暑期夏令营策划书1.docx

暑期夏令营策划书1.docx

《暑期夏令营策划书1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期夏令营策划书1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

暑期夏令营策划书1

2018年钱杭社区“阳光少年”夏令营

策划书

一、活动背景

暑假作为中小学生时代重大的节假日，对孩子们来说是非常重要的一段时间。

儿童是祖国未来的建设者，而孩子一切的发展都是以强壮的身体和健康的生活方式为基础的。

没有身体和心理健康作为基础，他们日后又如何能拥有承担起社会责任的厚实肩膀？

那么暑假这么重要的一个节点时间，我们可以带着孩子干些啥呢？

家长需要上班，没有太多时间来陪伴孩子，钱杭社区考虑到上诉情况，在今年暑假联合浙问馆采荷校区在采荷人家为社区谋福利，开展为期3周的夏令营活动。

我们作为社区的带头人，肩负着促进社区发展的重任。

为了这些柔弱的幼苗能更加茁壮的成长，我们将通过暑期夏令营的形式对孩子们进行关爱。

在这短短的3个礼拜里，从思想上帮助孩子们认识到健康生活方式的重要，并使他们自觉为之努力；在知识上带孩子们进行全面学习，在完成暑假作业的前提下，还会有很多科学小实验、生活大课堂等一系列课程；从实践中使孩子们获得的健康知识得到巩固，并从中收获团队精神、合作意识；在心理上给孩子们细致的关爱，帮助他们解开心中的困惑，发展健全人格，培养他们的社会主人翁意识。

同时也利用这次夏令营机会增进社区居民和社区关系，让孩子们有机会运用所掌握的知识和技能，让孩子们的专业技能得到锻炼；并且增加孩子们的公益心和实践能力，学会与人沟通、相互理解，培养相互配合的能力，共同完成一项公益事业。

二、活动目的

减少暑期在家留守儿童意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。

帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在家中里也能感受到一份来自社会这个大家庭的温暖。

让幼小的心灵懂得爱与感恩。

也为了培养社区工作者的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。

让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

三、活动概述

1、活动时间：

为期15天

2、活动地点：

采荷人家1#楼前小广场，采荷人家篮球场，浙问馆采荷校区光明顶

3、活动主办方：

采荷街道钱杭社区

4、活动承办方：

浙问馆采荷校区

5、活动参与人群：

钱杭社区7-13岁儿童

四、活动口号

“有爱、有趣、有温度”

五、活动方案

1.自我拓展训练营

活动时间：

为期15天，2018年7月9日-7月27日（周末双休），早上8:

30--17:

00

活动地点：

采荷人家1#楼前小广场，采荷人家篮球场，浙问馆采荷校区光明顶

活动形式：

军训+作业班+学习课堂

军训：

8:

00-10:

30场地：

采荷人家，如遇下雨到5号楼下

作业课堂：

浙问馆采荷校区光明顶

我是小小解放军

活动简介：

以小组军训的形式进行，由教官带领大家在指定区域进行一系列的军训活动，每天的军训内容由教官制定，军训内容做好讨论、计划，要有由意义，有内容，做到对每一个小朋友的关注与了解，以这种方式增进孩子们自强意识，一起成长一起进步，收获彼此长处的同时更收获了朋友。

军训的同时要做好安全防范，备好防暑药品以及医务室应急电话

活动示范图片

操作方案：

前期准备流程

提前购买好军训物资，包括衣服、裤子、帽子，统一定制，每天统一着装

每日的军训，由小组形式进行，每个小组为一个排

教官要写出每天小组活动的详细规划及具体实施流程

活动中

第一日活动开始前让孩子们都做下自我介绍，进行“破冰游戏”，彼此熟悉，游戏之后进行分组。

每天的军训要求孩子们进行日记，字数不做要求

每天的军训内容要有专门的拍照人员，后期制作活动成果

后期总结

制作成长档案，每天需要由志愿者以及同学对每一位同学写下印象，结尾写总结印象以及写下想说的话，作为成长档案赠送给每一位参与者。

在条件允许的情况下，组长保持与组员的长期交流联系

2.作业辅导+生活中实验

活动时间：

为期15天，每日下午3:

00-4:

