第3周教育计划.docx

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第3周教育计划

日教育计划3月11日周一

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

了解幼儿在家的状况，稳定幼儿入园情绪。

1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》

2、运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调。

3、激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。

1、能归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。

2、能积极动手动脑、主动探索，乐于与同伴交流。

1、幼儿主动讨论、探索报纸的玩法，在游戏中发展身体动作的平衡与协调。

2、体会合作游戏的快乐，养成遵守游戏规则的良好习惯。

3、练习掌握左右手交替运球的方法。

1、理解古诗的意思

2、能完整连贯的朗诵古诗并认识字：

寒、斜、霜

3、感受秋天的季节特征

1、幼儿主动讨论、探索报纸的玩法，在游戏中发展身体动作的平衡与协调。

2、体会合作游戏的快乐，养成遵守游戏规则的良好习惯。

入园环节

课件、自制树的图片

课件、圆形卡片和数字卡片、

音乐《数鸭子》

听读识字课本、铅笔

报纸、球、娃娃家等

入园活动：

与家长简单交流，观察幼儿身心状况，重点关注情绪不稳定的幼儿。

教育活动：

活动重点：

能够完整的演唱歌曲

活动难点：

能有感情的表演角色

一．音乐活动：

小乌鸦爱妈妈

1.发声练习：

音节歌

2.导入新课:

小朋友,上星期我们学了小乌鸦爱妈妈的故事，谁还能重复这个故事啊，今天我们要学习一首关于小乌鸦和妈妈的歌曲

3．教师范唱

我们跟小乌鸦打招呼，它怎么都不回应，它飞来飞去在忙什么呢？

让我们跟着小乌鸦家里去看看吧！

4.学唱歌曲

5拓展延伸

小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？

回想我们的妈妈把我们养大也是那么不容易，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？

6.     小结

小朋友，通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦，我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母，做个懂事的好孩子好吗？

二．计算：

12的组成

活动重点：

理解12的组成。

活动难点：

手口一致的操作12的组成。

活动过程：

1．游戏导入，复习11的组成：

出示数字11，（碰球游戏）：

“嘿、嘿、嘿，我的3球碰几球？

”“嘿、嘿、嘿，你的3球碰了8球……”

2．学习12的分解。

（1）出示课件，抛出问题：

今天来了两个小客人（鸭宝宝），我这有12块饼干，想分给两个鸭宝宝，谁能帮帮我呢？

（幼儿回答分的方法）

（2）操作圆形卡片和数字卡片：

“我们自己动手，用圆形卡片分一分，看谁分得又快又准？

”

幼儿操作，老师巡回指导。

请个别幼儿说结果，老师写出分合式。

（3）小结。

3．引导幼儿归纳分合式两边数列的关系。

小结：

分合式里，它们的数字相同，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置交换一下，就是另一种分法。

4．游戏：

找一找，合一合《数鸭子》。

师：

请12名幼儿扮演鸭宝宝，让孩子们自己找一找、合一合。

（一只鸭子游走了，还有几只鸭子在水里玩呢？

）

5．请幼儿边动手操作边把分合式写一遍，巩固对12的认识。

室内游戏：

听读识字《山行》

重点：

理解诗文的意思。

1、幼儿在老师的引导下，结合课本上的图画，逐行欣赏诗句，教师解释诗文意思，然后请幼儿在图中找一找诗文所描述的景色。

2、出示生字，幼儿认读，并让幼儿理解其含义。

寒—寒冷，点明是深秋时节；斜—读xiá，倾斜：

霜叶—被霜打过的枫叶。

游戏：

跟我读，纠正发音

3、圈点生字，并复述古诗的意思。

户外活动：

（一）好玩的报纸：

探索报纸的多种玩法，在游戏中发展身体动作的平衡与协调能力，并教育幼儿废物利用。

（二）分散活动：

鼓励幼儿能友好地游戏，注意安全。

幼儿在音乐活动中，能跟上音乐的节奏有感情的唱。

能够通过回忆故事的情节唱出歌词，用恰当的舞蹈动作表现出小乌鸦爱妈妈的感情。

多数孩子掌握了12的组成运算，在游戏中能够积极参与，在操作中能够正确完成。

能自主边操作边完成记录，多数幼儿能快速正确的完成记录

日教育计划3月12日周二

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

养成良好的进餐习惯。

1、理解纪律的重要性，并养成自觉遵守纪律的习惯。

2、积极动脑，大胆发表自己的看法。

3、学会尊重与快乐，促进身心健康。

1.初步会完整的演唱歌曲。

2、会自然接唱，能较形象地表现角色动作。

1、能快速追逐跑，并学会合作游戏。

2、能灵活躲闪，主动遵守游戏规则

日常生活

课件、视频、小松鼠图片

日记本

球，红旗绿旗

生活活动：

进餐

指导幼儿掌握进餐的正确方法，形成习惯。

教育活动：

（一）诗歌：

遵守纪律的小松鼠

活动重点：

、理解纪律的重要性，并养成自觉遵守纪律的习惯。

活动过程：

1、导入部分：

创设轻松的心理环境，以师生谈话的方式引出主题。

2、观看课件，创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。

提问：

“小松鼠美在哪里？

”“你认为狐狸美吗？

”

