漯河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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漯河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

漯河2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

问题解决的基本特点是〔　　〕

单项选择题

A、目的性、客观性、系统性

B、客观性、认知性、序列性

C、目的性、认知性、客观性

D、目的性、认知性、序列性

2：

期盼包括〔　　〕。

多项选择题

A、过程期盼

B、结果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

3：

孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼〞，基本科目是〔　　〕。

单项选择题

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

4：

〔　　〕被誉为“音乐神童〞。

单项选择题

A、贝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

5：

某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生把握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师（）。

单项选择题

A、忽视了学生的创造性

B、过分重视学问的讲授．而没有让学生进行实践

C、没有关注学生情感特征

D、关注学问传授而非教会学生学习

6：

克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为〔　　〕。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

7：

19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性改变，不包括〔　　〕。

单项选择题

A、伦琴发觉放射现象

B、居里夫人发觉放射性元素镭

C、电磁感应现象发觉

D、爱因斯坦提出相对论

8：

3～5岁儿童的言语把握能力和记忆能力往往优于成年人，这说明儿童进展具有〔　　〕。

单项选择题

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、个别差异性

9：

学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。

〔　　〕

推断题

对

错

10：

教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔　　〕。

单项选择题

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

11：

通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式即是（　　）

单项选择题

A、智力技能

B、学问迁移

C、智力

D、思维程序

12：

儿童强迫行为的主要表现包括〔　　〕。

多项选择题

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、强迫性甩头发

D、强迫性焦虑

E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

13：

依据学习者心理反应活动的形式不同，学问可分为两种：

一是陈述性学问，二是〔　　〕。

单项选择题

A、程序性学问

B、操作性学问

C、理性学问

D、元认知学问

14：

教育过程中应嘉奖一些具体的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。

〔　　〕

推断题

对

错

15：

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。

这种教学评价属于〔　　〕。

单项选择题

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、终结性评价

D、诊断性评价

16：

〔　　〕阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

17：

充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。

〔　　〕

推断题

对

错

18：

小学德育过程的构成要素是〔　　〕。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

19：

讨论说明，学习的娴熟程度到达150%时，记忆效果最好。

〔　　〕

推断题

对

错

20：

现代学生管理的主要内容包括〔　　〕。

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

21：

看法与品德都是由〔〕构成。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

22：

以下对人物及其奉献的表述不正确的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科

B、孟德尔发觉遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础

C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今

D、法拉第发觉电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机

23：

在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这表达了板书的〔　　〕

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

24：

直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点，因此，无论在什么状况下，教学都必需从直观开始。

推断题

对

错

25：

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是〔　　〕。

单项选择题

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，主动进取

C、不为金钱，自甘孤独

D、自强不息，无私奉献

26：

我国现代学制产生于〔　　〕。

单项选择题

A、汉朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

27：

教学讨论中的观看法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。

〔　　〕

推断题

对

错

28：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是〔　　〕。

单项选择题

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

29：

学科标准是指课程打算中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称〔　　〕。

单项选择题

A、教学目的

B、教学打算

C、教学课程

D、教学大纲

30：

有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的讨论方法是〔　　〕

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

31：

课堂里某种占优势的看法与情感的综合状态被称为〔　　〕

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

32：

情境教学法的核心是〔　　〕。

单项选择题

A、激发学生的情感

B、减轻学生的学习负担

C、培育学生的探究精神

D、稳固学生的基础学问

33：

形式训练说的代表人物是〔　　〕。

单项选择题

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

34：

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式稳固学问的学习策略属于〔　　〕。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

35：

教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。

〔　　〕

推断题

对

错

36：

社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。

〔　　〕

推断题

对

错

37：

老子英雄儿英雄。

推断题

对

错

38：

口语表达的基本要素是〔　　〕。

多项选择题

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、句法

39：

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义〔　〕公办学校的性质。

单项选择题

A、变更

B、调整

C、转变或者变相转变

D、转变

40：

心理评估其实就是心理测验。

〔　　〕

推断题

对

错

41：

教学认识的主要方式是〔　　〕。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

42：

埃里克森指出，很多人对工作和学习的看法习惯可以追溯到人格进展阶段的〔　　〕

单项选择题

A、羞辱感

B、内疚感

C、勤奋感

D、孤独感

43：

素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。

〔　　〕

推断题

对

错

44：

“形式训练说〞所商量的迁移事实上属于〔　　〕

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

45：

讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

教师的进修提高以〔　　〕。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

47：

对于小学生来说，已经懂得自己行为和四周事物的关系，形成自我评价，自我评价是〔　　〕的一种形式。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我意识

C、自我体验

D、道德品质

48：

教学方法现代化最为明显的标志是〔　　〕。

单项选择题

A、自动教学机

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

49：

以下说法中反映了家庭教育中存在的问题的是〔　　〕。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

50：

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为〔　　〕。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

