人教版四年级数学下册 专项训练应用题 人教版四年级数学下册应用题专项训练1《四则运算》含答案.docx

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人教版四年级数学下册专项训练应用题人教版四年级数学下册应用题专项训练1《四则运算》含答案

[专项训练·应用题]

人教版四年级数学下册

一、《四则运算》

1.被减数是357，差是281，减数是多少？

2.列式计算．

（1）一个数里面有256个320，这个数是多少？

（2）2250与1200的和除以150，商是多少？

3.超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克水果？

4.电器商店订购了1000台洗衣机，第一次运来348台，第二次运来346台．还有多少台没有运来？

5.列式计算

①一个数除以25，商是160．这个数是多少？

②125的25倍比一个数多5，这个数是多少？

6.列式计算

（1）1460减去22乘18的积，差是多少？

（2）705的24倍除以45的商，减去106，差是多少？

7.被除数、除数、商的和是185，商是5，求被除数和除数．

8.小兰看一本86页的故事书，第一天看到21页，第二天看到48页，第二天比第一天多看了多少页？

9.四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？

10.果园里，有梨树230棵，有桃树345棵，果园里有多少棵树？

11.爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？

12.一头大象的体重是4200kg，正好是一头牛的体重的6倍。

这头牛重多少千克？

13.商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元．请你列综合算式解答下列问题．

（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

（2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？

（3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？

14.小王9分钟能打900个字，照这样计算，他在30分钟内能完成一份3000字的文件吗？

15.欢欢5天的零用钱是35元，茜茜7天的零用钱是63元。

茜茜每天的零用钱比欢欢多多少钱？

16.买3支钢笔的价钱等于买12支圆珠笔的价钱。

如果买4支钢笔和6支圆珠笔共44元，每支钢笔和圆珠笔各多少元？

17.妙想正在读一本320页的书，前3天已经读了75页，剩下的平均每天读35页。

读完这本书一共需要多少天？

18.13位老师带领85名学生去某公园划船，大船限乘10人，每条船的租金是60元；小船限乘6人，每条船的租金是42元。

怎样租船最省钱？

需要多少钱？

19.奇思家到学校共825米。

（1）如果奇思每分钟走55米，那么他从家到学校需要多少分钟？

（2）如果奇思从家到学校共走了11分钟，那么他平均每分钟走多少米？

20.两幅扑克牌，4个人玩，平均每人得到多少张扑克牌?

21.存钱罐里原有7个硬币，以后每个月向里面存10个硬币。

20个月后这个存钱罐里有多少个硬币?

22.看图回答

（1）淘气买1支钢笔和1个文具盒，一共要花多少元？

（2）现在每本书比原来便宜多少元？

（3）结合上面的情境，说说下面算式的意思，并算一算。

9－18÷3

23.某景点门票的售价有以下两种方案：

（1）如果有5个成人、5个小孩，那么怎样购票最合算？

（2）如果有3个成人、5个小孩，那么怎样购票最合算？

24.怎样租车比较合适．

二年级有学生和老师一共81人，参观植物园租了一辆大客车，剩下的人怎样租车比较合适？

25.实验小学15名老师带领85名学生去看电影，怎样购票最省钱？

答案解析部分

1.【答案】解：

357-281=76.

答：

减数是76.

【考点】加、减法的意义及其之间的关系

【解析】【分析】根据减法各部分之间的关系，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.

2.【答案】

（1）解：

320×256=81920

答：

这个数是81920

（2）解：

（2250+1200）÷150

=3450÷150

=23

答：

商是23

【考点】含括号的运算顺序

【解析】【解答】【分析】

（1）求256个320是多少，就用320乘上256即可；

（2）先用2250加上1200求出和，再用求出的和除以150即可．这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．

