揭秘小儿感冒的常见原因.docx
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揭秘小儿感冒的常见原因
揭秘：
小儿感冒的常见原因
宝宝感冒是由什么原因引起的?
80%～90%的感冒是由病毒引起的，能引起感冒的病毒有200多种;占10%～20%的感冒是由细菌所引起的。
1岁以内的婴儿由于免疫系统尚未发育成熟，所以更容易患感冒。
一、孩子容易患感冒，首先与他们机体的生理、解剖特点，免疫系统发育不成熟有关
孩子的鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，黏膜腺分泌不足，较干燥，对外界环境适应和抵抗能力较差，容易发生炎症。
早产儿、有先天性缺陷或疾病的孩子，比如心肺功能不全，特别是患有先天免疫性疾病时，护理稍有失误却会发生感冒。
二、其次，与家长喂养方式不当也有关系
一项对157名家长进行儿童营养知识普及调查”的结果显示，懂得一般育儿营养知识的人仅占10.2%。
由于孩子生长发育快，那些因缺少母乳而采取人工喂养的孩子，以及过于娇惯、偏食、厌食的孩子，营养不良或不均衡，可能引起不同程度的缺铁、缺钙或维生素及蛋白质摄入不足。
铁、锌和蛋白质等营养成分对免疫系统的各种球蛋白的合成以及促进免疫细胞成熟、分化均起着重要作用，影响孩子机体的抵抗能力。
身体缺乏维生素A，造成呼吸道上皮细胞纤毛减少、消失，腺体失去正常功能，溶菌酶和分泌的免疫抗体明显减少，屏障功能减退，会导致感染发生。
钙摄入不足可致小儿佝偻病，导致抵抗力低下，易受病毒、细菌感染。
低钙可导致呼吸道上皮细胞纤毛运动减弱，使呼吸道分泌物不易排出。
三、与周围环境不良有关
有的孩子家庭居室条件较差，阴暗潮湿;
有的室内温度过度或太低;
有的家庭喜欢终日将门窗紧闭，空气不流通;
有的家庭成员嗜好吸烟，加上房同生火，烟尘污染严重。
环境不良、空气混浊，对呼吸道危害甚大，是诱发感冒的重要原因。
有的家长给孩子穿衣过多或过少，结果不是出汗就是受凉，很容易诱发感冒。
四、最后，感冒还与缺乏室外锻炼有关
由于客观条件限制，或重视不够，不少孩子缺乏户外活动。
如我国北方及寒冷季节时间较长的地区，孩子大部分时间呆在室内，很少有机会在户外活动;有的家长溺爱孩子，将孩子成天关在空调房间内。
这些孩子一旦受点凉，就无法适应，极易发生感冒。
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13743,191,1．教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2．教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。
当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3．教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
这样容易落入气管，造成窒息。
4．厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。
应教育孩子不能在厨房里玩。
5．教育孩子不要玩塑料袋。
一旦套在头上会引起窒息。
因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
6．教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。
12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。
14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。
15、为了避免成为歹徒攻击的目标：
⑴不要告诉陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。
16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？
⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙
18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？
⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭
19、坐车应注意：
⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门。
20、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做：
⑴说对不起，这里没有你要找的人⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家。
21、迷路了怎么办？
⑴向警察求助⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留⑷，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。
22、外出时和家长走散了怎么办？