3、联系生活实际，对照自己的行为，“我们该向小松鼠学习吗？

”

4、游戏“看谁做的对”：

教师设置情境，提问幼儿“你会怎么做？

”让其他孩子当裁判，对的行为给予鼓励。

（二）歌曲：

什么虫

活动重点;能较完整的演唱歌曲；

活动难点;会自然接唱，能较形象地表现角色动作。

1、小鸟飞进室，动作协调，优美。

2、发声练习：

音阶歌

3、学习歌曲：

提问：

歌曲里都唱了些什么？

是几拍子的？

分句学唱，个别指导。

（跟琴拍手说歌词,跟唱）

完整演唱。

（全体唱、女孩子唱、男孩子唱、个别幼儿唱）

4、请幼儿创造性他表现萤火虫和小蜜蜂的动作。

室内游戏：

我的日记

帮助幼儿提高语言表达能力，增加识字量。

引导幼儿注意语言的完整性和词汇的丰富性。

户外活动：

（一）小兔子找家：

向幼儿介绍游戏的玩法和规则，提醒幼儿自觉遵守游戏规则。

（二）看粮仓：

强化幼儿的规则意识，提醒幼儿注意安全。

幼儿课上积极主动，积极动脑筋大胆猜想故事情节。

在师生互动中了解到外在美与内心美的意义。

并讲述自己内心美的地方，使幼儿更加注重自己的德育培养。

在音乐活动中幼儿通过教师的范唱了解到萤火虫和蜜蜂的特点，通过有感情的表演，将两种虫子的特点表现出来。

通过拍手说歌词理解歌曲的内容和旋律。

日教育计划3月13日周三

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能较自觉地整理好自己的小柜门。

1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。

2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感.

3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情.

4、积极地与同伴交流,分享.提高幼儿的口语表达能力.

1、幼儿能自主参与设计：

介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。

　　2、幼儿能够创造性地设计不同功能的包的能力。

目标表述的角度？

　　3、幼儿能够进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案进行装饰。

1、促进幼儿反应灵敏、动作协调灵活。

2、锻炼腿部力量；加强规则意识。

日常生活

小孩玩偶、幼儿的已有经验

闪卡、课件

接力棒、纸盒等障碍物

生活活动：

整理小柜门

指导幼儿入园后、户外运动后整理好自己的小柜门，有良好的生活自理能力。

教育活动

（一）谈话：

我爱妈妈

活动重点：

能完整的按要求讲述自己和妈妈的一件事

活动难点：

体会事件中蕴含的母爱。

一、歌曲导入：

唤起情感

放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。

二．戏击掌传花.：

花在谁的手中.拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事.

三．幼儿分组交流"我的妈妈".

四．每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈.