51：

依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的〔　　〕。

单项选择题

A、外部行为

B、心理改变

C、目标活动

D、操作技能

52：

遗传素养的成熟对身心进展的影响主要表如今〔　　〕。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而增长

B、先天素养在进展中逐步成熟

C、机体的成熟为肯定特征的出现提供了可能

D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

E、成熟确定了受教育的内容

53：

在教“鸟〞的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙〞是鸟概念的本质特征。

这是运用了〔　　〕。

单项选择题

A、正例

B、反例

C、提供变式

D、科学地进行比较

54：

教科书中的练习题多属于〔　　〕的问题。

单项选择题

A、创造性

B、认知性

C、有结构

D、无结构

55：

惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。

〔　　〕

推断题

对

错

56：

教师的表率作用主要表达在〔　〕。

单项选择题

A、言行一致

B、穿着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

57：

由个体内在需要引起的动机是〔　　〕。

单项选择题

A、高尚动机

B、内部动机

C、观念动机

D、外部动机

58：

活动和交往是学生品德形成的〔　　〕。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

59：

根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有〔　　〕。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

60：

〔　　〕是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题

A、教学试验

B、教学观看

C、教学调查

D、教学问卷

查看答案

1：

答案D

解析书中学问点：

问题解决有以下基本特点：

1、目的性。

2、认知性。

3、序列性。

2：

答案B,D

解析略。

3：

答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

4：

答案B

解析莫扎特被誉为“音乐神童〞。

5：

答案D

解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生学问转向教会学生学习，题干中教师让学生记住学问而没有教给学生好的学习方法。

6：

答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，看法也发生多种程度的改变，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

7：

答案C

解析迈克尔·法拉第于1831年发觉了电磁感应现象，属于19世纪中期。

应选C。

8：

答案C

解析学生的身心进展是不平衡的，表如今不同的年龄阶段身心进展甚至同一方面的进展是不平衡的。

人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。

9：

答案正确

10：

答案B

解析略。

11：

答案A

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式。

12：

答案A,B,C,E

解析D不是一种行为。

13：

答案A

解析安德森从信息加工的角度，把学问分为陈述性学问和程序性学问。

陈述性学问是关于“是什么〞的学问，程序性学问是关于“怎么做〞的学问。

14：

答案正确

解析越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。

15：

答案C

16：

答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依靠。

17：

答案错误

18：

答案A,B,C,D

解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。

19：

答案正确

20：

答案A,C,D,E

21：

答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

22：

答案A

23：

答案B

24：

答案错误

解析【答案要点】错误。

直观是学问把握的开端环节，是感性学问的重要来源，是理解抽象的科学学问的起点。

缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。

当然，确定直观为学问把握的开端环节，并非意味着任何状况下教学都必需从直观开始。

若学生已具备必要的有关感性学问或较概括的学问，那么直观就不是必需的了。

25：

答案A

解析较高的道德目标应当是广义的，C、D是说教师自己的，确定不对，B说的教师个人应当怎样，而不是对待教育事业，所以选A〔本解析由一起骑车去西藏提供〕

26：

答案D

解析我国现代学制是从西方引进的。

中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的《钦定学堂章程》。

27：

答案正确

28：

答案A

解析1904年，清政府公布《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学教育为义务教育。

29：

答案D

解析此题考查了教学大纲的概念，是指课程打算中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称学科标准。

30：

答案C

31：

答案C

解析C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的看法与情感的综合状态。

32：

答案A

33：

答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。

认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来，因此被称为形式训练说。

34：

答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

35：

答案正确

解析略。

36：

答案正确

解析略。

37：

答案错误

解析这是一种遗传确定论的观点。

遗传素养仅为人的身心进展提供了物质前提，为人的身心进展提供了可能性，但不能确定人的身心进展的现实性。

38：

答案B,C,E

39：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义转变或者变相转变公办学校的性质。

40：

答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

41：

答案D

解析教学认识的主要方式是间接学问和间接阅历。

42：

答案C

解析6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对很多人的工作和学习的看法习惯有影响。

43：

答案错误

解析创新能力的培育是素养教育的核心，也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

44：

答案D

解析D“形式训练说〞以官能心理学为根据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即留意、知觉、记忆等一般的心理能力。

得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。

45：

答案错误

解析学生的看法和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

46：

答案A,B,C

解析依据教师的实际工作状况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。

47：

答案B

解析自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和独特特点的推断和评价。

它是自我意识进展的产物。

48：

答案D

解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。

49：

答案B,C,D

解析略。

50：

答案C

51：

答案B

解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理改变。

52：

答案A,B,C,D

解析成熟是心理与生理机能与能力到达的比较完备的阶段，为个体的进展提供可能和限制。

53：

答案A

解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

54：

答案C

解析略。

55：

答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

56：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作那么，能够起到典范示范作用。

57：

答案B

解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为根据可将其划分为内部动机和外部动机。

58：

答案B

解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

59：

答案B,C,E

60：

答案A

解析