人才培养工作评估自评报告汇总.docx

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人才培养工作评估自评报告汇总

人才培养工作评估自评报告

1.1学校事业发展规划

关键评估要素：

学校事业发展规划自评结论：

合格

依据：

1.安徽省“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划

2.合肥市“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划以及与学校开设专业相对应的各行业发展规划

3.安徽省、“泛长三角”地区经济发展规划、皖江城市带承接产业转移示范区规划以及与学校开设专业相对应的各行业中长期发展规划

4.安徽省教育事业“十一五”、“十二五”发展规划

5.安徽绿海商务职业学院“十一五”、“十二五”事业发展规划（包括专业建设规划、师资队伍、校园硬件建设、校园文化建设等）

6.学院发展规划执行落实的相关材料（如学期工作要点与总结、各单位学期工作计划与总结）

7.学校基本办学条件一览表（数据平台表3.1-3.4）

8.教师队伍基本情况一览表（数据平台汇总表10.2）

9.评估当学期在校生名册（分专业分班级在校生名单）

说明：

学院自2007年以来，在安徽省教育厅的正确领导下，以科学发展观为统领，遵循高等职业教育发展规律，紧密围绕安徽省区域经济发展需求，狠抓基础建设、内涵建设。

在基本实现“十一五”规划的基础上，科学制订了院“十二五”发展规划。

一、理清学院发展思路，明确发展方向和目标

办学以来，学院以科学发展观的重要思想为指导，树立“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的发展理念；确立了以质量为核心的特色品牌发展战略、以市场为导向的抢占制高点的发展战略和双师素质为培养目标的教学能力发展战略。

在发展目标上，按照稳步、健康和可持续的基本精神，推行“三步走”战略。

第一步，从2006年到2010年，主要是打基础，上规模，这个目标已经实现；第二步，从2011年到2015年，主要是抓内涵、上水平，这个目标正在实施；第三步，从2016年到2020年，主要是创特色、树品牌，成为全省知名的高职院校。

二、紧密围绕区域经济、社会发展需求，科学制订发展规划

学院地处省会合肥，随着“中部崛起”战略实施，安徽省合、芜、蚌综合改革实验区和皖江城市产业承接转移及合肥市滨湖现代化大城市规划的实施推进，地方产业结构将进一步优化调整。

省市的经济社会发展，特别是商业流通，餐饮业、旅游业、电子信息产业、金融业、动漫业的迅猛发展为学院专业建设提供了强大的经济支撑。

学院领导紧抓发展机遇，积极谋求科学发展。

学院围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，依据安徽省、合肥市“十二五”经济社会发展规划和相关行业、产业发展规划，遵循高职教育规律，通过广泛调研，反复讨论，制订了《安徽绿海商务职业学院“十二五”发展规划》，对学院未来五年的改革、建设和发展进行了科学谋划。

2011年，学院第一次教代会全面客观地回顾了学院成立以来的发展历程，总结了办学实践中积累的宝贵经验，冷静分析了学院在改革、建设和发展中面临的困难和挑战，进一步明确了学院发展的指导思想、基本思路、奋斗目标、主要任务、工作重点和保障措施，统一了全院师生的思想，推动了学院各项事业持续、健康发展。

三、积极落实发展规划，努力完成规划预定目标

“十一五”时期是学院发展的基础性阶段。

围绕《安徽绿海商务职业学院2006-2010年建设和发展规划》全院上下同心协力，求真务实，扎实工作，通过五年的不懈努力，在管理体制建设、师资队伍建设、办学条件建设、校园文化建设、人才培养模式探索和教学质量提升等方面均取得了显著成绩，基本实现了“十一五”规划的预定目标，为学院建设与发展奠定了坚实基础；学院“十二五”规划出台后，学院分别制订了专业建设、师资队伍建设、校园建设等专项规划，结合评建工作的目标、进程，将确定的目标分解为年度工作任务和工作重点。

