部编人教版六年级语文上册 第四单元B卷.docx

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部编人教版六年级语文上册第四单元B卷

第四组达标测试卷

一、基础达标。

（32.5分）

1．在句子中带点字的正确读音下面打“√”。

（6分）

（1）河水运载（zǎi　zài）我们的木舟……木舟上满载（zǎi　zài）着我们的希望。

（2）在与自然相处（chǔ　chù）的过程中，人类扮演了什么角（jué　jiǎo）色？

（3）他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔ　sù）。

（4）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（biǎn　piān）舟。

2．用“——”标出词语中的错别字，并在后面的括号里改正。

（4分）

风雨同周（　　）　一写千里（　　）　世外桃园（　　）　

坚忍不拨（　　）一命呜乎（　　）恍然大误（　　）

苟沿残喘（　　）多姿多采（　　）

3．正确书写词语。

（8分）

（1）他还记得陪hé　ǎi（　　　　）的李奶奶登山yáo　wàng（　　　　）大江的情景，如今受干旱wēi　xié（　　　　），大江已kū　jié（　　　　）。

（2）搞地质的小李抛开对大城市的juàn　liàn（　　　　），带着女友深入大西北研究kuàng　chǎn（　　　　）zī　yuán（　　　　），虽然日子过得不zī　rùn（　　　　），但他们不叫一声苦。

4．仿写词语。

（4.5分）

（1）三番五次：

三______五______　　三______五______　　三______五______

（2）竭泽而渔：

________而______　　________而______　　________而______

（3）如臂如股：

如______如______　　如______如______　　如______如______

5．句子训练。

（10分）

（1）缩句：

那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

（1分）

________________________________________________________

（2）扩句，至少扩两处：

木舟穿行。

（1分）

________________________________________________________

（3）用关联词连成一句话：

李玲不断地努力学习。

李玲的成绩提高很快。

（1分）

________________________________________________________

（4）修改病句：

一个人难免会犯错误，改进了就好。

（1分）

________________________________________________________

（5）写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词（不论顺序）：

恩赐　善待　设想　闪闪发光（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

6．给下面的句子重新排序，把序号写在括号里。

（3分）

（　　）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接的威胁。

（　　）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

（　　）最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

（　　）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，相互依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

（　　）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。

（　　）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。

二、教材回顾。

（16.5分）

1.根据课文内容填空。

（7.5分）

（1）只有______________，如果______________，我们_____________。

（2）凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，____

_____________________________。

森林中既_________________，也___________________。

仅仅根据人类自身的片面认识，去判定_______________________________________________________，

有时会______________________。

（3）我们深知：

大地不__________________，而__________________是__________________的。

（4）作为一个山野老农，他就这样来________________。

他已经________________转化为另一种东西。

他是真正与________________、与________________了。

2.请写两条有关保护环境、保护生态资源的警示语。

（4分）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

3．主题链接：

低碳生活小窍门。

（5分）

提示：

环保与我们每个人都是息息相关的。

过低碳生活，也是在为环保作贡献。

请介绍一种环保的生活方式。

________________________________________________________

________________________________________________________

三、阅读拓展。

（21分）

（一）课内阅读。

（10分）

罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，________也是森林的保护者！

狼吃鹿看起来残忍，却________着鹿群的种群稳定。

这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。

同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。

而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以________的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。

也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

1．选择正确的词语填在文中的横线上。

（3分）

居然　　果然　　维护　　保护　　承担　　承载

2．解释下列词语。

（2分）

（1）面目全非：

______________________________________________

（2）罪魁祸首：

_______________________________________________

3．从食物链的角度来分析狼与鹿和森林的关系，说明狼是森林的保护者。

（3.5分）

狼是________动物，吃________，可以将鹿的总数控制在一个_________________________________________________的范围。

鹿是________动物，鹿的数量失控，会给森林带来巨大的_______________________________________________________。

所以，狼也是森林的__________；而过多的鹿会成为毁灭森林的_____________________________________________________。

