山西省学年九年级上学期第三次大联考化学试题.docx

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山西省学年九年级上学期第三次大联考化学试题

山西省【最新】九年级上学期第三次大联考化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．鄱阳湖地处长江中下游南岸，是我国最大的淡水湖，在调节长江水位、涵养水源、改善周围地区生态平衡方面起着巨大作用。

为保护当地生态环境，下列做法不合理的是

A．开展造林绿化B．加强水质监测

C．提倡燃煤发电D．禁止私挖滥采

2．用辛勤劳动创造美好生活。

下列家务劳动涉及化学变化的是

A．用84消毒液消毒B．用自来水淘米

C．用清水擦洗家具D．用针线缝衣服

3．化学工业为疫情防控提供了强有力的物质支撑，许多含氯物质既是重要的化工原料，又是高效的灭菌消毒剂。

下列物质中氯元素的化合价为+4的是

A．NaClOB．ClO2C．Cl2D．HClO

4．渭河是黄河最大的支流，泾河又是渭河的支流。

泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观这也是“泾谓分明”的由来，下列有关说法错误的是

A．泾河水的物质类别是混合物

B．为检验净化后的水是否为软水，可向其中加入肥皂水

C．活性炭起吸附作用是利用了活性炭的化学性质

D．将渭河水净化为生活用水时，加入明矾的作用是吸附杂质使杂质沉淀

5．铬是硬度最大的金属。

铬元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法错误的是

A．原子序数是24

B．属于金属元素

C．相对原子质量为52.00

D．一个铬原子核外有28个电子

6．“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。

下列有关说法错误的是（　　）

A．“碳捕捉与封存”技术有利于控制温室效应的加剧

B．煤在极高的温度下充分燃烧生成二氧化碳

C．将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会变小

D．被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是干冰升华放热

7．“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其反应前后分子变化的微观示意图如下。

下列说法不正确的是

A．从反应类型看：

该反应属于分解反应

B．从微观构成看：

三种物质均由分子构成

C．从反应价值看：

该反应能获取清洁能源

D．从表示方法看：

反应的化学方程式为

8．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。

下面对于相关实验的分析正确的是

选项

A

B

C

D

实验

镁条燃烧

测定空气里氧气的含量

探究CO2与水反应

探究燃烧的条件

实验操作

实验分析

该实验可以验证质量守恒定律

该实验可测得氧气约占空气总体积的

软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能与水反应

薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气接触

A．AB．BC．CD．D

9．“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。

下列推理合理的是

A．置换反应有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

B．水通电生成氢气和氧气，故水是由氢气和氧气组成的

C．铝与氧气形成的物质对铝有保护作用，故铁与氧气形成的物质对铁也有保护作用

D．活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼金属

10．向盛有一定量固体的烧杯中加入某溶液，固体质量变化与图像相符的是（　　）

A．二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B．铜锌合金中加入稀硫酸

C．镁粉中加入稀盐酸

D．碳酸钙中加入稀盐酸

二、填空题

11．某学习小组同学以“三晋文化”为主题设计了以下“云旅游”线路（如图所示）。

请结合图片及文本信息，分析下列问题，表达自己的观点。

（1）太钢生产的“手撕钢”，厚度只有0.02毫米，不到头发丝直径的三分之一、手撕钢中主要含有的元素是_____（写两种，填写符号）；“手撕钢”厚度只有0.02毫米，是利用了金属的_____性。