学

院领导和各部门负责人签订了年度工作目标任务书，细化任务，突出重点，强化责任。

学院评建中心和行政督察室、人事处分别采取了日常跟踪检查、月度述职审核、年度考核评价等有效形式，合力推动工作落实，学院事业蒸蒸日上，实现了“十二五”时期学院发展的良好开局。

截至2012年8月底，“十一五”规划完成的主要目标有：

（一）办学规模：

全日制在校生4026人。

（二）专业建设：

建成经贸类、管理类、计算机信息类、动漫类、语言类等五大类23个专业。

（三）办学基本条件：

学院占地面积179亩（119393㎡）、校舍建筑面积9.21万㎡，其中教学行政用房4.55万㎡，学生宿舍面积3万多㎡。

另有大学生实习实训基地（创业园）180亩，建筑面积6万多平米，融教学、行政、住宿、实习实训功能为一体。

纸质图书26.9万册，教学仪器设备值1108万元。

（四）师资队伍：

教职工总数为245人，教师总数为210人，校内专任教师及兼课教师161人，校外兼职兼课教师49人，生师比为19.16:

1（本学期已降至17.17:

1），具有研究生学历的51人，占比为38.06%，具有高级职称的32人，占比为23.88%。

（五）校内实验条件：

学院现有多媒体教室14个，计算机机房10个，可使用计算机600余台。

其中公共机房3个，专业机房7个，包括有网络实验室、动漫实验室、物流实验室，ERP用友U8实验室。

另外还有计算机安装调试室（硬件安装与调试）和计算机系统维护实验室、以及动漫工作室。

另还有：

语音室3个、体能测试室、画室、餐饮及客房服务实训室等。

学院建有三层结构的校园网。

现有核心层交换机一台、汇聚层交换机两台、接入层交换机十余台。

网络中心机房分别连接办公室、教室、实验室、图书馆等场所，共有信息点600余个，接入校园网用于办公和教学的计算机有800余台；现接入中国教育网和中国电信网，拥有IPV4C类地址两个，接入宽带分别为10兆和100兆。

（六）毕业生就业：

我院2010届毕业生共742人，其中就业人数721人，专升本19人，就业率为97.17%。

其中，优秀毕业生48人，占6.5%。

2011届毕业生共有792人，其中就业人数776人，专升本10人，就业率为98%。

其中，优秀毕业生52人，占6.5%。

1.2办学目标与定位

关键评估要素：

办学目标与定位自评结论：

合格

依据：

1.学院关于办学目标与定位的正式文件（董事会文件、党委会文件、院长办公会文件、“两代会”文件）

2.学院领导关于办学目标与定位的有关报告

3.评估当学期在校生名册（分专业分班级在校生名单）

4.学院领导班子组成人员一览表

5.学院中层干部一览表

6.学院工作计划、工作总结

7.学院教学工作会议记录、工作总结

8.学院学生工作会议记录、工作总结

9.安徽绿海商务职业学院主要文件汇编

10.绿海文化论文集

11.“质量工程”有关材料

12.“第二课堂”有关材料

说明：

学院办学目标明确，办学定位准确，能正确处理规模、结构、质量和效益的关系，逐步提高办学行为，注重凝炼办学特色，以确保实现“一专多能，高素质、技能型人才”的培养目标。

一、办学目标明确，办学定位准确

学院认真贯彻落实党的教育方针，以科学发展观为统领，以解放思想为先导，以提高质量为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以强化管理为重点，以党建和思想政治工作为保障。

办学过程中，学院坚持“两求三坚持”（以质量求生存，以特色求发展，坚持以人为本、以德为先、以教导学）的办学思路。

大力推行校企合作、工学结合，始终牢固树立服务区域经济和社会发展的办学观，树立知识、能力、素质协调发展的质量观，树立德育为先、能力为重、全面发展的育人观。

在人才培养过程中，坚持以专业建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以职业性、技术性为教改方向，规范教学过程，严格教学质量监控体系，突出和保证教学工作的中心地位，人才培养水平不断提高。