4．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1.5分）

（1）狼、鹿、森林三者之间是相互联系、相互制约的。

（　　　）

（2）人类不能根据自身的片面认识，简单判断动物的善恶益害。

（　　　）

（3）如果狼、鹿之间的平衡被人为地打破，整个生态系统就会受到影响。

（　　　）

（二）课外阅读。

（11分）

亚马孙河曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她；亚马孙河地区曾是动植物的天堂，因为这里有绵延不尽的绿色。

亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。

这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。

这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。

难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺”。

她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵护着母亲的健康与安全。

然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。

自20世纪70年代开始，巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，一方面是卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场自南向北不断扩张。

到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。

据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。

为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。

在秘鲁，为种植毒品而毁掉的森林也达100万公顷。

进入90年代，毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。

目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。

这些惊人的数字证明：

人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。

如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。

而大地母亲滴滴苦涩的泪水，是在警示人们：

自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。

地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

1．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

繁殖（　　　）　警告（　　　）　广阔（　　　）　保护（　　　　）

2．根据下面的意思，从文中找出相应的词语。

（3分）

（1）坚持错误而不觉悟。

（　　　　　）

（2）形容一个接一个不间断地出现，没有尽头。

（　　　　　）

（3）指没有一点儿要求或需要。

（　　　　　）

3．读文中画线的句子，联系上下文填空。

（2分）

“大地母亲的肺叶”是指______________，遭受的侵害主要是指_____________________________________________________。

4．造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？

从文中找到相关的内容进行概括。

（2分）

（1）________________________________　　

（2）________________________________

5．下面的句子与我们本单元的课文中的哪一句表达了同样的意思？

请写出来。

（2分）

（1）地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。

________________________________________________________

（2）她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

________________________________________________________

四、习作展示。

（30分）

题目：

________________的遗书

A．白鳍豚淇淇　　B．华南虎　　C．塞特凯达斯大瀑布

要求：

从给出的选项中任选一项补充题目，就环保的主题写一篇文章。

第四组达标测试卷

一、1.

2．周　舟　写　泻　园　源　拨　拔　乎　呼

误　悟　沿　延　采　彩

3．

（1）和蔼　遥望　威胁　枯竭

（2）眷恋　矿产　资源　滋润

4．

（1）令　申　年　载　山　岳

（2）满载　归　平心　论　不约　同

（3）泣　诉　痴　狂　梦　幻

5．

（1）流水声回荡着呼唤。

（2）载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。

（3）因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。

（4）一个人难免会犯错误，改正了就好。

（5）示例：

清清的河水在阳光下闪闪发光，这是自然对人类的恩赐。

如果人类不善待自然，保护环境，就一定会遭受惩罚。

设想，到了河水严重变质的时候，人类的生存将会变得无比艰难。

6．4　6　1　5　3　2

二、1.

（1）一个地球　它被破坏了　别无去处

（2）每一种生物都有自己的角色　需要鹿　需要狼　动物的善恶益害　犯严重的错误

（3）属于人类　人类　属于大地

（4）实现自己的价值　将自己的生命　山川共存　日月同辉

2．示例：

（1）善待地球就是善待自己。

（2）珍惜自然资源，共营生命绿色。

3．示例：

请你随身准备一双筷子，不管在哪里吃饭，都不必用一次性筷子了。

这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。

三、

（一）1.居然　维护　承载

2．

（1）事物的样子改变得很厉害。

（2）罪恶行为的首要分子。

3．肉食　鹿　合理　草食　生态灾难　保护者

罪魁祸首

4．

（1）√　

（2）√　（3）√

（二）1.繁衍　警示　广袤　庇护

2．

（1）执迷不悟　

（2）绵延不尽　（3）一无所求

3．亚马孙流域的热带雨林　热带雨林被大量砍伐

4．

（1）农场扩张，毁林伐木

（2）种植经济作物，毁掉森林

5．

（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。

（2）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

四、思路点拨：

根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。

　例文略。