中等职业学校护理专业实训建设方案详细.docx
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中等职业学校护理专业实训建设方案详细
中等职业学校护理专业
实训基地基本实训项目与设备配置方案
一、基础护理实训室
基础护理实训室是供护理专业基础护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。
（一）功能与要求
1．护理操作教学功能：
教师可向学生示各项基础护理操作项目。
2．模拟操作训练：
学生可在局部模拟或模拟病人身上练习各项操作。
3．模拟测试：
学生可在基础护理室进行操作测试，并对测试过程进行评价。
（二）数量与面积
基础护理室：
每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。
储藏室兼准备室：
1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。
（三）基本设备
1．基础护理室：
配备床单位、模拟人、治疗车以与高压蒸汽灭菌器等。
2．储藏室兼准备室：
配备橱柜、准备台等。
基础护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录
编号
主要实训项目
设备名称
设备主要功能
单位
数
量
实有
1
铺床法
血压测量法
头发护理
皮肤护理
灭菌法
吸痰法
雾化吸入法
洗胃术
静脉输液法
导尿术
心肺复术
吸氧
发药
病人转移法
床单位
可做护理操作
套
8
70
2
血压计、听诊器
可测量血压
套
8
60
3
洗头车
可为病人洗头
辆
1
10
4
鹅颈灯
可做压疮护理
只
1
10
5
高压蒸汽灭菌器
可做高压灭菌消毒
套
1
2
6
超声雾化器
将药液以气雾状喷出由呼吸道吸入
套
1
2
7
电动吸引器
可做负压吸引
套
1
1
8
电动洗胃机
向胃冲洗药液和吸出胃容物
套
1
1
9
输液手臂
可做输液练习
只
8
30
10
模拟人（导尿和心肺复模拟人）
做基础护理操作（导尿和心肺复等）
套
8
10
11
瓶式或管道式氧气、负压
供应病人氧气吸入和负压吸引
套
1
20
12
发药车
给药
辆
1
4
13
轮椅
可转运病人
辆
1
2
14
担架车（平车）
可转运病人
辆
1
2
15
治疗车
可做护理操作
辆
2
70
16
准备台
操作用物准备
1
3
17
橱、柜
存放教学操作用品
套
适量
6
18
玻璃橱柜
存放护理操作器械
只
2
10
二、科护理实训室
科护理实训室是供护理专业科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。
（一）功能与要求
1．护理操作教学功能：
教师可向学生示各项科护理操作项目。
2．模拟操作训练：
学生可在模拟病人身上练习各项科护理操作。
3．模拟测试：
学生可在科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。
（二）数量与面积
科护理室：
开设专业课的每5~6个班配1间，每间面积不小于60㎡。
储藏室兼准备室：
1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。
（三）基本设备
1．科护理室：
配备床单位、模拟人、治疗车以与心电监护仪等。
2．储藏室：
配备橱、柜等。
3．准备室：
配备玻璃橱、准备台等。
科护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录
编号
主要实训项目
设备名称
设备主要功能
单
位
数量
实有
1
护理体检
胸腔穿刺
腹腔穿刺
骨髓穿刺
腰椎穿刺
心电监护
人工呼吸道护理
血糖测量
双气囊三腔管的应用
护理体检用物