（2）自古就有“酒醋同源”的说法。

山西陈醋醋香浓郁、扑鼻沁心，从微观的角度解释产生该现象的原因是_____；杏花村汾酒被誉为国之瑰宝，凝聚着中国古代劳动人民的智慧。

汾酒的主要成分是酒精（C2H5OH），从化学式C2H5OH中可以得到的信息有_____（写一条）。

（3）千年一窟看云冈。

云冈石窟所用石材中含有碳酸钙，写出碳酸钙中阴离子的符号：

_____；参观应县木塔等景点，应注意保护环境卫生，垃圾要扔垃圾桶里。

易拉罐应投放到贴有_____（选填“可回收”或“不可回收”）标志的垃圾桶。

12．【最新】6月23日，“北斗三号”收官之星发射成功。

标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。

卫星发射用的火箭燃料之一为液氢。

（1）卫星利用太阳能电池板进行能量转化，其能量转化方式是将太阳能转化为_____能。

（2）液氢燃烧的化学方程式为_____。

（3）氧化铝陶瓷可作火箭腹部的隔热瓦，可知氧化铝的性质有_____（写一点）。

13．在一次实践活动中，某学校化学社团成员对铁的冶炼、铁生锈的原因等产生了浓厚的兴趣，具体活动流程如下：

活动一：

观看工业炼铁的录像。

通过视频资料，大家得知该炼铁厂常用赤铁矿石，而不用黄铁矿（主要成分FeS2）炼铁，原因是_____。

活动二：

参观炼铁厂。

同学们感受到了铁生锈所造成的经济损失巨大。

①以下做法中，哪些可以达到防锈目的？

（_____）

A、车船的表面喷涂油漆

B、将使用后的菜刀用布擦干

C、在铁制品表面镀上一层锌

D、洗净铁制品表面油膜

②学校教学楼走廊上新安装了铁制护栏，你觉得有哪些措施可以防止这些铁制护栏生锈？

________（写出一种即可）

活动三：

在实验室进行实验，如图，用一氧化碳还原赤铁矿石（红色粉末）得到铁。

（1）加热前应先通CO一会，其作用是_____，写出该反应的化学方程式为：

_________。

活动总结：

（2）除去铁制品表面的铁锈，可使用_____来除去。

（3）铁锈的主要成分是什么？

_______

（4）结合所学知识，你觉得铁制品生锈的快慢与什么因素有关？

______

三、流程题

14．钛和钛的合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等的制造。

如图是某化工企业以钛铁矿为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程图。

分析流程，回答下列问题。

（1）上述流程中得到溶液Ⅱ的操作名称是_____。

（2）已知钛酸的化学式为H2TiO3，钛酸经高温煅烧分解生成两种氧化物，写出该反应的化学方程式：

_____。

（3）由TiCl4转化为Ti的反应的化学方程式为

，由此推测钛、镁的金属活动性由强到弱的顺序为_____，此反应用到稀有气体，其作用是_____。

（4）生产流程中可循环利用的物质是_____。

四、科普阅读题

15．阅读材料，回答问题。

火灾与自救

火灾是当今世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。

火灾发生的条件主要受可燃物种类的影响，且灭火方法与燃料本身特性相关。

火灾可分为四种主要类型：

A类火灾（甲类普通火灾），指建筑物家具等使用的材质，如木材、纸张、棉织物、纤维物、塑料、橡胶等固体可燃物引起的火灾；B类火灾（乙类油品类火灾），指石油类、油漆类、植物油类、石油气、天然气、乙炔气等易燃性气体所引起的火灾；C类火灾（丙类电器火灾），指电压配线、电动机器、变压器等通电电器设备所引起的火灾；D类火灾（丁类金属火灾）指由钾、钠、镁、锂等可燃性金属及禁水性物质所引起的火灾。

常用的灭火剂有水、泡沫、二氧化碳、卤代烷与干粉等，不同种类的火灾需要用不同种类的灭火剂。

见表：

火灾分类及灭火剂

灭火剂

火灾分类

水

泡沫

二氧化碳

卤代烷

干粉

ABC类

BC类

D类

甲（A）类火灾

O

O

×

×

O

×

×

乙（B）类火灾

×

O

O

O

O

O

×

丙（C）类火灾

×

×

O

O

O

O

×

丁（D）类火灾

×

×

×

×

×

×

O

注：

○记号表示适合，×记号表示不适合。

（1）木材、塑料引起的火灾属于_____火灾，此类火灾可用_____灭火。

（2）工业上采用电石法（电石的主要成分为CaC2）生产乙炔，反应的化学方程式为

，由此推知乙炔的化学式为_____。

（3）“风势助火势”，原因是_____，请你写出一种逃离火灾现场的具体做法：

_____。

（4）为避免火灾发生，在林场等场所要张贴的警示标志为_____。

（5）下列说法或做法错误的是_____（填字母）。

A图书失火可用二氧化碳灭火器灭火

B丁类火灾可用水浇灭

C电动机器着火不可用水浇灭

D火灾急救应打火警电话“911”

