活动方案5篇4.docx
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活动方案5篇4
活动方案5篇
Programmeofactivities
活动方案5篇
前言:
公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。
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1、篇章1:
活动方案
2、篇章2:
活动方案
3、篇章3:
活动方案
4、篇章4:
活动方案
5、篇章5:
活动方案
篇章1:
活动方案
为配合搞好学校的校园文化建设,进一步搭建学生学习和交流英语的平台,提高学生学习英语的热情和英语口语水平,营造浓厚的英语学习环境,根据学区工作安排,学区决定举办首届英语演讲比赛。
现将有关事宜通知如下:
一、比赛主题
北寨学区首届英语口语大赛。
二、参赛对象
参赛选手为各学校5、6年级的学生,每班选派1(希小2名)名选手分年级参加竞赛。
三、时间和场地安排
20xx年4月5日下午1时,兰渭希望小学民德楼多媒体教室。
四、比赛形式和要求
1、比赛形式:
每位参赛选手先进行自我介绍;然后进行2至3分钟脱稿演讲,题目自拟。
2、评分标准:
自我介绍占20%,演讲占80%。
要求选手在台上全程只能用英语表达(不能用中文),发音标准,语音语调流畅自然,主题鲜明突出,仪表大方得体。
五、奖项设置
五年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;
六年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
六、活动工作人员:
1.活动领导小组:
组长:
王钰
副组长:
蒋小平朱学军
成员:
刘强王爱红杨莉徐淑红各学校教导主任
2.评委组:
组长:
朱学军
组员:
各学校选配一名英语教师(希小2人)
3、成绩统计:
刘强
4、字幕设置及会场布置:
徐淑红杨俊
七、评分标准:
1.内容积极向上,切合主题。
3.5分
2.口齿清楚,语音标准,表达流利。
声音洪亮富有表现力。
2.0分
3.有适当的肢体语言,表现力强,具有感染力、吸引力。
2.0分
4.仪表端正,大方得体。
姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。
1.5分
5.时间把握准确,演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分
八、活动过程及安排
1、主持:
负责根据活动主题和各校选手参赛内容编排英汉主持词杨莉(英语主持)王爱红(汉语主持)
2、过程:
(1)王校长致开幕词。
(2)参赛选手按抽签顺序进行比赛。
(3)公布比赛获奖名单,当场颁奖。
(4)王校长作活动总结讲话。
注:
各校于20xx年3月27日(星期三)前将参赛选手脱稿演讲题目报学区,便于主持人编排主持词。
篇章2:
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时间:
20xx年9月26日上午
执教者:
刘颖(李知航妈妈)
活动名称:
音乐《我的好妈妈》
活动目标:
1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。
活动准备:
钢琴、PPT
活动过程:
一、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师:
小朋友们大家都有自己的妈妈,你们喜不喜欢自己的妈妈呀?
妈妈为了照顾我们。
每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结:
妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。
给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
二、新授新歌
1、教师:
那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。
歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律
教师:
老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?
看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!
3、教师提问:
妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?
4、老师把歌词念一边。
教师:
歌曲里面还唱到了什么呢?