⑴站在原地等待⑵请求服务人员帮忙。
23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？
⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门⑶家长告诉孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。
24、如果煤气泄露了怎么办？
⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。
25、防止烧伤、烫伤要注意：
⑴洗澡要先用手试探水温⑵家长端汤时要远离⑶热水热汤不能马上喝⑷热锅不能碰⑸不进厨房开煤气⑹不可玩火
26、如果发生地震怎么办？
⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑⑵关掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。
27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。
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（一）在日常生活中对幼儿安全意识的培养
1、培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始
首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。
众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。
例如：
正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤，吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进入异物等等。
幼儿能做的事让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
2、结合幼儿的日常活动，针对在日常活动中出现的有安全隐患的情况，教师组织幼儿进行讨论。
教师把幼儿出现的情况向幼儿说明，并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法，说说这样做是对的，还是不对的，如果不对，我们应该怎样做。
通过与幼儿的讨论，使幼儿对一些存在安全隐患的事情有了更加清楚的了解，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情应该怎样做等等。
幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节，通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性，知道应该要学会自我保护。
（二）在教学活动中对幼儿安全意识的培养
幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，而且不知深浅，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。
幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏，幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。
如以消防安全教育这一主题为例，教师首先和幼儿一起讨论关于消防安全的他们感兴趣的任何内容，如消防演习有哪些步骤、怎样逃离火灾现场、有哪些消防用品等等。
又如在教学活动《发生地震的时候》、《找不到妈妈怎么办》等等，在这些教学活动中，让幼儿自己思考、想办法，不仅提高了幼儿的安全意识，而且使幼儿在一些意外的伤害与不幸发生时，具备一定的自救行为。
（三）在游戏活动中对幼儿进行安全教育
游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平教低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不经常进行教育，便利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。
因此，安全教育应与游戏融合在一起，更多地与生活相接合，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力。
在角色游戏《红绿灯》中，让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。
让幼儿在看似游戏性质的表演中获得了最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。
又如在以消防安全教育这一活动中，角色游戏一些幼儿表演消防员，练习怎样使用灭火器材，而另一些幼儿则表演逃离现场的人，练习一些逃生的技能和动作，如假装滚灭身上的火苗，趴在地上匍匐前进等等，
教师创设一系列的游戏，顺应幼儿的兴趣，在游戏中学会自我保护的技能,,,0.0.0.0
