幼儿园精品教案中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇.docx

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幼儿园精品教案中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇

【幼儿园精品教案】中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇

　　幼儿园中班主题活动教案：

娃娃玩秋

　　教师：

屈老师

　　【设计理念】

　　秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。

在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。

了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦；丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

　　【设计思路】

　　根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。

结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。

　　4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　活动一：

水稻丰收（综合）

　　活动目标：

　　1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。

　　2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　活动准备：

参观前的准备工作。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。

　　提问：

（1）这是什么？

（2）水稻小时候是怎么样的？

现在又变成什么样了呢？

　　（3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么？

　　2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。

　　稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。

　　3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。

让幼儿体验劳动的快乐。

　　活动二：

秋天的落叶（歌表演）

　　活动目标：

　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　活动重难点：

　　幼儿能自己创编动作。

　　活动准备：

　　落叶头饰人手一个，落叶等。

　　活动过程：

　　1、引入师：

老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

（1）看看，这个小园子里地上都是什么啊？

（树叶）

（2）树叶怎么都地上啊？

（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

　　（3）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听--

　　2、录音机范唱《秋天》

　　师：

秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。

　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

　　师：

叶子是怎么掉下来的？

（幼儿讲讲：

飘下来的，飞下来的，滚下来的等。

）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？

树叶落到地上后是怎么样的？

（睡地上）

　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。

（放录音2遍）师：

小树叶，你是怎么落下来的？

（幼儿讲讲）

　　5、挑选动作好的幼儿做示范。

　　师：

你们的动作都好漂亮！

我们在一起做一次！

　　6、再次模仿动作。

（放录音1遍）师：

秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。

地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

　　7、小结：

　　师：

现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

　　延伸活动：

　　把不同的落叶归类。

　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。

请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

　　活动三：

秋天的孩子爱唱歌（音乐）

　　活动目标：

　　1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。

　　2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。

能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

　　活动准备：

　　1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。

　　2、各种动物劳作的场景的图片。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、师：

你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？

我们可以干些什么事情吗？

　　引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？

　　二、学习歌曲

　　1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

　　师：

今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。

　　教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。

　　2、通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。

　　师：

谁来说一说，秋天的落叶爱什么？

秋天的蚂蚁爱什么？

秋天的果实爱什么？

秋天的孩子爱什么？

啦啦啦……？

你的歌声最……？

啦啦啦……？

我的歌声最……？

　　3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。

　　4、教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。

　　师：

现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。

　　5、教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。

　　开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。

请个别幼儿上来演唱。

　　师：

现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。

　　师：

现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。

　　三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

　　1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。

　　师：

秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？

（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）幼儿根据图片回答老师提问：

　　例如有秋天的什么？

秋天的孔雀爱干什么？

秋天的小猴爱干什么？

秋天的松鼠爱干什么？

等等。

　　2、教师示范演唱创编内容。

　　师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？

先听老师把什么动物放到歌曲里了。

　　教师示范创编内容，幼儿欣赏。

　　3、教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。

　　4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。

　　四、结束部分师：

今天你们快乐吗？

（幼儿回答）让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。

　　五、活动的延伸在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。

　　活动四：

有趣的树叶装饰（美术）

　　活动目标：

　　1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

　　2、发展动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、学过用双面胶粘贴的技能。

　　2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、小镜子。

　　3、欢快的音乐。

　　活动过程：

　　1、欣赏树叶装饰物。

（1）欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。

（2）讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯打扮教师。

我们可以怎样用树叶打扮自己?

（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰手脚装饰等）2、尝试用树叶打扮自己。

（1）你想把自己打扮成什么样子?

树叶可以粘在哪里?

（2）幼儿挑选自己喜欢的树叶（粘在自己身上，自己够不到的部位部等）可请同伴帮助。

　　（3）引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。

　　（4）教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。

　　3、集体欣赏和舞蹈。

（1）引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

（2）音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

　　活动五：

秋天的落叶（综合活动）

　　活动目标:

　　1、认识常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

　　2、激发幼儿想象力,进行制作活动。

　　3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

　　活动过程：

（一）认一认,这是什么树叶。

　　1、说一说:

请你找一片你最喜欢的树叶。

告诉大家,这是谁的树叶?

你为什么喜欢它?

　　2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?

去找找,找到了就站在这棵大树的前面。

（站在树的图片前面）

　　3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。

（梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

　　4、游戏"秋天树叶飞":

你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。

我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?

怎么飞呢?

你们看。

（介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同）

　　5、不认识的树叶:

其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:

这棵树叫什么名字:

它们都是在秋天里落叶子的吗?

你们可以看看有关树叶的书,还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶,让爸爸妈妈告诉你们。

（出示衫树、银杏树等树叶）

（二）想一想:

我把树叶当什么。

　　1、欣赏儿歌"秋叶"师:

除了你们喜欢的树叶,还有许多小动物也喜欢落叶呢。

（出示图片,朗诵儿歌）

　　2、谈儿歌中,小动物们捡起落叶当什么?

　　3、想一想:

你想把你的树叶变成什么?

　　（三）做一做,秋叶玩具

　　1、想象制作:

秋天的落叶可以当许多东西,你们把它做出来把。

　　2、介绍自己的作品

　　3、出示老师事先准备的作品进行欣赏。

　　（四）活动总结：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励表现积极的幼儿。

同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

　　活动延伸：

　　教师把幼儿制作的作品放到美工区里让幼儿互相观赏，加深幼儿对各种树叶的印象。

　　活动六：

小小叶片来追我（体育活动）

　　活动目标：

　　1、能单手持物向前跑。

　　2、感受用树叶做游戏的乐趣。

　　活动准备：

幼儿人手一份系有绳子的叶片（绳子约l米长，略细，一端缠上树叶）。

　　活动过程：

（一）观看教师运动。

　　1、出示系有绳子的树口十，念完"小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一"后，教师牵着叶片在场地上跑动。

　　2、教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。

（二）尝试活动。

　　1、请幼儿尝试：

谁能让叶片飘起来追你?

　　2、教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。

　　3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让口十片飘得高，提醒他们勿踩住叶子。

　　4、请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。

　　5、小结：

朝着风，跑得快些，就能让叶片飘起来。

　　（三）集体活动。

　　1、幼儿齐念儿歌，念到"谁拿第一"时开始往前跑。

　　2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。