Unit 5 It was here just now教案陕旅版.docx

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Unit5Itwasherejustnow教案陕旅版

Unit5Itwasherejustnow教案（陕旅版）

单元（组）教学计划

单元（组）序号Unit5单元（组）名称ItWasHereJustNow课时数4知识目标能听、说、读、写以下词汇:

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag，heavy，lost，infrontof，justnow,yesterday.能力目标能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1、Itwasherejustnow.Oh,It’sbehindthedoor.2、Itwasinfrontofthehouseyesterday.Butnowitisn’tthere.3、Lastnight,theywereunderyourbed.Look,theyarestillthere.4、―Was\Werethere…―Yes,therewas\were.No,therewasn’t\weren’t.5、Ihavetogonow.情感目标1、培养学生的生活条理性。

2、培养学生良好的生活习惯。

教学重点“四会”词汇的掌握:

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag，heavy，lost，infrontof，justnow,yesterday.教学难点“四会”句型的掌握：

1、Itwasherejustnow.Oh,It’sbehindthedoor.2、Itwasinfrontofthehouseyesterday.Butnowitisn’tthere.3、Lastnight,theywereunderyourbed.Look,theyarestillthere.4、―Was\Werethere…―Yes,therewas\were.No,therewasn’t\weren’t.5、Ihavetogonow.教材分析本单元以天气及衣着话题为载体，以一般过去式为主线，通过对话让学生学习和掌握be动词一般过去式的用法以及如何借助句型Itwas…justnow.Oh,it’s….Lastnight,theywere….Theyarestillthere.Was\Werethere…?

Yes,therewas\were.No,therewasn’t\weren’t.对事物进行过去和现在的对比描述。

学情分析在本单元的教学中，教师应充分借助天气及学生每日的衣着，学习怎样对事物的过去和现在进行对比描述。

教学中教师可借助教学挂图、单词卡片、多媒体和实物，引导学生学习掌握所学知识并能在实际生活中灵活运用。

课时教案

教学内容Unit5ItWasHereJustNow第几课时1共几课时4知识目标能听说读写词汇:

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag能力目标能在实际生活中灵活运用词汇：

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag情感目标1、培养学生的生活条理性。

2、培养学生良好的生活习惯。

教学重点能听说读写词汇:

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag教学难点能在实际生活中灵活运用词汇：

scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag学情分析本课时以词汇教学为主，教师在这部分教学中要注意将语音融入情景中，从而体现语言的真实性。

教学准备单词卡片，雨衣图片及一些表示天气的图片；录音磁带、录音机；一个书包，书包里面装有let’slearn部分所学的词汇对应的实物；教学流程二次备课1.导入课前热身：

LookandchooseT:

Hello,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.Howistheweather?

S:

It’ssunny/cloudy/rainy.T:

Great,Nowpleaseopenyourbooksandlookattheexercise教师让学生观察每幅图片，通过问答引导学生说出图中并要求学生给图片选出相匹配的单词。

T：

Lookatthefirstpicturecarefully.Whatcanyousee?

S:

Cloudsandrain.T:

What’stheweatherlike,then?

S:

It’srainy.参考答案：

c,b,a,e,d教师引导学生就天气话题继续讨论：

T：

Whatkindofweatherdoyoulike?

S:

Ilike...T:

IlikesunnydaysOnsunnydays,theweatherisfine.it’sveryhotNow,look!

I’mwearingmyT-shirt.Doyoufeelhot.S1?

S1…II授新课：

i.新课展示PartALet’slearn1.学习单词sunglasses

（1）.教师戴上自己的太阳镜，与学生进行通话：

T:

It’sasunnyday.Iamwearingmysunglasses.Look!

Theyaredark.ThinkIamverycool.ButdoIneedtowearthemintheclassroom?

Ss:

NoT:

IhavebadeyesightIshouldwearglasses.IhaveapairofglassesWhatcolorarethey?

Ss:

Theyareblue/red…

（2）.小调查：

Whoiswearingglasses?

教师请学生就班里戴眼镜的同学进行调查。

T:

Whoiswearingglasses?

S1:

…iswearingglasses.S2:

….iswearingapairofgreenglasses.S3:

…iswearingapairofgreenglasses.T:

Yes.Theywearglasses.Buttheyarenotsunglasses.Sunglassesareusuallydark.（3）.教师板书、学生分组读单词，教师注意纠正学生的错误读音。

2.学习词组rainboots教师出示雨天的图片，与学生进行对话：

T:

Wecanwearoursunglassesonasunnyday.Look.Itisraining.Whatcanwetakewithus?

S:

Wecantakeourumbrellas.T:

Andwecanwearourraincoats.（教师出示雨衣照片）Sometimes.Raincatsanddogs（教师出示倾盆大雨图），andmyshoesarewet.Icanwearmyrainboots.（教师出示雨靴图片）教师板书、学生分组读词组，并注意Boots中字母组合OO的读音。

Boots中字母组合OO读长音（u:

）.在单词boots,school中都有OO,并且都读长音（u:

）3.学习词汇Schoolbag.Wallet.scarf,gloves,warmjacket教师出示所准备的书包。

与学生进行对话；T:

Lookatthisbag.It’smyschoolbag.Ihavesomethinginmybag.Canyouguesswhat’sinit?

（教师请一名学生摸包里的物品）WhatdoIhave?

S1:

Youhavea“钱包and手套T:

Well.Ihaveawalletandapairofgloves.Wherearethey?

Ss:

Theyareinyourschoolbag.教师请学生打开钱包，说出钱包中的物品。

T:

Openthewalletandtellmewhatyoucanseeinit?

Ss:

Icanseesomemoney.Yes.Winteriscoming.WeshouldwearourwarmclothesIwillbuynewclothesformewiththemoney.DoyouknowwhatIwillbuy?

T/Ss:

Ascarf,glovesandawarmjacket.（教师引导学生说出）教师逐一出示围巾、手套和棉夹克的图卡和词卡、板书并引导学生学习生词。

��.巩固活动教师播放此部分的录音，让学生听录音跟读词汇、教师可在后稍作停顿，要求全班同学或随机抽取某个同学读出相应的词汇。

III.教学设计（PracticeActivities）1.PartBAskandanswer1.教师出示此部分的衣物词汇卡片，学生认读单词。

2.教师出示不同天气的图标，让学生说出相应的单词，然后按天气让学生将衣物单词进行分类。

3.学生根据表格内容两人一组进行问答练习。

如：

S1：

Whatdoyouwearonasnowyday?

S2:

Iwearascarf.awarmjacketandapairofglovesonasnowyday在单词scarf,wallet,gloves,jacket中有学过的单词car,wall,love,jack.学生可以根据这些已知部分进行联想记忆，快速记住新单词。

课堂检测翻译下面短语scarf_______________wallet__________________gloves___________________sunglasses__________________yesterday______________warmjacket_________________justnow_____________________rainboots__________________schoolbag________________

课后练习1、抄写新学“四会”词汇各两行。

2、预习下节课内容。

Unit5ItWasHereJustNowscarf（围巾）wallet（钱包）sunglasses（太阳镜）gloves（手套）warmjacket（棉夹克）rainboots（雨靴）schoolbag（书包）

课时教案

教