13745,191,意外伤害是生活中常见的一种情况，据有效的数字统计，意外伤害是导致儿童死亡的一个重要的原因，那么怎么避免意外伤害呢?
意外伤害有很多，如逆水，烫伤，窒息等，严重威胁着宝宝的健康。
下面我们来看看预防孩子意外伤害的指南!
溺水。
家中有蹒跚学步的幼儿，洗手间要关门，马桶盖随时盖上;给孩子洗浴后，家长要及时清空浴盆或浴缸里的水;如果孩子会游泳，也要在水位低于头部的泳池区域游泳。
一旦发现孩子溺水，要立刻呼救和报警。
跌落。
窗户上应安装一定高度的栏杆，栏杆间距小于9厘米;窗边不要放桌子、凳子和沙发;保持地面干爽，浴室内装扶手，铺防滑垫;屋内有台阶的，也要安装扶手。
孩子若跌落受伤后，先用小毛巾包冰块冷敷10分钟，然后绑上绷带，将伤处抬高，让血流减缓，以减轻青肿和淤血的程度。
烫伤。
尽量不用桌布，以防孩子拉扯桌布导致盛放热液的容器翻倒;给孩子洗澡时，应先放冷水，再放热水，使水温保持在38度左右;把家用强力清洁剂，如除污剂、碱水、浓硫酸等放在孩子不易碰到的地方，以免被孩子误食或泼洒到皮肤上，导致化学性烧伤。
一旦出现上述意外，应迅速将孩子的受伤部位放到凉水中，至少冷却10分钟。
然后将伤口附近的衣服脱掉或剪开，如果衣服和伤口粘在一起，不要动它，等医生处置。
如果伤口面积比孩子的手掌还大，要用干净的保鲜膜或没有绒毛的布把伤口盖起来，马上送去医院。
中毒。
成人不要在孩子面前吃药;家中保持有一扇开启的窗，以防煤气中毒;药品和清洁剂等要远离孩子等。
专家指出，如果孩子误食了有毒物质，先叫救护车，在救护车到达之前，让孩子保持不动。
如果有可能，找出他吃下了什么，并带一点到医院化验。
不要强迫孩子呕吐，假如孩子本能地呕吐，要把呕吐物收集起来带到医院。
假如孩子感到食道或口腔有烧灼感，可以让他喝点牛奶。
窒息。
拿掉儿童床上的毛绒玩具等松软物品，床边最好不要挂玩具，如果要挂，绳子长度不宜超过17厘米;最好给孩子穿拉链衫，如果穿纽扣衫，要时常检查纽扣是否松动脱落;孩子吃东西时，要确保他们伸手可及的区域没有小颗粒物，如玩具部件、花生粒、葡萄等;不要给3岁以下的孩子吃小颗粒食物，如硬糖、坚果、葡萄和爆米花等。
如果孩子发生窒息，家长可拍打孩子背部，让其尽量咳嗽。
必要时，可将婴幼儿倒置拍打。
此外，让孩子翻过身，仰面躺下，使头的位置低于整个身体。
用两个指尖，向内并向上推孩子的胸骨，每3秒一次，每推一次都要看喉咙里是否有东西出来。
对于大孩子，可让他站在身前，你把拳头放在他的腹部和最下面的肋骨之间，猛力向内并向上用力。
如果喉咙里的东西还是不出来，再重复背部的拍打，以5次背部拍打和5次正面推动为一个单元，反复进行。
3个单元后，如果还没有缓解，就叫救护车。
在救护人员到达前，要不断地重复急救动作。
厨房安全。
放在炉灶上的锅把手都要向内，热的食物和液体不要放在桌子边缘;做饭时不要抱着孩子;在厨房附近放一个灭火器，电话旁备有急救电话号码;煮食物时，不要让孩子无人看管等。
乘车安全。
所有13岁以下的儿童，都应该坐在汽车的后座。
一项调查显示，相比驾驶座和副驾驶，事故中后座的死亡率最低;不要与孩子共用一条安全带;每个孩子坐车时，都应选择合适的儿童座椅上，另外，应请专业人士检查座椅安置是否正确;不要把孩子单独留在车内等。
意外伤害给我们的生命健康带来了极大的威胁，尤其小宝宝们缺乏安全意识，更容易受伤，当然意外伤害是可以避免的，只要我们做好日常防护，那么就能保护宝宝的健康,,,0.0.0.0
13746,191,一怕吃饭逗乐。
宝宝如果在吃东西，特别是米饭、花生、糖块、果冻等颗粒物、块状物时，家长千万别逗他笑。
不然宝宝很可能被呛到，甚至引起窒息。
家长要培养孩子吃饭时专心致志的习惯，并且教他充分咀嚼食物。
二怕没病乱补。
很多家长生怕孩子营养不够，把保健品当成宝宝每日食谱上的“常客”。
俗话说，药补不如食补。
一天正常的三餐，多吃蔬菜、水果，注意膳食平衡，基本就能满足正常成长需要，只有孩子经医院诊断缺乏某种微量元素时才该对症补充。
三怕孩子的肚子着凉。
因为孩子年纪比较小的时候，他们的消化功能是属于处在发育不完善的阶段，腹部如果受凉，很容易引起腹泻、消化不良、感冒发烧等。
天冷的时候，更要重点保护宝宝的肚子。
四怕脑袋被晃。
宝宝困了或哭闹时，很多家长会抱着他们摇晃，但专家指出，把孩子放在膝上抖动、抱着他快速上下左右晃动等动作都很危险。
容易使他们患上“摇婴综合征”。
家长可以把宝宝轻轻地抱在怀中，慢慢地抚摸他的后背、四肢，还可以哼一首柔缓的摇篮曲，安抚宝宝的情绪，让他感到安全、放松。
五怕孩子穿的鞋子不合脚。
因为当鞋子不合脚的时候，很大程度上都有可能造成脚部受伤的情况。
宝宝开始学步时，就要根据脚的大小、胖瘦、足背高低等选鞋。
试鞋时，可以稍大半号，给脚的生长留出空间。
此外，鞋面要透气，避免闷脚、滋生细菌。
尽量少穿皮鞋，多穿透气性好的运动鞋。
六怕洗澡水太烫。
即便在冬天，如果室内温度适宜，用38℃～40℃的水就可以了，太热会伤害宝宝娇嫩的肌肤。
而且过大的温差也容易导致孩子生病。
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13747,191,怎么教育孩子呢?
很多人认为只要孩子学习好就行了，其实孩子们不仅要重视学习的教育，同时要注意品德的教育。
养成一些良好的生活、行为习惯会让孩子们受益终身，下面为家长们说说教育孩子是要注意培养的十个好习惯!
