湖北省荆门市屈家岭管理区第一初级中学学年九年级上学期期中语文试题.docx
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湖北省荆门市屈家岭管理区第一初级中学学年九年级上学期期中语文试题
湖北省荆门市屈家岭管理区第一初级中学2019-2020学年九年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．稍逊（xùn）旁骛（wù）佝（góu）偻恪（kè）尽职守
B．隔膜（mó）嗤（chī）笑拮（jié）据自惭形秽（huì）
C．娉（pīn）婷摇曳（yè）阴晦（huì）山肴野蔌（sù）
D．鄙（bǐ）夷嬉（xī）闹觅（mī）食稍逊（xùn）风骚
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．杜决赃物扭捏作态鸠占鹊巢B．遵循栈桥与日俱增制之不理
C．潮汛祭祀浮光跃金朝晖夕阴D．琉璃障壁相得益章形销骨立
3．下列加点词语使用正确的一项是（）
A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B．开展“护苗行动”，创建书香校园，师生在浸润的书香环境里，以书为伴，尽享天伦之乐。
C．毫无疑问，勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。
D．在读书汇报会上，张三同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
4．下列选项没有语病、句意明确的一项是（）
A．近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。
B．为改善城市生活环境，荆门市政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。
C．2018年12月2日，根据中国教育三十人论坛发布的《208中小学生减负调查报告》显示，仅有38%的学生没有报辅导班。
D．收藏是以保存物证的方式传承人类文明，促进各民族之间文化艺术交流以及人们情操的重要行为方式。
5．下列说法中错误的一项是（）
A．《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词作的具体内容和采用的曲调。
B．《敬业与乐业》是文化巨人梁启超的一篇演讲词，是对人生与事业关系的宣讲。
C．《我爱这土地》是诗人艾青对祖国的挚爱表达。
D．《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》，作者林徽因是建筑师、诗人、作家。
二、综合性学习
6．综合性学习。
为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）（活动内容我设计）请你为本次主题设计一个具体活动过程。
______→______→______
（2）（背景歌曲我推荐）为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《______》，理由是__________
（3）（点赞祖国我来写）70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。
（要求至少运用一种修辞手法）
______________________________
三、句子默写
7．按要求填写相应的诗句。
（1）长风破浪会有时，________。
[李白《行路难（其一）》）]
（2）________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）醉翁之意不在酒，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）但愿人长久，________。
（苏轼《水调歌头》）
（5）《岳阳楼记》中的古仁人“________，________。
”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
（6）________？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，回答问题。
春寒
宋梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚①树青帘动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
注：
这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新派的活动处于低潮。
①“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
8．颈联描绘了一幅怎样的画面？
。
9．欣赏颔联中“不开心”的妙处。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。
取酒共酌，意致闲淡。
亭午风渐劲，湖水汩汩有声。
千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予始四望惨淡，投箸而起，愀①然以悲，泫然②不能自已也。
（选自袁中道《游岳阳楼记》）
[注]①愀（qiǎo）：
容色变得忧惧。
②泫（xuàn）然：
流泪的样子。
10．下列加点词语的解释，有误的一项是（）
A．此则岳阳楼之大观也（观：
景象）B．则有去国怀乡（去：
离开）
C．亦甚雄快（甚：
至于）D．震撼城郭（郭：
外面成的墙泛指城市）
11．下列各句中与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）
例句：
边垂以安
A．岁以大穰（《以虫治虫》）B．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C．以啮人（《捕蛇者说》）D．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
12．下列关于（甲）（乙）两文的叙述，不正确的一项是（）
A．（甲）（乙）两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。
B．（甲）文中，淫雨、阴风、浊浪、沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情。
C．（乙）文中，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情。
D．“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界。
13．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（2）时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。
六、名著阅读
14．名著导读。
（1）通过读《艾青诗选》等现代诗歌（包括汉译外国诗），我知道读诗歌要注意、、等以上几点。
（2）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
用文学作品激发心灵的正能量
高闰清
①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。
在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。
从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
鲁迅曾说：
“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。
”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。
优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。
其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。
③文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
④文学作品可以提升心理的平衡感。
俗话说：
“不以规矩，不成方圆。
”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。
然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。
法国作家罗曼·罗兰说过：
“和书籍生活在一起，永远不会叹息。
”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。
⑤在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。
”深思熟虑后会发现：
将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
⑦一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。
希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
（选自2013年4月《中国青年报》，有删改。
）
15．选文的中心论点是什么？
16．选文第①段引用高尔基的话，有什么作用？
17．第③段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
18．结合你阅读过的文学作品，谈谈你从中获得的正能量。
阅读下面的文字，完成下列小题。
一个走运的人
秦文君
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
⑩可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
⑪有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
⑮她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
⑯归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
”
⑰“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
⑱“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
⑳可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
㉑“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
㉒“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