可做护理体检仿真操作
套
8
30
2
胸腔穿刺术用物
可做胸腔穿刺仿真操作
套
4
30
3
腹腔穿刺术用物
可做腹腔穿刺仿真操作
套
4
30
4
骨髓穿刺术用物
可做骨髓穿刺仿真操作
套
4
10
5
腰椎穿刺术用物
可做腰椎穿刺仿真操作
套
4
10
6
心电监护仪
观察心电变化
台
1
10
7
简易呼吸机
维持和增加机体通气量，纠正威胁生命的低氧血症
台
1
2
8
血糖测量仪
测量血糖
套
1
1
9
双气囊三腔管压迫止血用物
可做上消化道出血压迫止血仿真操作
套
1
10
10
床单位
可做护理操作
套
8
10
11
模拟人
可做护理操作
套
8
10
12
管道式氧气、负压
供应病人氧气吸入和负压吸引
套
1
2
13
治疗车
供护理操作用
辆
4
6
14
准备台
用于操作用物准备
1
2
15
橱、柜
存放教学操作用品
套
适量
6
16
玻璃橱
存放护理操作器械
只
2
2
三、外科护理实训室
外科护理实训室是供护理专业外科护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。
（一）功能与要求
1．护理操作教学功能：
教师可向学生示各项外科护理操作项目。
2．模拟操作训练：
学生可在模拟病人身上练习各项外科护理操作。
3．模拟测试：
学生可在外科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。
（二）数量与面积
外科护理室：
开设专业课的每5~6个班配1间，每间面积不小于60㎡。
储藏室兼准备室：
1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。
（三）基本设备
1．外科护理室：
配备床单位、模拟人、治疗车以与胃肠减压负压吸引器等。
2．储藏室兼准备室：
配备橱柜、准备台等。
外科护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录
编号
主要实训项目
设备名称
设备主要功能
单
位
数
量
实有
1
备皮法
换药法
膀胱冲洗术
胃肠减压术
“T”管引流护理
胸腔闭式引流护理
气管切开护理
皮肤准备用物
可做手术前皮肤准备仿真操作
套
4
25
2
换药车
可放置换药用物
辆
1
1
3
换药与拆线用物
可做换药与拆线仿真操作
套
4
10
4
膀胱冲洗用物
可做膀胱冲洗仿真操作
套
4
10
5
胃肠减压负压吸引器
可做胃肠减压仿真操作
套
1
2
6
“T”管引流用物
可做“T”管引流仿真操作
套
4
10
7
胸腔闭式引流装置
可做胸腔闭式引流仿真操作
套
4
10
8
气管切开用物
可做气管切开护理仿真操作
套
1
30
9
床单位
可做护理操作
套
8
10
10
模拟人
可做外科护理操作
套
8
10
11
瓶式或管道式氧气、负压
供病人氧气吸入和负压吸引
套
1
2
12
治疗车
供护理操作用
辆
8
10
13
准备台
用于操作用物准备
1
2
14
橱、柜
存放教学操作用品
套
适量
10
15
玻璃橱
存放护理操作器械
只
2
2
四、妇产科护理实训室
妇产科护理实训室是供护理专业妇产科护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。
（一）功能与要求
1．护理操作教学功能：
教师可向学生示各项妇产科护理操作项目。
2．模拟操作训练：
学生可在模拟病人身上练习各项妇产科护理操作。
3．模拟测试：
学生可在妇产科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。
（二）数量与面积
妇产科护理室：
开设专业课的每10个班配1间，每间面积不小于60㎡。
储藏室兼准备室：
1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。
