牡丹江市语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习B卷.docx

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牡丹江市语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习B卷

牡丹江市语文二年级下册第五组第18课《雷雨》同步练习B卷

一、基础题（共21题；共131分）

1.（8分）加偏旁组字，再组词。

开 ________    我 ________    黄 ________    加 ________

斗 ________    史 ________    文 ________    正 ________

2.（8分）选字填空。

【击 激】________动   打________

【临 林】树________   ________时

【想 响】________亮   思________

【融 容】________易   ________合

3.（10分）给下列字组词

征________   证________； 崖________  涯 ________； 闲________闭________ ； 岷 ________  眠 ________；磅 ________  榜________

4.（2分）（2019·平塘）给划线字换上意思相近的词。

①古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。

________

②一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子。

________

5.（3分）写出近义词

诚挚—________      宽裕—________       援助—________

6.（5分）（2019一上·汕头期末）看图写词语

7.（4分）根据句子中的拼音写字词。

①按照爸爸的指点，fēng zheng________果然qiào________着尾巴，xiào mī mī________地飞上了天空。

②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng________养殖基地。

8.（8分）比一比，组词语。

烧________    肉________    团________    补________

浇________    内________    闹________    扑________

9.（5分）说说下列句子运用的修辞手法

初升的太阳射出金色的光芒。

10.（4分）（2019三下·东莞期末）按照要求,照样子,写一写。

（1）由人物想到的成就:

蔡伦——造纸术      李春——________

（2）由内容想到的节日:

吃粽子——端午节    登高——________

（3）由名称想到的内容:

铁罐——骄傲        宋庆龄——________

（4）由事物想到的作用:

我变成了一棵树——妈妈住在树上的鸟窝里

小真的长头发——________

11.（5分）（2018一上·温岭期末）我会拼一拼，照样子写一写。

shān yánɡ

dà xiànɡ

xiǎo jī

huánɡ niú

kǒnɡ què

chánɡ jǐnɡ lù

12.（8分）（2019二下·黔东南期末）读拼音，填词语。

bìlǜ

bāngzhù

yuànyì

yóuxì

________

________

________

________

quàngào

pìgǔ

shāngdiàn

shìjiè

________

________

________

________

13.（5分）写出加下划线词语的近义词。

（1）牛郎照看那头牛挺周到。

________

（2）姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

________________

（3）织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。

________________

14.（5分）按要求写句子。

用“嬉闹”写一句话。

15.（5分）把划线的内容换成相应的成语写在横线上，再选一个词写一句话。

①向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。

________

②科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

________

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。

________

④只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。

________

造句：

________。

16.（6分）读拼音，写词语。

xìn fēnɡ

zhǐ huī

wú xiàn

________

________

________

fènɡ xiàn

shēnɡ cún

ài xī

________

________

________

17.（20分）（2020三下·）按要求写句子。

（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。

（改为反问句）

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（缩句）

（3）小草在风中摆动。

（改为拟人句）

（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。

（修改病句）

18.（5分）缩句。

①我便想起童年窃读记的趣事。

②窃读记的人们三三两两地离去。

19.（5分）改病句。

（用符号在原句上改）。

①园林处运来了树和花草树木。

②我把刘胡兰的故事深深地打动了。

③在山岗上栽了一片绿树。

④阳光明媚、斜风细雨的春光令人陶碎。

⑤中国的人口是世界上最多的国家。

⑥小明差不多做了整整一个小时的作业。

20.（5分）按要求写句子。

①安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？

（改为陈述句）

②小小的花儿在草原上。

（改为拟人句）

③一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

（修改病句）

21.（5分）写出近义词

详细—________     微弱—________  痛苦—________

清楚—________     匆匆忙忙—________

二、阅读题（共4题；共48分）

22.（10分）看拼音，写词语

suí jí

xiànɡ liàn

lián xī

ɡāndǎnjùliè

sì nüè

________

________

________

________

________

mùdènɡkǒudāi

qiū línɡ

yǎnhuāliáoluàn

chóu wèi

shùshǒudài bì

________

________

________

________

________

23.（16分）阅读下文，回答问题

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害。

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_______武有廉颇，文有蔺相如。

_______我们俩闹不和，_______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我_______避着廉将军，为的是我们赵国呀！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）在横线上填上关联词语。

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就________武有廉颇，文有蔺相如。

________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我________避着廉将军，为的是我们赵国呀！

（2）把文中画横线的句子改写成陈述句。

（3）从文中选一个词语作为这个小故事的标题。

（4）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个________的人。

廉颇是一个________的人。

24.（13分）（2019五上·瓯海期末）课内阅读。

_______________

[阿根廷]桑科斯

8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。

他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的祥子，就把他叫了进来，想和他聊聊。

帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：

”爸爸，我现在非常生气。

华金以后甭想再得意了。

”

帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。

帕科说：

“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。

”

他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：

“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。

你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。

我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。

”

帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。

可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。

父亲问帕科：

“你现在觉得怎么样？

”

他说：

“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。

”

父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。

帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。

父亲这时说道：

“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。

你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事情却落到自己身上了。

有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑（duì）现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。

”

（1）请给文章加个标题。

________

（2）依次填写体现帕科生气的样子的词语：

气冲冲→________→________→________。

这些神态和动作的描写，传神地表现出帕科的性格特点。

（3）这篇文章讲了一件什么事？

（）

A.文章讲父亲让帕科用黑木炭砸白衬衫，教育他做人应当心存善念，懂得宽容他人。

B.文章讲父亲让帕科拿木炭往白衬衫砸，结果帕科变成了“黑人”。

C.文章记叙了帕科拿黑木炭往白衬衫砸，觉得这个游戏很好玩的事。

（4）你觉得这是一位怎样的父亲？

（）

A.这是一位不关心孩子的父亲。

B.这是一位放纵，溺爱儿子的父亲。

C.这是一位聪明理智、教子有方的父亲。

（5）你认同父亲的话吗？

结合全文或生活实际说说理由。

25.（9分）按课文内容填空。

（1）曹操的儿子________，虽只有________岁，但想办法称出了________的重量，他真是一个________的孩子。

（2）小学二年级时，美术老师让我们________画画。

“我”画了两匹________。

“我”说马变成红色是因为赛跑________，老师听了很开心，并且表扬了“我”。

（3）露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。

我喜欢第________次写的信，因为露西学会了________。

参考答案

一、基础题（共21题；共131分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

二、阅读题（共4题；共48分）

22-1、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

25-1、

25-2、

25-3、