浅析纪录片叙事手法创新.docx

浅析纪录片叙事手法创新.docx

《浅析纪录片叙事手法创新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅析纪录片叙事手法创新.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浅析纪录片叙事手法创新

崔小mi

要修改内容：

1格式还是不对！

麻烦写手花几分钟看下我发给你的论文要求细则好吗？

！

同一个问题要修改几次呢？

2第二章2.1处需要加入加入小五，见文章标注站台的作品特色3—500字，3第二章2.2处加入3—5部贾樟柯作品的分析3—500字。

一共有3处需要修改！

今天是3月12号，务必在14号之前完稿！

请写手抓紧，负责点！

浅析纪录片叙事手法创新

--以<三峡好人>和<东>为例

摘要

纪录片是对历史记忆的主观在线。

在进行纪录片的创作过程中，由于每个纪录片在创作过程中所记录的事实存在一定的差异性，所以在进行纪录片作品创作的过程中，由于不同的纪录片拍摄者的视角不同，其对同样的纪录片在进行拍摄过程中所呈现出来的叙事视角和叙事的效果也存在一定程度的区别。

在进行纪录片作品《山峡好人》和《东》的拍摄过程中，虽然这两部作品都是由贾樟柯导演拍摄的，但由于二者拍摄的角度不同，在进行内容呈现方面的侧重点也存在一定的差异，所以作品《三峡好人》和《东》在进行叙事过程中所使用的叙事手法也存在不同。

本文在研究过程中针对《山峡好人》和《东》两部作品的叙事手法展开了探讨，分析了《山峡好人》和《东》在叙事手法方面的创新。

关键词：

贾樟柯；《山峡好人》；《东》；纪录片；叙事手法

Abstract

Thedocumentaryisonthehistoricalmemoryofsubjectiveonline.Inthedocumentaryfilmcreationprocess,sinceeachdocumentaryintheprocessofthecreationoftherecordthefacttherearesomedifferences,soindocumentarycreationprocess,duetothedifferentdocumentaryphotographer'sangleofviewisdifferent,thesamedocumentaryinthefilmingprocesspresentsthenarrativeperspectiveandnarrativeeffectofcertainlevelalsoexistsdifference.Thedocumentaryworks"good"andthe"East"ofthefilmingprocess,althoughthesetwoworksaredirectedbyJiaZhangkeshooting,butasaresultoftwodifferentshootingangle,thepresentcontents,therearesomedifferences,sowork"stilllife"and"East"inthenarrativeprocessusedinthenarrativearealsodifferent.Basedonthestudyoftheprocessfor"good"and"EastValley"twoworksnarrativespreadouttodiscuss,analysed"ofgood"and"East"innarrativeaspectsofinnovation.

Keywords:

JiaZhangke,"thegorge"East","goodpeople,documentary,narrativetechnique

2.1贾樟柯作品特色....................................................9

引言

在进行纪录片作品的拍摄过程中，由于不同的纪录片导演在拍摄视角以及拍摄手段等方面的差异化，所以导致导演在进行不同纪录片的拍摄时，其拍摄过程中所运用的叙事方式方法也存在一定的差异化。

本文在研究的过程中，就贾樟柯导演在进行纪录片《山峡好人》和《东》两部作品拍摄过程中所运用的拍摄手段和拍摄技巧的不同进行了探讨。

通过探讨对《山峡好人》和《东》两部作品在叙事方法方面的创新特色展开了探讨。

对纪录片的导演来说，导演在进行纪录片的拍摄过程中，由于每个纪录片的创作者都难免把自己的立场、价值观、想法和选择有意无意的通过摄像机镜头、解说、音乐、蒙太奇、特技等手法带入作品，这种立场、观念、想法和选择在纪录片中的实现就是纪录片的叙事性。