（三）基本设备
1．妇产科护理室：
配备床单位、模拟人、治疗车以与分娩机转模型等。
2．储藏室兼准备室：
配备橱柜、准备台等。
妇产科护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录
编
号
主要实训项目
设备名称
设备主要功能
单
位
数
量
实有
1
会阴擦洗
阴道擦洗
外阴消毒
分娩期产妇的护理
母乳喂养
新生儿沐浴
会阴擦洗用物
可做会阴擦洗仿真操作
套
4
30
2
阴道擦洗用物
可做阴道擦洗仿真操作
套
4
30
3
外阴消毒用物
可做外阴消毒仿真操作
套
4
30
4
产包
可做接生仿真操作
套
1
10
5
分娩机转模型
演示分娩中的衔接—下降—俯屈—旋转—仰伸—复位与外旋转肩娩出等正常机转动作
个
1
10
6
新生儿模型
可做新生儿护理仿真操作
个
4
20
7
新生儿沐浴用物
可做新生儿沐浴仿真操作
套
4
10
8
妇科常用诊疗器械
可做妇科检查仿真操作
套
2
10
9
床单位
可做护理操作
套
8
20
10
模拟人
可做护理操作
套
8
20
11
管道式氧气、负压
供病人氧气吸入和负压吸引
套
1
1
12
治疗车
供护理操作用
辆
8
10
13
准备台
用于操作用物准备
1
1
14
橱、柜
存放教学操作用品
套
适量
6
15
玻璃橱
存放护理操作器械
只
2
2
五、儿科护理实训室
儿科护理实训室是供护理专业儿科护理教学中示教、演示、操练、测试的场所。
（一）功能与要求
1．护理操作教学功能：
教师可向学生示各项儿科护理操作项目。
2．模拟操作训练：
学生可在模拟病人身上练习各项儿科护理操作。
3．模拟测试：
学生可在儿科护理室（模拟病房）进行操作测试，并对测试过程进行评价。
（二）数量与面积
儿科护理室：
开设专业课的每10个班配1间，每间面积不小于60㎡。
储藏室兼准备室：
1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。
（三）基本设备
1．儿科护理室：
配备婴儿床、床头柜、模拟婴儿以与暖箱等。
2．储藏室兼准备室：
配备橱柜、准备台等。
儿科护理实训室基本器械（仪器）设备装备目录
编
号
主要实训项目
设备名称
设备主要功能
单
位
数
量
实有
1
暖箱的应用
光照疗法
新生儿与婴儿护理
暖箱
为早产新生儿提供一个适宜的中性温度
台
1
1
2
光疗设备与用物
经光照后使血中未结合胆红素易排出
台
1
1
3
新生儿模型
可做臀红护理，更换尿布，口服给药仿真操作
个
4
10
4
臀红护理用物
可做仿真操作
套
4
10
5
更换尿布用物
可做仿真操作
套
4
20
6
口服给药用物
可做仿真操作
套
4
10
7
婴儿磅秤
可供新生儿测量体重
台
2
2
8
婴儿抢救台
可做婴儿抢救
台
1
1
9
婴儿心肺复模型
可做口对口人工呼吸，胸外挤压
个
1
2
10
瓶式或管道式氧气、负压
供病人氧气吸入和负压吸引
套
1
1
11
婴儿床单位
可做护理操作
4
20
13
准备台
用于操作用物准备
1
1
14
橱、柜
存放教学操作用品
套
适量
6
15
玻璃橱
存放护理操作器械
只
2
2
附件一
卫生学校2006年护理实训基地建设方案
一、多媒体护理示教室
序号
产品名称
技术指标与参数
数量
1
高级成人护理模型
CWA096911，
1、可进行护理操作：
导尿灌肠、可拆装假牙、口鼻插管、眼耳冲洗、开放气管护理与吸引、男女生殖器互换等各项护理操作。
2、带：
创伤救护与评估，血压测量训练手臂，静脉穿刺手臂，声音组件。
3、创伤救护与评估包括：
腹部包扎与外科切伤模块、带孔外科腹部模块、感染的结肠造口术开口、臀部与髂部褥疮、带有人工脉搏模拟器的静脉注射关节手臂、肘下与膝下截肢后残肢、撕裂伤的手、大腿包扎与冲洗、缝合与清创术模块、糖尿病足。
