教师公开招聘考试历年真题汇编一.docx

教师公开招聘考试历年真题汇编一.docx

《教师公开招聘考试历年真题汇编一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师公开招聘考试历年真题汇编一.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师公开招聘考试历年真题汇编一

教师公开招聘考试历年真题汇编

（一）

（2011-09-2512:

47:

57）

转载

试卷一

一、选择题（大题共20个小题，每小题1分，共20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.我国及世界最早的一部教育专著是（  ）

A．《论语》      B．《学记》      C．《中庸》      D．《大学》

2．在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（    ）。

A．1904年      B．1922年      C．1949年      D．1986年  

3.下列中外历史名人中，坚持外铄论的有（  ）

A.孟子        B.威尔逊        C.弗洛伊德      D.洛克

4.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是（  ）

A.教育理念    B.教学方法        C.教育目的      D.教学目标

5．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（    ）。

A．管理能力  B．组织能力      C．教育能力    D．教学效能感

6．1951年（  ）提出了“范例教学”的主张。

A．布鲁纳    B．赞科夫        C．瓦•根舍因  D.怀特海

7．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（  ）。

A．孔子      B．昆体良        C．杜威        D.夸美纽斯

8．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是（    ）。

A．导向原则    B．疏导原则    C．因材施教原则  D．教育的一贯性原则

9．在安静的教室里，突然一位同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（    ）

A．无意注意    B．有意注意    C．有意后注意    D．随意注意

10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（  ）。

A．自知智力    B．空间智力    C．逻辑数学智力    D．身体运动智力

11．一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这样环境下的孩子，智力一般要比正常环境下长大的孩子差，这是因为他们能力形成的（    ）条件不一样。

A．实践活动的影响      B．学校教育的作用  

C．人的主观能动性      D．早期经验的不同

12．（    ）在1903年发表的《教育心理学》为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系。

A．桑代克    B冯特    C．华生    D．苛勒

13.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到（  ）的儿童能做到这种程度。

A.感知运动阶段  B.前运算阶段  C.具体运算阶段  D.形式运算阶段

14．“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的（    ）。

A．同化性迁移    B顺应性迁移    C重组性迁移    D．一般性迁移

15.我国对学生的义务作出明确规定的法律是（  ）。

A.《宪法》      B.《教育法》    C.《义务教育法》  D.《未成年保护法》

16.根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（  ）。

A.动机水平适中    B.动机水平较低  C.动机水平很低    D.动机水平很低

17.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（    ）。

A.精细加工策略  B．组织策略    C．复述策略    D．元认知策略

18.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为认知技能和（  ）。

A.活动技能      B.学习技能    C.心智技能    D.动作技能

19.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（  ）。

A.自我控制训      B.肯定性训练    C.自我强化训练    D.自我监督训练

20.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（  ）。

A.运用            B.分析          C.综合            D.评价

得分    评卷人

二、填空题（本大题共12个小题，每空1分，共20分）在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1.独立形态的教育学是以        的《大教学论》为开端。

2.素质教育的核心是        。

3.教育与        相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

4.教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的        。

5.备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好        、        和        三方面的工作。

6．教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、        、        。

7．知觉的基本特性有        、理解性、        、恒常性。

8．个性心理特征包括能力、        和性格。

9．在马斯洛的需要层次理论中，最基本的需要是        ；最高的需要是        。

10.在学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢。

这就是所谓的        效应和        效应。

11．自我效能感理论的创立者是        。

12．新的课程体系涵盖        ，        和        。

得分    评卷人

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

1.最近发展区

2.内发论

3．完形一顿悟说  

4．教学策略    

5．课程管理

得分    评卷人

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.简述学生身心发展的一般规律。

2．小学德育的主要方法有哪些?

3．怎样培养学生的创造性思维。

4．试述学习动机与学习效果的关系。

5.新课程结构的主要内容是什么？

得分    评卷人

五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.假若你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体?

谈谈你的看法。

2.试述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。

3.怎样理解和体现“学生是科学学习的主体”？

得分    评卷人

六、案例分析（本大题共1题，共10分）

【案例】王女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小猛（化名）跟过去比好像换了个人。

以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。

到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了不动作，被老师发现了。

新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。

以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。

很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。

问题：

试分析上述案例，教师该如何对待有问题的学生？

（可根据小学生的生理及心理发展特点来分析。

）

试卷二

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．《普通教育学》的作者是（  ）

A.夸美纽斯      B.赫尔巴特        C.卢梭        D.斯宾塞

2．《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（    ）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲    

