作为干部要尽心尽力，真心实意干事业，认真负责地对待工作，**的事情就是我们自己的事情！

时刻以良好的心态处理工作中的事情。

真切认识到申博增硕是我们当下的中心工作，培养三能人才才是我们永远的责任。

第三，通过学习，认识到作为一个称职的高校领导干部应该具备与时代发展相适应的领导能力。

这不是一句空话，这是提高管理水平的需要，是培养适应社会需要的高素质人才的要求。

仅有工作的热情而没有工作的能力依然不能将工作干好，这不仅需要有专业知识，而且需要有组织能力、沟通能力、协调能力、应变能力等多方面的能力。

所以，我们每一个中层领导干部都要在工作中养成这些能力，提升这些能力以出色地完成各项工作任务，才能让学校领导放心！

让广大教师放心！

第四，责任终于泰山，无为则殆。

做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。

学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。

通过这次学习，使我更清楚的感到自己肩上的责任重于泰山。

通过学习人才新理念，是我感觉到学习的重要性和紧迫性，从而立志成为奋发有为、积极进取、有为有位地为学院建设出力的干部。

只有这样才对得起领导对我们的重托，才对得起同事们的信任，也才对得起自己无悔的良心。

第五，学以致用，做好本职工作。

通过学习使我的理论水平和管理水平得到提高，但归根到底还是要把工作做好。

今后我将从以（）下三方面做好本职工作。

一是克服困难、取得工作实绩。

在工作中要完成一项工作任务，往往会碰到这样那样的问题和困难，如何正确的对待这些问题和困难？

通过学习这使我认识到为了完成管理目标，没有任何借口，只有千方百计寻找解决问题、克服困难的办法。

在今后的工作中，我不但要自己身体力行地坚持这种理念，还要教育学生树立这种理念，为达到学院发展目标不找任何借口。

二是加强政治理论学习，堂堂正正做人。

一个人的能力再强，如果不加强政治理论学习，不严于律己，绝非合格的领导。

在今后的工作中，我会进一步加强党风廉政建设的学习，形成克己奉公、清正廉洁、爱岗敬业的良好工作作风。

三是正确处理好各种人际关系，营造良好的外部工作环境。

总之，通过学习，开拓了视野、增长了知识、提升了自身的管理技能。

要以此次培训为新的起点，按照学校党委的要求，不断学习，勤于思考，履行好岗责，把新的理念转化到实际工作之中，以昂扬奋发的精神状态，积极主动的参与到横向岗责机制创新中去，以脚踏实地的工作实绩推动*学院教学管理工作再上一个台阶。

篇二：

四川省高校第二期青年干部培训学习心得报告

四川省高校第二期青年干部培训学习心得报告

内江职业技术学院王*

20XX年10月10日，我参加了四川省高校第二期青年干部培训班学习，让我在紧张的工作中，能有时间、有机会静下心来学习新的知识和理念，反思过去工作中的得失和思想上的差距。

这次学习时间虽然只有短短的30天，但通过对“中国共产党建党90周年的基本经验”、“依法治校与干部的法律意识”、“中国从经济大国到强国转变的发展战略”等20余场的讲座学习、专题交流、户外拓展、重走长征路，使我受益匪浅。

通过深入的专题研讨交流，使我在政治思想、全局观念、管理艺术、自身素质、视野思路等方面得到了很大提高。

现将学习体会总结如下：

一、专家讲座——武装了头脑，增长了知识

此次干部培训中心邀请了省内著名专家、学者、教授讲授专题报告20余场，所学知识拓宽了视野，更新了观念。

1、专家教授和省领导的讲座或高屋建瓴，或旁征博引，或抛砖引玉，或深入浅出，对中青年干部的学习起到了打开眼界、拓宽思路、激活思维、明确方向的引领作用。

通过学习培训，丰富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济情况有了比较全面的了解，对四川省高校快速发展的理念、发展战略和发展路径有了进一步的认识，前进的方向进一步明确，激发了斗志，增强了服务人民、奉献社会的责任感和使命感。

2、提升了理论素养，夯实了理论基础。

通过系统地学习基本理论知识，提高了理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力，较好地

把握了科学发展观的科学内涵和精神实质，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高了运用科学的思维方法分析、研究和解决实际问题的能力，并通过专题调研、学习讨论、外出考察等实践与理论相结合的形式深化学习效果，提高了理论水平。

3、丰富了思维方法，培养了战略思维能力。

此次培训内容丰富，给自己充了“电”，加了“油”。

对每个环节都全身心的投入，深入思考，并将实际与专家教授授课的内容相联系，把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究不断变化的新情况、新问题。