4、血压测量手臂主要技术指标与参数：
收缩压和舒压在0-300mmHg之间连续可调、精度可达1mmHg，脉搏速率和音量可调、音质清晰，可以表现柯氏音（Korotkoff）规律，可以表现间断音（Gap），收缩压、舒压、音量和心率在液晶屏上同时显示，模拟汞柱动态显示、可直观地表示袖带压力的变化过程，自动校准，低功耗，待机10分钟后系统自动关机。
5、静脉穿刺手臂：
高度仿真，精细柔软并有富有弹性，上臂肌肉注射与静脉穿刺，穿刺正确有明显落空感并有回血，皮肤与血管可更换。
6、声音组件包括：
多种心音、肺部声音、肠音、肠鸣和语音
1
2
带警示臀部肌肉注射训练以与对比模型
CPI052002，半透明的设计展示了臀部的肌肉、骨骼、血管、神经，有利于训练时的对比；准确的标志和部位；有指示灯与警报声提示注射部位正确与否，解剖部位英文标注
1
3
静脉穿刺手臂
Tellyes－A001，高度仿真，精细柔软并有富有弹性，上臂肌肉注射与静脉穿刺，穿刺正确有明显落空感并有回血，皮肤与血管可更换，带有备用的皮肤与血管，亚洲人外形
1
4
动脉穿刺手臂
CAP046001，精细的解剖结构：
桡动脉、尺动脉、桡骨茎突、手等，模拟动脉搏动、采血，可更换皮肤和血管，带有备用的皮肤与血管
1
5
静脉注射躯干（普与型）
CBI012001，可进行颈外静脉、颈静脉、锁骨下静脉和股静脉的注射，人工模拟动脉搏动，带解剖模块，注射模块可替换
1
6
多功能注射模块
CAI116002，由科技材料合成，分为皮肤、皮下组织与肌肉层；可进行皮、皮下与肌肉注射；皮注射可产生“皮丘”
1
7
气管切开护理模型（成人）
CBC061001，气管切开护理练习，抽吸练习，嘴和下颌弹性好可进行口吸术练习，气管套管的清洁和护理练习，可演示精确的解剖结构：
咽、会厌、气管、食管与气管切开区、环状软骨、左右支气管树
1
8
皮注射模型
CAT016001，细微纹理的仿真皮肤，16个注射部位，注射正确会出现皮丘，抽出液体消失
1
9
着装式臀部肌肉注射外套
CPI016001，解剖部位精确，学员可穿上它练习臀部注射，有指示灯与警报声提示注射部位正确与否，中英文标识
1
10
带警示上臂肌肉注射模型
CPI016012，带警示系统提示注射部位正确与否，可进行肌肉注射与皮下注射，锁骨、上臂骨和肩胛骨可触摸到以确定正确的注射准确位置
1
11
透明男性导尿模型
CPT032002，外部生殖器官逼真，可观察骨盆和膀胱的位置，插入导管的阻力和压力与真实人相似，正确插入可导出“尿液”，可使用临床标准双腔管或三腔管，生殖器可抬起与腹部成60°角，可体现二个弯曲三个狭窄
1
12
透明女性导尿模型
CPT031002，外部生殖器官逼真，小阴唇可分开露出阴蒂、尿道口与阴道入口，可观察骨盆和膀胱的位置，插入导管的阻力和压力与真实人相似，正确插入可导出“尿液”，可使用临床标准双腔管或三腔管
1
13
灌肠操作模型
CPT044094，标准的灌肠体位，解剖结构精确，肛门柱标志明显逼真，可进行标准的灌肠操作，可反复操作
1
14
瘘管造口术模型
CBT066001，解剖结构精确，介绍、演示瘘管造口术后的扩大练习，结肠造口的扩大练习、造口冲洗练习、灌肠练习，材质柔软逼真
1
15
经典成人气管插管模型
RHA811006，为练习气管插管专门设计的头部模型，可与全功能急救人相连接，解剖结构逼真，可进行口、鼻插管，气管开放，气道管理，模拟颈动脉搏动；带有扩散与收缩的瞳孔，两个透明的模拟肺和一个透明的模拟胃，通过对环状软骨加压可改变气道位置、关闭食道；可模拟练习清除呼吸道异物或分泌物，带有便于观察的透明底托
1
16
婴儿头皮穿刺模型
Tellyes-BH001，按六个月大小的婴儿头部尺寸制作，柔软有弹性，进针正确有明显落空感并有回血
1
17
外阴缝合练习模型
SBC073001，材质柔软逼真，分左切、右切、正切三个一套，143×97×33