30开课。

活动地点：

浙问馆采荷校区光明顶教室

活动简介：

辅导他们的暑期作业，对不懂得知识及时给与他们解答。

让他们更好地完成假期作业

除了基本作业之外，我们还会增加一定的自主课程，以生活小实验为主，从生活当中学知识

操作方案：

前期准备流程：

讲师在上课之前要对相应内容准备完毕。

授课做到语言幽默，内容充实，授课与互动完美结合。

活动中：

上课时间总共45分钟（灵活操作），即大约有一堂课。

志愿者要保证好孩子的安全，同时要答疑好孩子们的疑问或与之交流。

后期总结

志愿者之间要互相交流，总结当天的经验与不足，为明天的授课辅导做准备。

讲师做好交接工作，下堂课前对孩子们前一天的作业有个良好的反馈。

六、“阳光少年”招募

开始活动以及“阳光少年”招募宣传（6月上），招生人数控制在30人以内，年龄要求7-13岁

对于招募的小朋友要进行一轮简单的面试筛选，面试地点：

浙问馆采荷校区

确定具体参加夏令营的小朋友名单并公示（6月中）

七、物资准备及预算（待更新）

1、成立“阳光少年夏令营大本营”，负责志愿者的培训及课件前期审核，处理活动中的突发事件。

图片、PPT演示所需的电脑（负责人于开课之前再次确认器材以及场所），活动时需要一切物品。

2、足够的杯子、水和一些防暑等药品，供参与者使用，防止中暑、以及水土不服等症状。

3、每个孩子都要有一本记录自己在“成长小组”表现的小册子及调研表，每本大约10页左右。

4、奖励优秀营员的奖品

5、体育用品：

排球2个、羽毛球2副、跳绳5个、毽球10个。

志愿者来回路费：

6、条幅内容：

（1）2018钱杭社区阳光少年夏令营

（2）七彩夏日，快乐成长

八、配合方面

1、需要提供一间能容纳参与人数的活动室（室内、室外）。

2、做好前期宣传，调动孩子们参与“暑期夏令营”的积极性，张贴通知、海报或拉横幅，做好联系、报名工作。

3、夏令营的开幕及闭幕仪式的宣传工作。

4、钱杭协助志愿者做好活动的组织与安全防护，抽取专门工作人员参与“大本营”，便于双方的交流，同时为我们的活动提建议、指不足。

九、成果展示

（用于展览，供上级和家长参观）

1、用于宣传的横幅，结束时有孩子和志愿者的签名。

2、孩子们活动中的照片，可做成展板。

3、“成长小组”课中，每个孩子的成长记录本，有孩子们的感想与志愿者的总结评价。

4、评选优秀学员

5、举办闭营仪式，领导、孩子们、志愿者参加。

第一天上午：

开营仪式，介绍营规及营训内容并分组、破冰游戏

最后一天：

闭营仪式，并评选优秀营员、展示营员风采

附录1

“阳光少年”暑期夏令营活动报名表

学生姓名

性别

照片

（2寸）

出生年月日

年龄

民族

所在学校

班级

家长姓名

监护人电话

爸爸：

妈妈：

有无过敏食物

有无过敏体质

自我介绍

家长意见：

本人愿望：

附录2

破冰游戏

破冰游戏是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离、也是有效进行团队拓展的前提，很重要，以下介绍几个我们做过的游戏！

1.[破冰游戏]串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍学校、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2.[破冰游戏]面对面的介绍

游戏规则：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3．[破冰游戏]大树与松鼠

适合人数：

10人以上

材料及场地：

无

适用对象：

所有学员

时间：

5-10分钟

操作程序

1）、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4）、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

4.[破冰游戏]猜猜我是谁

目标：

使初步认识的队员再次彼此认识

道具：

不透明的幕布一条

规则：

1）、参加的人员分成两边

2）、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4）、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5）、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6）、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

（1）、各位如果继续玩下去谁会赢？

那谁会输了？

（2）、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner

（3）、那这是什么意思，也就是双赢的概念

注意事项：

（1）、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

（2）、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

（3）、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

（4）、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

（5）、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

（6）、本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

（1）、可增加幕布前代表人数；

（2）、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

（3）、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复