学院以“海纳百川，经世致用”为校训，积极融合、借鉴先进的高职教育思想和办学理念，吸纳热心民办高等教育的优秀人才。

注重引导学生知行统一，学以致用，培育其服务人民、奉献社会的意识、品质。

学院立足合肥，服务安徽，辐射长三角地区；以全日制专科学历教育为主，职业培训、技术服务为辅，办学形式灵活多样；以服务现代商务领域为主方向，面向信息技术产业、财经商贸行业和现代管理服务行业，构建计算机类、财务会计类、经济贸易类、市场营销类、旅游管理类、工商管理类等专业体系；以教育部关于高职高专人才培养目标为基准，以工学结合为途径，以职业素质和就业能力的建设为根本，着力培养市场需求、一专多能的高素质、技能型商务人才；以创建学习型、创新型、和谐型学院目标为引领，到2015年，初步把学院建设成为规模适中、管理规范、体制创新、初具特色的民办高等职业院校和安徽重要的高素质、技能型商务人才培养基地。

二、正确处理规模、结构、质量和效益的关系

学院招生以国家统一招生为主，自主招生为辅。

根据学院发展进程，招生规模稳中有升，年平均招生规模控制在1500人左右，形成了较为适中的办学规模。

学院始终牢固树立质量第一的办学思想。

全院上下视质量为生命线，绝不以任何借口弱化或牺牲教学质量。

学院以师资队伍建设为核心，以教育教学改革为突破口，加强质量监控为保障，教育教学质量明显提升。

坚持教育公益性原则，积极拓展融资渠道，不断加大办学投入，改善办学条件，着力提升毕业生就业率和就业质量，取得了良好的社会效益。

办学的规模、结构、质量和效益均衡、协调，保证了学院健康、稳健、可持续发展。

三、逐步规范办学行为

学院自觉贯彻落实高教法、职教法、民办教育促进法、劳动法、民办高校办学管理若干规定等国家法律法规，贯彻落实省委教育工委省教育厅关于加强民办高校管理、规范办学行为的有关政策及指导意见。

不断理顺办学体制，完善法人治理结构和管理机制，实行董事会领导下的院长负责制，认真执行董事会章程和学院章程，规范管理。

充分发挥党委的监督保证和教代会的民主监督作用，教职员工实行全院聘任制，签订劳动合同，办理“五险一金”，依法保障、不断改善教职工的福利待遇，规范执行学生奖助学金制度，切实维护师生员工的合法权益。

学院办学资质证件齐全，招生、收费等严格执行上级规定，及时备案，符合标准，公开透明。

自觉做到依法行政，规范办学。

四、注重凝炼办学特色，绿海文化初见端倪

文化是大学特色的折射，学院的办学特色皆源于学院的文化，学院文化创建的过程也是办学特色蕴育、形成的过程。

校训“海纳百川，经世致用”，集中地体现了民主、开放、包容的学院文化。

她的民主体现在师生是学院的主人，决策来自领导班子的集体智慧，规划契合民意人心；她的开放体现在专业设臵和人才培养围绕地方经济社会发展的需要，体现在校企合作、工学结合的办学理念上；她的包容体现在专兼结合，广纳贤才名师的人才队伍建设上，体现在对先进的办学理念的吸收和学术思想的自由上。

“成就一学生，幸福一家庭”的办学使命，把人才培养视为办学的出发点和归宿点，体现在德育为先、教学中心、质量核心、就业导向、能力本位各个教育教学环节中，共同服务于学生的成长、成才、成功。