所以不同的导演在进行纪录片作品拍摄过程中由于拍摄的角度和视角差异，往往使得纪录片作品在拍摄过程中所呈现出的叙事视角也存在一定的差异。

而在进行纪录片作品拍摄时，即便是同一个导演进行纪录片作品的拍摄，由于拍摄的视角和拍摄内容的不同，也往往使得到导演在进行纪录片拍摄时所运用的叙事手法也有所不同。

所以，本文在研究的过程中主要针对贾樟柯导演的两部作品《山峡好人》和《东》展开了探讨，就《山峡好人》和《东》两部作品在叙事视角方面的差异化展开了比对和分析。

第一章、纪录片叙事手法及其发展现状

如今随着受众观点的转变和科技的日新月异，纪录片的作品也逐渐成熟走向主流市场，对纪录片叙事手法的不断创新，也被导演们以越来越大胆的方式搬上银幕，中国纪录片从主观宣导的说教模式转向了追求客观与真实的轨道，将目光投向普通人、普通事，从丰富的现实生活中提取素材，本文以纪录片的叙事创新为切入口，对贾樟柯导演的三峡好人和东进行对比，试图从中揭示不一样的创新，从内容，结构这些角度解读出导演拍片的创新手法。

1.1国内外研究现状

近年来中国纪录片的创作越来越活跃，并接二连三地在国际上获奖。

从中日合拍纪录片《丝绸之路》开始，给纪录片带来了开放的意识。

文革时期是我国电影纪录片的盛产时期，2005年湖北电视台导演张以庆拍摄的纪录片《幼儿园》，在上海第10届国际电视节上获得了“最佳人文类纪录片创意奖”，又于同年12月在广州国际纪录片大会上获得大奖。

1.2.国外的研究现状

国外发达国家的纪录片有着较为成熟的产业实践，主要体现在几个方面：

纪录片产业政策清晰、纪录片产业形成规模、纪录片投资渠道多样、纪录片监管环境完善、纪录片销售网络健全、纪录片市场回报稳定、产业链条完整、受众基本成型。

第二章、贾樟柯及其作品的叙事手法分析

2.1贾樟柯作品特色

贾樟柯是中国新生代电影的重量级导演，随着近年来我国电影产业的不断发展，贾樟柯的名字也随着电影产业的发展以及其作品影响力的不断提升而逐渐成为众多电影艺术爱好者中耳熟能详的名字。

可以说，贾樟柯在当前我国电影艺术创作史上占据着十分重要的地位。

贾樟柯始终将目光聚焦在底层小人物的身上，他从《小武》、《站台》、《世界》中，三部作品各自具有各自的特色。

所以在这三部作品的创作过程中，我们可以看到贾樟柯在作品特色上的变化。

首先是在《小武》这部作品的创作方面。

《小武》的出色一部分在于它的真实，真实的对身边平凡人物的生活进行了记录，这也正是贾樟柯在进行作品创作过程中所表现出的灵气与灵动。

在作品《小武》的创作过程中，贾樟柯以真实的视角，按照不规则的生活发展模式进行了叙事创作，因此这也促使他的作品《小武》受到了众多艺术爱好者的青睐。

《小武》创作过程中，真实性的表现成为其作品的最大优势特色。

在作品《站台》中，其主要的特色则是在于将贾樟柯在电影艺术创作中的锐气进行了淋漓尽致的展现。

在作品《世界》中，则更多的体现了贾樟柯在电影作品创作过程中与时俱进的时代特征，呈现出十分鲜明的数字时代特征。

在《世界》这部影视作品创作中，包括拍摄的技术手段，故事发生的背景，多重的叙事结构和复杂的人物关系等，都与数字时代网络的虚拟紧密结合在一起。

贾樟柯在进行作品创作的过程中，他一路走来，都是在对那些渺小卑微的个体生命和情感的关注中完成了自己对艺术作品的创作和执着理念。

在贾樟柯的作品中，他的作品具有十分鲜明的特色。

贾樟柯要倒立着看世界，从个体情感和命运的变迁来看这个动荡不安的世界，这是贾导一贯的电影追求和审美途径。

2.2叙事手法分析

贾樟柯的发展引领着一个全新的电影创作实地的到来，在贾樟柯的众多纪录片作品中，他的创作过程中所运用的多种叙事手段和多重叙事视角促使其在进行作品创作的过程中能够综合运用多种手段实现作品创作效果的呈现。

