高一代词与数词的讲解.docx

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高一代词与数词的讲解

　代词和数词的讲解

Moduleone：

头脑风暴（onesayingaday）

Everymanisthemasterofhisownfortune.每个人都主宰自己的命运。

Moduletwo：

词汇那些事

1.determinev.决定 

determined adj. 坚决的

determinationn.决心;坚定性

2.frightenvt.吓唬；使惊吓

frightenedn.受惊的；受恐吓的

frighteningadj.令人恐惧的

3.sufferv. 受苦;吃苦头

suffering n. 苦难；痛苦

sufferern.受苦者;受难者

4.crueladj. 残暴的,残忍的

cruelty n. 残暴,残忍

Modulethree：

记忆大爆炸

【练习】用括号内所提供词的适当形式填空

1）__________childrenwerecallingfortheirmothers..（frighten）

2）Thechild__________todeathbytheviolentthunderstorm.（frighten）

3）Itiseven_________tothinkofthehorrorsofnuclearwar.（frighten）

4）We________hugelossesinthefinancialcrisis.（suffer）

5）Thereissomuch__________inthisworld.（suffer）

6）Don'tbe________toanimals.（cruel）

7）Hesawalotof_________intheprisoncamp.（cruel）

Modulefour:

语法精讲

【考点分析】

代词

1.人称代词主格与宾格的用法;

2.名词性和形容词性物主代词的用法;

3.反身代词的用法;

4.指示代词this,that,these,those的用法;

5.表示两者和多者的不定代词的比较;

6.some,any的用法辨析;

7.each,every的用法辨析;

8.（a）little,（a）few,abit的用法辨析;

9.替代词it,that,（the）one（s）,those的用法辨析;

10.another,（the）other（s）,else;therest的用法辨析;

11.every-,some-,any-,no-与thing,-one,-body构成的复合不定代词的用法。

数词

1.基数词的确指和不确指;

2.数词与主谓一致关系;

3.dozen和score的用法;

4.序数词与冠词的连用。

　　【知识点归纳】

考点.代词

（1）.Thatnightmyhostesshadoneofthehensendupinadishonmytable.______villagersbroughtmegoat’scheeseandhone.（07广东37）（other/some）

（2）.IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused______.（07广东40）（her）

（3）.Ashort-temperedmanwasanxioustohelp_____ricecropgrowupquickly.（08广东34）（his）

（4）.Hewasthinkingabout_______dayandnight.（08广东35）（this/it）

（5）.Sherememberhowdifficult______wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.（09广东31）（it）

（6）.Althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease_______.（09广东38）（him）

（7）.Afterthestudentleft,theteacherlet_______studenttastethewater.（10广东36）（another）

（8）“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike______?

”（10广东38）（it）

（9）.Behindhimwereotherpeopletowhomhewastryingtotalk,butaftersomeminutes________walkedawayandsatnearme,lookingannoyed.（11广东22）（they）

小结：

广东高考连续四年皆占2题。

常考点：

⑴.不定代词的用法。

⑵.替代词it,that,those,one/ones的用法。

⑶.it的特殊用法。

⑷.指示代词this,that,these,those,such等的用法。

⑸.人称代词格的变化。

⑹.物主代词、反身代词及疑问代词的用法。

应考虑的问题：

⑴代词代的是人还是物。

⑵代词代的是可数名词还是不可数名词。

⑶.代词代的是特指还是泛指。

⑷.代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上。

⑸.代词表示的是肯定还是否定概念。

⑹.修饰名词的不定代词（another,theother,many,much,either,neither,

both,any,all,each等）

　　代词在连续两年的广东高考语法填空中都有两个小题，占语法填空的五分之一。

可见，代词在所有语法项目中占分的比例最大，是语法填空的重要内容。

主要考点有：

考点1：

人称代词

人称代词的主格在句中作主语，宾格在句中作动词或介词的宾语。

考点2：

物主代词

形容词性物主代词只能在名词前作定语，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，在句中作主语、宾语、表语或与of连用作后置定语，但不能作定语。

如：

考点3：

反身代词

反身代词在句中可以作enjoy,teach,hurt,buy,introduce等动词和by,for,to等介词的宾语，还可以作主语或宾语的同位语，可译作“亲自，本人”，但不能作主语。

