第六课我和我们测试题及答案.docx

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第六课我和我们测试题及答案

（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习

第六课"我"和"我们"

一．单选题（共21小题）

1．班集体是我们成长的乐园。

下列关于班集体的说法，正确的是（　　）

A．我在学习上取得好成绩，全靠我自己的努力

B．创建优秀班集体是班主任和班干部的事，与我无关

C．个人的成长离不开集体，在优秀的集体中学习，我的成绩自然而然会好的

D．尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量

2．在刘翔的日常训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，以便科学地调整他的状态，确定比赛策略和战术，帮助刘翔树立起战胜对手的信心。

2012年7月，男子110米栏最新排名出炉，刘翔连续6周蝉联榜首。

刘翔的成功告诉我们（　　）

A．集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体

B．集体的发展离不开每个成员的努力

C．集体能给人以温暖和力量

D．个人与集体不可分

3．2016赛季对中国女排来说，是一个梦幻、神奇的赛季，在功勋主帅郎平的率领下，全队姑娘们顽强拼搏，时隔12年、历史上第三度登上了奥运冠军的领奖台。

获得最有价值球员称号的主攻手朱婷也已成长为新一代超级巨星。

这说明：

（　　）

①离开集体个人无法完成任务

②集体的团结可以形成一股强大的合力

③个人离不开集体，集体也不能缺少个人

④集体应充分尊重和保护个人利益。

A．①②B．①③C．②③D．②④

4．“单则易折，众则难摧。

”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

”这些话告诉我们（　　）

A．人多力量大

B．要珍视和维护集体的团结

C．集体是指许多人结合起来的有组织的整体

D．要让个性在集体中张扬

5．荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：

“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。

没有我的团队，我什么也做不出来。

这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。

”这表明（　　）

①个人只有依靠集体才有无穷的力量

②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长

③任何个人的影响都是微不足道的

④团结的集体才有凝聚力和战斗力。

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。

他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（　　）

A．个人对集体来说是不重要的

B．集体的力量取决于成员数量的多少

C．保障个人利益是集体的责任

D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合

7．如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（　　）

①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

8．刚进中学，某校七

（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：

“进班一刻，七

（2）班是我的；出班一步，我是七

（2）班的。

”这句格言要求该班同学（　　）

①努力为班级和老师学习

②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9．关爱集体表现在（　　）

①自觉维护集体的荣誉和利益

②在集体中任何时候都追求个人利益的最大化

③发扬集体的好作风

④善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④

10．雷锋在日记中写道：

我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

这揭示的道理是（　　）

A．集体利益和个人利益是完全一致

B．个人的生活、学习和工作都离不开集体

C．集体离不开个人

D．集体的发展离不开每个成员的努力

11．东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”．这些说的一个道理是（　　）

A．迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展

B．我国深化对外开放基本国策加速了当前国际竞争态势

C．团结合作已经成为当今世界的主题

D．我国综合国力的增强带来世界新的繁荣与发展

12．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：

一滴水怎样才能不干涸呢？

弟子答不出来。

释迦牟尼说：

把它放到大海里去。

这个故事主要告诉我们（　　）

A．要积极关心社会的变化和发展

B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在

C．社会的存在和发展离不开每个人的努力

D．每个人都应有自己的独特性，不受社会环境的制约

13．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，10月6日，屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：