五、推断题

16．构建知识网络可以增加我们对化学物质的认识。

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、澄清石灰水、硫酸铜溶液、铁和二氧化碳中的一种，它们之间的关系如图所示（“-”表示两端的物质在一定条件下能发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

分析辨识回答问题。

（1）写出物质D的化学式：

_____；它的用途有_____。

（2）A-B反应的化学方程式为_____，该反应的微观实质是_____。

（3）D-E反应的现象为_____。

六、实验题

17．化学兴趣小组的同学们完成了实验室制取气体和性质验证的实验，并进行了相关问题的思考。

请结合图文信息回答下列问题。

（1）装置A中仪器m的名称是_____，用A装置制取氧气的化学方程式为_____。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是_____（填字母）。

（3）下列气体中，能用装置D而不能用装置C收集的气体是_____（填字母）。

①H2②CO③O2

（4）下图是同学们在进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，其中最能提高实验成功率的方式是_____（填字母）。

七、计算题

18．我国民间在端午节有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，已知艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。

请回答下列问题：

（1）黄酮素组成中含_____种元素，其中质量分数最大的元素是_____。

（2）黄酮素中氢、氧元素的质量比。

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量。

参考答案

1．C

【详解】

A、开展造林绿化有利于保护生态环境，正确；

B、加强水质监测有利于水资源的保护，正确；

C、提倡燃煤发电会产生大量污染性气体，不利于保护生态环境，错误；

D、禁止私挖滥采有利于保护生态环境，正确；

故选C。

2．A

【详解】

A、用84消毒液消毒，杀死细菌等微生物有新物质生成，属于化学变化；

B、用自来水淘米没有新物质生成，属于物理变化；

C、用清水擦洗家具没有新物质生成，属于物理变化；

D、用针线缝衣服没有新物质生成，属于物理变化；

故选：

A。

3．B

【详解】

A、NaClO中，钠元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氯元素的化合价为+1价，不符合题意；

B、ClO2中，氧元素化合价为-2，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氯元素的化合价为+4价，符合题意；

C、Cl2中氯元素的化合价为0，不符合题意；

D、HClO中，氢元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氯元素的化合价为+1价，不符合题意；

故选：

B。

4．C

【详解】

A、泾河水除了含水外，还含有泥土等其他物质，物质类别是混合物，正确；

B、肥皂水可以鉴别软水或硬水，泡沫多浮渣少的为软水，泡沫少浮渣多的为硬水，正确；

C、活性炭起吸附作用过程没有发生化学变化，是利用了活性炭的物理性质，错误；

D、明矾溶于水形成胶状物，作用是吸附杂质使杂质沉淀，正确；

故选C。

5．D

【详解】

A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为52.00，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为24，核外电子数为24，故选项说法错误。

故选D。

6．D

【详解】

A、大气中二氧化碳的含量过高会加剧温室效应，所以“碳捕捉与封存”技术有利于控制温室效应的加剧，正确；

B、煤炭的主要成分是碳，在点燃的条件下，碳与氧气反应生成二氧化碳，正确；

C、将分离聚集的CO2压入地下的过程中，压强增大，所以分子间隔会变小，正确；

D、干冰升华会吸收大量的热，所以被封存起来的CO2用于冷藏食物，错误；

故选D。

7．D

【详解】

A、由微观示意图可知，该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，正确；

B、从微观构成看：

三种物质均由分子构成，正确；

C、生成物是氢气和二氧化碳，氢气燃烧生成水，对环境无污染，是清洁能源，故该反应能获得清洁能源，正确；

D、由微观示意图可知，甲酸在一定条件下生成氢气和二氧化碳，化学方程式为：

，错误；

故选D。

8．B

【详解】

A、镁条在空气中燃烧，能与空气中的氧气反应生成氧化镁，由于有气体参加反应，不能直接用于验证质量守恒定律，分析错误。

B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，最终进入集气瓶中的水约占其容积的1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5，分析正确。

