新优质汇报定稿.docx
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新优质汇报定稿
创建优质学校构建和谐校园
——创建“新优质学校”汇报
柴胡店镇大官庄小学
2019.5
创建优质学校构建和谐校园
——柴胡店镇大官庄小学创建“新优质学校”汇报
一、学校简介
柴胡店镇大官庄小学位于大官村驻地，服务9个自然村，招生半径3千米。
学校总占地面积11000平方米，校舍建筑面积2200平方米。
现有6个教学班，学生165名，教职工22人。
学校坚持“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”的办学理念，以“让学生成才、让教师成功、让家长放心、让社会满意”为追求，形成了“诚实、求美、自主、和谐”的校风；“专注、扎实、求新、崇真”的教风；“主动参与、大胆质疑、注重合作、勇于实践”的学风。
三年来，我校全体师生，为创建新优质学校，不懈努力，在学校基础设施、教学管理、教师队伍建设、提升教学质量、校园文化等方面都取得了一定的成绩。
一、加强基础设施建设
三年来，我校完成了跑道的改建，厕所的重建，钻了井，整改了线路，完善了各室建设，安装了空调等。
学校制定了切实可行的学校近远基础建设发展规划。
由于资金缺乏，现已完成三项。
（整改线路、厕所重建、安装空调）
（附件：
柴胡店镇大官庄小学
学校设施建设发展近、远期规划
柴胡店镇大官庄小学地处柴胡店镇东部，千山北麓，现有在校生165人，6个教学班，教职工22人，学校占地面积11000平方米，建筑面积2200平方米，招生范围9个自然村，招生半径3千米。
是一所完全农村小学。
大官庄小学校委会把学校发展作为学校重点，集体商议、规划学校发展方向，把“品德为先、能力为重、全面发展”作为学校的办学思想。
共同分析学校现有状况，确立了学校设施建设近远规划目标，为学校发展指明方向。
一、教学设施远期规划
1、沥青路面。
由于现有路面损坏严重，起皮起渣，再用水泥修补也效果不好，特规划下一步做沥青路面。
2、塑胶跑道。
现有操场经过多次整理，仍然在使用过程中雨天泥泞、旱天起土，平时起碎石。
特把塑胶跑道列为远期规划项目。
3、教室装修。
现有水泥地板标号不达标，不洁净。
计划铺设地板砖或水磨石，更换现有钢木门，做学生用于放书包的橱柜，养殖花草，规整班级文化。
4、办公室装修。
现办公条件简陋，办公桌狭小，物品放置乱。
计划更换地面、办公桌、椅子、添置橱柜。
5、装备餐厅。
根据交通情况，适时改进餐厅，完善餐厅设施设备。
6、校园文化。
校园文化设施破烂，要进一步规整，让每一个角落都是一道亮丽的风景线。
7、更换触摸电视。
现有多媒体不能满足教学需要，主要太小、陈旧。
8、改建后教学楼。
改建成三层综合楼，改变各室布局，增添功能教室。
现大官庄幼儿园临时租用房屋办学，规划把幼儿园移入校内。
二、教学设施近期规划
1、重建围墙50米。
现有围墙有50米往外倾斜，虽已加固，但不保长久，必须重建。
2、改善师生饮水条件。
计划上一台净水饮水设备，解决师生饮水问题。
3、安装led彩屏。
学校宣传、通知需要一目了然。
4、重建厕所。
5、整改线路，解决多年的漏电问题。
安装空调。
以上项由于资金缺乏，只能列入近、远期规划，在条件允许的情况下，逐项实施。
柴胡店镇大官庄小学
二〇一七年十月）
二、校园文化
2018年初，我校粉刷了围墙和教学楼前面，在操场周边围墙上书写了标语、绘制了运动图案，设立了学校展牌两个，布置了各教室的班级文化，花园里设立了警示语。
我校每一个楼道都有一个文化主题，宣传古诗词，当地文化传统等。
在校园美化上，我校注重绿化，花园、草坪、树木及时修剪、护理，给人进入校园舒心的感觉。
下一步，我校将提升校园文化的品质，加大投资力度，让每一面墙壁都说话，每一个角落都育人，每一个景观都具有丰富的教育内涵。
三、教学管理
近年来，我校制定了一系列管理制度，加强教学管理，规范教学行为。
郭怡德副校长每天都多次巡视上课情况和教师办公情况，有问题及时指出改正，校委会带头落实学校规章制度、规范教学行为。
经过一年多的努力，现在老师们的教学积极性、思想状态有了很大的转变。
最重要的变化是我第一次来校做校长时，召开会议，15分钟20多个老师拖拖拉拉到不齐，现在开会，都很及时；前几年，学校安排老师做好午后学生管理，老师们一句话，这是我们的休息时间。
不理。
现在，无论是午后作业辅导还是午后学生自由活动，老师们都积极参与辅导和监管，这个转变得到了群众、家长的一致好评。
没有任何补助，老师们自愿参与，这是一团正气。
在对教师工作评价上，我校结合我校实际情况，经多年的使用和修改，形成了比较完善的评价方案，在公平、公正、公开的前提下，老师们无怨言，积极性高。