为实现“一专多能的高素质、技能型人才”的培养目标，学院注重知识、能力、

素质“三位一体”，侧重加强实践教学，强化学生的职业性和技能性。

基于高职院校教育的特性，源于校企合作的理念，学院文化抓住企业文化的本质，在人力资源管理中引入竞争与绩效管理，推行绩效考核和工作竞赛。

在学生管理中，引入培训机制，狠抓辅导员培训，提高其专业水平。

加强品牌社团建设和社会实践活动，以拓展学生综合素质。

在招生就业工作中，借鉴企业营销经验，注重策划、推介，保证“入口”顺、“出口”旺。

学院在文化创建的实践中，开拓创新，总结凝炼，初步形成了自己的特色。

1.3对人才培养重视程度

关键评估要素：

对人才培养重视程度自评结论：

合格

依据：

1.近三年学校年度教育事业费预算表与决算表

2.2010、2011、2012年教学经费收支汇总表与佐证材料

3.学院关于“教坛新秀”评选、“校内讲师”遴选及科级干部聘用等相关规定

4.学院课时津贴标准及发放办法

5.教学委员会会议纪要

6.教科研管理制度

7.近两年学院党政领导研究教学工作的会议纪要

8.院领导联系系部制度及参与教学督导情况汇总表（附原始佐证材料）

9.近两年系部教学工作会议、教研活动相关材料

10.安徽绿海商务职业学院青年教师业务指导暂行办法

11.安徽绿海商务职业学院青年教师队伍建设方案

12.安徽绿海商务职业学院专业带头人岗位职责

13.安徽绿海商务职业学院学生资助机构情况一览表

14.学校有关各类奖学金（含企业设立项目）评定制度及管理办法

15.近三年各类奖学金发放情况统计表（数据平台表8.8）及佐证材料

16.学校有关助学制度及管理办法

17.近三年助学情况统计及证明材料（数据平台表8.8）

18.安徽绿海商务职业学院关于加强师德师风建设的制度

说明：

学院高度重视人才培养工作，始终把教学工作放在学院工作的中心位臵，把提高教学质量作为永恒的主题，把加强和改善教学基本条件建设放在全院各项建设的优先位臵。

从思想、组织、制度、经费等各方面保障教学中心地位。

一、领导重视，组织保障

学院实行董事会领导下的院长负责制，在党政会议和院长办公会议的基础上，建立董事会和院领导联席会议制度，集体讨论和决定学院教学建设和改革的重大事项。

此外，学院还积极听取教代会和专家指导委员会的意见和建议，多举措促进学院民主办学，科学发展。

学院和各系成立了以院长、系主任为首的院系两级教学委员会、专业建设指导委员会和学术委员会，研究学院教学、科研及专业建设等事项，加强对教学工作的全面指导。

建立了院领导分工联系各系（部）制度、院系两级领导听课制度，院

系领导经常深入教学第一线，及时发现问题并现场解决问题。

学院教学管理部门共设有四系二部，教辅部门设有图书馆和实验实训中心，行政管理部门设有七处、四室和两中心。

学院聘请了一批专家、教授担任系（部）处室领导，充实了中层管理干部队伍，充分发挥了他们在为教学服务中的引领和指导作用。

学院以教务处为主导，建立了院、系、教研室三级教学管理体系；以教学督导室为主导，建立了立体的教学督导网络；以行政督察室为主导，督察各部门管理育人、服务教学的成效。

二、教学中心，经费保障

建校五年来，学院以“十一五”、“十二五”规划为依据，全力投资（引资）加强学院内涵建设，努力改善实验实训条件。

近三年，学院用于教学和改善办学条件的经费投入逐年增加，以2011年为例，投入到教学科研仪器设备购臵、图书购臵、教改及师资队伍建设等方面的经费共为2331万元。

三、以人为本，政策保障

教师是学院发展的主体，作为新办院校，青年教师占教师队伍比重较大，学院以人为本，制定了一系列政策措施，努力稳定青年骨干教师队伍，充分发挥青年骨干教师的积极性、主动性和创造性。

从2011年9月起，学院修订了薪酬管理制度，建立了住房公积金制度，全面提高了教职工的工资福利水平及专业带头人、校外兼职（兼课）教师的课时津贴标准。

学院按规定为全部符合条件的教职工办理了社会保险和住房公积金；连续两年从青年教师中评选出44名“校内讲师”和12名“教坛新秀”等，享受社会讲师待遇；选拔晋升了11名专职辅导员，享受副科级待遇；为住校优秀骨干教师免费提供住宿，免收水电费。