”
㉓“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
㉔一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
㉕夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
（摘自《微型小说选刊》2011·23期，有改动）
19．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括其中两件事。
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
__________
第三件事：
__________
第四件事：
__________
20．小说中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容简要分析。
21．结合语境，品析下列句子，分析其表达效果。
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
22．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？
请说明理由。
八、作文
23．请以“我从未停止追逐梦想的脚步”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；②体裁不限，诗歌除外；③文中不要出现真实的个人信息。
24．作文。
人生的起点都有水的“三态”，但人生的终点却未必都是“猪油”的“三太”。
风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。
或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔。
请以“我向往一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：
①请在横线上填充一个恰当的事物名称；②严禁抄袭和套用任何其他同类作文；③文中不得出现真实人名、校名。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
A.佝偻——gōu；
C.娉婷——pīng；
D.觅食——mì。
故选B。
2．C
【解析】
【详解】
A.杜决——杜绝；
B.制之不理——置之不理；
D.相得益章——相得益彰。
故选C。
3．C
【解析】
【详解】
A.不可名状：
无法用语言来形容。
使用语境错误。
B.天伦之乐：
泛指家庭的乐趣。
使用语境错误。
C.不二法门：
原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
D.断章取义：
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
使用语境错误。
故选C。
4．A
【解析】
【详解】
A.没有语病。
B.缺少主语，可将“建设了”改为“建设的”。
C.“根据……显示”句式杂糅。
D.成分残缺，应改为：
收藏是……以及培养人们素养和情操的重要行为方式。
5．A
【解析】
【详解】
A.有误，“沁园春”是词牌名，词牌与词的内容并不相关。
故选A。
6．
（1）示例：
搞好以“伟大的祖国”为主题演讲比赛的宣传制定好比赛细则，邀请评委，确定比赛时间地点比赛、颁奖
（2）示例：
我推荐《义勇军进行曲》理由：
激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上、团结一心、绝不屈服的精神。
（3）示例：
祖国的繁荣昌盛举世瞩目。
香港、澳门回归，我们激动，我们流泪，因为祖国在我心中；“神五”“神六”“神七”飞天，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我心中；成功举办奥运会，我们欢呼、我们雀跃，因为祖国在我心中！
【解析】
【详解】
（1）考查学生设计活动形式的能力。
本题应围绕“伟大的祖国”的主题来设计。
活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式（或形式）和活动步骤四个部分组成，如“情系中华·祝福祖国”为主题的图片展，各班搜集图片，小组评选，颁奖。
（2）开放性试题，答案不唯一，注意以“伟大的祖国”为主题，如，推荐《黄河大合唱》，它以黄河为背景，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展示了中华民族解放的战斗决心，塑造了中华民族巨人般的英雄形象。
体现中国人民坚强不屈的斗争精神。
（3）以讴歌祖国为中心，要运用至少一种修辞手法，文从字顺、语句通顺流畅即可。
如：
回顾祖国70年，中华儿女在祖国的带领下走的每一步都是铿锵有力，每一步都付出了巨大的努力，每一步都在往更高更强奋斗，一步一步见证了大国的崛起。
如今中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，透过港珠澳大桥、“天眼”工程、复兴号、上海洋山港自动化码头、中国移动互联网等一个个超级工程，可以领略一张张中国基础建设的大网，不断带领人民走向幸福、实现人民的美好希望，托举起中华民族伟大复兴的中国梦。
祖国我希望你飞得更高，变得更强。
7．
（1）直挂云帆济沧海
（2）沉舟侧畔千帆过（3）在乎山水之间也（4）千里共婵娟（5）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君（6）云横秦岭家何在
【解析】
【详解】
本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
注意“侧畔”“婵娟”等易错字。
8．挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。
9．“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
【解析】
8．本题考查描绘诗中展现的画面。
解答此类题型需注意：
首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，描绘了一幅怎么样的画面。
阅读全诗，颈联出现的意象有“树、青帘、山、雨”，在此基础上抓住修饰词“压”、“动”、“依”、“片”、“临”等，从景物及其特点上加以描绘，使用生动的形容词，翻译成现代汉语，注意突出画面感；如压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。
9．本题考查鉴赏诗歌的语言。
解答此类题型要求欣赏某字词的妙用时，不能把该字词孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。
阅读诗句了解内容，本句是写花，抓住“花冷”一词，点出是运用了拟人的修辞手法，写出了因春寒而花不开的样子，照应题目“春寒”。
另一方面表达了诗人什么样的情感；诗歌一切景语皆情语，一语双关，表面写花因春寒而不开，也是作者心情的写照，结合尾联“多病不能寻”写出了作者凄苦，悲凉的心情。
10．C
11．A
12．B
13．
（1）（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，气势浩大，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化真是无穷无尽啊！
（2）时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。
【解析】
10．本题考查文言文实词的翻译。
实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
句意为：
景色雄壮让人很愉快。
甚：
很。
选项错误，
故选C。
11．本题考查对常见文言词一词多义的问题。
要注意平时区别记忆。
做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
题干中“以”的用法是因为；A因为；B来；C如果；D凭借。
故选A。
12．本题考查文章内容的理解。
B．沙鸥、锦鳞、芷兰”触发喜悦之情。
选项错误。
故选B。
13．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，气势浩大，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化真是无穷无尽啊！
衔，衔接。
吞，吞没。
横：
广远。
际涯：
边。
朝，在早晨。
（2）时，时常；着，附着。
【点睛】
译文：
甲文：
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人的记述已经很详尽了。
虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！
这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
乙文：
我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。
时常有小船来来往往，像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。
举酒同饮，意趣闲淡。
中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。
很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。
傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。
我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。
14．
（1）诗歌的表现形式、品味诗歌的语言、把握诗歌的意象、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
（写出任意三个即可）
（2）“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
（《向太阳》和《黎明的通知》等）
【解析】
【详解】
本题考查学生名著知识《艾青诗选》的掌握。
（1）诗歌的表现形式，诗与散文不同，一般是分行书写，有些押韵，有些自由；品味诗歌的语言，诗歌的语言相比日常语言更加精炼优美，更有利于情感的抒发，陌生化处理使语言更加新颖别致；把握诗歌的意象，诗人通过富有表现力的意象，表达独特的情感；体味诗歌的情感，抒发情感是诗歌和其他文学形式的主要区别；体会诗歌的理性美，以特有的意象，创造出耐人寻味的哲理。
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（2）
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