C、图中实验，软塑料瓶变瘪，是因为二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，可说明CO2气体能溶于水，不能说明CO2气体能与水反应，分析错误。

D、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点，分析错误。

故选：

B。

9．A

【详解】

A、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如

，故选项推理正确；

B、水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，而水中不含有氢气和氧气，故选项推理错误；

C、铁与空气形成的铁锈疏松多孔，对铁没有保护作用，故选项推理错误；

D、活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，但与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是活泼金属，如碳酸钠溶液，故选项推理错误；

故选A。

10．B

【详解】

A、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以反应前后，固体质量不变，与图像不相符；

B、向一定量的铜锌合金中逐滴加入稀硫酸，锌能与稀硫酸反应，而铜不能与稀硫酸反应，最终固体有剩余，与图像相符；

C、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，所以固体镁粉的质量会减小到零，与图像不相符；

D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以固体的质量会减小到零，与图像不相符；

故选：

B。

11．Fe、C延展分子在不断地运动酒精由三种元素组成（合理即可）

可回收

【详解】

（1）钢是铁和碳的合金，故其中主要含有的元素是Fe、C；“手撕钢”厚度只有0.02毫米，是利用了金属的延展性。

（2）山西陈醋醋香浓郁、扑鼻沁心，是由于分子在不断地运动，使人闻到醋香。

化学式C2H5OH中可以得到的信息有酒精由三种元素组成、一个乙醇分子含有9个原子等（合理即可）。

（3）写出碳酸钙中阴离子是碳酸根离子，离子符号是CO32-。

易拉罐含金属铝，可以回收利用，节约金属资源，故易拉罐应投放到贴有可回收标志的垃圾桶。

12．电

熔点高（或耐高温等，合理即可）

【详解】

（1）太阳能电池板能量转化方式是将太阳能转化为电能。

（2）氢气燃烧生成水，化学方程式为：

。

（3）氧化铝陶瓷可作火箭腹部的隔热瓦，可知氧化铝的性质有熔点高（或耐高温）。

13．黄铁矿中含硫，可能会产生二氧化硫污染空气（合理即可）ABC刷漆（合理即可）排出装置中的空气（合理即可）

稀盐酸（或稀硫酸）氧化铁（或Fe2O3）温度、氧气的浓度、空气的湿度（合理即可）

【详解】

活动一：

通过视频资料，大家得知该炼铁厂常用赤铁矿石，而不用黄铁矿（主要成分FeS2）炼铁，原因是黄铁矿中含硫，可能会产生二氧化硫污染空气。

活动二：

①A、在车船的表面喷涂油漆可以隔绝氧气、水与铁的接触，达到防锈的目的；

B、将使用后的菜刀用布擦干能达到防锈的目的；

C、在铁制品表面镀上一层锌可以隔绝氧气、水与铁的接触，达到防锈的目的；

D、铁制品表面的油污可以隔绝氧气、水与铁的接触，达到防锈的目的，洗净后油污后易发生锈蚀；

故选：

ABC。

②防止铁制护栏生锈，可以在护栏表面刷漆。

活动三：

（1）加热前应先通CO一会，其作用是排出装置中的空气，因为一氧化碳具有可燃性，与空气混合点燃会发生爆炸，高温条件下一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：

。

活动总结：

（2）除去铁制品表面的铁锈，可使用稀盐酸（或稀硫酸）来除去，因为酸能与金属氧化物反应。

（3）铁锈的主要成分是氧化铁（或Fe2O3）。

（4）结合所学知识，铁制品生锈的快慢与温度、氧气的浓度、空气的湿度有关。

14．过滤

Mg>Ti作保护气，防止钛被氧化硫酸、水

【详解】

（1）上述流程中，经过固液分离得到溶液Ⅱ，操作名称是过滤。

（2）已知钛酸的化学式为H2TiO3，钛酸经高温煅烧分解生成两种氧化物，根据质量守恒定律可知两种氧化物分别为水和

，该反应的化学方程式：

。

（3）由TiCl4转化为Ti的反应的化学方程式为

，镁可将钛从其化合物中置换出来，由此推测钛、镁的金属活动性由强到弱的顺序为Mg＞Ti，此反应用到稀有气体，其作用是作保护气，防止钛被氧化。

（4）由工艺流程图可知，生产流程中可循环利用的物质是硫酸、水。

15．A类（或甲类普通）水（或泡沫，或ABC类干粉）C2H2提供了充足的氧气（合理即可）可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离（合理即可）禁止携带火种（合理即可）BD