这也是提高教师教学积极性的一个主要原因。
三年来，学生的学习、活动习惯初步养成。
学校制定了班主任量化方案，班级管理上了新台阶。
学生日常行为、学习习惯明显提升。
上课认真听讲了，纪律好了，卫生洁净了，路对整齐有序好了，做操规范了。
我校注重锻炼学生的体质健康，一直坚持早跑操，中午做眼保健操、跳绳，学生在学校生活和学习已形成习惯性、规律性常态。
在教学上，我校确立了“三五x”教学模式，即：
三维目标、五个不可缺少，X个教学环节。
设立了校级教学模式、学科教学模和课型教学模式。
确立生本教育理念（我校办学理念的一部分以人为本、面向全体、求实创新、发展个性）。
周二教研活动为模式实验的试验田。
现正在试验阶段。
四、教师队伍建设
我校教师存在年龄结构偏大，业务素质偏低的现象，曾经好多次向学区反应申请，现已部分解决。
（附其中的一次申请
柴胡店镇大官庄小学
2018-2019学年师资需求情况报告
尊敬的领导：
你们好。
新学期马上开始了，为确保我校在新的学期有一个好的开始，有较好的教学成果，特对我校现有师资情况进行分析，请领导关心，考虑解决。
一、师资分析
1、年龄、个人情况分析（见附表）
全校21名教师。
50岁以上含有病的共10人，其中已到退休年龄的2人（杨家玉、王宗兰），面临退休的2人（高梅先、任振河），学校为了对孩子负责，不误人子弟，多方面考虑，仅在这些人里面选择2人（张延春、刘绍峰）代主科。
目前，我校只有13人能代主要学科（含校委会成员）仅语文、数学教师就要12人，所以，我校急需补充、交流教师。
2、能力分析
我校教师，多年没有参加过交流、锻炼、调整，教学水平停滞不前，老一套的教学方法是普遍现象，不适合教学质量的提高。
全校连一个电脑用的好一点的老师也没有，难呀。
3、积极性分析
全校21人，一级教师12人，晋级之后的老师，大部分教学积极性不高；晋级遥遥无期的，积极性也不高；特别是年龄偏大的教师，更谈不上教学积极性和教学研究。
4、学科分析
目前，校委会代课任务较重，不能很好的完成上级的各项检查。
杨其振副校长不能发挥美术特长，现在代六年级语文，郭怡德副校长代全校英语，杨继文代二年级数学，业务主任朱广栋三年级数学，德育主任刘绍峰代一年级数学。
学校缺少体育专职教师，致使队伍乱、不会做操、训练不到位。
缺少音乐专职教师，致使学生不会音乐知识，无法完成我校的鼓号训练；缺少专业专职英语教师，致使我校英语成绩不好。
上级每年的素质教育检测，与这些学科的代课教师有直接关系。
二、急需解决的问题
1、调整教师年龄结构，急需补充年轻具有带头作用的骨干力量
2、建议校委会部分成员进行交流培训，提高业务水平。
3、缺少
语文教师1名
数学教师1名
专职音乐教师1人
专职体育教师1人
专职英语教师1人
精通电脑操作、财务管理人员1人
综合上述，为提高教学质量，便于工作，请领导考虑解决为盼。
柴胡店镇大官庄小学
2018.8
附表
序号
姓名
性别
年龄
备注
1
杨家玉
男
60
今年退休、看大门
2
任振河
男
58
年龄大、不安排主科
3
王宗兰
女
56
已超退休、不安排课
4
闫维绍
男
55
什么也教不好、不安排主科
5
胡安巨
男
55
总务主任，餐厅做饭，后勤管理，不带课
6
高梅先
女
54
面临退休，不安排主科
7
张延春
男
54
目前没有晋级，数学教师，成绩一般
8
刘绍峰
男
50
德育主任，数学教师
9
杨继文
男
50
校长，全科教师、替补教师，现数学教师
10
郭怡德
男
48
副校长，政治专业，现在教英语，不太适合。
11
孙延惠
女
47
语文教师
12
耿道英
女
45
语文教师
13
胡述成
男
44
长期肾病，美术专业，不能累着，仅代4节美术课
14
刁秀鸿
女
44
语文教师
15
杨其林
女
44
数学教师
16
任敏
女
44
语文教师
17
朱海英
女
42
现在产假，数学教师
18
王智慧
女
42
语文教师
19
杨其振
男
42
副校长，美术专业，现语文教师
20
朱广栋
男
37
教导主任，数学教师
21
张波
女
36
数学教师
）
目前，我校仍然缺少专职体育教师，缺少精通电脑的人员一名。
针对我校实际情况，我校经常开展校本培训。
一要端正教师的思想。
我常说：
有没有能力是一方面，重点看你的态度。
态度端正，用心工作，你就是好样的。
二要提高教师个人教学能力。
会用有实效的方法上课，不讲花架子，传统教学方法和多媒体上课相结合，会制作、会下载、会编辑、会使用，一定讲求实用性。
在教师队伍建设中，我们还做了以下工作：
1、以高尚师德引领教师发展。