3.【答案】4吨=4000千克

5000﹣4000=1000（千克）

答：

还剩下1000千克

【考点】整数的加法和减法，加、减法的意义及其之间的关系

【解析】【解答】4吨=4000千克

5000﹣4000=1000（千克）

答：

还剩下1000千克。

【分析】先把4吨换算成4000千克，再用5000千克减去4000千克即可．注意单位的换算。

4.【答案】1000﹣348﹣346=306（台）

【考点】整数的加法和减法，加、减法的意义及其之间的关系

【解析】【解答】1000﹣348﹣346=306（台），

答：

还有306台没有运来．

【分析】本题也可先根据加法的意义先求出已运来的台数，然后再用减法求得：

1000﹣（348+346）．

5.【答案】160×25=4000，125×25﹣5=3120

【考点】乘、除法的意义及其之间的关系

【解析】【解答】①160×25=4000答：

这个数是4000；②125×25﹣5=3125﹣5=3120

答：

这个数是3120。

【分析】①根据公式除数×商=被除数进行计算即可得到答案；②根据题意，可用125乘25进行计算，然后再减去5即可得到这个数。

6.【答案】

（1）解：

1460﹣22×18

=1460﹣396

=1064

答：

差是1064

（2）解：

705×24÷45﹣106

=16920÷45﹣106

=376﹣106

=270

答：

差是270

【考点】不含括号的运算顺序，1000以上的四则混合运算

【解析】【分析】

（1）先用22乘上18求出积，再用1460减去求出的积即可；

（2）先用705乘上24，求出705的24倍，再除以45求出商，最后用求出的商减去106即可．

7.【答案】被除数是150，除数是30

【考点】乘、除法的意义及其之间的关系

【解析】【解答】因为被除数÷除数=5，所以被除数=除数×5

被除数=除数×5，商=5时，

被除数+除数+商=185

除数×5+除数+5=185

除数×6=180

除数=30

当除数=30时，被除数=除数×5=30×5=150。

【分析】由“被除数除以除数，商是5”，可知被除数=除数×5，把被除数=除数×5代入被除数+除数+商=185中，即可求出除数的数值，进而求出被除数的数值。

答：

被除数是150，除数是30．

8.【答案】第二天看的页数为：

48﹣21=27

第二天比第一天多看27-21=6页

【考点】整数的加法和减法，加、减法的意义及其之间的关系

【解析】个数多多少，用减法计算。

9.【答案】解：

235-127=108（人）

答：

女生有108人.

【考点】整数的加法和减法

【解析】【分析】用总学生数减去男生人数即可求出女生人数，由此根据整数减法的计算方法计算即可.

10.【答案】解：

230+345=575（棵）答：

果园里有575棵树.

【考点】整数的加法和减法

【解析】【分析】把梨树的棵数加上桃树的棵数，根据整数加法的计算方法求出总棵数即可.

11.【答案】解：

300-125-160

=275-160

=15（元）答：

这个书包15元.

【考点】整数的加法和减法

【解析】【分析】用带的钱数减去买衣服花的钱数，再减去还剩的钱数就是买书包花的钱数.

12.【答案】4200÷6=700（kg）

答：

这头牛重700千克。

【考点】乘、除法的意义及其之间的关系

【解析】【分析】已知一个量是另一个量的几倍，求另一个量用除法，即另一个量=这个量÷倍数。

13.【答案】

（1）5×5＋8

＝25＋8

＝33（元）

答：

买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。

（2）3×4＋14

＝12＋14

＝26（元）

答：

买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。

（3）100－14×2

＝100－28

＝72（元）

答：

应找回72元。

【考点】整数四则混合运算，整数、小数复合应用题

【解析】

【解答】

①5×5＋8

＝25＋8

＝33（元）

答：

买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。

②3×4＋14

＝12＋14

＝26（元）

答：

买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。

③100－14×2

＝100－28

＝72（元）

答：

应找回72元。

【分析】解答时可以从条件入手，由已知的两个条件可以求出什么问题；或从问题入手，写出要求这个问题需要知道哪两个条件，由此解答。

14.【答案】解：

900÷9=100（个）

100×30=3000（个）

答：

30分钟内能完成3000字的文件.

【考点】简单的工程问题

【解析】【分析】工作总量÷工作时间=工作效率，工作时间×工作效率=工作总量，先求出工作效率，然后求出30分钟能完成的工作量，再与3000字比较即可.

15.【答案】解：

35÷5=7（元）

63÷7=9（元）

9-7=2（元）

答：

茜茜每天比欢欢多2元零花钱.

【考点】整数的除法及应用

【解析】【分析】总钱数÷天数=每天零用钱数，分别计算出欢欢和茜茜每天的零用钱数，再相减.

16.【答案】解：

12÷3=4（支）

4×4=16（支）

16+6=22（支）

44÷22=2（元）

2×4=8（元）

答：

每支钢笔8元钱，每支圆珠笔2元钱

【考点】单价、数量、总价的关系及应用

【解析】【分析】先计算1支钢笔等于几支圆珠笔，再计算4支钢笔相当于多少支圆珠笔，然后把4支钢笔相当于圆珠笔的支数加上6就是44元相当于多少支圆珠笔的钱数，总钱数÷圆珠笔总数=圆珠笔单价，圆珠笔单价×4=钢笔单价.