1
18
着装式乳房检查模型
MBA082001，逼真显示了女性上半身和中等尺寸乳房，穿着容易更好地训练和实践乳房自检，带英文标识教学挂图
1
19
气胸处理模型
CBD016002，可在锁骨中线第二肋间或腋中线第五肋间行胸穿以排出气体，带有备用模拟肺
1
20
脊椎穿刺模型
MBD026001，腰1、腰2是裸露的，便于观察椎骨形态结构；腰3至腰5是功能位，有明显的体表形态，便于辨认；可进行4种操作：
硬膜外麻木、腰麻、骶麻、鞍麻
1
21
成人缝合练习手臂
RAD076002，手长54CM，可进行伤口缝合练习和包扎练习，可在模型的任意部位自行划开伤口进行缝合和包扎练习，缝合感觉逼真，缝合线拉紧也不会皮肤扯烂，带缝合器械一套。
1
22
成人缝合练习腿
RLD076002，腿长61CM，可进行伤口缝合练习和包扎练习，可在模型的任意部位自行划开伤口进行缝合和包扎练习，缝合感觉逼真，缝合线拉紧也不会皮肤扯烂，带缝合器械一套。
1
23
褥疮护理模型
CPU066001，褥疮的四个阶段均有显示，可进行伤口清洗、分类、评估、长度测量，手感逼真接近真人
1
24
开放式护理辅助教学系统
TY－ONA2000，采用LCD液晶触摸查询一体机，基于02C，可与国科发计字［2002］508号医教多媒体素材库与课件平台系统无缝衔接。
主要功能与特点如下：
1.人性化实践性教学理念：
遵循现代医学教学原理，强调理论与实践的结合，充分体现人性化教学要求，增加学生学习兴趣和增强记忆；
2.动态界面教学功能：
实现开放性、系统性、交互性功能，系统中图、文、声像、动画、视频形象逼真、量大而丰富，充分给学生强烈感观刺激；
3.教学容涵盖护理学基础绝大部分理论知识和实践技能，容量超过5000M。
4.考核题库容丰富：
为验证学生的学习效果和巩固记忆，系统增加了理论和技能考核系统，有多套题库可供选择。
1
29
床头柜
H－3，ABS材料Ⅱ型床头柜，500×500×700
1
30
多媒体护理教学观摩示教反示教系统
TY－S1133，
1.全数字化信息系统，大规模集成电路矩阵，CCD可自由切换，独立的控制主机可对多点控制，硬盘存储；系统由数字化多媒体综合控制部分、音视频切换矩阵、投影机、拾音器以与分布于各个被观摩实验室的一体化球组成；
2.满足护理示教与反示教要求，兼容2002SR1243，可与医教素材库与课件平台无缝衔接；
3.数字化多媒体综合控制部分：
本部分主要实现对各个被观摩点一体化球的控制，同时可实现对所有观摩点的数字化音视频录像，此外，本部分可做为视频远程控制服务器，任何与本部分处于同一网络的授权客户端（计算机），都可通过本服务器完成对该服务器连接的所有一体化球的控制；
4.一体化球：
包括解码板、云台、480线可变倍CCD以与支架等附件，响应数字化多媒体综合控制部分的控制指令，并将视频信号发送至主控室；
5.可同时实现8路控制与数字化录像，要求各模拟病房与示教室均预留网络接口，以方便未来对系统的扩展。
（系统不含投影机、视频展台、电动屏幕价格，建议当地购置）
1
二、现代护理技术综合演练室（1间10床位，3间6个床位，共28个床位）
序号
产品名称
技术指标与参数
数量
1
全功能护理人
CWA096952，
1.关节无比灵活：
躯干的旋转、伸展，肩部的外展、收、旋转、伸展，肘的屈伸、环转，膝部的伸直、展收、环转，手腕的屈伸、展收、环转，髋部的外展、收、旋转、屈伸，手指的外展、收、弯曲，踝的外翻、倒置、背曲、弯曲，脚趾的外展、收、弯曲，颈部的旋转、伸展、侧向弯曲；
2.视觉检查功能（瞳孔一大一小）、男女互换导尿、前列腺检查、口鼻插管、肌肉注射、灌肠术、造口术护理、口鼻清洗、口腔护理、眼部冲洗等护理操作；
3.带：
血压测量手臂、静脉穿刺手臂；
4.血压测量手臂主要技术指标与参数：