二、户外拓展—磨练了意志，凝聚了团队。

此次户外拓展训练主要包括了：

高空断桥、穿越电网、团队游戏和障碍墙等项目。

每个项目都给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。

通过拓展训练磨练了我们战胜困难、超越自我的意志，改善了心智模式，增强了团队意识。

1、增进了解，升华友谊。

大家来自全省的不同高校园，绝大多数学员之间并不熟悉。

在拓展中，大家互相交流、互相鼓励、相互协调配合、相互关心帮助。

特别是每个人都有属于自己的团队，大家民主选举队长，一起设计队名、队歌、队旗，共同为团队的建设和团队的荣誉努力。

在共同生活、训练和团队建设中，每个人的优点、特长和性格都得到了真实展示，发现了彼此的“闪光点”，增进了互信、增加了感情，缔结了深厚的友谊。

2、激发潜能，增强信心。

人生有限，潜力无限。

活动中，大家想办法、出主意，解出“难题”，取得了优异的成绩。

态度取决于信心，信心来源于潜能。

其实每个人都是很优秀的，在平时工作和生活中有很多潜在的能力未曾发挥出来，能不能超越自我，创造一流，丰富人生，实际上就是看你有没有信心、有没有勇气去面对，能否开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。

3、团队意识，永铸心间。

进行拓展训，首要的任务就是组建团队，活动的开展也是以团队为组织单元进行的。

回想拓展的每一个环节、每一项要求，都是潜移墨化的训练大家的团队意识，启迪大家对建设优秀团队的思考。

可以说，此次拓展训练体会最深的就是加深了对团队和团队建设的理解，使我深深认识到：

团队的力量是无穷的，个人的潜能是无限的；个人的发展离不开团对的支持，只有将个人融入团队，个人的价值和潜能才能得到充分发挥；团队的发展也离不开每一个个体的努力，只有每一个个体的积极性主动性都得到充分发挥，才能称得上是一个优秀的团队；团队是需要建设的，团队也是可以建设好的；一个好的团队必须有优秀的带头人、明确的目标、正确的决策、良好的执行力、优秀的文化；民主、平等、信任、激励、关怀、尊重、学习是团队建设的核心。

在今后的工作中，我要把自己在拓展中学习和体会到的精神和理念用到本职工作当中，进一步增强团队意识，进一步增强克服困难做好各项工作的信心，进一步加强学习提升自身素质，争创一流的工作成绩。

三、重走长征路—伟大的长征精神，增加了党性。

干训中心以独特的教学内容和方式，对我们进行生动的、富有感染

力的党性、党史和党风教育，我们前往雅安市宝兴县建立了党性教育基地、翻越夹金天险，重走长征路等系列活动。

1935年5月红军长征经过宝兴，留下了翻越夹金山天险、陈云出川、地下党员席懋昭等许多可歌可泣的英雄事迹和动人故事，给宝兴播下了革命火种。

特别是红军长征经过宝兴，留给宝兴人民的团结奋进、英勇无畏、勇往直前和不胜不休的长征精神，始终激励着宝兴人民继往开来、与时俱进、开拓创新、奋发图强！

作为一名青年干部，我深知此次红色之旅对于我们思想上的帮助非常巨大，于是我如同海绵吮吸水分一样吸取着这块神奇的土地所能带给我的启示。

细细品来，这一路的参观考察学习，竟如同一次党性教育的心路历程，让我心潮澎湃，受益良多。

在出发前，虽然对长征路上的艰苦有一定的估计，却还是没有想到，我们的革命圣地宝兴，生活竟然还是如此的艰苦。

我们的党十分关注老区人民的生活，国家的多项政策，不断的支持的老区的发展，一个个现代化的建筑正在建设，我想不会过多长时间，这里将是另一番景象。

通过三天的行程，我走了许多以前红军走的路，也参观了纪念馆，第一次感到走路是那么的累！

特别是在27号早上，伴随着一路的赞叹和惊呼声我们开始了长征路，我们走的好辛苦，就这样机械地走着，只能感觉到脚疼，肌肉的紧张。

慢慢的，在不知不觉就走到山顶。

当时我在想，红军前辈们当时哪有那么好的路可走，况且他们还要身负重物行走，我们才身负自己的水都觉得不好受，他们的那种艰苦我能想象得到吗?