17.【答案】解：

（320－75）÷35＋3

=245÷35+3

=7+3

=10（天）答：

读完这本书一共需要10天.

【考点】整数、小数复合应用题

【解析】【分析】用总页数减去已读的页数求出剩下的页数，用剩下的页数除以剩下的平均每天读的页数求出剩下的还要读的天数，然后加上已经读的天数即可求出一共需要的天数.

18.【答案】解：

13＋85＝98（人）98÷10＝9（条）……8（人）

9＋1＝10（条）

60×10＝600（元）

答：

租10条大船最省钱，需要600元.

【考点】有余数的除法应用题

【解析】【分析】大船便宜，因此尽量租大船，用总人数除以大船每条限乘的人数，求出商和余数，如果余数小于或等于6人就再租一条小船，如果余数大于6就再租一条大船，这样先确定租船的条数，再计算租金即可.

19.【答案】

（1）解：

825÷55＝15（分钟）

答：

他从家到学校需要15分钟.

（2）解：

825÷11＝75（米）

答：

他平均每分钟走75米.

【考点】速度、时间、路程的关系及应用

【解析】【分析】

（1）根据“路程÷速度=时间”列式计算即可；

（2）根据“路程÷时间=速度”列式计算即可.

20.【答案】解：

54×2÷4

=108÷4

=27（张）

答：

平均每人得到27张扑克牌。

【考点】不含括号的运算顺序

【解析】【分析】一副扑克牌54张，乘2后得到两副扑克牌的张数，再除以人数即可期初平均每人得到的张数。

21.【答案】解：

10×20+7

=200+7

=207（个）

答：

这个存钱罐里有207个硬币。

【考点】不含括号的运算顺序

【解析】【分析】用每月存的硬币数乘20求出一共存的硬币数，再加上原来的硬币数就是现在的硬币数。

22.【答案】

（1）解：

18÷3＋9＝15（元）

答：

一共要花15元。

（2）解：

5－16÷4＝1（元）

答：

现在每本书比原来便宜1元。

（3）解：

9－18÷3表示1个文具盒比1支钢笔贵多少元。

9－18÷3＝3（元）

【考点】不含括号的运算顺序

【解析】【分析】

（1）根据题意，先求出1支钢笔多少钱，用总价÷数量=单价，然后与1个文具盒的单价相加，即可得到买1支钢笔和1个文具盒，一共要花多少钱；

（2）根据题意，先求出现在每本书多少钱，用总价÷数量=单价，然后用原来的单价-现在的单价=现在每本书比原来便宜多少钱；（3）根据条件可知，9－18÷3表示1个文具盒比1支钢笔贵多少元，算式中有除法和减法，先算除法，后算减法，据此列式解答

23.【答案】

（1）解：

100×5+40×5

=500+200

=700（元）

答：

因为5个成人正好能买团体票，所以5个成人买团体票，5个小孩买儿童票最合算。

（2）解：

方案一：

按A方案购买。

160×3+5×40

=480+200

=680（元）

方案二：

3个成人与2个小孩合起来购买团体票，剩下3个小孩购买儿童票。

（3+2）×100+（5-2）×40

=500+120

=620（元）

680＞620

答：

按方案二购票合算。

【考点】优化问题：

方案设计问题

【解析】【分析】

（1）5个成人刚好可以买团体票，5个儿童买儿童票比较便宜；

（2）方案一：

成人买成人票，儿童买儿童票；方案二：

可以让5人买团体票，另外3个儿童买儿童票。

计算总价后比较再判断最合算的购票方案。

24.【答案】解：

81－35=46（人）

46÷12=3（辆）……10（人）

租小客车4辆：

4×80=320（元）；

租大客车1辆，小客车1辆：

35+12＜46

200+80=280（元）

280＜320  

答：

剩下的人应租1辆大客车和1辆小客车比较合适.

【考点】整数、小数复合应用题

【解析】【分析】先求出剩下的人数；然后把剩下的人数都租小客车，计算出钱数；然后把剩下的人租1辆大客车和1辆小客车，计算出钱数；比较后即可判断出最佳的租车方案.

25.【答案】解：

15＋85＝100（名）

30×20＋（85-15）×15

=600+70×15

=600+1050

=1650（元）

答：

15名老师和15名学生买团体票，剩下70名学生买儿童票最省钱，需1650元.

【考点】单价、数量、总价的关系及应用

【解析】【分析】因为团体票比成人票便宜，儿童票比团体票便宜，可以把15名儿童与老师合在一起买团体票，然后把剩下的学生买团体票，这样是最便宜的买法.