第一个习惯：
自己的事情自己做
这是孩子实践的开始，在这个过程中，孩子会得到生活自理的能力、意志力和责任感，学会担当，这是人生必经的一课。
家长们，放开你的手吧，孩子们终将走向独立。
第二个习惯：
懂礼貌、知感恩
懂礼仪，还要懂得爱和感恩，扬起你的笑脸，用微笑面对人生，这既是人际交往必不可少的部分，是个人素质的体现和美好生活的开篇，也是你对孩子最好的馈赠。
第三个习惯：
不为说谎找借口
没有谁喜欢撒谎的孩子，父母在这个过程中最好以身作则，还要告诉孩子撒谎不是解决之道，要勇于承认错误，然后帮助孩子一起解决问题。
第四个习惯：
要告诉自己我最棒
要让孩子自信起来，首先家长你要信任他，尊重他并鼓励他，还要欣赏他，鼓励他多尝试，但不要奢求完美，正确认识自己的孩子，不要轻易否定他，也帮助孩子正确看待自己。
第五个习惯：
合理分配时间
帮孩子制定合理的作息时间表，有弹性时间且符合孩子性格特点，引导孩子珍惜时间，提高效率，同时教导孩子分清主次、轻重缓急，更好地分配时间。
当然，首先父母自己应该是个守时的人。
第六个习惯：
让孩子经历一些挫折
给孩子一些受挫的机会。
父母的职责是引导而非保护，挫折不是坏事，让孩子自己站起来，才能更加接近成功。
还要让孩子学会忍耐，知道成功和满足不是那么容易的。
让孩子勇于尝试、不向困难低头。
第七个习惯：
学会自控
孩子还小，难免会敏感、心理脆弱，给孩子营造一个积极的环境是很有必要的，家长同时也要教会孩子如何面对消极情绪，教导孩子自控，不要沉迷于物质享受，不嫉妒、不消沉，学会用正确的态度面对批评，远离“任性”。
第八个习惯：
将梦想转化为目标
呵护孩子的梦想，将梦想转化成实际的目标，进而成为学习知识的动力，家长们不要因为孩子的“十万个为什么”而烦恼，而应该顺水推舟作为孩子追求知识的动力，保护孩子的想象力，这些都是创造新思维的源泉。
第九个习惯：
主见比顺从重要
父母们要知道，在新的时代里，社会需要的是有主见、有个性的人才，如果只是一味顺从，很难有所作为。
培养有主见的孩子，要鼓励孩子大胆发表自己的意见，给孩子机会，让他自己判断处理一些事情。
第十个习惯：
兴趣比成绩重要
父母有时会想：
“小孩子懂什么，等他长大了，一定会感谢我的!
”然而，孩子喜欢什么，这是他的个人权利，父母应当做的是尊重孩子，让兴趣成为孩子走向成功的导师。
一些家长对于教育孩子比较的茫然，其实教育孩子并不难，帮助孩子们培养良好的习惯，那么就会让孩子们收益终身，希望家长们要注意培养孩子们以上习惯!
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13748,191,1）该表扬得表扬。
孩子做出值得表扬的事情，才能给予表扬。
这样才能给孩子留下深刻印象。
2）表扬要具体。
家长应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子对哪些是好行为就越清楚。
比如，两个小朋友在一起玩耍，一个小朋友摔倒了，爬不起来就哭了，另一个小朋友跑过去把他扶起来，帮他打净身上的土，把小朋友送回家。
如果家长说你今天真乖，孩子往往不明白“乖”是指什么。
你可以这样说：
“你今天把小朋友扶起来送回家，你做得很好，妈妈很高兴，以后和小朋友在一起玩耍，就像这样互相关心、互相帮助。
”用这种方法既表扬了孩子，又培养了孩子关心别人、助人为乐的良好行为。
3）要及时表扬。
如果孩子做了某一件好事，家长就应立即表扬，不要拖延。
否则，时间过长，孩子对这个表扬不会留下什么印象，更不能强化好的行为。
4）表扬奖励相结合。
孩子表现得好，可以适当地给一些精神奖励和物质奖励，如给孩子讲一个有趣的小故事，或给一个小玩具、小食品等，以鼓励孩子继续努力。
在“称赞”与“叱责”两种教育方式中，后者似乎较能发挥教育效力。
不过请别急于下结论，因为，常常挨骂的幼儿，他会为了反抗而发展出不正常的能力。
所以，对于幼儿教育，正确使用“褒”“贬”是很重要的，做父母的都应在周全的考虑之下而为之。
例如，做母亲的在孩子面前，把果汁倒在杯子里，然后端出来，二岁多的孩子看了，就会学着妈妈去端杯子。
这时候，为恐果汁溢了出来，母亲都会厉声喝阻，但，这种做法是不对的。
因为，孩子长大些后，这些日常的家务是要慢慢教他干的，而现在母亲的这种管教方法就未免与日后的教育产生矛盾了，以致以后常要唠叨不停的对孩子说：
“你也帮忙做点事好吗?