老师念一边,小朋友们仔细。
5、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。
6、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。
三、结束部分
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。
2、游戏。
活动反思:
本月26日上午,我们小三班开展了“家长助教”活动,一名家长以教育者的身份走进幼儿园,走进课堂,进行教学实践活动。
所谓“家长助教”,就是在家园共育的实践中,家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格,促进家长和教师的相互理解,形成教育合力。
李知航妈妈是一位音乐老师,但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。
由于活动前教师与助教的家长沟通较多,所以今天活动环节紧凑、内容饱满。
在此次家长助教活动中,为了让幼儿了解小歌曲的`内容,李知航妈妈认真的准备了生动的PPT激发幼儿对学习歌曲的兴趣,还为小朋友准备了鼓励的奖品。
整个活动气氛活跃。
篇章3:
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晨间活动:
1、桌面玩具:
多变积木等。
2、户外活动:
小推车、动物投掷器健身器等。
晨会:
谈话活动:
我喜欢吃的食物(教师与幼儿共同交流)
活动一:
甜甜的糖果(科学)
设计意图:
前几天,王子谦小朋友的舅舅结婚,带来了几袋喜糖,我随手将糖放在钢琴上,区域活动的时候,有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖,一边高兴的说笑着,糖真好吃,我的糖是圆圆的,我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出,科学的教育内容应从身边取材,这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学,孩子们会感到“科学并不遥远,科学就在身边”。
糖是小朋友常见的熟悉的,也是小朋友喜欢的。
但孩子对糖的认识还较浅显,他们还不能用语言描述对糖的认识。
根据这种情况,结合本班幼儿的特点。
设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官,让幼儿感知探索糖果的外形和味道。
让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。
活动目标:
1、通过观察、品尝,探索糖果的外形、颜色、味道,发展幼儿的感知能力。
并知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备:
糖果(形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、引导幼儿观察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果,和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。
”(幼儿互相介绍)
(2)、观察糖果的种类,区别异同处。
“盘子里的糖果真多,他们一样吗?
分别是什么糖?
有哪儿不一样?
”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论)
教师小结:
这些糖果是各种各样的,如:
棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的,有不同形状和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果,鼓励幼儿与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?
”(想)
“我们每人选一颗糖果尝尝,说说你吃的糖果是什么味道的?
糖果吃到嘴里有又有什么变化?
”(糖慢慢化了,没有了……..)
(2)、幼儿选糖果,并剥开尝尝,亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中,动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸,糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?
下课后和你的好朋友去说一说,好吗?
”(好)
活动二:
甜甜的糖果(手工)
活动目标:
1、在观察、尝试的基础上,探索用油泥制作软糖。
尝试运用多种方法设计糖纸。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备:
1、实物:
各种各样的糖。
2、铺助材料:
油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。
活动过程:
谈话(回忆上节课的活动内容)
(1)、“上一节课马老师给你们认识了什么?
(2)、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿回答,教师同时提醒,圆形、方形,扁扁的,等等的。
篇章4:
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一、活动内容:
安安全全上学开开心心学知识
二、活动目的:
安全教育是小学教育常住不懈的工作,是每一名班主任管理班级时的常规内容,让每一名孩子安安全全地上下学,健健康康地成长,已成为每一名教师的职责所在。
因此,我校少先队开展此次绘画比赛,意在提高学生的安全意识,注重在平时的学习和生活中关爱自身,远离危险。
三、比赛要求:
1、绘画的内容要围绕安全教育展开,有一定的安全警示作用。
2、参赛者自备颜料和画具,学校统一提供纸张。
四、参赛对象:
全校学生
五、比赛时间:
20xx年12月20日
六、比赛地点:
留守儿童之家
七、比赛方式
四――六年级参赛选手由班级选出绘画优秀的学生),于12月20日到留守儿童之家进行比赛。
一――三年级参赛选手,于12月20日放晚学前将作品交到少先队大队部。
八、比赛注意事项:
1、参赛学生在比赛时,进出场要有秩序,不得随意跑闹。
2、在比赛过程中,任何与比赛无关的人员不得进入比赛场地,比赛中不得随意走动,遵守纪律,听从赛场老师的指挥。
3、比赛秉持“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全。
听从现场老师的安排。
4、现场老师要注意学生在比赛中的安全,确保比赛的安全。
九、评委评选
为保证比赛的公平、公正,参赛画稿一律由少先队统一保管,组织评为进行评选。
评委:
朱金花(组长)江慧章祖银张琳泽
十、比赛结果
比赛设置一、二、三等奖。
对获奖学生给予奖状鼓励。
篇章5:
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班会目的:
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
班会准备:
(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》,
(2)常见交通标志,
(3)学生活动前搜集的有关图片资料,
(4)节目表演。
班会过程:
(1)队会仪式
(2)歌曲导入,出示队会主题
主持人:
她,一个爱唱歌的小姑娘,曾天真地对我说:
送我一支歌好吗?