考点4：

指示代词

指示词有this,that,these,those,such等。

注意以下4点：

（1）this,these是时间或空间上的“近指”，可与here连用；that,those是时间或空间上的“远指”，可与there连用。

（2）指上文提到的事一般用that，有时也用this，指下文的事只能用this。

（3）打电话时，用this来介绍自己，用that来问对方，不用I或you。

（4）this和that还可表示程度，意为“如此，那么”，相当于so，作状语。

考点5：

疑问代词

疑问代词有what,which,who,whom,whose等。

用法要点如下：

（1）what除可用来询问人的身份外，一般指物；which可指人也可指物；who,whom,whose一般指人。

（2）有一定范围时，用which，意为“（其中的）哪一个”，可接表范围的of短语；没有一定的范围时，用what，意为“什么”，不能接of短语。

考点6：

表示两者或多者的不定代词

都

都不（一个也不）

任一

两者

both

neither

either

多者

all

none

any

注意：

（1）表示完全否定可以说not…either/any，但没有either/any…not的说法。

（2）both/all与not连用是部分否定，意为“并非都”。

（3）none既可指人也可指物，可与of短语连用；而noone（=nobody）只能指人，也不能与of短语连用。

考点7：

表示“另外的”不定代词

单数

复数

泛指

another

others

特指

theother

theothers

说明

还可作定语

不能作定语

说明：

表示“别的，另外的”还有：

（1）用于疑问词或复合不定代词后面的else，其所有格形式是else’s。

（2）既能指可数名词也可指不可数名词的therest（其余的）。

但上表中的代词只能代替可数名词。

考点8：

表示“每一”的each和every

（1）each强调个别，而every则用来概括全体，与all相当。

因此，与almost,nearly,withoutexception等连用时，可用every,不能用each。

（2）each可指两者，而every则不能。

（3）each还可用作代词，而every只能用作形容词，且只能作定语。

（4）every可表示“每（隔）”，但each不能

考点9：

表示“一些”的some和any

（1）any一般用于疑问句、否定句或条件句中，或用于never,hardly,without,if/whether等词之后。

（2）some用于肯定句中，或用于建议、请求、邀请的疑问句中，或用于希望对方作肯定回答的疑问句中，也用于表示反问的否定疑句中。

如：

Wouldyoulikesomemorebananas?

你再吃点香蕉吗？

考点10：

复合不定代词

复合不定代词是指由every-,some-,any-,no-与-thing,-one,-body等构成的不定代词。

注意以下几个问题：

（1）复合不定代词作主语，谓语动词要用单数。

（2）含-thing的，用it代替；含-body,-one的，一般用they代替，在正式文体中可用he。

（3）修饰复合不定代词的形容词要位于后面。

如：

somethingimportant重要的事。

（4）something,somebody/someone,anything还可作名词，意为“重要的事情（或人物）”。

如：

Hiswifeisnowsomebodyintelevision.他的妻子现在是电视界的大人物了。

考点11：

替代词他it,that,those,one

（1）it和that都替代“the+单数名词（可数或不可数）”，都是特指，但it指前面提到的“同一”事物，而that是指前面提到的“同类”事物。

（2）只能替代可数名词的one和those。

单数

复数

泛指

one

（a+单数可数名词）

ones

（复数名词）

特指

theone=that

（the+单数可数名词）

theones=those

（the+复数名词）

注：

口语中，特别是当后面有of短语时，多用that或those；当有前置修饰语时，只能用one（s）。

Wekeptseatsforthosewhomightarrivelate.我们给可能来晚的人留了座位。

（those=theones替代thepersons）

ThepopulationofScotlandwaseighttimesaslargeasthatofCornwall.苏格兰的人口是康沃尔人口的八倍。

（that替代不可数名词thepopulation，不能用theone）

考点12：

it的用法

（1）替代前面提到的同一事物。

（2）替代前面整句话的内容。

如：

Whenthefactorycloses,itwillmean500workerswillbeoutofwork.工厂一旦关闭,那就意味着要有500工人失业。

（3）指动物、婴儿，或在情景中确认的某人。

（4）指时间、距离、气候、环境等。

（5）作形式主语或形式宾语。

如：

（6）用于itis…that…强调结构中。

解题技巧

分析句子结构，若句子缺少主语，或者及物动词或介词后缺宾语，就可能是填代词。

然后再根据各个代词的意义与用法的不同，选出符合语境的某一个代词填空。

有的不定代词，如another,theother,many,much,either,neither,both,any,all,each等还可以在名词前作定语。

若名词前缺少定语时，根据意义和用法，以及主谓一致等，填入一个恰当的代词。

例1]IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcaused___36___.Butsherefused.（广东）

思路分析：

因（that）Ihadcaused是定语从句，先行词是trouble,代表先行词trouble的关系代词that在从句中作宾语，被省略了；由搭配causesb.trouble（给某人造成麻烦）可知，填her作擦caused的宾语。

[例2]ItissaidthatashorttemperedmanintheSongDynasty（960-1279）wasveryanxioustohope____33____ricecropgrowingupquickly…Oneday,hecameupwithanideathathewouldpluckupallofhiscropafewinches.（广东）

