民办合肥经济技术职业学院招聘辅导员试题及答案.docx

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民办合肥经济技术职业学院招聘辅导员试题及答案

2020年民办合肥经济技术职业学院招聘辅导员试题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、无歧视原则

D、无差别原则

【答案】D

2、以下正确的表述是（）。

A、幼儿使用动词的频率高于名词

B、幼儿使用频率最高的是动词

C、实词在4～5岁增长最快

D、形容词在3岁增长最迅速

【答案】C

3、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

A、竞争目标结构

B、合作目标结构

C、个别化目标结构

D、竞争化目标结构

【答案】B

4、汉代著名文献《对贤良策》的作者是（）。

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

【答案】B

5、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

【答案】D

6、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

【答案】B

7、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育政策

【答案】A

8、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。

A、十六世纪后

B、十五世纪前

C、十八世纪后期

D、二十世纪初期

【答案】B

9、班集体内教育和教学活动的核心是（）。

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

【答案】A

10、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

11、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A、民主管理

B、常规管理

C、平行管理

D、目标管理

【答案】C

12、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A、实验法

B、观察法

C、调查法

D、作品分析法

【答案】B

13、政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约

B、很小

C、绝对的决定

D、主宰

【答案】A

14、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自愿发展

B、自动发展

C、自主发展

D、自由发展

【答案】C

15、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

【答案】B

16、中班幼儿思维的特点是（）。

A、感知运动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、形式运算思维

【答案】B

17、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。

A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想

D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

【答案】B

18、（）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

【答案】B

19、（）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

【答案】B

20、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】D

21、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

A、发现人的价值

B、发掘人的潜能

C、发挥人的力量

D、发展人的个性

【答案】B

22、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

【答案】B

23、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、创造性

【答案】B

24、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

【答案】A

25、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

【答案】C

26、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

A、思考过程

B、意志过程

C、决策方式来源

D、认知过程

【答案】D

27、下列属于布鲁纳教育观点的是（）。

A、五段教学法

B、设计教学法

C、范例教学法

D、结构化教材和发现学习模式

【答案】D

28、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。

A、也全都有问题行为

B、没有问题行为

C、只有问题行为萌芽

D、也有问题行为

【答案】D

29、课外活动的特征：

（）。

A、单一性

B、兴趣性

C、开放性

D、自主性

【答案】B

30、教师在指导儿童游戏时应（）。

A、给儿童制定详细的游戏规则

B、对儿童不正确的做法进行指责

C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

D、注重游戏的结果而不是过程

【答案】C

31、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、福禄培尔

【答案】D

32、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【答案】B

33、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）。

A、循序渐进

B、温故而知新

C、藏息相辅

D、长善救失

【答案】A

34、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）。

A、苏格拉底

B、西塞罗

C、亚里士多德

D、柏拉图

【答案】D

35、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

【答案】D

36、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。

A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程

B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

【答案】D

37、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。

A、长时记忆

B、有意记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

【答案】D

38、学科课程的基本形式是（）。

A、分科课程

B、国家课程

C、活动课程

D、校本课程

【答案】A

39、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。

A、1米以下

B、1米和1米30厘米之间

C、1米50厘米以上

D、2米以下

【答案】B

40、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

【答案】B

41、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

【答案】C

42、下列不是认知策略的是（）。

A、纲要策略

B、归类策略

C、计划策略

D、复述策略

【答案】C

43、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。

A、2岁后

B、3岁后

C、4岁后

D、5岁后

【答案】C

44、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

A、影响与被影响的关系

B、教育与被教育的关系

C、主体与客体的关系

D、权利与义务的关系

【答案】A

45、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）。

A、校园文化

B、学校文化

C、学生文化

D、精神文化

【答案】C

46、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

A、工作技能和生活技能

B、动作技能和操作技能

C、操作技能和心智技能

D、智力技能和认知技能

【答案】C

47、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采用不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的具体化

【答案】D

48、班主任做好班级工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作

D、同家庭、社会密切配合

【答案】B

49、运用惩罚要做到“三要”。

（）

A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短

B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短

C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长

D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长

【答案】A

50、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。

A、国子监

B、学部

C、教育部

D、大学院

【答案】B

51、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【答案】D

52、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

A、唐朝中期

B、明朝中期

C、清朝末年

D、辛亥革命以后

【答案】C

53、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

D、严于律己，为人师表

【答案】C

54、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目标

【答案】C

55、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

A、游戏是儿童的正当权利

B、游戏是学前期的基本活动

C、游戏是孩子最佳的学习途径

D、游戏是孩子顽皮的表现

【答案】D

56、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

A、利用卡片等教学工具

B、反复细心的说明和解释

C、与练习相结合

D、结合日常生活活动

【答案】D

57、（）是态度改变的先决条件。

A、家庭教养方式

B、社会风气

C、认知失调

D、道德认知

【答案】C

58、在现代教育科学体系中，教育学是（）。

A、应用学科

B、新兴学科

C、基础学科

D、边缘学科

【答案】C

59、下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。

A、认识依靠行动

B、开始掌握认知方法

C、开始接受任务

D、最初步的生活自理

【答案】B

60、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标

【答案】B

61、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、实用主义教育学

D、要素主义教育学

【答案】C

62、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

A、发现人的价值

B、发掘人的潜能

C、发挥人的力量

D、发