B．全面进行教育改革，全面发展职业教育      

C．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革  

D．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量    

3．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（    ）。

A．互补性    B．个别差异性  C．不平衡性    D．阶段性

4.素质教育的时代特征是（  ）

A.面向全体学生                B.促进学生全面发展

C.促进学生的个性发展          D.培养学生的创新精神

5.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（    ）。

A.名誉权和荣誉权    B．公正评价权    C．隐私权    D．人格尊严权

6．教学过程阶段的中心环节是（    ）。

A．领会知识    B．巩固知识    C．运用知识      D.检查知识

7．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（    ）。

A．说服教育法    B．锻炼法      C．陶冶法        D．榜样法

8．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（    ）

A．常规管理      B．民主管理      C．平行管理      D．目标管理

9.一位汽车司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于（  ）

A.注意的稳定性    B.注意的转移      C.注意的分配      D.注意的集中

10.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。

她应该属于（  ）类型。

A.胆汁质          B.多血质          C.粘液质          D.抑郁质

11.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。

这种现象称为（  ）。

A.投射效应        B.晕轮效应      C.皮格马利翁效应    D.首因效应

12.（  ）是思维的基本过程

A.分析与综合      B.比较与分类      C.抽象与具体    D.归纳和概括

13．“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象?

（  A  ）

A．刺激泛化    B刺激分化    C．刺激比较    D．行为强化

14．创造性思维的核心是（  D）。

A．形象思维    B．聚合思维    C．直觉思维    D．发散思维

15.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是

（  ）。

A.发现学习        B.指导学习        C.程序学习          D.合作学习

16.课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为（    ）。

A.课堂规范        B.课堂气氛        C.课堂管理        D.课堂纪律

17.一个学生不敢与周围的同学讲话请教问题，一旦她鼓起勇气与同学们进行交流的时候，老师就给予表扬，并耐心回答问题。

教师采用的行为改变方法是（  ）。

A.强化法          B.代币奖励法        C.行为塑造法        D.示范法

18．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（    ）。

A．无差别原则                        B．无歧视原则

C．尊重儿童尊严原则                  D．儿童利益最佳原则

19.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）

A.以综合课程为主                    B.以分科课程为主      

C.分科课程与综合课程相结合            D.分科课程为主，综合课程补充

20.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（B）。

A.充分认识知识对社会的价值  B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C.让学生尊重知识尊重教师    D.将知识转化为巨大的经济利益

得分    评卷人

二、填空题（本大题共12个小题，每空1分，共20分）在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1.        是我国制定教育目的的理论基础。

2.人的身心发展包括两个方面：

一是        的发展；二是        的发展。

3.教师的劳动特点包括        、        、        、长期性。

4．        是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。

5.在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是        。

6．个性心理的差异主要表现在        和        两个方面。

7．1879年        在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

8.记忆的完整过程包括        、        、再认和回忆等三个环节。

9.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为      、        和动作技能三大领域。

10.问题解决的基本特征有        、        、序列性。

11.一般来说，学习策略可分为        、        、        三种。

得分    评卷人

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

1.教育多元化

2.课程目标

3.上位学习

4.智力技能

5.校本课程

得分    评卷人

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1．简述学习动机的种类。

2.注意的品质有哪些？

3.简述小学教学的一般任务。

4.我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些？

5.新旧学习观的主要区别有哪些？

得分    评卷人

五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.从教师和学生两个方面论述应如何建立良好的师生关系？

2．论述马斯洛的需要层次理论及其应用。

3.学生自主性的基本内涵是什么？

请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的自主性？

得分    评卷人

六、案例分析（共10分）

有位身材不高的女教师上一节课批评了一位不遵守纪律的高个子学生，下一节课这位学生擦完黑板后，故意把黑板刷放在黑板上沿。

让女教师拿不着，出教师的洋相。

上课开始这位教师便发现了这种情况，学生们也在偷偷发笑。

这位教师尽力控制住自己激动的情绪，像没有发生什么事情一样。

在黑板上出了一道改错题，叫那个高个子学生上黑板改错，要求擦去错处，改为正确的解答。

这位教师的做法，使那个高个子学生深感惭愧，改完错后，他把黑板刷放在讲台上，并轻声地说：

“sorry”。

老师也轻声地说了“没关系”。

请评价这位老师的做法，并谈谈你的看法。

试卷三

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.随着经济的快速发展和物质生活水平的提高。

人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化体制改革激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。

