金童幼儿园办学可行性报告.docx
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金童幼儿园办学可行性报告
佛山市顺德区大良金童幼儿园
办学可行性报告
一:
目录
1、……………………………教育品牌介绍
2、……………………………幼儿园综述
3、……………………………本幼儿园的竞争优势
4、……………………………办园准备事项
5、……………………………组建专业团队
6、……………………………建立严谨的管理机制
7、……………………………财务需求与运用
8、……………………………常见风险预估
一、教育品牌介绍
(一)、美丽阳光总体介绍
随着二胎政策的开放,父母对高品质、规范化幼儿园的需求越来越大,据统计,现阶段幼儿园适龄儿童有一亿多,截至20XX年底全国幼儿园总数已达19.86万所,学前三年毛入园率大概67.5%(数据来源于中国教育网),国家教育部及各级政府对学前教育都很重视,将学前教育纳入各地保障和改善民生的重大工程,并推动学前教育的“三年行动计划”的实施;随着发展的需求,一些民办幼儿教育机构也亟需向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。
在此背景下,我们成立了幼儿园连锁品牌投资公司——佛山市金童教育投资有限公司,美丽阳光是公司所注册教育品牌(以下简称美丽阳光,英文名为:
Beauty&Sunshine)。
公司经营范围为:
对教育业进行投资、投资管理、投资咨询、文化交流活动策划、教育软件的研发和销售。
公司办学历史悠久,创办学校和相关机构十七年来,为顺德的文化教育事业做出了巨大的贡献。
目前旗下已有两家大型精品幼儿园——顺德长江艺术幼儿园和顺德阳光(艺术)幼儿园;一家琴行——顺德长江琴行;一家广告策划装饰公司——顺德海立广告,在佛山市顺德区乃至华南地区树立了自己的文化教育品牌!
长江艺术幼儿园和阳光幼儿园都是两家按照市一级标准规范建设的大型正规幼儿园。
分别都超过20个班、600个学生以上,与长江琴行、长江艺校相结合,是中国音乐学院考级、广东省音协音乐考级的定点培训单位,同时受北京东方之星思维培训机构委托,在此设立思维训练基地。
长江艺术幼儿园:
成立于1998年10月,是一所以艺术教育为特色,设备、环境、师资均达市一级标准的优质幼儿园。
办学十七来,凭着先进的教学理念,独特的教学模式,高素质的师资队伍,严谨高效的管理,给孩子一个美好的童年,为孩子健康成长提供了高质量的保障。
幼儿园长期以来得到上级的肯定及广大家长的赞誉和社会的认可,被社会誉为儿童艺术教育的摇篮,思维开发的基地。
20XX年被评为顺德区艺术教育先进民办幼儿园;
20XX年被评为顺德区民办教育协会优秀会员单位;
20XX年被评为佛山市一级幼儿园和省规范化幼儿园。
另外学生、老师在各类活动、比赛中均有突出表现或获奖,这里不一一叙述。
阳光(艺术)幼儿园:
成立于20XX年8月,是一所高品质、高标准,具有现代化设备设施及国际化办园理念的精品幼儿园。
幼儿园占地5000平方米,建筑面积8000多平方米,园内有大型玩具区、种植区等活动设施,同时设有阅览室、美工室、舞蹈室、科学室、棋类室、亲子活动室。
园内还建有目前大良独一无二的少儿演艺厅,可容纳300多人,满足各种大型活动的举办,为师生提供了一个展示自我的绚丽舞台。
阳光幼儿园又成为顺德幼儿教育的一面旗帜!