在贾樟柯的作品中，他的作品都特色十分明显。

在作品《任逍遥》的创作中，贾樟柯运用了多重叙事视角对故事情节进行打造。

有人评价说，在贾樟柯的《任逍遥》中，他所采用的叙事视角是一种失控的叙事模式。

在完全失控的状态下进行叙事，你无法把握叙事的脉络，也无法感知到作者的目的，只能被动的跟着作者的视角去走。

在作品《站台》中，贾樟柯的叙事视角完全是以一种未知的视角进行叙事，所以在进行这部作品的研究过程中，几乎让读者抓不到他的脉络所在，所以在观看他的作品《站台》的过程中，充满了个人的片段、零散，错综而又不确定、不可知的体验，所以这也推动着《站台》这部作品在进行作品创作过程中呈现出更多不可预知的东西。

事实上，也正是这种不可预知的东西恰好为贾樟柯作品中的丰富意境提供了支撑。

而在《东》的叙事创作中，贾樟柯沿承了自己在作品创作中的一贯风格，在叙事视角的把握方面存在一定的欠缺。

所以这也为贾樟柯在作品叙事视角的把握方面提供了支持。

对于《东》这部作品来说，这是贾樟柯在作品创作生涯中的一部重要力作。

在《东》这部作品的创作过程中，对贾樟柯来说，这也是他在作品创作过程中充分的将多重叙事视角发挥到极致运用的一部作品。

对贾樟柯其人来说，其在进行作品创作过程中充分展现了他个人不俗的艺术追求。

综观贾樟柯的艺术作品创作，他对不同作品中叙事手法和叙事视角的把握具有十分独到的视角。

所以，这种独特的创作风格不仅为他赢得了荣誉，同时也实现了他的艺术追求。

对贾樟柯作品中叙事方法和叙事视角的研究，有助于更好理解贾樟柯作品所蕴含的深层社会意义。

第三章、贾樟柯纪录片《山峡好人》和《东》的叙事手法对比

在贾樟柯导演的作品中，他的纪录片《山峡好人》和《东》是其在纪录片作品拍摄中的经典作品。

虽然《山峡好人》和《东》两部作品都是出自贾樟柯之手，但是由于两部作品在叙事内容和方向方面的差异性，因此导致《山峡好人》和《东》两部作品在进行叙事手法的运用方面也存在一定的差异性。

本文主要从贾樟柯导演的2部片子，三峡好人和东为例子进行探讨比较，从不同时间段的片子中看出，导演在叙事手法上的推陈出新。

3.1.1《山峡好人》和《东》的内容对比

在贾樟柯的两部作品《山峡好人》和《东》中，其在内容设计上虽然都涉及到了三峡地区底层百姓的生活，但从内容的整体安排和设计上来看，在《山峡好人》和《东》的具体内容设计上，贾樟柯在对两部作品内容的把握上却存在很大的区别。

在作品《山峡好人》中，贾樟柯以矿工韩三明与护士沈红从山西到三峡千里寻妻、寻夫的故事为线索,真切展现了社会底层百姓恶劣的生存境遇,表达了作者对当下社会问题的深切关注,体现了作者一以贯之的真诚质朴的人文情怀。

而在作品《东》中，贾樟柯则跳脱出了常规的限制，通过艺术家刘小东创作艺术作品《温床》为主脉络，以极具跳跃性的视角和思维在三峡地区和泰国曼谷两个地区间展开了故事的叙述。

在作品《东》中，几乎所有的观众都被贾樟柯跳跃性视角和思维所困惑，但事实上，贾樟柯的这种地域性的思维跨越并没有完全割裂整个纪录片的内容连贯性，而是通过艺术家刘小东对艺术作品《温床》的创作将两个原本没有任何关联的城市巧妙的联系到了一起。

3.1.2《山峡好人》的叙事视角

艺术片的特征是通过独特的声音、色彩、音乐、背景等符号和叙事手法来揭示主题，底层叙事是以底层人民为镜头焦点，关注底层生存状态的一种叙事形态。

将艺术片与底层叙事相融合，就产生了一种独特的艺术效果和人文关怀的精神内涵。

贾樟柯的电影《三峡好人》便是这两者完美结合的典型代表。

在作品《三峡好人》中，贾樟柯的叙事视角从三峡地区普通底层百姓的生活入手，通过细节的刻画营造出三峡百姓真实、善良的品质特点，同时也将三峡地区的生活方式和生活特点通过镜头进行了最真实的表现。

