小学生教育心理健康第三阶段.docx
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小学生教育心理健康第三阶段
第三阶段-小学生心理健康
题号:
1题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
___是指两个同学，一个是有问题的学生，一个是助理演员。
有问题的学生表现什么，助理演员就重复表现什么。
A、模仿
B、角色互换
C、示范
D、双重扮演
学员答案:
D
题号:
2题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
16PF编制于___。
A、初创时期
B、盛行与积弊时期
C、稳步发展时期
D、尖端发展与推广应用时期
学员答案:
C
题号:
3题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
心理教育活动课实施要遵循核心原则是___。
A、全体性
B、情感性
C、活动性
D、过程性
学员答案:
B
题号:
4题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于___。
A、精神病
B、神经症
C、人格障碍
D、行为障碍
学员答案:
A
题号:
5题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
任何测量都应该具备___和单位。
A、零度
B、工具
C、参照点
D、量表
学员答案:
C
题号:
6题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
学生心理档案的内容大致应包括___和反映个体心理状态和心理特点的资料。
A、个人基本情况资料
B、影响心理发展资料
C、心理健康状况资料
D、学习心理分析资料
学员答案:
B
题号:
7题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
多动症病可采用支持疗法、___等多种方法进行。
A、行为疗法
B、阳性强化法
C、厌恶疗法
D、系统脱敏法
学员答案:
A
题号:
8题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
___是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。
A、资料搜集
B、资料整理
C、资料排序
D、资料比较
学员答案:
D
题号:
9题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
WAIS的___是测量被试的判断能力、运用实际知识解决问题的能力和普通常识。
A、理解
B、词汇
C、类同
D、常识
学员答案:
A
题号:
10题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
某求助者2个月前失恋，痛苦万分，在家人劝说下有所好转，坚持上班，但工作量减少、效率下降。
其心理问题可能是___。
A、精神病
B、神经症
C、人格障碍
D、可疑神经症
学员答案:
D
题号:
11题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
智力测验属于___。
A、最高作为测验
B、典型行为测验
C、投射测验
D、主观测验
学员答案:
A
题号:
12题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
___是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。
A、预测性测验
B、显示性测验
C、投射测验
D、主观测验
学员答案:
B
题号:
13题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以___效果最佳。
A、冲击疗法
B、游戏疗法
C、厌恶疗法
D、绘画疗法
学员答案:
B
题号:
14题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
WAIS量表正式施测时要测验___个分量表。
A、6
B、8
C、10
D、12
学员答案:
C
题号:
15题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
在心理教育活动课的外显特征中，___是最高特性。
A、系统性
B、开放性
C、活动性
D、创造性
学员答案:
D
题号:
16题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
___是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与常模偏离的程度和距离。
A、心理咨询
B、心理测验
C、心理诊断
D、心理测量
学员答案:
C
题号:
17题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
要保证心理测量的___，就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。
A、客观性
B、可信性
C、相对性
D、间接性
学员答案:
A
题号:
18题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是___。
A、总分≤3
B、总分4～5分
C、总分≥5分
D、总分≥6分
学员答案:
D
题号:
19题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
___具有发生时间短、有现实刺激，内容未泛化等特点。
A、一般心理问题
B、严重心理问题
C、可疑神经症
D、神经症
学员答案:
A
题号:
20题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:
1.11
内容:
目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课___的开放。
A、形式
B、内容
C、结构
D、系统
学员答案:
C
题号:
21题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
心理活动课的课程特征___。
A、目的性
B、经验性
C、活动性
D、计划性
学员答案:
ABD
题号:
22题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
TAT属于___。
A、文字测验
B、操作测验
C、非文字测验
D、投射测验
学员答案:
BCD
题号:
23题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
区分心理正常与心理异常的心理学原则是___。
A、主客观世界统一
B、心理活动内在一致
C、人格相对稳定
D、认知正常
学员答案:
ABC
题号:
24题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
心理活动课有三种基本的活动途径___。
A、认知式
B、情境式
C、游戏式
D、行为训练式
学员答案:
ABD
题号:
25题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
我国学校心理教育工作中常用的智力测验有___。
A、中国比内测验
B、斯坦福比内测验
C、WAIS
D、瑞文测验
学员答案:
ACD
题号:
26题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
心理活动课的实施要遵循___等原则。
A、全体性
B、主体性
C、活动性
D、过程性
学员答案:
ABCD
题号:
27题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
SCL-90的阳性筛选标准是___。
A、总分160分
B、阳性项目数43个
C、因子分2分
D、因子分1分
学员答案:
ABC
题号:
28题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
搜集资料的途径___等主要元素
A、主诉
B、亲朋报告
C、心理测验
D、熟人报告
学员答案:
ABC
题号:
29题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
判别是否是神经症的依据包括___。
A、时间长短
B、有无自知力
C、精神痛苦程度
D、社会功能受损程度
学员答案:
ACD
题号:
30题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
对小学生的不良习惯进行咨询与治疗时，可适当使用___。
A、冲击疗法
B、阳性强化法
C、厌恶疗法
D、系统脱敏法
学员答案:
BC
题号:
31题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
没有绝对零点的量表有___。
A、命名量表
B、顺序量表
C、等距量表
D、等比量表
学员答案:
ABC
题号:
32题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
项目分析有两种，即___。
A、信度分析
B、定性分析
C、定量分析
D、效度分析
学员答案:
BC
题号:
33题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
心理活动课学生的主体性主要表现在___等。
A、能动性
B、自主性
C、创造性
D、活动性
学员答案:
ABC
题号:
34题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
心理教育活动课与一般学科课程的区别是___等不同。
A、内容
B、对象
C、形式
D、评价方法
学员答案:
ACD
题号:
35题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
斯蒂文斯根据量表的精确程度将测量从低级到高级分成___。
A、命名量表
B、顺序量表
C、等距量表
D、等比量表
学员答案:
ABCD
题号:
36题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
___等是小学生常见的行为障碍。
A、记忆障碍
B、品行障碍
C、不良习惯
D、注意障碍
学员答案:
BC
题号:
37题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
一般分析心理问题的原因，主要从___方面进行。
A、遗传因素
B、生物学因素
C、社会性因素
D、心理因素
学员答案:
BCD
题号:
38题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
多动症病可采用___等多种方法进行。
A、支持疗法
B、阳性强化法
C、厌恶疗法
D、行为疗法
学员答案:
AD
题号:
39题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
小学___年级学生常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等问题。
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
学员答案:
AB
题号:
40题型:
多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:
2.22
内容:
在课程结束时，教师可采用以下___方法。
A、反思与总结
B、回顾与检讨
C、计划与展望
D、祝福与道别
学员答案:
BCD
题号:
41题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
考试作弊现象在小学高年级的发生频率较高，作为一种违纪行为应严加惩处。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
42题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
活动问题的答案不唯一性，也是开放性原则的体现。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
43题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
备课不仅要备教材，而且要备学生。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
44题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理测量和心理测验有所不同，严格地讲，心理测验只是心理测量的一部分，但很多人把它们等同起来。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
45题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
一般来说，信度≥0.7可用于个别测验。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
46题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
一年级的小学生偷拿同学学习用品多次，说明他品行不好。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
47题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
独生子女对孩子的性格发展弊多利少。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
48题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
依赖行为的咨询与治疗可以采用阳性强化法等行为治疗方法。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
49题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
在心理测验编制时，选择题的各选项长度应不同。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
50题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
在心理测量中很难找到绝对零点，多用人为标定的相对零点。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
51题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理教育活动课是新增加的一门学科课，要与德智体美劳处于同等地位。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
52题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
16PF主要是用于测量病理性人格。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
53题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
三年级以上小学生的常见问题多是行为问题。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
54题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
多动症一般起病于幼年，到学龄期明显。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
55题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理诊断是以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置，确定个体行为与群体行为偏离的程度和距离。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
56题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理教育活动课的目标是心理教育活动课内容的具体化。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
57题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
学习技能发育障碍的咨询可采用冲击疗法、厌恶疗法等方式进行调整。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
58题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理测量一般在等距量表上进行，没有绝对零点。
___
1、错
2、对
学员答案:
1
题号:
59题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
所谓心理档案的内容，就是心理档案的项目。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
60题型:
是非题本题分数:
1.11
内容:
心理教育活动课教学主要是对学生情绪的唤醒，注重学生的心理感受及心理体验。
___
1、错
2、对
学员答案:
2
题号:
61题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
一般而言，难度在时，最高，对信度和效度影响最好。
学员答案:
题号:
62题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
小学生大多处在岁至岁之间。
学员答案:
题号:
63题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
在心理诊断时，首先要搜集资料，然后遵循、的顺序进行诊断。
学员答案:
题号:
64题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
心理测验排列的形式有如WAIS和如比内——西蒙智力测验。
学员答案:
题号:
65题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
在学校咨询活动中，、和品德发展是最受关注的问题。
学员答案:
题号:
66题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
不能、没有，说明求助者的心理问题属于精神病。
学员答案:
题号:
67题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
任何测量都应该具备和。
学员答案:
题号:
68题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
口吃、选择性缄默等属于，而言语障碍、数学计算障碍则属于。
学员答案:
题号:
69题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
心理教育活动课的设计要遵循发展性、和等原则。
学员答案:
题号:
70题型:
填空题（将答案填在空白处）本题分数:
1.11
内容:
心理活动课的课程组织包括和。
学员答案:
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