20XX年,在广东少儿频道举办的《第十二届漂亮宝贝大赛》中荣获顺德赛区“优秀幼儿园奖”;
20XX年1月,荣获“世界华人幼儿创意美术大赛”教育成果一等奖
20XX年10月31日,在第三届凤城文化教育节中被评为大良街道“先进幼儿园”的光荣称号。
我们的短期目标是充分利用公司目前两间幼儿园以及琴行等艺术教育的实际办学成果与资源优势,创立具备先进国际教育理念和教学体系的优质幼教“美丽阳光”品牌,在3-5年内专注做十家达到市一级或省一级标准的精品幼儿园,并逐步面向珠三角地区辐射,向广东一、二线城市扩张。
更长远目标就是面向全国,走向国际。
未来,我们将创建课程与评估中心,研发标准化、可操作、特色的园本课程和评估系统,为属下各园的发展提供有效的技术支持,并以此推动集团化、国际化和垂直一体化的金童教育产业链的创建。
(二)、美丽阳光办学理念
办园宗旨:
培养具有博雅素养和领袖品质的未来精英。
办园理念:
让孩子尽情地玩、快乐地学,让每一个孩子都成为德、智、体、
美全面发展的世界小公民,让每一个孩子都成为最好的自己。
教学理念:
激发潜能,快乐成长,实现自我,放飞梦想。
我们的愿景:
立足精品化幼儿园的运营,创立具先进国际教育理念和教学体系的
优质品牌,建设具有国际水准的高品质的儿童教育机构。
我们的使命:
培养有健康的人格、乐观的性情、坚韧的意志、广泛的兴趣、具解
决问题能力、道德规范意识、良好生活习惯,并具有国际视野和
创新精神的世界小公民。
我们的校貌:
做“精致、精细、精品”的全规范幼儿园,体现“以人为本”的校园环境,让每一处环境都有内涵,都能与孩子进行对话,都渗透教育的意义。
(详细介绍见金童教育投资有限公司产业发展与规划书)
部分办学图片
二、幼儿园综述
(一)幼儿园名称:
佛山市顺德区大良金童幼儿园。
(二)幼儿园选址:
佛山市顺德区大良街道18号体育中心内西侧
(三)幼儿园规模:
1、本幼儿园占地面积2500平方米,其中建筑面积1800㎡左右,活动场地面积1500㎡以上(部分是体育馆内用地,建筑场地远离污染源、交通要道,无噪音影响,园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象,且在体育馆内部,活动场地和停车场地都很宽广,方便家长接送,日照充分,场地干燥,排水通畅,清洁整齐。
幼儿园布局合理,符合建筑规范,建筑造型和室内设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,活动场地宽广,光线充足。
绿化覆盖率50%以上)。
2、户外场地有玩沙池、篮球场、足球场、大型器械运动区、50米直跑道、运动场、种植园地、饲养角等。
3、主要功能室有音乐活动室(120-160m2)、美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、多功能室、综合游戏室、蒙特梭利室等,功能齐全、实用,按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。
4、幼儿园具备有开设10个班的规模,教室使用面积与寝室合用每班100m2以上,与寝室分设的每班54m2以上。
每班卫生间15m2以上,且大班的卫生间设立性别分隔;贮藏室(间)每间20m2以上。
5、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房,医疗保健室和隔离室14-18m2,晨检兼值班室10-18m2,教工厕所12m2以上。
有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房,主副食加工及配餐间54-67m2,开水消毒间8-12m2,主副食库15-30m2。
6、预计幼儿园全开10个班,主要有小小班2个,小班2个,中班3个,大班3个,小小班每班25人,小班每班30人,中班每班35人,大班每班35人。
开园初在招生阶段暂开设4个班,1个小小班,1个小班,1个中班,1个大班。
7、本园预计开园初招聘幼儿老师12名(含2名舞蹈专长教师,1名蒙氏专长教师,1名钢琴专职老师,1名英语外教老师,2名专业体育老师,专职幼儿美术教师1名),保育员4名,医务人员2名,保安1名,清洁阿姨1名和食堂工作人员2名(如有需要另行增加)。
(四)幼儿园办学原则:
1、办园理念:
快乐童年,健康成长,让小朋友拥有健康的体魄和良好的品质,让每一个小朋友都成为最好的自己;
2、园风:
和谐进取,注重细节,精益求精;
3、教风:
敬业、爱生、博学、善教
(五)幼儿园教育内容:
幼儿园教育目标旨在促进幼儿身心全面和谐地发展,它包括幼儿身体的、认知的、语言的、情感的、以及社会性等方面的发展。
选择对幼儿发展具有永恒价值的内容,使他们终身受用,同时又能满足当前的发展需要和实际生活需要才是好的教育教学内容。
如此,幼儿园课程的内容可包括日常生活、体能锻炼、语言、数学、科学、社会、音乐、美术等学习范围,也可以把它们归纳为健康、语言、认知、社会、艺术等领域。
每一个学习范围或领域,既对幼儿身心全面和谐地发展具有共同的意义,又对幼儿某一方面的发展具有特殊的作用。
金童幼儿园在健康、语言、认知、社会、艺术等领域设置的课程有如下内容:
(1)、多元化涵盖五大领域的整合主题课程
(2)、生活化和趣味化的区域活动课程
(3)、彰显自由、主动和生命力的蒙特梭利课程
(4)、传承我国传统文化与美德的经典诵读课程
(5)、生活化和游戏化的趣味英语课程
(6)、让幼儿童年更健康的体智能课程
(7)、全面培养思维能力的东方之星思维游戏课程
(8)、学会生活学会生存的生活教育课程
(9)、丰富多彩同时抓专业和重点的艺术课程
(10)、“三趣”特色与专业相结合的特色体育活动
以上课程整合幼儿园、家庭、社会、大自然的教育资源,采用集体合作学习、个体探索学习、趣味游戏学习、操作实验学习、班际交流学习、亲子和乐学习等多种体验式学习方式。
(六)、幼儿园教学特色:
幼儿园的主要任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
因此,在幼儿阶段,身体和机能的健康发展是其他一切发展的基础,把幼儿培养成为健康聪明、身手灵活、体态健美、乐观开朗的一代新人是我们共同的心愿。
增进儿童身心健康的因素是多方面的,其中,体育锻炼活动是最积极的因素,也是受教育者全面发展的重要因素。
大良金童幼儿园设在大良体育馆内,具有先天运动场地配套,活动场地宽广的优势,所以除了以上课程体系的学习,做好基础保教和科学社会知识的衔接之外,我们在此基础上突出健康(重点是体育)和艺术两大特色,
健康:
身心健康是小朋友一切成长与发展的基础和保障,在健康管理上,我们有自己一套完整科学合理的体系。
其中包含了营养膳食、卫生保健以及体育锻炼三方面的标准。
●营养膳食
专业的营养师与保健医生为孩子每天的营养摄入进行严谨、科学的安排。
专业的厨师从色、形、味上狠下功夫,不同花式的搭配为孩子的健康护航;
各式间点及水果的加入让孩子始终保持充沛的精力;
活动室里的“小厨房”让孩子的营养输入不再有“间断”;
“特别食谱”给予体弱孩子、患病孩子特殊的营养呵护。
每日二餐两点(早餐、上午茶点、午餐、午点)
每月一次西餐或自助餐。
●卫生保健
严格的卫生保健措施让孩子生长发育呈优势状态;
严谨的幼儿健康成长档案让孩子的个性化健康成长足迹清晰呈现;
五星级的清洁、消毒为孩子自由活动与学习提供强有力保障;
每天安排充足而又丰富的户外活动,保健医生的运动量测查与分析让孩子运动更显价值;
专业的心理教育与疏导让孩子身心发展始终和谐;
完善的家园健康系统,让季节性流行病预防与保健扎实有效;
●体育锻炼:
在幼儿期,对幼儿进行体育教育,可有效的促进孩子学语、走路、认字及活动能力的提高,为以后童年、少年期学习生活奠定基础,并符合终身教育、终身体育、素质教育的思想,对孩子的心理、生理发展具有积极促进作用。
对孩子进行体育教育,还可完整教育体系,建立新的幼儿教育理念,促进教育科学飞速发展。
我园结合园情特色入手,始终把孩子的身心和谐发展放在首位,并且结合户外活动场地充裕的优势,确立了《开展体育特色促进幼儿身心健康成长》的园本课题。
让教师通过科研的促进,形成实践、反思、再实践、再反思的教研习惯。
我园以教科研活动为纽带,逐步打造幼儿园的体育教育特色。
1、建立体育活动区2、自制体育器械更好地激发幼儿活动的兴趣3、老师有效地介入幼儿体育游戏4、教学方法上进行突破。
以往我们在教学活动中,往往注重教师的要求和控制,幼儿缺少主动性。
针对存在问题,我们以幼儿的主体需要为突破点,在教学方法上进行调整教,找到合适的教育方法,激发幼儿的体育兴趣,为幼儿今后“德、智、体、美、