在贾樟柯的作品中，他始终将作品的叙事视角定位在社会底层人民身上，通过社会底层人民的生活反映出不同的社会特点。

在进行《三峡好人》叙事的过程中，贾樟柯同样将目光定格在底层小人物身上，并通过他们的眼睛让我们看到了底层贫民的生活和情感、他们的困境和挣扎。

因此这种以小见大的叙事手段也成就了贾樟柯在进行作品创作过程中独特叙事视角和叙事方法的形成。

3.1.3《东》的叙事视角

在作品《东》的叙事视角方面来说，其跟随艺术家刘小东前往三峡和泰国曼谷创作《温床》系列油画作品的过程，因此在叙事方面具有自身十分鲜明的特色。

在进行作品《东》创作的过程中，贾樟柯的叙事视角具有很大的跳跃性和断裂性。

在进行作品拍摄的过程中，贾樟柯十分跳跃性的将作品的视角从三峡地区拉到了泰国曼谷，这种极具跳跃性的叙事视角难免使观众在进行作品观看的过程中产生一些迷茫之感。

但也正是由于这种极具跳跃性的叙事方法的运用，才使得贾樟柯的这部作品《东》在艺术表现上获得了极大的成功。

从三峡到曼谷，这本来是完全不沾边的两个地方，但在作品中贾樟柯却巧妙的运用了艺术家刘小东做线索将这样两个地方巧妙的联系在一起。

而在三峡和曼谷这两个隶属于不同国家、不同地区的城市中，刘小东对作品《温床》创作的画面表现又在无形中将这样的两个地区进行了无声无息的串联，看似完全没有关系的两个断裂内容的呈现，却又被恰当好处的联系在一起。

这也正是贾樟柯作品中最大的叙事创新效果的展现。

3.2.4《山峡好人》和《东》的叙事手法对比

在贾樟柯的两部纪录片作品中，无论是《三峡好人》，还是《东》，其在作品创作的背景上都是以三峡地区发生的真实事件为基础进行的拍摄。

所不同的是在进行《三峡好人》的拍摄过程中，贾樟柯所选取的叙事视角似乎更具真实性，其在进行作品叙事方法的采用上，运用了文艺片与纪录片相结合的模式，为观众真实的展现了三峡地区底层人民的真实生活。

因此这就促使《三峡好人》这部作品在播出的过程中能够以最为真实的情感赢得观众的认可和支持。

这也是贾樟柯的作品中一贯以承的叙事风格，即从底层入手，用最真实的画面展现社会底层人民的真实生活。

但在同样一部反映三峡底层百姓生活的作品《东》中，贾樟柯却出其不意的采用了全新的叙事视角和叙事手法，独具创意性的进行叙事手段的大胆革新，在作品拍摄的过程中巧妙的运用断层的手法进行叙事，运用空间的跨度感在瞬间将镜头从三峡底层百姓的生活拉到泰国曼谷。

贾樟柯在进行作品《东》拍摄过程中所使用的这种跳跃性极为明显的叙事方式促使人们在进行作品观看之初往往会产生不理解的感觉。

但如果结合贾樟柯作品所要表达的深层社会含义来说，这种跳跃性极大的叙事技巧的展现也就不难理解了。

贾樟柯视角的敏锐、素材取舍的果断以及刘小东在片中优秀的表现力都十分值得推崇。

而这部纪录片在拍摄过程中，贾樟柯紧紧跟随画家刘小东的脚步，从三峡到曼谷，虽然故事场景具有极大的跳跃性，但从叙事的连贯性上来说，这也是很断裂的叙事方式。

但也正是这样一种独具创意的叙事方式，让人们在观看作品的过程中能够以极度跳跃的思维紧紧跟随贾樟柯的思想，就艺术家刘小东前往三峡和泰国曼谷创作《温床》系列油画作品的过程有了全面而深刻的理解。