（二）绘画：

和妈妈一起开心的事

活动重点：

事件在图画中表达清晰

活动难点：

作品的整体设计充实，流畅

1.刚才小朋友们都交流了自己和妈妈开心的事，现在想一想发生那件事的画面，想一想怎样画才能让老师看出你和妈妈在做什么。

2、对能力较弱的幼儿进行个别指导。

3、作品展示：

我真棒：

幼儿相互交流、介绍自己的作品

向全班介绍。

鼓励幼儿把自己的作品表达清楚

室内游戏：

猜谜语

户外活动：

（一）冻冰块

帮助幼儿回忆游戏的玩法，指导幼儿边说儿歌边玩游戏，遵守游戏规则。

（二）接力障碍跑比赛

向幼儿介绍游戏的玩法和规则，提醒幼儿看准自己队的小朋友，交接棒准确，自觉遵守游戏规则。

在导入环节幼儿一起演唱世上只有妈妈好中，幼儿积极参与，快速进入状态。

通过评选讲故事小明星的激励方法，每个小朋友积极发言，将故事讲得尽量长而生动，将自己和妈妈高兴地事有声有色的表达出来，让其他小朋友分享他们的快乐。

事件性的美术活动对幼儿来说较难，幼儿很难将时间表达清楚，需教师一一纪律在他们的作品中。

作品不够丰富，在色彩的把握上不够充实。

日教育计划3月14日周四

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能双手正确搬椅子。

1．能正确辨别人民币的不同面额。

2．能初步了解的人民币的以整换零或以零换整的规律。

3．能互相合作玩游戏。

目标？

能根据动作的节拍进行操节的练习。

能灵活躲闪，锻炼腿部力量；加强规则意识。

日常生活

材料：

沙包

各种物品、人民币操作材料幼儿人手一份

接力棒

蝴蝶各个生长阶段的图片

球、娃娃家等

生活活动：

搬椅子指导幼儿用双手正确搬小椅子，不碰到其他小朋友或物体。

教育活动：

（一）体育课：

1、准备环节：

幼儿做热身运动，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。

2、看谁玩的花样多：

将沙包分给幼儿，鼓励幼儿自主探索沙包的玩法（双脚夹着跳和用脚夹包掷远），激发幼儿学会这两个动作的积极性。

3、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：

4、幼儿练习，教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的。

5、夹包掷远比赛：

教师介绍游戏规则及注意事项，幼儿在教师指导下玩游戏。

6、结束部分：

幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。

（二）计算：

计算人民币

活动重点：

根据人民币的面额进行兑换。

活动过程：

1．出示手工书，指导幼儿制作并根据面额进行分类。

2．游戏：

小商店，引导幼儿在商店里买东西，并交款结账，加深对人民币的认识，引发幼儿对人民币兑换的兴趣。

3．出示幼儿用书，引导幼儿观察，教师引发幼儿对各种面额兑换的讨论，并用做好的钱币进行摆一摆的试验操作，了解兑换规律。

4．游戏：

小银行：

请一部分幼儿当工作人员，一部分幼儿当顾客去换钱，并评选业务标兵。

室内游戏：

科普小讲座—蝴蝶是怎样长大的

1、出示蝴蝶图片，引发幼儿的兴趣，提问：

蝴蝶是怎样长大的？

它小时候是什么样子的？

2、出示蝴蝶卵的图片，引导幼儿观察蝴蝶卵的外形及颜色。

3.卵会直接变成漂亮的蝴蝶吗？

把幼儿不同猜想的结果画在黑板上。

4、出示毛毛虫的图片，提问：

它和蝴蝶有什么关系，在幼儿猜想的基础上，总结：

蝴蝶卵变成了毛毛虫，毛毛虫是蝴蝶的幼虫。

5、提问：

毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？

将蝴蝶生长的全过程的图片全部出示，并引导幼儿把它们按蝴蝶生长的顺序排好。

户外活动：

（一）桃花桃花几时开：

指向幼儿介绍游戏的玩法和规则，提醒幼儿自觉遵守游戏规则。

（二）分散活动：

鼓励幼儿能友好地游戏，注意安全。

幼儿的第一节体育课较兴奋，在跑步过程中一些幼儿有些体力不支，幼儿日常需加强运动。

在听口令上一些幼儿不理解，较随意，经过多次重复幼儿能较好的完成任务。

在计算人民币中多数幼儿能认识识别各种面值，并能完成兑换的要求，一些幼儿对5角，5元分辨不清。

日教育计划3月15日周五

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能随时喝水，用自己拿水杯按顺序接水。

舞蹈动作协调规范，有一定的表现力。

1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

　　2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。

　　3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。

1、激发幼儿对沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。

2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。

3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。

1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

3、能大胆地表现各种动态的螃蟹

2、锻炼幼儿平衡能力；在培养竞争意识的同时，引导孩子认识到合作的重要性。

2、能灵活的躲闪，遵守游戏的规则，并学会合作游戏。

日常生活

任务表

沙包若干（数目与幼儿人数相等）

经验准备：

了解螃蟹的特征

物质准备：

范例、各种废旧物品及辅助材料

球、沙包、三角标志的物品

生活活动：

饮水

引导幼儿自己拿水杯去接水，提醒幼儿在人多时不要挤，排好队。

教育活动：

（一）舞蹈课：

帮助舞蹈老师纠正幼儿的动作，鼓励幼儿姿势到位，表情生动的练习舞蹈动作。

（二）社会：

我是妈妈的好帮手

活动重点：

说说自己能帮妈妈做的事情

活动过程：

（1）教师与幼儿共同回忆自己妈妈工作家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。

（2）引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。

　　（3引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。

　　（4）帮妈妈怎样购物。

幼儿自由表达自己的观点，教师适时予以指导。

小结：

放学回家可以稍作休息或做一些个人需要的事情，之后应尽快完成作业，不能只顾着玩，将作业留在最后完成。

室内活动：

小手工——制作小乌龟

一、激起幼儿制作螃蟹的兴趣

1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。

2．欣赏范例。

二、交代活动的要求：

先选好材料；连接要牢固；物归原处、合作制作。

三、幼儿制作，教师指导

四、作品讲评：

相互欣赏，并互介绍自己的材料。

户外活动：

（一）合作运球

1、幼儿分四队，听指令开始，用三教玩具托运球，比赛哪队掉球最少、运的最快。

2、合作运球，相邻两队的两个幼儿合作，侧身运球。

3、头上、胯下传球。

（二）地雷碰双人：

向幼儿介绍游戏的玩法和规则，提醒幼儿看准了再滚球，争取打中，不相互抢球，能自觉遵守游戏规则。

阅

教案中目标注意教师表述的角度？