我愉快的答应了。
那个时候,九月的阳光,正温柔地照射着她甜甜的笑脸。
谁知,那一次谈话竟成了永别。
那个下午,那个阳光灿烂的九月的下午,那个他背着书包匆匆走向学校的下午,她被城市汹涌的车流无情地淹没了。
那一天,她刚满13岁》。
。
。
。
。
。
(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,并跟唱,营造氛围。
歌曲完毕,出示本次队会主题。
)
(3)讨论交流
主持人:
这位爱唱歌的小姑娘,在上学途中出了车祸,13岁的她就这样离开了我们。
像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多。
(多媒体展示学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。
主持人:
在你的生活当中,你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?
充分利用班级内的事,(吴雪艳父母出车祸,至今还躺在医院里)学生讨论介绍。
(4)认识交通标志
主持人:
我们每天上学、放学,都是路上车辆最多,交通最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。
因此,我们必须注意交通安全。
现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。
B、相声表演:
《交通法规人人遵守》。
C、交通知识竞赛。
(选出四个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展示抢答画面,由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些行为是非常危险的?
(答对题多者为胜)
(5)平日活动的安全
主持人:
我们在学校里或外出活动时,也要注意安全,否则,后果就不堪设想。
展示:
多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。
(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来)
A、在人多的地方或马路上踢球,
B、在楼道上追逐狂打,
C、集体上、下楼时,不讲秩序,拥挤,
D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹,
E、没有做准备活动便下水游泳,
F、拍照时,为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁,
G、看到路上有断了的电线,捡起就玩。
主持人:
同学们,我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!
不过,如果万一发生了安全事故的时候,我们又该怎么做呢?
A(安全小卫士出场)安全小卫士:
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码嘛?
它们有什么样的用处呢?
(110、119、120、114。
。
。
。
。
。
)
B多媒体展示这些电话号码及用处。
C表演小品《小同学得救了》。
主要内容:
放学回家的路上,同学们正三三两两、说说笑笑地往家走,这时,一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地,后脑勺磕在水泥地上,顿时血流出来,形式十分严重。
周围的同学都围了过来,议论纷纷,有的说去告诉老师,有的说告诉父母,有的说送她回家,还有的说直接送医院,这时,有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。
救护车及时赶到,那位小朋友终于得救了。
(6)学会自我保护
①主持人:
我们不仅要注意交通安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
A游戏:
翻头像。
出示很多头像,让学生辨别哪些是坏人,哪些是好人。
再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份),目的是让学生明白,坏人没有一定的模样,坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;坏人可能是陌生人,也可能是认识的朋友。
B多媒体展示多种画面,学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。
有人敲门,称其妈妈受了伤,让他来接他去医院。
外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。
路遇抢劫的歹徒。
去电脑游戏厅结识新朋友,炫耀自己家的财富。
遇到雷雨天气,躲在大树下。
(7)防火安全
人们的生活离不开火。
但,火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。
消防安全十分重要。
主要注意以下几个方面:
A易燃的物品不要放在炉火旁;不要用电炉取暖;蜡烛要及时熄灭,以免火灾。
B在学校打扫卫生,清理的树枝叶、废纸,不要点火烧掉,以免引发火灾。
C不论在哪发现火灾时,要及时拨打119报警,报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
D发生火灾以后,小学生应尽快离开火场,禁止小学生去参加灭火行动。
E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
(8)设施方面的安全
A学校操场上的体育设施如:
单杠、双杠、云梯等,由于年久生锈,不牢固,不能去自由活动,特别是中午在校吃饭的学生要注意:
B前后楼栏杆建造不合理,很不牢固,不能靠、倚在楼栏杆上,更不准趴在上面望下看。
以防发生不必要的安全事故。
C教室内的插座任何学生,不可以乱动,不能随便去插电源。
D在教室内不准追逐打闹,桌杌坏了要及时修理,以免发生危险。
E要学会自护自救。
(9)辅导员讲话。
(10)活动延伸:
A请有关人员进行安全动员和教育。
B组织学生上街进行交通安全宣传。
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