在贾樟柯的两部纪录片作品《三峡好人》和《东》的叙事方法运用上，两部作品运用了截然不同的叙事方法，但其在最终的叙事效果的展现方面却是一致的，即让观众在进行作品观看的过程中能够以最为真实的体验感受到纪录片中所要传递的真实信息。

从这个角度上说，无论是《三峡好人》还是《东》，都以最真实的视角书写着不同内容的真实主题表达。

第四章、结论

近年来,一种在风格、叙事策略上标新立异的电影逐渐走进了观众的视野，这类影片通过其独特的声音、色彩、音乐、背景等符号和不同于传统叙事方式的碎片式的记录来刻画人物和揭示主题，将镜头聚焦在底层平民身上，以一种现实主义的手法来影射时代与社会的变迁。

这种全新的叙事策略引导下的电影模式也引领着人们开始了一轮关于纪录片叙事方法和叙事视角问题的思考。

本文在研究的过程中，以贾樟柯的两部作品《山峡好人》和《东》为例，分析了《山峡好人》和《东》在进行叙事过程中，所运用的叙事手法的差异。

通过对这两部作品的对比分析，本文认为：

第一，中国纪录片从主观宣导的说教模式为主，转向了以追求客观与真实的轨道，将目光投向普通人、普通事，从丰富的现实生活中提取素材。

第二，纪录片的创作只是对生活原生态非虚构信息的获取，捕捉和选择，对信息进行整理加工提炼概括与升华，选择大量生动细致的生活细节来表现人物展现生活，通过选择的生活内容反映出生活的本质内涵揭示出平常所为注意的深层内容。

第三，纪录片的真实性和艺术性有着相辅相成的辩证关系，叙事性是艺术性的一个重要方面，在不同的社会形态，历史时期有着不同的表现手段和创作方法。

参考文献

[1]温长青.《三峡好人》:

真诚质朴的人文情怀的自然袒露[J].电影评介，2007年08期.

[2]李永东.底层镜像的诗意呈现——解读贾樟柯的《三峡好人》[J].海南师范大学学报（社会科学版），2008年04期.

[3]李云雷.中国电影:

“大片时代”的底层叙事[J].艺术评论，2008年03期.

[4]周爱华.贾樟柯电影的叙事策略与美学内涵[J].山东商业职业技术学院学报，2007年02期.

[5]张彦、刘素玉、李娟.贾樟柯电影的纪实风格研究[J].青年记者，2010年32期.

[6]蔡园园.另类叙事——贾樟柯地下电影的叙事分析[J].廊坊师范学院学报（社会科学版），2009年03期.

[7]刘蕊.贾樟柯电影的新现实主义叙事风格[J].兰州商学院学报，2007年01期.

以下是论文格式要求！

！

务必看一下好吗？

》

学院本科毕业设计（论文）格式要求

1.1毕业论文的基本构成

本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、院（系）、专业、学号、指导教师、日期、诚信声明书和版权使用授权书、中文提要/关键词、外文提要/关键词、正文、注释、参考文献、附录（附图）组成。

1．2毕业论文各组成部分的含义

●文头：

由“首都师范大学科德学院本科生毕业论文”字样组成。

●论文题名：

论文的正标题。

●论文副题名：

本项目为任选项目，指论文的副标题，即对论文题名的解释或补充说明。

●作者：

论文责任者的姓名。

●学院：

论文作者所在学院的全称。

●专业：

论文作者所学专业的全称。

●学号：

论文作者的学号。

●论文成绩：

由二级学院毕业论文评审小组或二级学院毕业论文答辩委员会最终确认的毕业论文成绩。

●日期：

论文答辩或验收的年月日。

●中文提要：

对论文内容要点的中文概括描述，应忠实于原文，字数应控制在300——500字之间。

●外文提要：

对论文中文提要的外文翻译。

如果要用外语书写论文，除用外语书写摘要外，应在文后附中文摘要。

●关键词：

从论文题名、正文或内容摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的中文词语。

关键词3-5个，按中文音序排列。

●正文：

论文的主体部分，对论文正文字数的要求：

文科类专业不少于5000字，外语类专业不少于5000字，理工类专业不少于5000字，艺术类专业不少于3000字。

●注释：

对论文所创设的名词术语的解释或引文出处的说明。

注释采取脚注的形式。

●参考文献：

作者在写作过程中使用过的主要参考文献。

●附录（附图）：

附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字的，也可以是表格、图形、图像或其他形式的，如公式的推演，编写的程序等。

