学年小学四年级下册语文月考试题含答案.docx

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学年小学四年级下册语文月考试题含答案

学年小学四年级下册语文月考试题（含答案）

学年小学四年级下册语文月考试题（含答案）

学年小学四年级下册语文月考试题（含答案）

卷首寄语——

亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。

请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有5分的书写卷面分哦！

祝你成功！

第一部分:

基础知识积累与运用

一、读拼音，规范地写词语。

（5分）

hé  xié   shēnyín    zhuāngshì   zhèn hàn   wān yān

lónɡ yǎ      liànliàn bù shě   dǎn dà wàngwéi

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！

（5分）

弧（）徽（）幼（）辨（）悦（）

狐（）微（）劝（）辩（）锐（）

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。

（4分）

全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

四、我能按要求填写，我一定行！

（8分）

1、把下面的四字词补充完整。

声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

2、照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

坚韧不拔_____________________________________

五、我会选择。

（8分）

1、下列画线字注意全对的一组是（）

A、饮（ yǐn）马擦（ cā）伤B、悄（qiǎo）然即（jí）使

C、拮据（jū）磨（mó）坊D、扫帚（tiáo）逃难（nàn）

2、下面词语书写没有错误的一组是（）

A、遮掩俊马集腋成裘B、振憾苍蝇花繁叶茂

C、攀登锦缎突兀森郁D、摇蓝僵硬连绵不断

3、下列说法不对的一项是（）

A、“簇”和“避”的笔画相同。

B、《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。

C、成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。

D、取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。

4、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

引号的作业是（ ）

A、直接引用B、特殊含义C、特定称谓D、表示讽刺

六、按要求改写句子。

（12分）

1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。

（缩句）

2、弟弟飞快地跑回家。

（改成比喻句）

3、我的家乡是诸城人。

（修改病句）

____________________________________________________________

4、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。

（改病句）

5、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？

（改成陈述句）

6、花儿开了。

（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）

_________________________________________________________

七、补充名言警句、诗句、谚语。

（16分）

1、大漠，长河。

2、日出江花红胜火，。

3、青箬笠，绿蓑衣，。

4、与朋友交，。

5、，明日必有大雨到。

6、天上鲤鱼斑，。

7、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义

在于，在于,

而不是，也不是在于。

8、我看见过__________________的大海，玩赏过__________________的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

9、我没有惊动安静。

谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。

在这个的早晨，安静告诉我这样的道理。

八、综合学习。

（3分）

这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《________》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。

在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《____________》的古代田园风光。

九、我能默写本学期学过的一首古诗！

别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！

（4分）

第二部分:

阅读积累与运用（25分）

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。

（13分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：

“织，织，织，织呀！

织，织，织，织呀！

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（    ）里填上合适的关联词,你一定会!

（1分）

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

（2分）

融洽（）独特（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（2分）

（1）

（2）

4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。

（1分）

5.文中最后一段话，我体会它的作用。

（     ）（1分）

A.提出问题，总起作用。

B.总结全文，点明中心。

C.承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子？

用“----”划出来。

请你也说说原因。

（2分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样的一道风景线？

请你用一两句话写一写（2分）

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？

（2分）

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

二、阅读短文，完成下面的练习。

（12分）

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。

天气真冷！

晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。

我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。

望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。

看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：

“你进步多了，继续努力吧！

”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（    ）全身。

顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1、写出下列词语的近（反）义词。

温柔（近义词）顿时（近义词）_____________

马虎（反义词）严厉（反义词）_____________

2、在第3自然段空白处加上标点。

3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。

4、根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双的手，一双的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手，又用那温柔的手

（3）闭上眼睛，我仿佛看见，又想到。

5、这篇短文开头的方法是（   ）

A、简要叙述，说明起因  B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨

6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？

联系实际生活谈一谈。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第三部分:

写作积累与运用（25分）

在你的生活中有没有后悔的时候？

比如：

做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。

1、温和（温顺）霎时（顷刻、立即、马上）仔细（认真、慎重）和蔼（仁慈、慈祥、亲切）

2、，，。

。

，：

“。

”

3、的 得  地 的

4、

（1）勤劳、充满爱意 

（2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。

（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。

5、C

6、应联系生活实际来谈，以降低难度

作文：

略