学院始终注重对青年教师的培训培养，制定了《青年教师队伍建设方案》、《青年教师业务指导暂行办法》、《“双师型”教师队伍建设方案》、《教师实践锻炼管理办法》等文件，提供政策保障，鼓励支持教师进修深造、申报相应的专业技术职务、报考职业资格证书、参加社会实践、从事教科研活动等，促使他们努力提高学历、职称及教学科研水平，尽快成长为骨干教师和“双师”素质教师。

学院高度重视学生资助工作，注重加强学生资助工作的组织和制度建设，成立了院处两级的学生资助管理工作领导小组，各系、班也建立了相应的学生资助工作评审小组，以配合学院每年度资助工作的认定和评审。

学院认真贯彻落实国家有关学生资助的各项政策，制定了《国家奖学金和

国家励志奖学金评定办法》、《国家助学金评定办法》、《助学金评审细则》、《家庭经济困难学生资助办法》、《勤工助学管理办法》等制度，积极开展对家庭经济困难学生认定、奖助学金的评审与发放、助学贷款申办管理服务、为部分家庭经济困难学生提供勤工助学岗位、加强学生资助管理工作档案建设、加强资助政策宣传等一系列工作。

总之，学院建立了完善的“奖、贷、助、补、减”工作制度，确保按时足额发放各类奖助学金，学生资助工作在帮助和解决部分学生学习及生活困难等方面发挥了积极的作用。

2011年，学院从事业收入中提取资金设立的奖学金12.83万元，发放学生数509人次；有746人次获得国家助学金；有56人获得特殊困难补助，补助金额9.3万元；伙食补贴28.53万元，补贴人数2853人次；校内勤工助学支出21.15万元，资助423人；学费减免15.2万元，减免人数61人；帮助学生办理生源地信用助学贷款430多人，总金额300余万元，比上年度增加150多万元；为4015名学生申办了城镇居民保险。

2011年度，学生资助经费支出87.01万元。

四、创先争优，思想保障

党组织开展创先争优活动，切实加强党的思想建设、组织建设，为学院的人才培养工作，提供了扎实的思想保障。

学院先后制订了《安徽绿海商务职业学院发展党员工作实施细则（试行）》、《安徽绿海商务职业学院党费收缴、管理和使用暂行办法》、《安徽绿海商务职业学院党员组织关系管理暂行规定》、《安徽绿海商务职业学院党支部“三会一课“制度》、《安徽绿海商务职业学院基层党支部工作考核办法（试行）》、《安徽绿海商务职业学院基层总支部工作暂行办法》等9

项规章制度，为推动我院党组织的思想建设、组织建设和作风建设起到了重要的保障作用。

学院党委高度重视思想理论建设，建立了中心组理论学习制度。

把理论宣讲与交流研讨、工作结合起来，把理论学习与布臵工作、解决实际问题结合起来，增强了贯彻落实方针政策的自觉性，取得了工作实效。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，大力加强学校思想政治理论课建设，深入开展“三下乡”、“强国之路，青春使命”大学生老区行、勤工俭学、就业创业、志愿服务等为主要内容的社会实践活动。

抓好思想政治教育队伍建设，坚持专兼结合，高度重视学校党政干部和共青团干部、“两课”教师、辅导员和班主任等三支队伍建设。

认真落实政治辅导员和班主任的配备规定，建立激励和保障机制，鼓励支持他们钻研业务、提高素质，忠于职守、无私奉献，成为学生健康的引路人。

学院党委注重加强基层党组织和党务干部队伍建设，建立了6个基层党总支和1个直属党支部。

2010年以来，学院党校及分党校先后举办了新生“党的基本知识教育”讲座，教育覆盖面达65%；先后举办了六期入党积极分子培训班，共有2044人参加了培训，1757人结业。