收缩压和舒压在0-300mmHg之间连续可调、精度可达1mmHg，脉搏速率和音量可调、音质清晰，可以表现柯氏音（Korotkoff）规律，可以表现间断音（Gap），收缩压、舒压、音量和心率在液晶屏上同时显示，模拟汞柱显示、可直观地表示袖带压力的变化过程，自动校准，低功耗，待机10分钟后系统自动关机；
5.静脉穿刺手臂：
高度仿真，精细柔软并有富有弹性，上臂肌肉注射与静脉穿刺，穿刺正确有明显落空感并有回血，皮肤与血管可更换。
28
2
全功能静脉输液臂
CAI016021，
1.造型高度仿真、极其逼真，解剖位置精确，手背表面有小静脉；
2.肘部包括头静脉、贵要静脉和肘正中静脉；
3.有八条血管组成完整的静脉系统，可进行静脉输液和静脉穿刺训练，穿刺正确有明显落空感并有回血；
4.手臂上具有肌肉注射和皮下注射部位；
5.手腕的自如弯曲有助于提高注射技巧，透过手臂的皮肤可看到静脉，真实感强，富有弹性；可更换手皮肤和血管。
10
3
婴儿头皮穿刺模型
Tellyes-BH001，按六个月大小的婴儿头部尺寸制作，柔软有弹性，进针正确有明显落空感并有回血
10
4
带解剖结构臀部注射模型
CPI016002A，一侧展示精确解剖部位，左臀部外四分之一可卸下观察确认其部结构：
臀中肌和臀大肌的肌肉、坐骨神经和血管结构；另一侧可进行肌肉注射训练：
臀大肌注射法、臀中肌、臀小肌注射法和股外侧肌注射法
6
5
灌肠操作模型
CPT044094，标准的灌肠体位，解剖结构精确，肛门柱标志明显逼真，可进行标准的灌肠操作，可反复操作
4
6
透明男性导尿模型
CPT032002，外部生殖器官逼真，可观察骨盆和膀胱的位置，插入导管的阻力和压力与真实人相似，正确插入可导出“尿液”，可使用临床标准双腔管或三腔管，生殖器可抬起与腹部成60°角，可体现二个弯曲三个狭窄
5
7
透明女性导尿模型
CPT031002，外部生殖器官逼真，小阴唇可分开露出阴蒂、尿道口与阴道入口，可观察骨盆和膀胱的位置，插入导管的阻力和压力与真实人相似，正确插入可导出“尿液”，可使用临床标准双腔管或三腔管
5
8
褥疮护理模型
CPU066001，褥疮的四个阶段均有显示，可进行伤口清洗、分类、评估、长度测量，手感逼真接近真人
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开放式护理辅助教学系统
TY－ONA2000，采用LCD液晶触摸查询一体机，基于02C，可与国科发计字［2002］508号医教多媒体素材库与课件平台系统无缝衔接。
主要功能与特点如下：
1.人性化实践性教学理念：
遵循现代医学教学原理，强调理论与实践的结合，充分体现人性化教学要求，增加学生学习兴趣和增强记忆；
2.动态界面教学功能：
实现开放性、系统性、交互性功能，系统中图、文、声像、动画、视频形象逼真、量大而丰富，充分给学生强烈感观刺激；
3.教学容涵盖护理学基础绝大部分理论知识和实践技能，容量超过5000M；
4.考核题库容丰富：
为验证学生的学习效果和巩固记忆，系统增加了理论和技能考核系统，有多套题库可供选择。
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气管切开护理模型（成人）
CBC061001，气管切开护理练习，抽吸练习，嘴和下颌弹性好可进行口吸术练习，气管套管的清洁和护理练习，可演示精确的解剖结构：
咽、会厌、气管、食管与气管切开区、环状软骨、左右支气管树。
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经典成人气管插管模型
RHA811006，为练习气管插管专门设计的头部模型，可与全功能急救人相连接，解剖结构逼真，可进行口、鼻插管，气管开放，气道管理，模拟颈动脉搏动；带有扩散与收缩的瞳孔，两个透明的
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