七年级语文下册期中考试试题51.docx

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七年级语文下册期中考试试题51

柳州市第十二中学2009——2010学年度第二学期

初一语文下学期段考试卷

一、基础知识及其运用（30分）

1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A、镌刻（juān）确凿（záo）矗立（chù）陌生（mò）

B、地窖（jiào）颓唐（tuí）风靡（mí）挑衅（xìng）

C、殷勤（yān）占卜（bǔ）倔强（jiàng）汲取（jí）

D、颤动（chàn）窘迫（jiǒng）脸颊（jiá）参天（cēn）

2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。

（4分）

五光十色不能自己迷迷糊糊相得益彰别俱匠心

黄金搭档人迹罕至面面相趣蹑手蹑脚显为人知

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．受美国次贷危机的影响，今年首季中国股市络绎不绝地出现回落。

B．我们要虚张声势把大家的学习积极性调动起来。

C．09级涌现出好几个“先进集体”，十几位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。

D．那小人做得才和枣核般大，头便像一颗绿豆，手便像两粒芝麻，却做得须眉欲活，栩栩如生。

4、选出下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．作文是反映对社会和人生的认识、表达自己内心感受、记录心灵轨迹的方式和手段。

B．谁也不能否认成功的背后不是靠辛勤的汗水铸成的。

C．为了避免因粗心大意而做错题的现象不再发生，王亮在考试中格外仔细慎重。

D．很多中小学生喜欢吃肯德基、麦当劳，所以这些“洋快餐”中含有致癌物质，经常吃有害健康。

5、填入下列文段空缺处正确的选项是（）（2分）

爱心是_________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是

_________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉

③一瓶洒落在久旱的土地上的甘露④一片冬目的阳光

A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．④②③①

6、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。

王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办?

（2分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7、《西游记》的主要人物中，你最喜欢谁?

请在横线上写．出你所喜欢的人物的名字，并结合故事来说明一下你喜欢他的趣由。

（3分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

8、默写（13分）

①孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“________________________！

”。

《两小儿辩日》

②荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

_________________，___________________。

王昌龄《采莲曲》

③移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。

_________________，___________________。

郑谷《荷叶》

④暖戏烟芙锦翼齐，品流应得近山鸡。

_________________，___________________。

郑谷《鹧鸪》

⑤常建的《题破山寺后禅院》一诗中以静写动，以动衬静的诗句是：

_________________，___________________。

⑥杜甫的《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是，

_________________，___________________。

⑦杜甫的《孤雁》一诗中刻画孤雁疼苦心情的句子是：

_________________，___________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读古诗《蝉》，完成第9一10。

（3分）

蝉

虞世南

垂矮饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

9、这首诗表面上是写蝉，其实是用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。

（1分）

10、这首诗的三、四句是借蝉抒怀，请问这两句表达了作者怎么样的思想感情?

（2分）

答：

________________________________________________________________________

（二）阅读文言文《赵普》，回答第11—14。

（12分）

（1）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

选自《宋史》

11．解释文中加点词语。

（4分）

①习：

__________________②发：

__________________

③岸谷：

__________________④处决：

__________________

12．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①太祖常劝以读书。

译文：

_______________________________________________________________

②普颜色不变，跪而拾之以归。

译文：

_______________________________________________________________

13．赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上?

（2分）

答：

__________________________________________________________________

14、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？

（2分）

答：

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

（三）阅读散文《月迹》，回答第15—19题。

（10分）

①院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿!

”

②妹妹几乎同时在下湾喊道：

“月亮在这儿!

”

③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。

我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多的：

只要你愿意，它就有了哩。

④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

⑤“你们说，月亮是个什么呢?

”

⑥“月亮是我所要的。

”弟弟说。

⑦“月亮是个好。

”妹妹说。

⑧我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：

它是属于我们的，每个人的。

我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：

那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

15、请用斜竖线将选文划分成两个部分（1分）．

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

16、请用简洁的语言概括各部分的大意。

（2分）

第一部分：

口口口口；第二部分：

口口口□

17、你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话?