思路分析：

因crop是单数可数名词，前面必定是填限定词；由下文pluckupallofhiscropafewinches可知，这个急性子人是急于希望“他的”禾苗长得快。

故填形容词性物主代词his。

[例3]Tomfeltthathekneweverybody’s

businessbetterthantheyknewit______.（全国）

思路分析：

能与they相呼应，并作they的同位语的，填反身代词themselves。

（二）数词

　　数词分两类：

基数词和序数词

　　I.基数词:

表示数目的词为基数词。

其表达式：

　　1.21-99的两位数，在十位数和个位数之间加连字符构成。

如：

fifty-three（53）

　　2.101-999的三位数由hundred加and再

加两位数或末位数。

　　threehundredandtwenty-five（325）

　　3.基数词hundred，thousand，million，billion表示确切数目时不能加s

　　fivethousandstudents（五千个学生）

　　但在表示不确切数目时，要用复数形式，如：

hundredsof/thousandsofstudents（许多学生）

　　4.dozen和score的复数形式应注意以下几点：

　　①dozen表示：

一打，十二个，score表示：

二十;

　　②当dozen与数词，或many，several等连用时，不加“s”，所修饰的名词前常省去“of’;score则不然。

　　twodozenpencils两打铅笔

　　twoscoreofpencils四十支铅笔

　　dozensofpeople=scoresofpeople许多人

　　③当后面的名词前有"these"，“those"，“them"，"us"等词时,dozen后应加"of"。

　　adozenofthesepeople

　　twodozenofthem

　　threescoreandtenpeople中不加of（七十人）

　　II.序数词：

表示顺序的数词为序数词。

其表达式：

　　1.序数词一般由基数词后+th构成，前面一般加定冠词the，表示“第几”

　　thetwohundredth，theeighteenth

　　加不定冠词，则意为“又一,再一”.

　　Ilike

thefilmverymuch,soIwanttoseeitasecondtime.

　　2.以ty结尾的基数词构成序数词时，先把y改成i，再加eth。

如：

thetwentieth，thefiftieth

　　3.不规则的序数词有以下几个：

first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth

　　4.“二十”以上的多位数，个位数用序数词，其余仍用基数词。

　　ninety-thirdonehundredandforty-ninth

　　5.基数词与序数词连用时，通常是序数词在前

　　thefirsttwopagesofthebook（这本书的前两页）

　　III.分数、小数和百分数的表达

　　1.分数由基数词和序数词合成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母的序数词要用复数

　　形式

　　1/3：

one（a）third2/3：

twothirdsthree-sevenths：

七分之三

　　特殊的表达

　　①1/2：

one（a）half1/4：

one（a）quarter/one（a）fourth3/4：

threequarters

　　②分子与分母之间加in或outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词

　　oneinten：

十分之一fiveineight：

八分之五

　　oneoutoften：

十分之一fiveoutofeight：

八分之五

　　2.百分数的表示法

　　表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可：

twentypercent=20%百分之二十。

　　注意：

分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：

　　分数/百分数+of+冠词/限定词+名词/代词，其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致

　　Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.

　　Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.

　　3.小数的表示法

　　小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用point,小数点后面的数读成个位数

　　9.65表示为ninepointsixfive。

218.39表示为twohundredandeighteenpointthreenine。

　　注意：

小数点读point，“零”读字母o的音或zero，小数点前就按基数词去读，小数点后的数字按个位基数词依次读出。

　　62.62读作sixty-twozeropointsixtwo

　IV.数词的其它表达式

　　1.序号的表示法

　　①单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。

　　No.1第一号

　　②事物名词的序号表达法有什所不同：

　　对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：

the+序数词+名词;名词+基数词

　　第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar或WorldWarI。

　　对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词

　　501号房间表示为Room501

　　538路公共汽车表示为Bus538

　　可用a/the+number+基数词+名词

　　aNo.5bus一辆五路公共汽车

　　theNo.8bus那辆8路公共汽车

　　2.倍数的表达方式

　　一般情况下我们用以下三种倍数表达方式：

　　①倍数用在as+形容词/副词（原级）+名词+as结构之前

　　Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.

　　他们拥有的奶牛是我们的三倍多。

　　②倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后

　　Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.

　　Theyproducedmoreproductsin2009thanthosein2008bytwice.

　　2009年的产品是2008年的两倍

　　③倍数用在表

示度量名词前，其基本结构为：

倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词，也可用于倍数+what引导的从句中

　　Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.

　　Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.这个学院是5年前的两倍。

　　Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.

　　3.大约数的表示法

　　①用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念

　　Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.数打铅笔

　　Thousandsofpeoplediedintheearthquake.数千人

　　EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.

　　②用lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目

　　HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.不到两个小时

　　③用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目

　　PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.有100多年的历史

　　④用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右

　　About50peoplewerepresentatthattime.

　　⑤用to、from…to…、between…and

表示介于两数词

　　Hissalaryrisesfrom20dollarsaweek