【详解】

（1）木材、塑料引起的火灾属于A类（或甲类普通）火灾，此类火灾可用水（或泡沫，或ABC类干粉）灭火。

（2）工业上采用电石法（电石的主要成分为CaC2）生产乙炔，反应的化学方程式为

，根据质量守恒定律，反应前1个钙原子、2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子，反应后1个钙原子、2个氢原子、2个氧原子，反应后缺少2个碳原子和2个氢原子，由此推知乙炔的化学式为C2H2。

（3）“风势助火势”，原因是空气流通致使氧气量增加，提供了充足的氧气（合理即可），逃离火灾现场的具体做法：

可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离（合理即可）。

（4）为避免火灾发生，在林场等场所要张贴的警示标志为禁止携带火种（合理即可）。

（5）A、图书失火可用二氧化碳灭火器灭火，不会留下痕迹，说法正确。

B、根据表中信息，丁类火灾只可用D类干粉灭火，说法错误；

C、电动机器着火不可用水浇灭，否则会造成触电，说法正确；

D、火灾急救应打火警电话“119”，说法错误。

故填：

BD。

16．CO2灭火（合理即可）

铁原子与铜离子反应生成亚铁离子和铜原子（合理即可）产生白色沉淀（或澄清石灰水变浑浊）

【分析】

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、澄清石灰水、硫酸铜溶液、铁和二氧化碳中的一种，C能转化为D，即稀盐酸转化为二氧化碳，则D为二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应，则E为澄清石灰水，铁能与稀盐酸反应，则B为铁，铁能与硫酸铜溶液反应，则A为硫酸铜溶液；代入验证正确；

【详解】

（1）物质D为二氧化碳，化学式：

CO2；它的用途有灭火（合理即可）。

（2）A-B即硫酸铜溶液与铁反应生成铜和硫酸亚铁溶液，反应的化学方程式为

，该反应的微观实质是铁原子与铜离子反应生成亚铁离子和铜原子。

（3）D-E即二氧化碳与氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的现象为产生白色沉淀（或澄清石灰水变浑浊）。

【点睛】

在解此类题时，首先将题中关键的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

17．酒精灯

B②C

【详解】

（1）装置A中仪器m的名称是酒精灯，用A装置制取氧气，试管口没有棉花，应是加热条件下，二氧化锰催化氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为

。

（2）实验室制取二氧化碳，使用石灰石与稀盐酸反应，属于固液混合不需加热型，应选用的发生装置是B。

（3）能用装置D收集的气体，应不易（难）溶于水，而不能用装置C收集的气体应能与空气反应或具有毒性（污染性），故能用装置D而不能用装置C收集的气体是一氧化碳，一氧化碳有毒；

故填：

②。

（4）下图是同学们在进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，其更能提高实验成功率的方式是C，这样便于使铁丝的温度达到着火点以上。

【点睛】

本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

18．

（1）三　C

（2）黄酮素的化学式为C15H10O2，氢、氧元素的质量比=10：

（16×2）=5：

16；

答：

黄酮素中氢、氧元素的质量比为5:

16。

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量为

，

答：

11.1g黄酮素中含碳元素的质量是9g。

【详解】

（1）黄酮素的化学式为C15H10O2，含有C、H、O三种元素。

其中碳、氢、氧元素的质量比=（15×12）：

10：

（16×2）=90：

5：

16；故碳元素的质量分数最大。

（2）黄酮素的化学式为C15H10O2，氢、氧元素的质量比=10：

（16×2）=5：

16。

（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量=11.1g×黄酮素中碳元素的质量分数=11.1g×

×100%=9g。