至此，这次红色之旅可以说完满结束了。

我们重温了革命历史，缅怀了死难先烈，让我更加了解当时红军是多么的辛苦啊，但更重要的是我们领悟了一种精神——革命精神。

这种精神不但是革命胜利的根源，同样也是实行改革开放、现代化建设取得成功的一个根源。

如果每个青年干部都能发挥一点革命精神，那么我们的工作一定会做得更好，真正成为党的好帮手和后备力量。

总之，这次学习，让我深感高校青年干部的责任和义务，切实体会到了何谓“任重而道远”。

今后，我要自觉学习，完善和提高自身的修养，积极进取，努力开拓，完成好自己所承担的工作，强化宗旨观念，坚持以求真务实作风全心全意为人民服务。

篇三：

参加江西财经大学20XX年中青年干部培训班心得体会

参加江西财经大学20XX年中青年干部培训班心得体会

为切实提高我校领导干部的理论水平和工作能力，进一步促进学校的科学发展，为建设“特色鲜明的高水平财经大学”做好打下坚实的干部基础，学校举办了中青年干部培训班。

我有幸参加了本次培训班的学习。

在培训期间，我认真听取了多位校内领导干部以及专家教授的专题报告，通过一系列学习活动，使我进一步充实和完善自己，收获颇丰。

一、参加培训班的主要收获

在学习期间，我能自觉遵守学习纪律，克服工学矛盾，与学员们团结协作，认真学习和思考，在政治理论、政策法规、业务知识和组织协调能力等各方面都有长足的进步。

（一）开阔视野，增强思维，提升自己综合业务素质能力。

此次校级中青年干部培训班培训目的鲜明，旨在引入行动学习法，培养新型干部。

为办好这次培训班，使学员学有所获，学有所得，组织部、党校多方协调，精心安排，聘请了学校主要领导和分管各领域的领导干部、经验丰富的专家教授，为学员讲授中国特色社会主义理论体系、高等教育发展形势与基层领导干部素养、大学与大学教师队伍建设、高校教学管理、高校科研与科研管理、高校学科与学科建设、高校反腐倡廉和领导干部廉洁自律等专题。

培训形式多样，有专题讲座、分组讨论、实地考察、撰写心得和交流总结等多种形式，课程安排紧凑，内容丰富、精练，针对性很强。

通过系统学习上述教学内容，我提高了思想认识，拓展了思维视角，增强了工作能力，极大提高了自己思想理论水平、业务素质和能力。

（二）增进了友谊，增强了团队意识和协作精神。

本次中青班学员分别来自学校不同的职能部门和学院，均是各单位的业务骨干或负责人，是一个年轻化、学历高、职称高、工作经验丰富、富有朝气的集体。

通过日常课内听课、课题学习调研等各种活动，大家充分发挥各自专长和特点，分工协作，在随机分组的学习和活动中互相了解、互相学习和互相交流，增进了友谊，关系融洽。

（三）深入了解教育内涵，更新教育理念。

教育内涵发展要求遵循教育发展和人的发展规律，通过制度、人文、理念等实现学校育人质量和教学质量的双重提升，这是符合科学教育发展观的真正的发展，也是深化素质教育改革的必由之路。

我们每个青年干部要在培育学校思想文化力、发展核心竞争力、提升示范品牌力上深入思考和勇于突破，不断推进江财教育的品质优化和内涵提升，更新教育观念，塑造学校精神，培育学校思想文化力。

二、个人思想情操的陶冶

教育现状与理想存在巨大差异，我们努力寻求着两者之间的平衡点：

既不让空洞的理想挫伤现实的锐气，也不要沉重的现实凋谢理想之花。

教育游移于理想

和现实之间,强调培养教育者素质，超越物质环境的束缚，进行精神提升。

（一）做一个充满激情的理想主义者。

我们要坦然面对教育现状，用教育者的爱心和信念塑造理想乌托邦，理想化打造教育的一切：

没有现代化校园，可以把它整理得干净清雅，充满书卷之气，至少是个读书的好去处；没有优秀的学生生源，正好腾挪出教育空间，把调皮的男生调教成小绅士，把略显邋遢的女生培养出美的气质?

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这种理想，不是空想主义的，具有巨大的教育潜能。

只不过我们在怨天尤人的沮丧中，往往看不到希望，宁愿让无形的手束缚善于创造的心灵，机械地做着毫无意义的无用功。

（二）做一个情趣高雅的艺术家。

世俗功利使某些教育者没有把学生看作是书写教育理想的白纸，而把他们当作获取物质利益的筹码。

于是，出现了教育教学行为不规范，教育质量下滑，教师责任感缺失等现象。

因而我倡导少些世俗之气，多些诗意的理想。

这样的人精神充盈、气韵优雅、形象光鲜，是最生动的为人教材和精神标本。

教育者个人魅力发散，让充满激情的生活态度和精致高雅的生活情趣为受教育者潜移默化地接受、追随、崇尚，这就是一种寻真、尚美、求真的素质教育！

（三）做一个感知幸福的体验者。

我们要善于体验幸福，因为我们的工作对象是真实生动、蕴涵无限希望的人。

当我们用知识涵养和人格魅力，历经无数艰难，塑造出健康、聪慧、勤劳、坚韧的人时，那不是一种最大的幸福吗？

况且，我们的工作对象不是一味地等待我们涂抹色彩、勾勒线条。

他有思想，与我们互动着，更富挑战性。

我们必须不断调整策略，让心与心碰撞，思想与思想交融，产生出新的灵光，这样丰富他的同时，也在丰富着我们自身。

这不也是一种成就和幸福吗？

我们正视现实，塑造理想，会深刻认识到教育是一个崇高的职业，教育者必须具有理想主义的激情和充满韧性的奉献精神。

我们应当为从事着这个具有崇高美的职业而自豪！