我校大力弘扬教师中“师德标兵”的进事迹，用立标、表扬、鼓励、少批评的方式，打造有思想、有追求的优秀教师群体。
2、大力培养学科带头人、优秀教师。
通过扎实的校本培训、周二教研，让相对青年的教师（我校没有太年轻的教师），在活动中提高能力，定期举办教学研讨，积极组织教师们外出听课，走出去，请进来，多渠道、多层次、多方向的培训，让他们更好地发挥作用。
老教师钟家彦，在英语教研中起到模范带头作用，主编出版《中国小学生英语学习词典》、《爱上阅读》等，还主编英语教辅书籍60余册，多篇论文在省级以上刊物发表。
3、优化教师评价机制，继续完善教师考核奖励细则。
我校突出以教学为中心。
实绩考核与学生评价、家长评价、教学态度等相结合，让评优评先更具有科学性、激励性。
五、提升育人质量
我们学区经常召开校长会，张主任常说的一句话，“多少你必须进步，教学成绩必须提高”。
在领导的指示下，我校把提升教学质量、促进学生发展作为重点监管。
（一）学生艺术、品德提高
三年来，我校把提高学生艺术素养放在工作的重要位置。
1、在艺术教育方面，我校开足开齐了艺术教育课程、开设了艺术兴趣小组，特别是我校新购置了鼓号，组建了鼓号队，虽然训练刚刚起步，但为我校带来生机。
去年开设了毛笔书法兴趣小组，这学期开设了硬笔书法兴趣小组。
为提高学生的艺术素养奠定了基础。
2、在德育方面，全体教师树立了“德育无小事，育人我有责”的观念，积极探索德育工作的新途径和新方式，每周一升旗、不定期晨会都对学生进行思想教育，营造有利于学生成长的环境，为学生健康人格的形成提供优质的服务。
在励志教育方面，利用各种传统节日如清明节祭扫烈士墓的爱国主义教育、学生入队仪式、规范养成月等常规活动，加强学生思想教育，进一步探讨德美结合、以美育人的新途径、新方法，引导学生积极参加校内外各种德育活动。
（二）学生文化素质的提高
1、近年来，我校学生成绩逐年提高。
从全镇统一考试方面来分析，我校教学成绩已从原来的多科倒数第一，改变为很少有倒数第一，并且多科正数第一。
2018年暑假前期末考试，我校取得全镇6个学科第一。
2019年寒假前，我校的四个年级数学在全镇第一。
去年六年级毕业考试，全市213所学校，我校数学获全市学科名次22名，我校获得了滕州市级教学工作进步奖，努力就有收获，我校在进步。
今年我校六年级的教学整体成绩还一定会有更大的进步。
2、课外阅读
我校一直把学生读书做为重点教学项目。
早读晨诵读古诗词，经典美文；晨读读语文、英语课本；午饭后和回家读小学生必读和选读的课外书目，并写好《书海拾贝》。
每个班都有图书角、图书柜，学生把买来的书、在图书室借来的书、筹集来的书都放在一起，除了在校可以阅读，放学后可以带回家读。
并且、我们一直要求学生，遇到学习上不懂的问题，可以在网上XX。
学生读书习惯已初步养成。
六、实施特色教育策略，形成品牌校园文化
围绕办学理念，发展学校特色。
进一步梳理校本校园文化活动序列，努力建设有内涵、有特色的校园文化：
结合学校实际，我校设立了“创建阅读特色学校，建设学习型校园文化”的实验。
结合读书活动积淀礼贤、高雅的书香文化，打造书香校园；结合校园美化和人文环境的塑造，营造生动、和谐的环境文化。
以学生活动为载体，积淀我校文化底蕴。
我校长期坚持早跑操、午跳绳等体育活动和其他活动。
拓展了活动空间，加强学校兴趣小组建设，特别是体育、美术、音乐等兴趣小组，为学生兴趣、特长的发展创造了条件。
七、问题与挑战
1、高素质教师队伍仍需倾力打造。
提高教师队伍的素质是学校内涵发展的重心。
目前虽然我校教师团体团结、积极、向上，但是我校的高层次人才还是严重不足，县级以上学科带头人没有。
我们要实现创建品牌学校的办学目标，还需要培养一批在县、市级较为知名的学科领袖和大批德才兼备的骨干教师。
2、办学内涵提升任重而道远。
提升学校文化品位是学校内涵发展的关键，也是目前全校师生面临的重大课题。
因为学生来源不理想，优秀学生每年都大量转出，留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。
目前学校对如何深化学校的文化内涵，更好地发展新的办学特色，打造学校办学品牌，还需长时间的探索和实践。
3、加强课程建设和教科研工作任务艰巨。
学校教科研的整体状况还不容乐观，相对名校而言，目前我校的课题数量少、层次低，尤其是一线教师的市级以上独立课题匮乏。
今后，如何进一步转变教师观念，开拓教研新思路，探索教研新形式，使校本教研不仅在校园内生根、发芽，而且能获得经久不衰、持续不断的生命力，从而进一步推动课程改革向纵深发展，是我校进一步发展的关键。
柴胡店镇大官庄小学
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