在青年骨干教师和优秀大学生中实施“双培工程”，严格实行发展党员的预审制、公示制和票决制，确保了党员发展质量。

2010年以来，我院先后发展了473名中共党员，其中学生党员395名，为党组织注入了新鲜的血液。

学院党委紧紧围绕教学工作的中心地位，通过建立丰富多彩的活动平台，提高党员素质，展现党员风采，充分发挥了党员的模范带头作用。

主要有：

创建“党员示范岗”活动、“我为评建做贡献”党员公开承诺活动；“我身边的绿海好人”推荐评选活动等。

在建党90周年评选表彰活动中，共有2个“先进基层党组织”、5名“优秀党务工作者”和11名“优秀共产动员”受到学院党委表彰，另外还有3名同志受到合肥市教育局党委的表彰。

这些活动的开展进一步增强了党组织和广大党员创先争优的意识，为我院的人才培养工作提供了坚实的思想保障。

1.4校园和谐与校园文化

关键评估要素：

校园和谐与校园文化自评结论合格

依据：

1.学院思政工作领导机构及工作制度

2.思政工作计划、总结

3.近两年有关学生思想政治教育的讲座、活动等资料

4.近两年师生参加党校学习、发展党员一览表及材料

5.学校“两课”教学的相关材料（教学大纲、教学计划、教学成果等）

6.学校心理健康咨询机构情况一览表

7.近两年心理健康检查与咨询活动情况一览表及原始材料

8.近两年学院精神文明创建的工作制度、计划、总结以及所获荣誉情况的佐证材料

9.学校安全保卫工作机构基本情况、工作制度及学生违纪案件处理情况统计分析与原始材料

10.学校处理突发事件应急预案与工作领导机构情况

11.近两年学校“平安校园”综合治理工作计划、总结及佐证材料

12.近两年学校关于疫情、疾病防控以及食品卫生安全等工作的原始材料

13.学校校园文化建设规划及有关制度文件

14.学生社团基本情况一览表及近两年学生社团开展的活动及佐证材料

15.近两年学生在市以上文体科技竞赛活动获奖情况统计及佐证材料

16.近两年教师开展的各类文体活动情况统计及佐证材料

17.学生主题班会、团会、参加社会实践活动的原始材料

18.“廉政文化建设”有关材料

说明：

学院高度重视思想政治工作和学生德育工作，深入开展校园文化建设，着力构建平安和谐校园，广大师生的综合素质和精神面貌得到有效提升。

一、重视思想政治教育，德育工作成果显著

我院从2007年办学起就非常重视思想政治理论课教学工作，把思想政治理论课的建设作为学校德育工作和教学工作内涵建设的核心，认真加以推进。

几年来，在组织管理、师资队伍建设、教学改革等方面打下了基础，取得了成绩。

2010年我院就已成立思想政治理论课教学部（以下简称思政部），承担全校学生思想政治理论课教学任务，统一管理思政课教师。

同时，学院成立了思想政治理论课建设领导小组，由党委第一书记挂帅，加强了对思想政治理论课建设的指导。

学院领导经常带头为大学生上党课，做形势政策报告。

思政部现有专任教师7人，专任教师100%研究生学历，其中1人为双硕士学历，2人为双师型教师，7人均为讲师职称。

从2009年以来，新任思想政治理论课教师均为思想政治教育专业或相关专业具有研究生学历和硕士学位以上的毕业生，具有高校教师资格，并且均为中共党员，进一步保证了思想政治理论课教师队伍政治方向正确、政治立场坚定、业务基础扎实。

2011年11月学院颁布《思想政治理论课教学改革实施方案》和《思想政治理论实践教学改革实施细则》，大力推动思想政治理论课教学改革，在实践教学环节上下功夫。

我们先后在革命老区金寨、农村改革发源地凤阳小岗村、合肥市经开区锦绣社区等建立实践教学基地，积极开展实践教学，取得了显著成绩，受到了中央及省市有关媒体报道。

2009年学院隆重纪念五四运90周年、胡锦涛总书记“四个新一代”发表两周年暨安徽绿海商务职业学院“强国之路，青春使命”大学生老区行实践活动启动仪式在革命老区金寨隆重举行。

2011年开展了以“绿海学子，青春报国”为主题的纪念建党90周年大型校园问卷调查活动，帮助我院大学生加深对党的认识，增进热爱党、感恩党、亲近党的情感，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，坚定对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心。

思政部以精品课