2．1毕业论文打印的用纸要求

本科学生毕业论文采用标准A4型打印纸或复印纸印制。

2．2毕业论文的排版要求

2．2．1页面设置

本科学生毕业论文要求纵向打印，设置采取系统默认设置（页边距的要求为：

上：

2．54cm；下：

2．54cm；左：

3.17cm；右：

3.17cm）；装订线：

0．5cm；装订线位置：

左。

2．2．2排式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。

文字一律通栏编辑。

字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。

除非必要，不使用繁体字。

2．2．3段落设置

在“格式”选项中的“段落”设置窗口中，取消“如果定义了文档网格，则与网格对齐（w）”选项，采用多倍行距，行距设置值为1．25。

其余设置采取系统默认设置。

2．2．4页眉、页脚设置

本科学生毕业论文的页眉使用“首都师范大学科德学院”，宋体，小五，居中放置。

本科学生毕业论文的页脚需要设置页码，页码采用小五号黑体字，加粗，居中放置，格式为：

第1页。

2．3毕业论文各部分的编排式样

本科生毕业论文的打印顺序为文头、论文题名、论文副题名、学院、专业、学号、学生、指导教师、日期、诚信声明书和版权使用授权书、中文提要/摘要、外文提要/摘要、关键词、正文、注释、附录（附图）、参考文献。

本科生毕业论文的文头、论文题名、论文副题名、学院、专业、学号、学生、指导教师、日期作为论文的首页打印，不需设置页眉，不编排页码。

诚信声明书和版权使用授权书作为封一打印，不需设置页眉，不编排页码。

本科学生毕业论文的中文摘要、外文摘要、关键词分别作为封二、封三打印，自中文摘要开始编排页码并设置页眉。

本科学生毕业论文正文、作者签名、注释需要连续打印，需要编排页码并设置页眉。

本科学生毕业论文的参考文献附录（附图）分别使用单独一页依次打印，需要编排页码并设置页眉。

2．3．1首页

●文头：

“首都师范大学科德学院本科生毕业论文”字样使用一号宋体字，加粗，居中放置。

●论文题名：

居中，隔一行，排印在论文文头下，使用二号黑体字，加粗。

●论文副题名：

居中排印在论文题名下，使用小二号黑体字，加粗，副题名前加特殊符号中“长划线”。

●学院、专业、学号、学生、指导教师、等依次排印在论文副题名下隔六行（如无副题名须隔七行），各占一行。

内容下需要加下划线，内容置于下划线中部。

字体为楷体，小三号字。

日期间隔一行，居中，宋体，小三号。

2．3．2封一

●毕业设计（论文）诚信声明书和版权授权书：

项目名称置顶，居中放置，使用三号黑体字，加粗。

内容使用小四号宋体字。

起行空两格，回行顶格。

2．3．3封二

●中文摘要：

项目名称置顶，居中放置，使用三号黑体字，加粗。

内容使用小四号宋体字。

起行空两格，回行顶格。

●关键词：

项目名称使用小四号宋体字加粗。

内容采用宋体、小四号，词间用分号隔开。

2．3．4封三

●外文摘要：

项目名称置顶，居中放置，使用三号黑体字，加粗。

内容使用TimesNewRoman小四号字。

起行空两格，回行顶格。

●Keywords：

项目名称使用TimesNewRoman，小四号，加粗。

内容采用正文，TimesNewRoman，小四号。

2．3．5正文

●正文：

正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格。

一般使用小四号宋体字；重点文句使用小四号宋体字，加粗。

★毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

各层标题均单独占行。

第一级标题居中放置；第二级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。

第四级以下单独占行的标题顺序采用A．B．C．…和a．b．c．两层，标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。

正文中对总项包括的分项采用

（1）

（2）（3）…