（2分）

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

18、孩子的童真在文中展露无疑，请在文中找出一句抄在横线上，并试作分析。

（3分）

抄写下的句子：

____________________________________________________________

分析：

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19、月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。

请写出古诗词中你最喜欢的两句。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（四）阅读下面的文字，同答20—24题。

（15分）

父亲

（1）虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢。

等到上了初中，看到别人的父亲殷切地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

（2）小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。

他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。

学习和收成原本没有太大的联系。

（3）可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的人半年收成都得被我一个人吃掉。

母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：

“要不，别让妮子上了。

”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：

“哪能!

儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。

”就为这一句话，我第一次被感动了。

（4）在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。

我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。

在心里默默发誓：

不学出个样子来，无颜面对父亲。

等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。

A。

我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：

“这是卖的，有你吃的。

”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：

“这不一样吃吗?

”停了停又说：

“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。

星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。

”B。

接着他自个笑了：

“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了，我寻思把桃园好好侍弄侍弄，或许能挣几个钱，你要有本事啊。

考个大学让爹光荣光荣。

”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴．

（5）到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。

等到报到完去城里找他，父亲已经走了。

我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊!

（6）三年高中，我真的很少回家。

父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。

冬天天短，父亲每次来，得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰凌茬。

中午，我们把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。

夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。

赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。

父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原米儿十年走过的路程。

我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。

（7）三年后，我由县城读到了省城。

甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。

父亲说：

“不要紧，先到处借借。

不就是四年吗，我用六年时问，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。

”我无言，我只是在心里对父亲说：

我决不会让您用六年、十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。

（8）也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。

火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。

C、“你都成大学生了，吃个好桃子，配!

”并且不停地催促我快吃。

我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

（9）安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。

他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。

所以，也只好随他去了。

下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。

突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。

此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。

我扑过去，抱住他，哭着求他：

“为了我，爸爸，请您爱惜自己。

”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：

“就住在我们宿舍，我们可以两个入睡一张床。

”

（10）“可是你们是女生宿舍呀?

”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。

“____________”大家异口同声地说。

（11）是啊!

他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。

20、文章第1段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用?

（2分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

21、“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。

请结合文意用简洁语言概括出让“我”感动的具体内容。

（4分）

第一次感动是：

____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

第二次感动是：

____________________________________________________________

__________________________________________________________________________

22、文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。

请从文中画线的ABC三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?

（4分）

我选（）处，我的理解：

_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

我再选（）处，我的理解：

_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

23、第（10）段中，父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。

请你结合上下语境，在下面的横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。

（2分）

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24、其实每个家庭生活中处处充满父爱，只是我们缺少感悟的心，请从你与父亲的生活中选取一个感人的小片断，与我们一起分享你的感动吧!

要求情感真挚，不少于50字。

（3分）

____________________________________________________________________________

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四、在成长过程中每个人都必定有所坚守，有所舍弃。

坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得潮、清明而明澄。

坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。

唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。

同样，行走人生之旅，还必须学会放弃。

放弃自卑，才能捡回自信：

放弃虚假，才能回归本真。

每个人，只有勇于放弃不良的习惯、爱好，放弃错误的思想做法、负面情绪以及虚幻的奋斗目标，才能轻装上路，轻松自在地完成充满风险而又精彩纷呈的人生之旅。

事实上，无论坚守，还是放弃，都会经历理性甚至痛苦的抉择过程，都会有一段铭心刻骨的经历和记忆。

同学们，你在坚守着什么?

又曾放弃过什么?

过程中有着怎样的经历和感受?

请以“那一次，我明白了_______________”为题。

写一篇500字以上的文章。

要求：

①先将题目补充完整再作文。

②说真话，叙真事，抒发真情实感。

③除诗歌外，文体不限。

④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

100

200

300

400

500

600