中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档.docx

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中考英语复习第三人称单数练习答案不全最新教学文档

第三人称单数练习题姓名

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

一、人称代词he,she,it是第三人称单数。

如：

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

1.  Helikescars.    他喜欢车。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

2. Shegoestoschoolatseven.     她七点去上学。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

3.  Ithasagoodname.      它有一个好名字。

二、单个人名、亲朋好友等称呼作主语是第三人称单数。

如：

1.Patneverthrowsrubbishonthefloor.Pat从不在地板上扔垃圾。

2. MissWangwaterstheflowersonceaday.王老师给花一天浇水一次。

3. AuntMaryusuallymakescakes. 玛丽阿姨经常做蛋糕。

4. Mymotherwashesthedisheseveryday. 我妈妈每天都洗碗。

三、第三人称单数形式的构成

1.一般直接在词尾s，如：

work-works   live-lives make-makes 

2.以s,x,ch,sh,o等结尾的单词加es,如：

miss-misses  fix-fixes  finish-finishes teach-teaches go-goes do-does

3. 特殊变形的有：

have-has

四、问句：

问句中遇到第三人称单数时，需要用助动词does,动词变为原形。

Whatdoesshelike?

Whendoeshebrushhisteeth?

Howoftendoesyoursistercombherhair?

练习一、将括号里动词的适当形式填入横线上。

1. I________inthecorridors.（walk）

2.He_________inthecorridors.（run）

3.She___________herfaceonceaday.（wash）

4.They____________theirteethonceaday.（brush）

5. You___________upyourclothesonceaday.（hang）

6. We____________ourhomeworkonceaday.（finish）

7. He____________rubbishintheclassroom.（throw）

8. She_____________rubbishonthefloor.（throw）

9. I_____________rubbishinthebin.（throw）

10. They___________thetableonceaday.（set）

11. Peternever_________inthecorridors.（run）

12. Maryusually_________thetable.（set）

13. PatandKen_________theplantsinthemorning.（water）

14. Theboy__________hishaironceaday.（comb）

15. MissCheng_________TVathome.（watch）

16.Mysister__________hisschoolbagonceaday.（pack）

17.Mymother_________dinnerforme.（cook）

18. Myparents_________thehouseatChineseNewYear.（clean）

19. Myteachers_________ussomegifts.（give）

20. Myfriends_________thetablewithme.（set）

练习二、选择正确的单词填到括号里。

1. WhatdoesCandy__________（wants,want）tobe?

2. You__________（should,shouldn’t）bequietinthelibrary.

3. Heshouldn’t___________（throw,throws）rubbishonthefloor.

4. Peter___________（help,helps）hismotherathome.

5.  Shenever_________（run,runs）inthecorridors.

6. Weshould__________（walks,walk）inthecorridors.

7. He_________（don’t,doesn’t）getupearly.

8. Howoften__________（do,does）yourfathergotobed?

9.MikeandTom__________（be）friends.

练习三、将下列句子改成第三人称He的句型（看例句）

例句：

Ibrushmyteethonceaday.----改：

Hebrusheshisteethonceaday.

1.  Icombmyhairtwiceaday.

___________________________________________________________

2.  Theygotoschoolatsixinthemorning.

___________________________________________________________

3.    Youwashyourfaceandputonyourclothes.

___________________________________________________________

4.     Whendoyougetup?

___________________________________________________________

5.     Howoftendoyouhangupyourclothes?

一、人称代词he,she,it是第三人称单数。

如：

HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。

Shehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。

Itlookslikeacat.它看起来像只猫。

二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。

如：

①HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。

②BeijingisinChina.北京在中国。

③UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕。

三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。

如：

①Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。

②Thisbookisyours.