保障人民基本文化权益的途径是（  ）

A.繁荣社会主义文化，提高文化软实力

B.协调发展公益性文化事业，经营性文化产业

C.发展公益性事业，建立政府主导的公共文化体系

D.调动社会力量

2.我国及世界最早的一部教育专著是（    ）

A．《论语》      B．《学记》      C．《中庸》      D．《大学》

3.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到（  ）的儿童能做到这种程度。

A．感知运动阶段    B．前运算阶段

C．具体运算阶段    D．形式运算阶段

4.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是（    ）

A．教育理念  B．教学方法      C．教育目的    D．教学目标

5.素质教育的时代特征是（    ）

A．面向全体学生                B．促进学生全面发展

C．促进学生的个性发展          D．培养学生的创新精神

6.一位汽车司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于（    ）

A．注意的稳定性    B．注意的转移

C．注意的分配      D．注意的集中

7.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（    ）

A．运用      B．分析      C．综合        D．评价

8.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（    ）教学原则。

A．直观性    B．启发性    C．巩固性    D．因材施教

9.当人们观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。

这种现象称为（    ）

A．投射效应          B．晕轮效应

C．皮格马利翁效应    D．首因效应

10.教师的根本任务是（    ）

A．传授知识          B．增强技能

C．发展能力          D．教书育人

11.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有

计划、有组织的教育活动是（    ）

A．课外教育      B．校外教育

C．业余教育      D．课外校外教育

12.党的十七大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存发展，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化，现代人文发展战略的突出位置。

建设资源节约型社会的核心是（    ）

A.节约使用资源和提高能源资源利用效率

B.加强减排和生态保护工作

C.限制能源开发和利用

D.发展循环经济

13.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（  ）

A.教师所在地的政府机关

B.教师所工作和服务的学校

C.教师所在地的教育行政部门

D.教师所在地的教育督导机构

14.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定的是（  ）

A.国家实施九年义务教育，收取学杂费

B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制

C.国家鼓励教科书循环使用

D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除

15.从课程功能的角度，可把课程分为（    ）

A．基础型课程、拓展型课程、研究型课程

B．国家课程、地方课程、学校课程

C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程

D．小学课程、初中课程、高中课程

16.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。

她应该属于（    ）类型。

A．胆汁质      B．多血质    C．粘液质    D．抑郁质

17.“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是（    ）

A．创造性        B．学会学习

C．学习迁移      D．学习动机

18.艾宾浩斯发现的遗忘规律说明遗忘的进程是不均衡的，表现为（    ）

A．先慢后快            B．先快后慢

C．时快时慢            D．均匀递减

19.2001年，教育部印发了（    ）的通知。

在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

A．《基础教育课程改革纲要（试行）》

B．《中国教育与改革发展纲要》

C．《中华人民共和国教育法》

D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

20.（    ）是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。

A．《中华人民共和国教育法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国职业法》

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每个小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的答案序号填入题前的括号内，多选、少选、错选均不得分。

1.2009年9月18日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议胜利闭幕，全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下档的建设若干重大问题的决定》。

对当前和今后一个时期加强和改进党的建设做出了部署，其中除了强调要建设马克思主义学习型政党、坚持和健全民主集中制外，还要（  ）

A.弘扬党的优良作风

B.深化干部人事制度改革

C.做好抓基层打基础工作

D.加快推进惩治和预防腐败体系建设

E.加强科学发展观的学习

2.下列属于模像直观的是（    ）

A．观看教学电影      

B．演示实验

C．观察地图地球仪    

D．观察实物  

E．文艺作品阅读

3.正强化的广泛包括（  ）

A．奖学金        

B．对成绩的认可        

C．表扬

D．罚抄写课文    

E．给予学习和成长的机会

4.班主任的工作任务体现为（    ）

A．教书

B．育人

C．指导学生课外活动

D．组织学生参加生产劳动

E．与家长交流

5.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（    ）

A．认知内驱力

B．直接的内驱力

C．自我提高的内驱力

D．间接的内驱力

E．附属内驱力

6.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有（    ）

A．有组织机构、章程和独立的法人资格

B．有必备的办学资金和稳定的经费来源

C．有合格的教师

D．有符合规定的教学场所及设施、设备等

E．有一定资历的校长

7.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（    ）

A．重点突出

B．方法得当

C．目标明确

D．表达清晰

E．内容正确

8.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》一致的是（    ）

A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯

E.禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

9.联结主义学习理论认为（    ）

A．一切学习都是通过条件作用

B．在刺激与反应之间建立联结

C．强化在其中起着重要作用

D．认知结构是学习的基础

E．习惯是反复练习与强化的结果

10.我国普通高中的培养目标是（    ）

A．初步树立正确的政治方向

B．掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能

C．具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力

D．学会生活自理和参加力所能及的家务劳动

E．具有健康的体魄和身心保健的知识与能力

三、判断题（本大题共5个小题，每小题1分，共5分）判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或