”
所以，对于孩子，即使在多么勉强的情况下，也应先夸赞孩子一句：
“你好能干啊!
”然后把果汁份量减少一点，再给他端，母亲的这点“用心”是有必要的!
尽管这样，但却也有非骂不可的。
这时，大人不仅要规定孩子的行为或思想，同时还应该指示他正确的做法，或说明其受责的理由。
常常有这样一种情况，幼儿喜欢伸手抢大人正在看的报纸，并把它扯破。
这时，你该怎么办呢?
是不是出手就打，并随即抢回报纸。
不行，你应该另外给他一张看过的，作为替代品。
否则，小孩心里想做某种事的冲动，与趣味的对象，就会被片面地剥夺，而不知何所是从。
此外，如果无法教给他正确的做法，至少也应讲解受责的原因。
尽管他不能完全理解其挨骂挨打的理由，但也会从大人的态度上，知道自己到底错在哪里?
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13749,191,那么，宝宝高情商有哪些表现呢?
赶紧对照吧!
1、学步走路早
孩子学习走路，会经历很多磕碰和摔跤，而较早学会走路的孩子，他们必定征服了对失败的畏惧，所以他们的性格比同龄孩子更加坚韧。
但并不是越早走路越好，而且不建议人为让孩子站立或迈步，一切以孩子自动自发为原则。
2、会察言观色
情商高的孩子，他们对大人的一举一动很关注，大人生气或高兴，能迅速捕捉，而且也能很好地应对，而不会在大人生气时还会鲁莽闹腾。
3、非常懂事
懂事的孩子，除了大人的引导外，有时候与受到的批评或挫折成正比，受批评多的孩子比较敏感，他们在处理事情时会回忆过往，所以更能体谅和做出更妥当的反映。
所以，懂事的孩子往往情商也更高。
这样的孩子不会搞破坏，更能体贴父母。
4、经常很快乐
经常保持快乐的孩子，不矫情于细小的不足或不如意，他们容易原谅负面的人和事，也能更好地驾驭自己的情绪。
积木倒了，他们会自我安慰--没关系，再来一遍吧!
5、有不少的玩伴
较小的孩子不记仇，但是5岁后孩子会有长期记忆。
小朋友在一起玩耍，难免嘻哈打闹，如果5岁后的孩子，玩伴很多、并且受其他小朋友的欢迎，除了说明人缘好之外，他们的情商也很高，他们更善于跟人协作、与人分享。
三招提高孩子情商的方法
1、情感交流互动
和孩子做情感交流互动。
2、把孩子当成朋友，凡事与孩子商量
在家里，你不要事事决断，一切听你安排。
这样时间长了，会养成孩子“依赖”的坏习惯。
你应该把孩子当成“朋友”，遇到事情，多与孩子商量。
3、把自己变成弱者，凡事要孩子照顾你
你可以说，女儿，今天妈妈身体不舒服，你帮妈妈把碗洗了吧。
她一定会欣然同意，因为她觉得那是帮助了你。
假如你不示弱，不把自己变成弱者，很武断地命令孩子洗碗，可能就得不到这样的效果,,,0.0.0.0
13750,191,1、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。
过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。
这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。
家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3、轻易满足
孩子要什么就给什么。
有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。
这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4、生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5、祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6、包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：
“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动?
”也有的说：
“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。
”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
这决不是耸人听闻。
7、大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。
摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。
后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?
那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。
这些孩子就打下懦弱的烙印了。
8、剥夺独立
为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。
更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走;含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。
这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
9、害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。
溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。
害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10、当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：
“不要太严了，他还小呢。
”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：
“
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