获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。

她的感言这告诉我们（　　）

①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力

②集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体

③离开了个人，集体仍然可以生存和发展

④集体是个人获得事业成功和幸福生活的保证。

A．①②B．①③C．②④D．②③

14．诺贝尔医学奖得主、中国科学家屠呦呦在获奖时非常平静地说：

“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。

”对这句话理解错误的是（　　）

A．屠呦呦的成功离不开集体

B．屠呦呦与其他人团结合作能提升集体的战斗力

C．屠呦呦在集体中实现了个人的价值

D．屠呦呦的成功完全是因为集体的协作

15．心理学表明，进入青春期的中学生渴望与同学交往。

正确与同学交往，我们应该做到（　　）

A．避免与异性同学交往B．加强沟通，消除差异

C．在集体中善于团结他人D．互助互惠，避免竞争

16．作为集体中的一员，下列想法中正确的事（　　）

①我没有体育特长，运动会我参不参加都行

②我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学喝彩

③我不喜欢体育运动，运动会正好请假在家写作业

④我班能干的同学多，运动会不差我一个。

A．①②B．③④C．①D．②

17．迈入中学阶段是一个新起点，我们会组成新的班集体，老师会倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望我们的班集体（　　）

A．有共同的奋斗目标B．能各尽所能，发挥所长

C．能团结协作D．能不懈努力

18．2015年9月的《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”4个篇章，向我们真实讲述了一个个生动的英雄故事。

讲“团结”启示我们创建优秀班集体要（　　）

①确立共同的奋斗目标

②在班级中找到自己的位置

③与班级成员团结协作、相互配合

④与新同学和谐相处，共同进步。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

19．“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

”马卡连柯的名言告诉我们（　　）

A．融入团结的集体才能茁壮成长

B．发挥集体力量需要共同的行动

C．集体能够决定我们个人的命运

D．团结的集体才有凝聚力战斗力

20．“人心齐，泰山移”的意思是（　　）

A．集体力量是个人力量的简单相加

B．集体利益与个人利益是没有任何关系的

C．团结的集体才有凝聚力和战斗力

D．集体的力量仅仅取决于成员数量的多少

二．材料分析题（共9小题）

21．漫画解析题

（1）漫画中的小刚在新的学习生活中遇到了那些问题？

（2）请根据你所学的知识，为小刚解决问题提几条建议？

22．某中学八年级（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调同学们要团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：

班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾？

大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。

于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离“大部队”，一个人跑向山顶。

由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。

就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家向他伸出了援助之手。

在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。

（1）张震为什么要脱离集体单独行动？

最后他是怎样爬上山顶的？

（2）他的经历给了我们什么启示？

23．小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。

但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。

（1）小明进步的原因有哪些？

（2）结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？

（3）我们该怎样建设良好的班集体？

24．2016年11月，潍坊某中学要举行秋季运动会，九

（1）班的同学们纷纷报名，有的跑步，有的跳高，有的扔铅球……，他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。

可是三级跳很棒的王雷却在默默无闻的在做作业。

：

“快去报名吧，你一定能赢得冠军，我们这个项目一定会因你而精彩”同桌陈美说。

“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的我又何必为集体浪费时间和体力呢!

”王雷理由充分的回应道。

（1）假如你是陈美，你会对王雷说些什么？

（2）你觉得王雷应该怎样做？

25．个人和集体的关系就如同树木与森林，集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干和绿叶，形成强大而宽厚的浓荫，互相扶持，共同成长。

我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的森林中，才不会被暴风摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。

我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。

我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。

某校七年级

（1）班在道德与法治老师的号召下，出了一期“关爱集体，人人有责”的板报。

假若你是该班一名学生，请你参与其中并完成下列任务：

（1）请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。

（2）请你为本期板报设计一个编者案。

（3）请你列举在班级中存在的不关心集体的想象，并简要说明存在着这些不关心集体的想象会出现什么后果。

26．【情景探究、明理实践】

（1）对此，对此悦悦的正确做法：

（2）理由：

。

（1）“缺”字表面我国社会的主要矛盾是。

（2）现阶段我国解决这一矛盾的根本途径是。

（1）对此悦悦的正确做法：

（2）理由：

。

27．材料一：

马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。

材料二：

哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。

（1）请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。

（2）结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？

（3）你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？

28．材料一　2016年巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。

在这次备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。

中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。

陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。

一名陪练曾经说：

“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。

”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。

材料二　某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油。

结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。

（1）结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。

（2）集体生活成就我们。

集体对个人的成长起到了什么